1、 籃球特色課程教案1教學內容小籃球：原地運球游戲：“定向爆破課時三課時：第一課時特色課程教學目標能完成原地運球動作，發展協調素質，提高控球能力；知道有關“籃球” 的簡單歷史；在“定向爆破”游戲過程中，體會球的反彈力量并能較穩接住，鍛煉手臂力量，享受運動快樂。教學準備籃球教學流程教師活動學生活動熟悉球性的幾種練習要求：情緒投入 盡快熱身小籃球：原地運球重點：體側運球難點：手指、手腕柔和用力手形要求：五指分開，掌心空出要求：運球時手型正確游戲:“定向爆破”要求：用力將球反彈到空中，盡力一次接住1整理放松2小結反思：通過本次教學同學們掌握的很好。隨我戲球” 拋接小籃球、撥滾、繞球、托舉等練習提示：散

2、點練習*，鳴哨球停一、教師講示運球動作，激勵學生“過三關”1“高度關”：運球高度控制在腰與胸間2“部位關”：轉體互換，運球于體側3“注視關”：運球時注意教師手勢指令二、體側運球或體前左右手交替運球計數練習提示：運球“慢”計數；交替運球計數“快”1、老師講解游戲“定向爆破”方法并示范2、單人、小組散點練習3、各組展示，師生點評放松活動：快速拍起“貼地球”二、小結并布置家庭作業在家人面前展示所學的籃球動作2 教學內容小籃球：原地運球游戲：“定向爆破課時第二課時特色課程教學目標能完成原地運球動作，發展協調素質，提高控球能力；知道有關“籃球” 的簡單歷史；在“定向爆破”游戲過程中，體會球的反彈力量并能

3、較穩接住，鍛煉手臂力量，享受運動快樂。教學準備籃球教學流程教師活動學生活動熟悉球性的幾種練習要求：情緒投入 盡快熱身小籃球：原地運球重點：體側運球難點：手指、手腕柔和用力手形要求：五指分開，掌心空出要求：運球時手型正確游戲:“定向爆破”要求：用力將球反彈到空中，盡力一次接住1整理放松2小結隨我戲球” 拋接小籃球、撥滾、繞球、托舉等練習提示：散點練習*，鳴哨球停一、教師講示運球動作，激勵學生“過三關”1“高度關”：運球高度控制在腰與胸間2“部位關”：轉體互換，運球于體側3“注視關”：運球時注意教師手勢指令二、體側運球或體前左右手交替運球計數練習提示：運球“慢”計數；交替運球計數“快”1、老師講解

4、游戲“定向爆破”方法并示范2、單人、小組散點練習3、各組展示，師生點評放松活動：快速拍起“貼地球”二、小結并布置家庭作業在家人面前展示所學的籃球動作反思：少數同學掌握的差些，還望多加練習。3教學內容小籃球：原地運球游戲：“定向爆破課時第三課時特色課程教學目標能完成原地運球動作，發展協調素質，提高控球能力；知道有關“籃球” 的簡單歷史；在“定向爆破”游戲過程中，體會球的反彈力量并能較穩接住，鍛煉手臂力量，享受運動快樂。教學準備小籃球：人手一個教學流程教師活動學生活動熟悉球性的幾種練習要求：情緒投入 盡快熱身小籃球：原地運球重點：體側運球難點：手指、手腕柔和用力手形要求：五指分開，掌心空出要求：運

5、球時手型正確游戲:“定向爆破”要求：用力將球反彈到空中，盡力一次接住1整理放松2小結本科教學內容學生掌握的很好。隨我戲球” 拋接小籃球、撥滾、繞球、托舉等練習提示：散點練習*，鳴哨球停一、教師講示運球動作，激勵學生“過三關”1“高度關”：運球高度控制在腰與胸間2“部位關”：轉體互換，運球于體側3“注視關”：運球時注意教師手勢指令二、體側運球或體前左右手交替運球計數練習提示：運球“慢”計數；交替運球計數“快”1、老師講解游戲“定向爆破”方法并示范2、單人、小組散點練習*3、各組展示，師生點評放松活動：快速拍起“貼地球”二、小結并布置家庭作業在家人面前展示所學的籃球動作4教學內容1、 籃球：運球跑

