1、我愛洗澡小班教案作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的我愛洗澡小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。我愛洗澡小班教案1活動目標：1、欣賞歌曲洗澡，知道洗澡能讓人變得涼快又干凈。2、逐步積累洗澡的經驗，養成夏天勤洗澡的好習慣。活動準備：歌曲磁帶、各種沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）活動過程：一、我愛洗澡知道洗澡的好處。1、師：天氣越來越熱了，你們每天洗澡嗎？為什么要洗澡？你們會不會自己洗澡？洗澡有哪些好處？2、師：洗澡時，需要用哪些東西？3、小結：洗澡時，用香噴噴的沐

2、浴露或肥皂不僅可以讓我們的身體變干凈，還會變成香寶寶呢。二、我來洗澡熟悉歌曲旋律，積累洗澡的經驗。1、師播放歌曲，幼兒欣賞。2、再次播放，請幼兒根據歌曲中的內容作相應的洗澡動作。3、小結：洗洗頭，洗洗臉，洗洗身體洗洗腳，做個干凈的香寶寶。三、認一認、說一說各種各樣的沐浴用品。1、出示各種沐浴用品，請幼兒說說它們的名稱和用途。2、我們一起聽著音樂來洗澡吧。3、小結：有了這些物品的幫助，我們就能洗得香噴噴，每天洗澡，我們來做個香寶寶。幼兒園小班音樂我愛洗澡我愛洗澡小班教案2一、活動目標：1初步了解洗澡的方法，愿意經常洗澡，保持干凈。2愿意跟隨音樂律動，體驗舞蹈的樂趣。二、活動準備：ppt、視頻、沐

3、浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。三、活動過程：（一）實物導入。1師：咦，小朋友你們聽聽是誰在哭呀？（出示娃娃家的寶寶）師：哎呀！寶寶怎么哭了？我們一起來問問它？小寶寶，你為什么哭了？生：小寶寶，你為什么哭了？2教師表演。師：（布娃娃傷心地說）"小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟。現在我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了！"3師：原來啊你娃娃臟了，所以啊它哭了，小朋友們，你們有什么好辦法，來幫幫它嗎？請幼兒回答問題。4引出洗澡。師：老師呀，也想到洗澡這個好辦法。我今天大家帶來了一些洗澡會用到的東西，我們一起來看看。（二）依次出示物品。毛巾（解釋：這是用來擦身體的），請小朋友上來展示毛

4、巾怎么使用。沐浴露（解釋：讓我們變的香噴噴的），給小朋友聞聞。浴球（可以變出好多泡泡），提問：有誰用過它洗澡的？請你上來給我們看看浴球怎么洗身體。（三）教師請幼兒創編動作，并引導幼兒美化動作。1.師：既然大家都認識這樣東西，你們在家一定也是愛洗澡的好寶寶。你們是怎么洗澡的，請朋友上來做一下洗澡的動作。2.師：奧，他洗了肚子，我們一起站起來跟著學一學，洗一洗肚子。（四）看視頻一起律動。1.師：今天我給大家帶來了一首“洗澡歌”（播放視頻）2.師“好看嗎，你們想不想也來跳，那今天我們就來跳這段舞蹈吧3.教師喊節奏放慢速度教幼兒基本動作。師：小朋友們大家找一個舒服的位置站好了，認真的和老師學動作，老師

5、看看哪個小朋友最棒。（五）教師帶領幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動作。在前奏部分教師邊喊："寶寶們，洗澡啦!"邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒"抹香皂"，帶領幼兒跟隨音樂有節奏地扭動。（六）總結。師：小朋友們，你們今天真能干，這么快就把動作學會了，今天回家啊我們自己在洗澡的時候就去練習一下這些有趣的動作！幼兒園小班音樂我愛洗澡。我愛洗澡小班教案3教學目標：1、隨音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。2、積累幼兒洗澡經驗，讓幼兒愛上洗澡。教學準備：1、音樂磁帶我愛洗澡、江南sty、洗澡錄像。2、各類洗澡用品。教學過程：一、引起幼兒洗澡興趣。1、幼兒隨喜唰唰音

