1、中班數活動：農場大樓執教者：夏瑋預設目標：1、 學習辨別、表述第幾層第幾間的空間位置2、 樂意幫助家禽、家畜選擇相應的食物活動準備：教具：樓板圖、各種農場動物的圖標、數字卡。 學具：動物房間號預設過程：一、 認識樓層號主要情境：通過觀察樓房的結構，了解樓層數量及由下向上數樓層的方法關鍵提問：農場里造了一幢大樓，看看這幢樓一共有幾層？每一層可以用數字幾來表示？觀察重點：是否能夠將自己數樓層的方法表達清楚，是否需要補充。小結：原來樓房是從下往上數樓層的。就像房子是從下往上造一樣。二、 辨別房間號1、數一樓的房間主要情境：通過觀察1樓結構，了解每層樓有六間房間，房號為0*關鍵提問：一樓有幾間房間呢？

2、這間房間可以用數字幾來表示？誰能把03（05）房間號貼上？傾聽要點：幼兒是否能表述出自己對于房間號的認識。觀察重點：是否能夠數清房間，并貼上相應的房號。小結：原來一樓有六間房，每間房都有房間號，我們用0*代表。2、 區別2、3樓的房間號主要情境：用最快的速度說出2、3樓的房間數及相應房號關鍵提問：不用一間一間數的方法，很快告訴大家二樓(三樓)有幾間房？ 二(三)樓的0*號房間在哪里？傾聽要點：幼兒用了哪些方法快速比較？是否會正確表示0*房號的位置小結：原來這幢公寓一共有三層，每層都有6間房間。三、 為動物找房間1、讀懂房卡主要情境：通過觀察房卡的結構，了解房卡表示的意義關鍵提問：房子造好了農場

3、里誰會分到房子呢？（猜謎形式）*到底分在哪間房間呢？*0*代表什么意思？是能找到這間房間？傾聽要點：是否能夠表述房卡所表示的正確房間位置。觀察重點：是否能夠讀懂房卡，是否需要補充。小結：我們在找房間的時候，要先找樓層號，然后再找房間號。2、 幫助動物找房間主要情境：每人取一個房卡，依據其上的房卡號碼找房間關鍵提問：農場里除了小鴨、小豬、小白兔，還有誰？你們能不能幫助他們找到房間呢？觀察重點：是否能夠讀懂房卡，是否找對房間。四、 經驗遷移主要情境：看看小朋友帶來的自己家里的房卡號，猜猜朋友家住在幾樓幾號關鍵提問：好朋友住在幾層樓？第幾間？觀察重點：是否能夠讀懂房卡，是否找對房間。小結：原來120

4、1代表是12樓1號房間。我們的家以0為界限，0前面的代表樓層，0后面的代表房間號。我們以后可以用這個方法去找一找朋友的家在哪里哦！1、小朋友，農場里造了一幢大樓。你們看這幢樓一共有幾層？（三層）那么哪是一層樓呢？就像造房子總是從下面一層一層往上壘，所以一樓總是在最下面，一樓我們用數字“1”來表示。那么二樓可以用數字幾來表示呢？要貼在哪里？三樓我請一位小朋友來貼一下！2、那么一樓到底有幾間房間呢？第一間房間我們可以用數字“01”來表示，第二間房間用“02”來表示，那么這間（04）用數字幾來表示？06號房間在哪里？一樓到底有幾間房間呀？誰能幫我把“03”“05”號房間號貼上？3、現在誰能不用一間一

5、間數的方法，很快告訴大家二樓有幾間房？三樓又有幾間房間？你是怎么知道的？這個辦法真好！那誰能告訴大家，二樓的01號房間在哪里？二樓的03號房間在哪里？三樓的02號房間在哪里？三樓的05號在哪里？4、房子造好了農場里誰會先分到房子呢？它是：扁扁嘴、兩條腿，會下蛋來，會游水。它是誰？（小鴨）小鴨到底分在那間房間呢？（203）哦！原來小鴨子分在2樓的03號房間里。誰來幫它找一找：2樓的03號房間？5、分在105室的是整天吃飽了睡，睡覺還會打呼嚕的，它是誰？那誰來幫助小豬找一找，它的房間在哪里？這個走路蹦蹦跳，愛吃蘿卜和青菜的又是誰？（小白兔）小白兔分在哪里？（304）304房間在哪里？你是怎么找的？總結：我們在找房間的時候，要先找樓層號，然后再找房間號.6、農場里除了小鴨、小豬、小白兔，還