6、2、 游戲：投籃比準課時兩課時：第一課時特色課程教學目標1、會做簡單的運球動作，通過游戲活動，進一步熟悉球性，提高控球能力。2、發展奔跑、靈敏、協調、平衡的體能。3、培養合作于競爭的意識，體驗與他人合作學習的心理感受。教學準備籃球教學流程教師活動學生活動一、課堂常規1、 整隊，報告人數；2、 師生問好，檢查服裝；3、 宣布本課學習內容及學習目標；4、 布置見習生活動；5、 隊列練習二、熱身活動1、快找伙伴規則：1、 師報數生快速集合；2、 反映快速2、徒手操1、 頭部運動2、 上肢運動3、 腰部運動4、 踢腿運動5、 活動膝關節6、 活動腕踝運動一、籃球：熟悉球性1、熟悉球性練習2、 拍球比多

7、規則：（1） 學生站在規定的范圍內拍球。（2） 在規定的時間內看誰拍得多。（3） 球出圈后還可再進圈游戲。3、 運球跑難點：在運球過程中，身體重心降下來，動作協調，用手拔球往前進。游戲：投籃比準規則：3、 在規定的范圍內擲球4、 每人擲10次1、 集體進行放松活動2、 師生共同點評3、 生談感受4、 布置回收器材1、 組織：全班成四隊列橫隊2、要求：集合做到快靜齊1、（1）組織：圖略（2）教與學法：教師講解游戲的方法與規則（3）要求：注意力集中， （1）、教與學法：師生共同練習；（2）、要求：動作舒展，有力度，到位。一、組織： 20米教與學法：1、 教師引導學生自主思考，從實際生活中玩球的現象

8、啟迪學生尋找熟悉球性的動作。2、 教師示范幾個熟悉球性的方法。3、 學生分組模仿練習。4、 師組織學生練習，巡視指導。要求：控制球時身體要放松，動作協調。組織： 教與學法：1、 教師講解游戲的方法與規則；2、 教師與學生共同示范；3、 學生進行游戲。要求：游戲時注意安全。1、組織：20米2、教與學法：（1）、教師講解動作的方法與要求；（2）、學生帶球跑練習；（3）、教師巡視指導（4）、師生共同評議3、要求：動作協調，注意安全。組織： 教與學法：1、 教師講解動作的方法與要求2、師示范3、將學生分成相等的人數進行游戲要求：1、 要求學生會用正確的方法擲球2、 練習時要注意安全組織：學生自然站立于

9、老師的周圍教與學法：師生共同做要求：盡量放松反思：大多數同學掌握了本科教學。5教學內容1、 徒手體操2、 籃球雙手胸前投籃；3、 游戲：三人抱腰下蹲跳。課時2課時特色課程教學目標1自己能示范所學的動作并積極主動觀察和評價同伴的動作.。2知道籃球運動的常用術語，且能掌握籃球運動中的運球、投籃及傳接球的動作技教學準備籃球教學流程教師活動學生活動一.體育委員整隊集合報告人數二.師生相互問好三.簡單介紹教學計劃四.宣布教學內容和要求一、慢跑二、定位徒手體操（復習）1、上肢運動（8*4）2、擴胸運動（8*4）3、體側運動（8*4）4、俯背運動（8*4）一、雙手胸前投籃動作方法：投籃的準備姿勢與雙手胸前傳

10、球的準備姿勢基本一致，投籃前將球置于胸前，目視球籃，兩肘自然下垂，兩腳前后或左右開立，兩膝微屈，重心落在兩腳掌上。投籃時，兩腳蹬地，腰腹伸展，兩臂向前上方伸出，兩手腕同時外翻，拇指稍用力壓球，使球通過拇指、食指、中指指端投出。投球出手后，腳跟提起，腿、腰、臂隨出球方向自然伸展。動作要點：兩肘下垂要自然，雙手用力要均攤，手腕外翻指撥球，蹬地伸踝、膝、髖。二、游戲三人抱腰下蹲跳準備工作：在場地上畫四條半圓形預備線，線前1.5米處劃一條長一米的起跳線，起跳線前一米處劃一條平等于起跳線的直線。游戲方法：將游戲者分成人數相等的四隊，各隊站成一個半圓形，面向起跳線，游戲前，每隊出三名游戲者成縱隊抱腰下蹲在