6、樂做律動。跳一跳。2、熱了怎樣才會舒服？3、看一看媽媽是怎么給寶寶洗澡的。嘩啦啦，嘩啦啦水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：寶寶，該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。“撲騰撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。二、介紹洗澡的步驟。娃娃是怎樣洗澡的？請幼兒用語言或動作來表達。教師引導幼兒洗澡的步驟和方法：第一步：打開水龍頭，試試水溫。第二步：用水沖沖身，濕潤身體。第三步：打上肥皂，洗洗身體，洗洗頭，搓一搓。提示：洗澡的時候注意不要讓泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦！第四步：沖干凈，用毛巾擦身體，換上干凈

7、衣服。師：洗好之后，還可以抹上香香，這樣就更加舒服啦！三、聽音樂表演。1、教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，一邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒“抹香皂”， 幼兒跟音樂做洗澡，教師觀察，及時給予肯定。2、幼兒跟著音樂有節奏地扭動，用引導語帶動幼兒。3、注意洗澡時保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進入。四、跟音樂做律動，并總結。1、洗澡都會用到什么？（幼兒自由發言“毛巾、浴花、沐浴露、洗頭膏、肥皂”后老師分別出示實物）2、為每個小朋友準備禮物。看！是浴花，那我們跟著音樂一起來洗洗澡吧！3、表演結束，教師給幼兒“抹爽身粉”，聞一聞，告訴幼兒“香極了”。4、教師總結：天氣熱了，容易出汗。我們要勤洗澡、勤換衣

8、，養成良好的衛生習慣。小朋友都要做一個愛干凈的好孩子。我愛洗澡小班教案4活動目標：1、在說說、動動中嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個部位，感受洗澡的快樂。2、產生喜歡洗澡的愿望。3、通過音樂學會洗澡的基本動作和步驟。4、初步了解健康的小常識。5、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。活動準備：PPT、音樂活動重點及難點：活動重點：嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個部位。活動難點：幼兒嘗試創編簡單的洗澡動作。活動過程：一、情境導入師：今天天氣真不錯，跟著老師去草地上鍛煉身體吧，準備好了沒有？（準備好了）師：拍手，手臂轉一轉，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在親親我的腿，嗯么，在親親我的腿，嗯么，聲

9、音響一點，嗯么，再用手抓住你的腿，膠抓住拉，再換個腳抓住，我們再加大難度快一點，左邊右邊左邊右邊加快一點，右邊左邊右邊。大家手臂轉起來，一起來運動，耶！師：運動完，好累呀，請你們坐著休息一下。出了很多汗，這時候你最想做什么？（洗澡）二、動作創編1、幼兒討論、模仿洗澡動作師：洗澡應該洗哪里？（洗手臂、頭部等地方）師：你們說得真好！老師喜歡邊聽音樂邊洗澡，你們跟著老師一起來試試吧。（老師示范洗手臂的動作，鼓勵幼兒聽音樂節奏模仿老師的動作）2、個別創編、互動分享師：老師剛才就洗了手臂，這樣就已經能把身體洗干凈了嗎？還有那些地方沒有洗到？你能跟著音樂編洗澡的動作嗎？請你試試看（請幼兒做說到的部位的動作

10、）師：你們愿意學他的樣子洗嗎？（嘗試跟著音樂做說到的部位）師：還有哪里需要洗干凈？（請幼兒嘗試不同的身體部位，并由其他幼兒進行模仿）師：我們試著把說到的地方都洗一下，圖片顯示哪里，我們就洗哪里，看哪個寶寶洗得最干凈。小結：你們都好棒，都能跟著音樂把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得干干凈凈。3、幼兒集體創編師：其實，還有很多小地方你們還沒有想到，比如咯吱窩、腳底等地方（出示圖片）這些地方你們會洗嗎？師：請你聽著音樂試試看吧。（鼓勵幼兒聽著音樂創編和別人不同的動作）小結：好多寶寶都很會洗澡了，連很小的身體部位都能洗得干干凈凈，真棒。三、活動延伸師：洗得這么干凈，當然要把你們的身體抹得香香的。干

