1、電路三種狀態的比較電路三種狀態的比較 通路通路有正常的電流有正常的電流開路開路 電路中沒有電流電路中沒有電流短路短路 電路中存在危險的電流，電路中存在危險的電流，要損壞導線和電源或造成火災要損壞導線和電源或造成火災如圖所示的電路中，若閉合開關，將會如圖所示的電路中，若閉合開關，將會出現出現什么什么現象？現象？ L1L2思維拓展思維拓展常見電路常見電路元件的符號元件的符號： 電池電池電池組電池組開關開關電燈電鈴電鈴電動機電動機交叉交叉不不相連相連接的導線接的導線交叉相連交叉相連接的導線接的導線畫出該電路的電路圖畫出該電路的電路圖最最簡簡單單的的電電路路圖圖電路圖：電路圖：用用元件符號元件符號表示

2、電路連接的圖表示電路連接的圖注意：電路應畫成矩注意：電路應畫成矩形，使圖形美觀。形，使圖形美觀。實物圖實物圖元件分布要均勻；元件分布要均勻； 位置安排要適當。位置安排要適當。 導線豎直橫要平；導線豎直橫要平； 矩形棱角要分明。矩形棱角要分明。3.判斷下列電路有何缺點判斷下列電路有何缺點電鈴畫出該電路電路圖畫出該電路電路圖你觀察過手電筒嗎？手電筒的金屬外殼和你觀察過手電筒嗎？手電筒的金屬外殼和尾部的彈簧起著尾部的彈簧起著 的作用，外殼上的按的作用，外殼上的按鈕起著鈕起著 的作用，干電池是的作用，干電池是 ，小燈泡是小燈泡是 。導線導線開關開關電源電源用電器用電器畫出手電筒的電路圖畫出手電筒的電路

3、圖1.1.下列說法中正確的是下列說法中正確的是 ( () )A.A.開關閉合的電路一定是通路開關閉合的電路一定是通路B.B.導線內部斷裂時會發生短路導線內部斷裂時會發生短路C.C.電路發生開路時要發生危險電路發生開路時要發生危險 D.D.電路連接導線松脫會產生開路電路連接導線松脫會產生開路D2.2.下面這些圖中下面這些圖中, ,閉合開關后閉合開關后, ,燈泡能發光燈泡能發光的是的是( ) ( ) 圖；屬于短路的是圖；屬于短路的是( )( )圖；圖；屬于開路的是屬于開路的是( ( ) ) 圖；缺少電路元圖；缺少電路元件不能正常工作的是件不能正常工作的是( ( ) )圖。圖。A B A B C D

4、C DABDC3.3.在下面正常的電路中用一根導線在下面正常的電路中用一根導線A A跨接在跨接在開關的兩個接線柱上會發生開關的兩個接線柱上會發生現象現象. .當導線當導線A A跨接在燈泡兩端的接線柱上又會發跨接在燈泡兩端的接線柱上又會發生生現象。現象。 通路通路短路短路用兩個小燈泡、一個電鍵、一個電池組用兩個小燈泡、一個電鍵、一個電池組和若干導線組成電路，你有幾種接法？請連和若干導線組成電路，你有幾種接法？請連接一下。接一下。 并把你設計的實物電路改畫成電路圖。并把你設計的實物電路改畫成電路圖。順時針彎成半圓形順時針彎成半圓形將露出的銅芯絞成一股將露出的銅芯絞成一股開關一定要斷開開關一定要斷開

5、現場幫助現場幫助串聯電路串聯電路并聯電路并聯電路電路的連接電路的連接串聯電路：把用電器逐個順次連接起來電路。把用電器逐個順次連接起來電路。由電路圖連接實物圖由電路圖連接實物圖 連接要點連接要點：在串聯電路中，電流從電源的在串聯電路中，電流從電源的正極正極出發，出發，依次經過開關、燈泡，最后接到電源的依次經過開關、燈泡，最后接到電源的負極負極。 實物圖：實物圖：電路圖：電路圖：觀察實驗現象（觀察實驗現象（1）觀察觀察1 1：當合當合上開關時，上開關時，兩個燈泡有兩個燈泡有什么變化？什么變化？實驗（實驗（1）結果）結果兩燈泡都兩燈泡都亮亮觀察實驗現象（觀察實驗現象（2）觀察觀察2：當調當調換開關換