11、起跳線后。聽到信號后，立即用下蹲跳的方法跳過前面的橫線，按各組到達橫線的先后，分別記四、三、二、一分，再進行第二組的比賽。做完一輪后，累計總分，得分多的隊為勝。整理放松：小結本課 回收體育器械宣布課后練習 下課成隊形 一、成四列縱隊繞籃球場跑走交替進行四圈。二、組織 一、組織：男女各兩組，男生、女生各用一球籃，分別站在籃球場三秒區的兩條線上。教法：1、教師示范講解雙手胸前投籃的動作方法及要點；2、教師示范動作；3、教師講解練習方法，學生練習。4、在每人練習一遍后進行競賽，看哪一組累計進球數多。要求：按教師講解示范的方法進=行。二、組織男女各分兩組進行練習。教法：1、教師講解游戲方法及規則；2、

12、先兩人一組進行練習然后過渡到三人一組練習。3、學生練習。游戲規則：1、每次比賽，必須聽到信號后才能起跳；2、途中如松手，必須再抱腰，才能夠向前跳，單個跳到橫線算零分。成隊形 反思：本課教學內容 同學們很感興趣 課堂效果很好6教學內容籃球雙手胸前投籃；課時2課時特色課程教學目標1能從事各種迎面接力跑的練習；2了解體育活動對產生良好情緒的影響；3在體育活動中尊重與關愛運動能力弱的同伴。教學準備籃球教學流程教師活動學生活動一.體育委員整隊集合報告人數二.師生相互問好三.簡單介紹教學計劃四.宣布教學內容和要求一、慢跑；二、定位徒手體操（復習）1、上肢運動；（8*4）2、體轉運動；（8*4）3、俯背運動

13、；（8*4）4、跳躍運動；（8*4）一、籃球運球動作方法：抬頭，目視前方，上體稍前傾，以肘關節為軸，用手按拍球的后側上方，球的落點在身體側前方，球反彈的高度在腰、胸之間，一般拍一次球跑兩步。動作要點：手按拍球的部位正確，手腳配合協調。二、三人抱腰下蹲跳游戲方法同前一、籃球運球動作方法：抬頭，目視前方，上體稍前傾，以肘關節為軸，用手按拍球的后側上方，球的落點在身體側前方，球反彈的高度在腰、胸之間，一般拍一次球跑兩步。動作要點：手按拍球的部位正確，手腳配合協調。二、三人抱腰下蹲跳游戲方法同前整理放松：小結本課 回收體育器械宣布課后練習 下課成隊形 一、繞籃球場跑走交替進行四圈。二、組織 教法及要求

14、同前一、組織 教法：教師示范講解動作要領，學生以接力賽的形式進行練習。要求：力求動作規范，求質量不求速度。二、組織、教法及要求同前成隊形 反思：本科教學同學們興趣很高。7 教學內容籃球課時2課時特色課程教學目標1知道籃球運動的常用術語，且能掌握籃球運動中的運球、投籃及傳接球的動作技能。2了解體育活動對產生良好情緒的影響；3在體育活動中尊重與關愛運動能力弱的同伴。教學準備籃球教學流程教師活動學生活動一.整隊集合報告人數二.師生相互問好三.簡單介紹教學計劃四.宣布教學內容和要求一、慢跑；二、定位徒手體操（復習）1、上肢運動；（8*4）2、體轉運動；（8*4）3、俯背運動；（8*4）4、跳躍運動；（

15、8*4）一、籃球運球動作方法：抬頭，目視前方，上體稍前傾，以肘關節為軸，用手按拍球的后側上方，球的落點在身體側前方，球反彈的高度在腰、胸之間，一般拍一次球跑兩步。動作要點：手按拍球的部位正確，手腳配合協調。二、三人抱腰下蹲跳游戲方法同前整理放松：小結本課 回收體育器械宣布課后練習 下課成隊形 一、繞籃球場跑走交替進行四圈。二、組織 教法及要求同前一、組織 教法：教師示范講解動作要領，學生以接力賽的形式進行練習。要求：力求動作規范，求質量不求速度。二、組織、教法及要求同前成隊形 反思：這節課同學們掌握的很好。課堂氣氛很濃。8教學內容1聽號賽跑；2、 雙手胸前傳接球練習；3、 籃球運球接力賽。課時

