1、化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩尊敬的各位評委老師大家好！我今天說課的內(nèi)容是化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。這是（人教版）九年級化學(xué)緒言的內(nèi)容。下面我就從以下四方面來說說我對這節(jié)課教學(xué)設(shè)計：第一部分教材分析（一）教材的地位和作用俗話說：“萬事開頭難，良好的開端是成功的一半，這也是我選擇九年級化學(xué)序言部分的理由。本節(jié)課是九年級化學(xué)的第一課，也是整個化學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙課。因此，在整個教材中占有特殊的地位。作為一名化學(xué)教師，我有責(zé)任并也必須盡力做到通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生一開始就喜歡上化學(xué)，認(rèn)識化學(xué)的特殊價值，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)動機(jī)。因而，本章節(jié)是初中化學(xué)教學(xué)必須處理好的重點(diǎn)章節(jié)之一。（二）教學(xué)目標(biāo)知識與技

2、能目標(biāo)：1、了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，進(jìn)而認(rèn)識化學(xué)讓世界變得更加絢麗多彩，正在成為未來社會發(fā)展的一門中心科學(xué)。2、使學(xué)生了解進(jìn)行化學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)的作用，讓學(xué)生初步了解初中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法。3、知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及規(guī)律的自然科學(xué)，它與人類進(jìn)步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切。過程與方法：1、通過創(chuàng)設(shè)寬松融洽的氣氛，在師生互動，生生互動的過程中初步樹立積極參與課堂學(xué)習(xí)的意識。2、通過具體事例，體會化學(xué)與人類進(jìn)步及社會發(fā)展的密切聯(lián)系，認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的價值。情感態(tài)度與價值觀：1、激發(fā)興趣，了解化學(xué)發(fā)展史及學(xué)習(xí)化學(xué)有什么用。2、感受化學(xué)在促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，初步樹立為民

3、族振興、為社會的進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。（三）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：激發(fā)對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的價值。難點(diǎn)：對學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)情感價值觀等方面的熏陶和培養(yǎng)，形成可持續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣。第二部分教學(xué)策略（一）學(xué)生情況美國著名教育心理學(xué)家奧蘇貝爾說過這樣一句話：影響學(xué)習(xí)的唯一最重要的因素是學(xué)生已經(jīng)知道了什么，要探明這一點(diǎn)，并應(yīng)據(jù)此進(jìn)行教學(xué)。因此，教師必須重視對學(xué)生情況的掌握與分析。九年級學(xué)生的思維正由感性認(rèn)識向理性認(rèn)識轉(zhuǎn)變，他們還習(xí)慣于通過感性認(rèn)識來認(rèn)識事物，而且他們思維活躍，好奇心強(qiáng)，樂于動手。（二）教學(xué)方法讓學(xué)生結(jié)合已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，從生活走進(jìn)化學(xué)。教學(xué)中，我通過趣味性實(shí)驗(yàn)、圖片、影像資料

4、、學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和體會等創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使每個學(xué)生能以輕松愉快的心情去認(rèn)識多姿多彩的世界，從而產(chǎn)生濃厚的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，加深對化學(xué)的了解。第三部分教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前準(zhǔn)備果前在一張白紙上用無色酚酗寫上“化學(xué)”兩字。導(dǎo)入k我們又進(jìn)入了一個新的學(xué)期，在新的學(xué)期中我和卜家一起將走進(jìn)一個新的領(lǐng)域，這個領(lǐng)域中的許多知識目前相對于同學(xué)們而言，有如這張白色的紙一樣（出卜一張用酚酗試液寫有“化學(xué)”字樣的紙）是一片空po首先我來自我介紹一下，我叫呂倩是你們這門課卜老師。同學(xué)們還不知道在電腦上打字“呂”是按哪讓學(xué)生將堿溶液噴向白紙，出現(xiàn)紅色的“化學(xué)”兩字創(chuàng)造趣味性化學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心

5、。學(xué)生的參與從一開始就從實(shí)驗(yàn)入手，讓學(xué)生潛意識中體會到實(shí)驗(yàn)在化學(xué)中的重要性。兩個字母？生：LV師：女生都喜歡包包，LV就是好多女性都向往的，一個最普通的就要好幾萬，可同學(xué)們知不知道它的高貴在于它的設(shè)計，而那些材料卻不是真正的皮革。只是通過許多材料合成的。現(xiàn)在呢就通過我們的學(xué)習(xí)和探究，這個領(lǐng)域中的許多知識會呈現(xiàn)在我們面前。首先，讓我們做一個小實(shí)驗(yàn)師：我和大家一起將走進(jìn)的這個新的領(lǐng)域就是化學(xué)。推進(jìn)新課師：小時候上街看到一個個五顏六色的卡通氣球就纏著媽媽買，而那些氣球都用繩子系著，買的時候就說不要讓它靠近火源這是為什么？生：里面是氫氣，因?yàn)樗芏缺瓤諝庑。詴焐巷w。靠近火源氣球會爆炸。師：空氣

6、里面的主要成分是氧氣，那氧氣都有什么作用？生：維持呼吸師：氣球爆炸就是因?yàn)槔锩娴臍錃夂涂諝饫锏难鯕庠邳c(diǎn)燃的情況卜會生成我們?nèi)粘Ｖ兴玫乃ㄔ诟卑鍟涎鯕?氫氣點(diǎn)燃生成氧氣）為什么兩個風(fēng)馬牛不相及的的東西會在一起組成了水呢？同學(xué)們知不知道自然界得水都有哪些形式呢？生：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)、師：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)，性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。（對水的3種形式解釋）積極思考，主動回答問題。討論，歸納正確答案。從日常生活入手，既貼近生活，又可以讓學(xué)生互動，參與完成教學(xué)活動學(xué)生參與交流時盡管不甚嚴(yán)謹(jǐn)，但只要不是明顯錯誤就應(yīng)給予鼓勵。化學(xué)定義的引入是本課題的難點(diǎn)，利用已有的課件資料，導(dǎo)出化學(xué)研究的內(nèi)容，水

7、到渠成的引入化學(xué)的定義。深入探究介紹普納米銅和尼龍繩的性質(zhì)與用途，提高學(xué)生對“組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律”的認(rèn)識。生活中處處有化學(xué)，學(xué)好化學(xué)，用好化學(xué)，能造福人類，更世界變得更加絢麗多彩。讓學(xué)生在猜想，解疑中體驗(yàn)化學(xué)知識的重要性。歸納總結(jié)1 .勤思考、敢提問、善交流、常總結(jié)。2 .講規(guī)范、勤動手、細(xì)觀察、務(wù)求真。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，通過合作學(xué)習(xí)，主動探究、討論，小組提交結(jié)論，學(xué)生情緒異常激動。課堂氣氛推向高潮，并讓學(xué)生體驗(yàn)了化學(xué)知識的重要性。學(xué)習(xí)方法結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求上，給予指導(dǎo)。第四部分教學(xué)反思教師的成長=經(jīng)驗(yàn)+反思，這是美國著名學(xué)者波斯納的一句名言。反思是教師必備的意識和行為。我認(rèn)為本節(jié)課的設(shè)計特點(diǎn)是：力圖體現(xiàn)：課堂教學(xué)“人本化”讓學(xué)