1、小學(xué)英語高效課堂導(dǎo)學(xué)案 四 年級(jí) 英語 科 第一 學(xué)期 主備人： 曾文華 課  題 Unit 5  Dinners ready課  時(shí) 第五課時(shí)學(xué)  習(xí)目  標(biāo) 1、能聽懂、會(huì)說Dinners ready.Help yourself. Would you like a knife and fork?I can use chopsticks.Would you like some soup？2. 能在實(shí)際情景中運(yùn)用這些句型。一、分層預(yù)習(xí),定向溫故二次備課來 教師課前將

2、表示餐具和食物的單詞卡片或圖片貼在教室四周。上課后，教師說：Point to the beef/fork，學(xué)生迅速指相應(yīng)單詞圖片。教師說：Pass me fish/Give me vegetables, 學(xué)生迅速做出反應(yīng)，將對(duì)應(yīng)的單詞圖卡取下，交給教師。教師播放第三課時(shí)Lets do部分的錄音，學(xué)生邊聽邊做。學(xué)生以小組為單位，互相發(fā)出指令，做動(dòng)作。           二、情境教學(xué),突破難點(diǎn) 1.教師說：“What would you like for dinner? Chi

3、nese food or English food?”2.學(xué)生回答：“I like English food.”“Whats this?”“Its beef. ” “MmYummy. How can I eat it?”“Cut with the knife. Use the fork.” “Who can do it?”3.教師拿出真實(shí)的餐具，讓孩子試一試。學(xué)生會(huì)使用刀具或筷子的，就說：I can use.4.出示食物圖片，然后說：Dinners ready! Help yourself.5.當(dāng)孩子們理解了以上的句子，教師帶著孩子們邊演邊說：“MmYummy. I like beef. I

4、can use the fork and the knife.”讓孩子在小組中邊演邊說。6.出示Lets talk部分的課件，先讓孩子整體觀看故事。7.學(xué)生逐句跟讀，模仿對(duì)話。 三、教師引領(lǐng),合作探究 游戲1 猜一猜，做一做教師不出聲，用口形說句子，發(fā)本單元Lets do部分的指令，學(xué)生猜一猜，做一做。游戲2 雙簧游戲一個(gè)孩子坐在椅子上，在前面表演故事，但是只動(dòng)口形，不發(fā)聲，另一個(gè)孩子蹲在后面給他配音。四、展示提升，總結(jié)拓展  根據(jù)Lets chant部分節(jié)奏，改編歌謠。(教師改編歌謠的第一段，學(xué)生仿照改編，邊說邊演)五、小結(jié)德育，當(dāng)堂檢測(cè) 用

5、What would you like for dinner ?Id like 作答 六、目標(biāo)達(dá)成情況與課后反思學(xué)年度課后反思與目標(biāo)達(dá)成  2019年    2019年