6、開關 S 的位的位置置時，時，兩個燈兩個燈泡有什么變化？泡有什么變化？觀察實驗現象（觀察實驗現象（2）調換開調換開關位置關位置后，兩后，兩燈都燈都亮亮串聯電路的特點1.1.電流只有一條路徑，通過一個元件的電電流只有一條路徑，通過一個元件的電流同時也通過另一個；流同時也通過另一個；2.2.電路中只需要一個開關，且開關的位置電路中只需要一個開關，且開關的位置對電路沒有影響對電路沒有影響ABDC你能判斷下圖電路中哪幾幅是串聯電路？你能判斷下圖電路中哪幾幅是串聯電路？想一想1.1.你日常生活中見到哪些電路屬于串聯電路你日常生活中見到哪些電路屬于串聯電路? ?2.2.教室里的燈能用串聯的方法嗎教室里的燈

7、能用串聯的方法嗎并聯電路把用電器并列地連接起來的電路。把用電器并列地連接起來的電路。電路的分支點電路的分支點干干路路支支路路SL1L2觀察實驗現象觀察實驗現象觀察：觀察：當當合上合上S時，燈時，燈泡泡L1、L2有有什么變化？什么變化？SL1L2實驗結果實驗結果燈燈泡泡L1亮亮燈燈泡泡L2亮亮SS1S2L1L2觀察實驗現象觀察實驗現象觀察：觀察：當斷開當斷開S S2 2，合上，合上S S、S S1 1時，燈泡時，燈泡L L1 1、L L2 2有什么變化？有什么變化？SS1S2L1L2燈燈泡泡L1亮亮燈燈泡泡L2不不亮亮實驗結果實驗結果SS1S2L1L2 觀察實驗觀察實驗再觀察：再觀察：當斷開開關

8、當斷開開關S S1 1，合上開關，合上開關S S、S S2 2時，燈泡時，燈泡L L1 1、L L2 2的變的變化？化？SS1S2L1L2燈燈泡泡L1不不亮亮燈燈泡泡L2亮亮實驗結果實驗結果并聯電路的特點電流有兩條電流有兩條( (或多條或多條) )路徑；路徑；各元件可以獨立工作；各元件可以獨立工作；干路的開關控制整個干路，支路的開干路的開關控制整個干路，支路的開關只控制本支路關只控制本支路 如下圖所示的電路叫如下圖所示的電路叫 電路，圖電路，圖中開關中開關S1用來控制用來控制 ，開關，開關S2用來控用來控制制 ，而開關，而開關S接在接在 路中，它可路中，它可以同時控制以同時控制 。SS1S2L

9、1L2干干并聯并聯L1L2L L1 1、L L2 2討論： 馬路上的路燈，傍晚時同時亮，清馬路上的路燈，傍晚時同時亮，清晨時同時熄滅。請判斷這些燈是串聯的晨時同時熄滅。請判斷這些燈是串聯的還是并聯的？還是并聯的？分析教室里的燈是怎樣連接的教室里的燈是怎樣連接的? ? 家用電器的連接方式？家用電器的連接方式？典型例題典型例題1 1用一個開關控制三盞燈，這三盞燈的連接方用一個開關控制三盞燈，這三盞燈的連接方式式( ( ） A.A.一定是串聯一定是串聯 B.B.一定是并聯一定是并聯 C.C.串聯、并聯都可以串聯、并聯都可以 D.D.串聯、并聯都不行串聯、并聯都不行C3 3、請設計二個開關分別控制兩盞燈的電路、請設計二個開關分別控制兩盞燈的電路, , 設計電路圖并連接實物