16、2課時特色課程教學目標1能從事各種迎面接力跑的練習；2了解體育活動對產生良好情緒的影響；3在體育活動中尊重與關愛運動能力弱的同伴。教學準備籃球教學流程教師活動學生活動一.體育委員整隊集合報告人數二.師生相互問好三.簡單介紹教學計劃四.宣布教學內容和要求一、慢跑二、游戲：聽號賽跑游戲方法：學生成四列縱隊散開，報數，每個同學記住自己所報的數，聽到教師喊出的數后，叫到的四個同學馬上起動，繞本隊的隊形跑一圈后，停在自己原來站的位置，看那個同學最先跑到。一、雙手胸前傳接球動作方法同前二、籃球運球接力賽方法同前。整理放松：小結本課 回收體育器械宣布課后練習 下課成隊形 一、成四列縱隊繞籃球場跑走交替進行二

17、、組織： 教法：教師講解示范游戲方法及規則，學生練習。要求：必須從原地開始，繞過本列縱隊的前后，回到自己原來的位置。一、 組織：分四組成下列隊形練習。教法：教師示范講解，學生練習；要求：手腕、手指撥球和上、下肢用力協調。二、組織、教法及要求同前。 教法：教師講解示范游戲方法及規則，學生練習。要求：必須從原地開始，繞過本列縱隊的前后，回到自己原來的位置。一、 組織：分四組成下列隊形練習。教法：教師示范講解，學生練習；要求：手腕、手指撥球和上、下肢用力協調。二、組織、教法及要求同前。成隊形 反思：胸前傳球一部分同學掌握的很好。9教學內容1、 游戲貼膏藥；2、 游戲投30分；3、 教學比賽。課時2課

18、時特色課程教學目標1、會做簡單的運球動作，通過游戲活動，進一步熟悉球性，提高控球能力。2、發展奔跑、靈敏、協調、平衡的體能。3、培養合作于競爭的意識，體驗與他人合作學習的心理感受。教學準備籃球教學流程教師活動學生活動一.體育委員整隊集合報告人數二.師生相互問好三.簡單介紹教學計劃四.宣布教學內容和要求一、慢跑。二、游戲：貼膏藥。教學內容同前、投30分游戲方法同前，只是本節課進行此游戲時要求學生運用單手投籃的動作進行。二、教學比賽進行簡化規則的半場比賽。整理放松：小結本課 回收體育器械宣布課后練習 下課成隊形 一、成四列縱隊繞籃球場跑走交替進行；二、組織、教法及要求同前。一、 組織：同上節課。教

19、法：教師講解示范游戲方法，學生練習。要求：運用單手投籃的方法進行，否則投籃無效。二、組織：男女各分四組進行，兩組在場上進行比賽，另外的同學在場下或觀察比賽，或進行傳接球練習。教法：教師講解競賽的規則及要求，學生進行練習。規則 ；持球者準許跑兩步拍球1次（或拍球幾次），再跑兩步。否則犯規，給對方計1分。傳球失誤給對方加1分，防守搶斷到球得1分，拉人罰1分，投進球按籃球計分方法計分。成隊形 反思：胸前傳球同學們掌握的很好。 10教學內容1、 游戲：喊數報團；2、 測驗籃球基本技術（傳接球、運球及投籃）課時2課時特色課程教學目標1、會做簡單的運球動作，通過游戲活動，進一步熟悉球性，提高控球能力。2、

20、發展奔跑、靈敏、協調、平衡的體能。3、培養合作于競爭的意識，體驗與他人合作學習的心理感受。教學準備籃球教學流程教師活動學生活動一體育委員整隊集合報告人數二.師生相互問好三.簡單介紹教學計劃四.宣布教學內容和要求一、慢跑二、喊數報團游戲方法：教師可令學生站成一個圓圈，沿逆時針方向慢跑，當教師突然喊：“4個”、“2個”、“6個”時，學生應立即與臨近的同伴按所喊數字抱成一團，最后剩下沒有及時抱成團的人受 “罰”。一、運球接力賽方法同前面有關內容。二、傳接球比賽三、投籃每人投籃五次，投球方法不限。男生：2及格、3優良、4優秀女生：1及格、2優良、3優秀整理放松：小結本課 回收體育器械宣布課后練習 下課

21、成隊形 一、成四列縱隊繞籃球場跑走交替進行。二、組織：成一列縱隊繞籃球場在慢跑中進行。教法：教師簡單講解，學生練習。規則：1、聽數抱團時，不得因人數不符而互相推撞人。 2、喊數后，教師要讀“秒”，以限制學生反應的時間。3、抱團后剩下的人，可令其做一節操，或做某種素質練習及其它形式的活動，以示懲罰。一、組織： 教法：學生練習，教師采取口頭評價。要求：充分運用高運球動作技術。二、組織： 教法：學生練習，教師采取口頭評價。要求：運用雙手胸前傳接球技術。三、組織：分男女兩組進行。教法：教師說出評價標準，學生自測。要求：小結時說出自己的等級。成隊形 反思：培養合作于競爭的意識，體驗與他人合作學習的心理感

