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1、人教版數(shù)學(xué)人教版數(shù)學(xué) 四年級(jí)下冊(cè)四年級(jí)下冊(cè) 位置與方向位置與方向( (三三) ) 亞?wèn)|第一小學(xué):丁寶生制作亞?wèn)|第一小學(xué):丁寶生制作北西南島東40200米燈塔 島在燈塔的(島在燈塔的( )偏()偏( )()( )方向,方向,( ( )米處。)米處。 看圖回答看圖回答(1)學(xué)校北小林家西40 小林家在學(xué)校的(小林家在學(xué)校的( )偏()偏( )()( )方向(方向( )米處。)米處。300米看圖回答看圖回答(2) 數(shù)學(xué)活動(dòng)o (1)請(qǐng)一名同學(xué)到前面與并排站,你能方位詞我們兩個(gè)的位置嗎?o (2)請(qǐng)同桌之間用方位詞互相描述一下對(duì)方的位置。o 通過(guò)剛才的活動(dòng),你有什么發(fā)現(xiàn)? 2引入課題o 位置關(guān)系的相對(duì)
2、性1.1.體會(huì)物體位置關(guān)系的相對(duì)性。體會(huì)物體位置關(guān)系的相對(duì)性。2.2.能從方位的角度認(rèn)識(shí)事物。能從方位的角度認(rèn)識(shí)事物。 認(rèn)真閱讀教材認(rèn)真閱讀教材P22P22的例的例3 3,邊看邊思考:,邊看邊思考:1.1.找出北京和上海兩個(gè)城市在地圖上的位找出北京和上海兩個(gè)城市在地圖上的位置?置?2.2.上海在北京的(上海在北京的( )方向,北京在上海)方向,北京在上海的(的( )方向,分別是以誰(shuí)為觀測(cè)點(diǎn)?)方向,分別是以誰(shuí)為觀測(cè)點(diǎn)??jī)蓚€(gè)城市的位置是什么關(guān)系??jī)蓚€(gè)城市的位置是什么關(guān)系?3.3.觀察這兩個(gè)城市的位置,你有什么發(fā)現(xiàn)?觀察這兩個(gè)城市的位置,你有什么發(fā)現(xiàn)? (同桌互說(shuō))(同桌互說(shuō)) 北京和上北京和上海
3、兩地相距海兩地相距大約大約10671067千千米。米。師: 你能找出這兩個(gè)城市在地圖上的位置嗎?多媒體展示:兩地的距離 北北北京北京上海上海南南東東西西北北上海在北京的南偏東約30的方向上。北京在上海的北偏西約30的方向上。師:現(xiàn)在你能確定北京和上海的位置嗎?多媒體展示:兩地都方位十字坐標(biāo)和角度 師:現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)北京和上海的 位置? 匯報(bào)交流o 引導(dǎo)學(xué)生描述位置從方向和距離兩個(gè)敘述清楚o 北京在上海的什么位置?上海在北京的什么位置?o 描述兩個(gè)城市位置關(guān)系時(shí),為什么有兩種不同的方式?1o 上海在北京的什么位置,是以北京為觀測(cè)點(diǎn),北京在上海什么位置,是以上海為觀測(cè)點(diǎn),觀測(cè)點(diǎn)不同,位置的描述就不同
4、。 方向方向相反;相反;角度角度相同;相同;距離距離相等。相等。兩個(gè)城市的位置是相對(duì)對(duì)方來(lái)說(shuō)的;兩個(gè)城市的位置是相對(duì)對(duì)方來(lái)說(shuō)的;我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)物體位置關(guān)系的相對(duì)性物體位置關(guān)系的相對(duì)性4545你在我的東偏南45的方向上,距離是1米。你在我的西偏北 45的方向上,距離是 1 米。南南東東西西北北你我位置描述你我位置描述當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)校小剛家小芳家小紅家小亮家200米30212745家校地圖家校地圖 1. 我們站在學(xué)校看小剛我們站在學(xué)校看小剛 家,家, 小剛家在學(xué)校的什么方向上?小剛家在學(xué)校的什么方向上? 距離是多少米?距離是多少米?當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)校小剛家小芳家小紅家小亮家200米30212745家校地圖家校地圖 2. 如果我們站在小剛家看學(xué)校,學(xué)校在小剛家如果我們站在小剛家看學(xué)校,學(xué)校在小剛家 的什么方向上?距離是多少米?的什么方向上?距離是多少米?當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練A在在B的北偏東的北偏東30的方向上,距離是的方向上,距離是300米。米。B在在A的(的( )偏()偏( )()( )的方向上,距離是(的方向上,距離是( )米。)米。 當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)
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