11、干凈凈的寶寶們，來吧，我們抹香香咯。我愛洗澡小班教案5活動目標1發展幼兒雙手向各個方向的伸縮能力及協調性。2初步體驗游戲、合作帶來的愉悅。3節奏明快的音樂，錄音機。4培養幼兒養成良好生活習慣的意識。5培養良好的衛生習慣。活動準備1小毛巾人手一條。大的浴巾一條。2松緊帶系在小椅上圍成一圈，地上貼上用即時貼剪的水波，布置水池。活動過程一、和毛巾寶寶玩游戲：請你跟我這樣做。（幼兒做熱身準備活動）（一）毛巾寶寶和我們寶寶一樣很愛玩，小朋友想和他一起玩嗎？那我們就來玩“請你跟我這樣做”的游戲。毛巾寶寶跑，寶寶們就跟著跑，毛巾寶寶跳，寶寶就怎樣？（二）幼兒隨毛巾寶寶跳、跑、扭動、轉圈、蹲、站。二、幼兒洗澡

12、（一）玩了那么久。真熱呀，毛巾寶寶想慢慢走，我們跟著毛巾寶寶走吧。（二）這里有個漂亮的水池，我們一起來洗個澡吧。小心水池有點滑，我們先伸一只腳進去，然后再伸一只腳。（三）趕快洗洗澡吧，從頭開始，洗洗頭呀，洗洗頭,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，還有哪些地方沒洗？（四）教師根據幼兒的回答隨機引導幼兒向不同的方向洗身體。（五）重點介紹洗背的方法。1一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉動。洗一會兒再換另一邊洗一洗。2音樂聲中，幼兒嘗試洗背。教師巡回指導。（六）幼兒合作洗背。1我發現自己洗背還有些地方沒洗干凈，請寶寶來幫我洗洗吧。2有人幫我洗澡真舒服，你們也去找好朋友幫自己

13、洗洗背。（幼兒合作，教師提醒幼兒互相交換擦背）3我們可以站著、坐著洗，還可以怎樣洗也很舒服呢？（躺著）你們快試試。幼兒再次合作。三、結束部分（一）幫毛巾洗洗澡。（二）今天的澡洗的真舒服，我來聞聞哪些寶寶洗的噴噴香。我們不但自己會洗澡，還會幫好朋友洗澡，來夸夸自己，我的小手真能干。現在我們出去把毛巾晾起來。（三）送毛巾寶寶回家。我愛洗澡小班教案6一、觀察大書，激發閱讀興趣并欣賞故事，(出示大書)老師帶來了幾張有趣的圖片，這些圖片講述的是一個故事，我們一起來聽一聽!看一看!把看到的告訴老師，幼兒自由討論大書觀察圖1，故事里面有誰，它們在干什么?它們為什么要洗澡?n 教師引導注意觀察小豬，觀察畫面中

14、小豬的神態。它喜歡洗澡嗎?n 看圖1小豬喜歡洗澡嗎?教師重點指出每副圖的小豬，觀察后說一說小豬干什么。n 小豬最后到哪里去了?后來它喜歡洗澡嗎?n 我們一起來聽聽故事，看一看小豬為什么喜歡洗澡了?二、教師引導幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事，進一步理解故事內容播放CD，幼兒翻閱用書1. 小豬后來喜歡洗澡嗎?洗澡的感覺怎么樣?2. 引導幼兒在自己的書中尋找躲在泡泡中的小動物，激發幼兒自己觀察的興趣3. 你們找到藏在泡泡中的小動物了嗎?在哪里?指指看!小朋友，你們喜歡洗澡嗎?洗澡有什么好處?你們是怎么洗澡的?用什么洗的呢?我愛洗澡小班教案7活動目標：1、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。2、

15、逐步積累幼兒洗澡的經驗，產生喜歡洗澡的愿望。活動準備：1、音樂磁帶我愛洗澡、喜唰唰。2、寶寶玩偶一個、洗澡用品若干。活動過程：一、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。1、有段非常好聽的音樂，我們來聽聽吧，讓我們隨音樂來跳一跳。幼兒隨喜唰唰音樂做律動。2、好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒服?3、洗個澡涼快涼快吧!教師扮媽媽，給寶寶洗澡：嘩啦啦，嘩啦啦水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：寶寶，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。“撲騰撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。二、交流洗澡的方法，積累洗澡的經驗。1、寶寶是怎樣