22、受。11教學內容1、 游戲：喊數報團；2、 測驗籃球基本技術（傳接球、運球及投籃）課時2課時特色課程教學目標1、通過隊形變換為初中段的隊形訓練打好基礎。2、通過小籃球游戲和比賽，進一步提高技能和動作的協調性以及準確性，能初步運用基本技術進行集體對抗練習和比賽。教學準備籃球教學流程教師活動學生活動一、集合整隊，二、師生問好三、宣布課的內容四、檢查服裝、安排見習生一、準備活動 沿操場跑一圈二、準備操五節要求： 動作準確、全身關節活動開，以免發生運動創傷一、隊形變換：交叉進行方法：教師提示練習，學生自喊口令自練選擇1-2個已學生的隊形變換方法練習。1、交叉走2、裂隊走3、并隊走二、運球、傳球比賽練習

23、方法： 各隊面對面錯開站立，線前2-3米處畫一個直徑為1米的圓，各排頭持小籃球向面的小圓圈運球，運到圈內做急停轉身球傳給對方排頭，自己則排到對方的排尾，依次進行。一、放松操阿西跳躍二、小結三、布置回收器材四、宣布下課，師生再見Good-bye everyone一、組織隊形二、要求精神飽滿、聲音宏亮一、隊形：全班由四列橫隊成體操隊形散開二、教法：1、教師講解示范2、學生練習一、組織： 二、教法：1、教師講解示范2、學生聽口令進行練習一、隊形 二、教法：1、教師講解示范2、學生練習3、學生比賽三、要求：1、結合傳運球技術進行練習比賽2、學生間相互配合一、放松操阿西跳躍二、小結三、布置回收器材四、宣

24、布下課，師生再見Good-bye everyone反思：本課通過小籃球游戲和比賽，進一步提高技能和動作12教學內容籃球：雙小籃球：原地運球（81）游戲：“定向爆破手課時特色課程教學目標1、能完成原地運球動作，發展協調素質，提高控球能力；知道有關“籃球” 的簡單歷史；在“定向爆破”游戲過程中，體會球的反彈力量并能較穩接住，鍛煉手臂力量，享受運動快。教學準備籃球教學流程教師活動學生活動熟悉球性的幾種練習要求：情緒投入 盡快熱身籃球：原地運球重點：體側運球難點：手指、手腕柔和用力小籃球：原地運球重點：體側運球難點：手指、手腕柔和用力手形要求：五指分開，掌心空出要求：運球時手型正確游戲:“定向爆破”要

25、求：用力將球反彈到空中，盡力一次接住1整理放松2小結隨我戲球” 拋接小籃球、撥滾、繞球、托舉等練習提示：散點練習*，鳴哨球停一、教師講示運球動作，激勵學生“過三關”1“高度關”：運球高度控制在腰與胸間2“部位關”：轉體互換，運球于體側3“注視關”：運球時注意教師手勢指令二、體側運球或體前左右手交替運球計數練習提示：運球“慢”計數；交替運球計數“快”1、老師講解游戲“定向爆破”方法并示范2、單人、小組散點練習*3、各組展示，師生點評放松活動：快速拍起“貼地球”二、小結并布置家庭作業在家人面前展示所學的籃球動作反思：初步掌握原地運球及行進間運球的基本技術，學會在游戲中運用技術。 13教學內容籃球：

26、運球游戲課時一課時特色課程教學目標1、通過小籃球游戲活動，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地運球及行進間運球的基本技術，學會在游戲中運用技術。2、學生主動參與運球游戲練習，在反復的練習中形成能力；發展反應速度、靈敏協調能力。教學準備籃球教學流程教師活動學生活動一、開始部分1、集合整隊；2、師生問好；3、宣布課的內容；4、檢查服裝；5、組織隊形：要求：集隊做到快、靜、齊，精神飽滿，聲音宏亮。引入課的內容：同學們在觀看籃球賽時，雙方隊員出神入化的球技、球員健美的風姿。同學們一定也想象他們一樣，掌握熟練的籃球技術。但是，要掌握熟練的籃球技術，必須通過長時間的訓練、多練習。那么，今天就讓我們一起練習

