1、世說新語兩則 教學目標教學目標v1、自讀課文，積累常見的文言詞語。借助注釋和工具書理解基本內容，可獨立翻譯；v2、合作學習了解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信、尊重他人的美德；v3、熟讀課文、背誦課文。大聲誦讀課文大聲誦讀課文v1、讀準字音，讀出語氣、語調、 節奏；v2、整體把握課文，復述課文。五分鐘后看你精彩表現！五分鐘后看你精彩表現！ 詠詠 雪雪 謝太傅寒雪日內集謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。俄而雪驟與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰公欣然曰:“白雪紛紛何所似白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰兄子胡兒曰:“撒鹽撒鹽空中差可擬。空中差可擬。”兄女曰兄女曰:“未若柳絮因風起。未

2、若柳絮因風起。”公大公大笑樂。即公大兄無奕女笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。左將軍王凝之妻也。讀準字音讀準字音雪驟驟( ) 差可擬擬( ) 無奕奕女( ) 謝道韞韞( ) zhunyyn讀順句子讀順句子(劃分朗讀節奏劃分朗讀節奏):A、謝太傅寒雪日內集、謝太傅寒雪日內集. B、即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。、即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 謝太傅謝太傅/寒雪日寒雪日/內集內集.即即/公大兄公大兄/無奕女，左將軍無奕女，左將軍/王凝之王凝之/妻也。妻也。 質疑問難質疑問難v1、“寒雪” “內集” “欣然” “大笑”等詞營造了一種怎樣的家庭氛圍？v2、聯系上下文，“兒女”的含義與今

3、天有什么不同？v3、文章結尾交待了謝道韞的身份，有什么用意？ 請找出你請找出你最喜歡的語句最喜歡的語句讀一讀，并說說它的意思。讀一讀，并說說它的意思。你知道還可以用哪些事物來比你知道還可以用哪些事物來比喻雪？你能說出幾句關于寫喻雪？你能說出幾句關于寫“雪雪”的古詩詞名句嗎？的古詩詞名句嗎？ 讀一讀讀一讀 品一品品一品v“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。” 岑參白雪歌送武判官歸京v“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。” 韓愈春雪v“剩喜滿天飛玉蝶，不嫌幽谷阻黃鶯。剩喜滿天飛玉蝶，不嫌幽谷阻黃鶯。” 華幼武春雪v燕山雪花大如席，紛紛吹落

4、軒轅臺。燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。 李白 你認為哪句對大雪紛飛的景象描述最為你認為哪句對大雪紛飛的景象描述最為貼切、生動、新穎？貼切、生動、新穎？ 形似形似神似神似有韻味有韻味比一比比一比v 看誰能夠當堂背誦？看誰能夠當堂背誦？王冕王冕聽完以后，就默默記住。聽完以后，就默默記住。“暮歸，忘其牛暮歸，忘其牛已而復如初。已而復如初。”說明王冕讀書的專注、入迷。說明王冕讀書的專注、入迷。 第二課時第二課時 陳太丘與友期陳太丘與友期初讀課文初讀課文 整體感知整體感知要求：要求： 1、大聲朗讀，整體把握課文內容；、大聲朗讀，整體把握課文內容； 2、找出文中所寫的主要人物；、找出文中所寫的主要人物；

5、 3、說說故事梗概。、說說故事梗概。再讀課文，疏通語句再讀課文，疏通語句 自讀自讀陳太丘與友期，對照注釋理解句意陳太丘與友期，對照注釋理解句意,在在書上進行圈點勾畫。書上進行圈點勾畫。請倆人為一組合作學習，質疑解惑。請倆人為一組合作學習，質疑解惑。 陳太丘跟一位朋友約定一同出門陳太丘跟一位朋友約定一同出門, ,約好正午約好正午時碰頭。正午已過時碰頭。正午已過, ,不見朋友來，太丘不再等候不見朋友來，太丘不再等候就走了。太丘走后就走了。太丘走后, ,那人才來。太丘的長子陳元那人才來。太丘的長子陳元方那年七歲方那年七歲, ,當時正在門外玩。那人便問元方：當時正在門外玩。那人便問元方：“你爸爸在家嗎

6、？你爸爸在家嗎？”元方答道：元方答道：“等你好久都不等你好久都不來來, ,他已經走了。他已經走了。” 友人便怒友人便怒: :“非人哉非人哉! !與人期行，相委而去。元方與人期行，相委而去。元方曰：曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不友人慚，下車引之，元方入門不顧。顧。 那人便發起脾氣來，罵道：那人便發起脾氣來，罵道：“真不是東西！跟別真不是東西！跟別人約好一塊走，卻把別人丟下，自個兒走了。人約好一塊走，卻把別人丟下，自個兒走了。”元方元方說：說：“您跟我爸爸您跟我爸爸約好正午一同出發

7、，您正午不到，約好正午一同出發，您正午不到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。”那人感到慚愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方那人感到慚愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。連頭也不回地走進了自家的大門。 在陳太丘與友期中，使用了許多不同的稱呼，找出來，說說他們的意思。“君君”是有禮貌的稱呼對方；是有禮貌的稱呼對方；“尊君尊君”是對別人父親的尊稱；是對別人父親的尊稱；“家君家君”是對人稱自己父親時的謙詞是對人稱自己父親時的謙詞補充舉例：令尊、令堂、令郎、令愛補充舉例：令尊、令堂、令郎、令愛 家父（家嚴）、家母

8、（家慈）、家父（家嚴）、家母（家慈）、 家家 兄、家姊、舍妹（弟）、犬子兄、家姊、舍妹（弟）、犬子補上句中省略的人物：補上句中省略的人物： 友人友人太丘太丘元方元方我父親我父親精讀課文精讀課文 質疑探究質疑探究要求：大膽質疑，積極思考，主動發言，要求：大膽質疑，積極思考，主動發言，敢于發表不同的意見。敢于發表不同的意見。問題探究問題探究:1、你喜歡文中的哪一個人物，為什么？、你喜歡文中的哪一個人物，為什么？2、元方、元方“入門不顧入門不顧”，是否失禮呢？，是否失禮呢？3、這篇課文給了我們什么啟示？、這篇課文給了我們什么啟示？友人元方問怒引之問怒引之答答 曰曰 不顧不顧聰明伶俐，懂禮識儀聰明伶俐

9、，懂禮識儀暴躁易怒，知錯就改暴躁易怒，知錯就改對話展示人物性格對話展示人物性格課堂作業課堂作業v看誰做得又快又好！看誰做得又快又好！約定約定過去的過去的離開離開回頭看回頭看拉拉放開放開放棄放棄犧牲犧牲誠實，守信誠實，守信隨意、隨便隨意、隨便 回頭看回頭看約定約定 太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才來。來。 您跟我爸爸約好正午一同出發，您正午不您跟我爸爸約好正午一同出發，您正午不到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。就是失禮。跟把鹽撒在空中差不多。跟把鹽撒在空中差不多。不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。 辨別下列詞語哪些屬于敬辨別下列詞語哪些屬于敬 詞，詞，哪些屬于謙詞。哪些屬于謙詞。 敝人卑職陛下敝人卑職陛下 令尊寡人足下令尊寡