16、洗澡呀?引導幼兒用語言和動作來表達。2、配上音樂，媽媽再次為寶寶洗澡。3、幼兒跟音樂做洗澡，教師觀察幼兒肢體動作，及時給予肯定。4、教師重點引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動，并用引導語帶動幼兒。5、引導幼兒注意洗澡時保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進入。6、寶寶洗澡時用到了什么?我們洗澡的時候會用到哪些東西?7、剛剛洗好澡感覺怎么樣?表演結束，教師給幼兒“抹爽身粉”，并聞一聞幼兒，欣喜告訴幼兒“香極了”。我愛洗澡小班教案8中班音樂活動：我愛洗澡活動目標：1.體驗洗澡的快樂，養成愛洗澡的習慣。2.能夠大膽想象，創編洗澡的舞蹈動作，并能隨音樂表演活動準備：1.教師用大盆及洗澡用具，幼兒用浴花人手一個。2

17、.布置場景3.多媒體課件活動過程：1.導入活動在我愛洗澡音樂的伴奏下，幼兒手拿浴花進入活動室2.出示大盆、香皂等物品，認識洗澡用具3.放課件：兩個寶寶洗澡澡師：有兩個非常可愛的寶寶，他們也很喜歡洗澡，我們一起來看看吧!提問：媽媽幫寶寶洗了哪些地方啊?4.引導幼兒運用已有經驗，結合兒歌，創編洗澡的動作。洗洗我的頭呀，一、二、三;洗洗我的胳膊，一、二、三;洗洗我的小腿，一、二、三;洗洗我的屁股，一、二、三;洗洗我的后背，一、二、三;5.討論洗澡的好處，并放課件進行小結。洗澡可以使我們干凈，這樣我們就會很舒服運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產生細菌，對皮膚不好。經常洗澡干凈的皮膚可以放出“溶

18、菌霉”消滅細菌，保護我們的皮膚。6.教師完整表演舞蹈，幼兒欣賞。7.引導幼兒學習舞蹈結合兒歌，幼兒學習舞蹈基本動作。教師手持“大淋浴頭”利用游戲的形式，反復練習教難掌握的動作.8.教師和幼兒完整跟音樂跳9.教師和幼兒手持浴花站好位置表演，請大家欣賞10.教師和幼兒手持浴花在音樂伴奏下走出活動室做動作 ，結束活動。我愛洗澡小班教案9設計意圖：炎熱的夏天到了，孩子們每天晚上都要洗澡，第二天到幼兒園來老是討論洗澡，“我昨天洗澡了，我用的沐浴露是蘋果味的”“我用的是香蕉味的。”在娃娃區角游戲的時候，也特別喜歡給娃娃洗澡，正好我們進入“夏天真熱呀”這個主題，所以設計了這節課。活動目標：1、了解洗澡的一些

19、方法2、激發幼兒愛洗澡的'情感活動準備：圖片、音樂等活動過程：一、談話導入1、出示圖片這張圖片中的小朋友在干嗎？（洗澡）為什么說她在洗澡？（我看到她身邊有香皂）小結：原來有的小朋友是從香皂看出她在洗澡，有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡那你們洗澡的時候都要準備些什么？（）生：我要準備香皂、沐浴露，為什么要準備香皂？為什么要準備沐浴露.你們覺得洗澡開心嗎？我們為什么要洗澡啊？小結：原來可以使我們變得很干凈，而且香噴噴的。二、游戲部分那現在我們也來把自己洗得很干凈的。播放音樂幼兒跟教師一起跟著音樂動起來1、洗澡前我們應該先做什么？（脫衣服）2、我們先洗什么呢？擠點洗發露抹頭上，抓啊抓，再用清

20、水沖干凈，再來擠點沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦！大家來聞聞自己香不香？教學反思：洗澡是幼兒已有的生活經驗，整個活動以游戲貫穿，引導幼兒結合生活經驗創編各種洗澡的動作，幼兒參與性高，對音樂的行進和停止掌握得很好，達到了預設目標。但有部分幼兒不能較好的跟著節奏做洗澡的動作，在節奏把握上還需要進一步加強，可以采用趣味節奏語言來幫助孩子更好地壓準節奏。活動中，應以幼兒為主體，教師適時引導與提示，讓幼兒在活動中保持積極主動的狀態，形成良好的師幼互動，讓幼兒在活動中大膽的表現自我。總之，在小班韻律活動的組織中應以培養完整兒童為目標，在發展幼兒音樂能力的同時，注重幼兒情感能力的