27、，為打好比賽打下基礎。二、準備活動：1、教師帶領學生沿籃球場跑1圈2、球操。（1）頭部運動；（2）腹背運動；（3）體轉運動；（4）正、側壓腿；（5）腕踝關節運動。組織隊形：扇形（學生在三分線外站立，教師在三秒區內）教法：教師領作，學生跟隨練習。要求：動作協調、到位。三、基本部分籃球：運球游戲（一） 耍球游戲：（二）原地運球游戲：1、原地高、低運球： 教法：（1）讓學生在原地用自己喜歡的方法進行原地運球練習。（2）教師巡視，了解學生掌握運球技術情況。（3）教師講解示范高、低運球按拍球方法。（4）學生練習，教師巡視指導。（5）學生展示。比一比：誰的運球技術水平高?？匆豢矗赫l的運球技術動作優美。（6

28、）組織學生自評、互評、教師點評。組織隊形：散點2、運球看數報數：方法：原地做左、右手、高低交替結合的運球練習，看老師手勢，報出數字。組織隊形：散點。3、運球捅球游戲：（1）教師講解游戲方法及規則。方法：在半場以內任意運球，設法捅掉別人的球，并保護好自己的球。要求：邊運球邊抬頭觀察別人動作，注意保護球。（2）進行游戲。（3）小結游戲情況。組織隊形：散點。2、行進間運球： （1）行進間直線運球練習。教師講解練習方法。學生練習。小結。組織隊形：略 （2）行進間曲線運球練習。教師講解練習方法。學生練習。小結。3、以行進間直線運球、行進間曲線運球進行運球接力比賽。4、組織隊形：四、結束部分3、布置回收器

29、材。4、宣布下課，師生再見。如圖。 X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X 耍球游戲：1、 師示范幾種耍球方法：（1）雙手拋接球；（2）環繞交接球；（3）原地兩手交換推滾球。2、學生自耍球練習。教師和學生一起練習，激發學生練習的積極性。組織隊形：散點要求：抬頭運球，用手的感覺控制球和兩手都能運球。要求：抬頭運球，用手的感覺控制球和兩手都能運球。學生練習。1、 放松：“笑”。俗話說笑一笑，十年少。現代醫學也認為：笑，能消除神經的緊張；使肌肉放松，對肢體的放松起著良好的

30、效果。方法：學生兩人一組面對面站立，看著對方的面部表情，從而發自內心地笑。要求：全身心地投入到放松活動之中。組織隊形 ：同課的開始。 反思：本科同學們表現的很好。 14教學內容籃球 課時一課時特色課程教學目標1、通過教學學習讓同學們掌握基本的籃球技能。 2、通過課外活動，讓同學們達到鍛煉身體的目的。 3、同學們在以后活動中運用技術，提高水平也更能達到強身健體的目的。 教學準備籃球若干。 教學流程教師活動學生活動一、同學做充分的準備活動（8分鐘） 由各班體育委員帶領大家圍繞球場跑兩圈，然后由教師帶領做準備活動，充分活動各個關節，以免受傷。 二、老師做示范動作（5 分鐘） 教師做示范動作，主要是兩

31、個動作內容，一、運球，二、傳球， 這兩個動作都是籃球運動的基本功，打好基礎才能以便以后的學習和運動。 三、同學練習（15 分鐘） 讓同學們排成隊，依次進行運球的練習，每人做過兩回后，再讓同學們以兩三人為組，進行傳球練習。老師在一旁指導動作。這樣分組能鍛煉同學們團結協作的意識，也能讓他們在傳球、運球、中很好的掌握動作。四、進行小型的對抗練習（12 分鐘）讓同學們進一步的熟悉課程所學能容，初步在實際中運用。體會動作。 課外任務： 建議同學們課下多練習，掌握基本功，提高技術。 五、整理放松六、收器材反思：本課了解了籃球趣聞，同學們聽得非常認真。 每人一球，自由散開練習 小組合作練習 小組合作練習 分成8個小組練習 二人一組練習 15教學內容籃 壇 趣 聞 課時一課時特色課程教學目標1、 了解籃球趣聞； 2、有意識的引導學生進行各種玩球游戲。 教學準備籃球38個 教學流程教師活動學生活動一、導入： 作為世界三大球類運動之一的籃球，以其趣味性、健身價值和教育理念深受各國民眾的喜愛，在籃壇也發生著許多有趣的故事。今天，