1、皇帝的新裝夯基達標優化訓練我夯基我達標C.稱職(chen)D.珊瑚(shdn hu)御聘(xi ep in)o)蓑衣(suoyi)摒棄(b mg qi)爵士(jue)解析：A項，“御”應讀“yf”；B項，“蛻”應讀“tui”；D項，“陛”應讀“bi答案：C2.下列各組詞語中有錯別字的一項是（）A.隨聲附和耳目一心令人叫絕正兒八斤B.忙忙碌碌無可奈何入木三分出乎意料C.反唇相譏周而復始光潔可愛和睦相處D.故弄玄虛轉瞬即逝一絲不茍不約而同解析：A項，正兒八斤一正而八經。答案：A3.選詞填空。（1）大家也都渴望借這個機會 _一下：他們的鄰人究竟有多么笨。（檢查 檢驗 測驗）（2）這些衣服 _得像蜘蛛

2、網一樣。（輕巧 輕柔 輕便）（3） 是的，我將要 _ 皇上，我對這布料非常滿意。（呈上 呈報 報告）（4） 于是他又在鏡子前面把身子 _了一下。（轉動 擺動 搖動）解析：根據上下文選擇近義詞。檢查：查找自己思想、工作方面的缺點和錯誤。檢驗： 核查驗證。測驗：用一定的標準和辦法來檢驗、考查。輕巧：多修飾器物。輕便：多修飾工 具。輕柔：多用來修飾衣物、布料。呈上：送上。呈報：下級用書面材料報告上級。報告： 向上級陳述意見、事情；向群眾作系統講述。轉動：原地改換方向。擺動：來來回回地 動。搖動：擺動。答案：測驗 輕柔 呈報 轉動4.“ 哎呀，美極了！真是美極了！老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細地看

3、，多么美的花紋！多么美的色彩”老大臣多次重復使用“美”的原因是（）A.這段衣料確實很美。B.老大臣年歲已大，一時想不起別的詞。C.老大臣看到這么精美的布料，感慨萬分，所以不停地說“美”。1下列加點字詞的注音無誤的一項是（）A.醞釀（y fn ni mg）B.縹緲（pi ao miao）賞賜（ci）蟬蛻（chdntu犀利（xi）陛下（bi）2D.布料根本就不存在，對于不存在的東西，硬要說它美，只好單調重復。解析：做這樣的題可結合文意用排除法。根據文意，布料根本不存在故排除A項。“老大臣年歲已大，一時想不起別 的詞”不符合人物性格，故排除B項。C項中的“感慨萬分” 不符合實際情況。答案：D我綜合我

4、發展一、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成58題。皇帝親自帶著一群最高貴的騎士來了。兩個騙子各舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說：“請看吧，這是褲子，這是袍子，這是外衣。”“這些衣服輕柔得像蜘蛛網一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的。這也正是這些衣服的優點。”“一點兒也不錯。”所有的騎士都說。可是他們什么也看不見，因為什么東西也沒有。“現在請皇上脫下衣服，”兩個騙子說，“好讓我們在這個大鏡子面前為您換上新衣。”皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝做一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給 他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的一一這就是后裙。皇帝在鏡子前

5、面轉了轉身子，扭了扭腰。“上帝，這衣服多么合身哪！裁得多么好看哪！ ”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服。”“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典。”典禮官說。“對，我已經穿好了。”皇帝說，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子前面把身子轉動了一下，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。那些托后裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣一一他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。這樣，皇帝 就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么

6、美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見， 因為這樣就會顯出自己不稱職或是太愚蠢。 皇帝所有的衣服 從來沒有獲得過這樣的稱贊。“可是，他什么衣服也沒穿哪！” 一個小孩子最后叫了出來。“上帝喲，你聽這個天真的聲音！” 爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。“他并沒穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒穿什么衣服哇!“他實在沒穿什么衣服哇！ ”最后，所有的百姓都說。皇帝有點發抖，因為他覺得百姓 們所講的話似3乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。5“這些衣服輕柔得像

7、蜘蛛網一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的。這也正是這些衣服的優點。”兩個騙子說這話的目的是什么呢？請根據你的理解說說看。6作者讓一個孩子說出了事情的真相，目的是什么？7文段最后，皇帝已經感覺到老百姓說的話是真的，為什么又“擺出一副更驕傲的神 氣”？&你認為騙子行騙成功的根本原因是什么？答案：5.解析：“穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的”正是騙子玩弄的把戲。參考答案：為了使他們的欺騙內容更為合理，讓虛偽的皇帝、大臣們相信這美麗的新裝的確像沒穿一樣，從而使他們的騙術成功。6.解析：可以從兒童特點這一角度考慮。如：童言無忌，兒童是純真的。這樣更容易讓 人信服。參考答案：說明一個人

8、應保持一顆天真爛漫的童心，無私無畏，敢于講真話。7.解析：從文中找典型句子如“皇帝有點發抖”“不過他心里卻這樣想”等，并結合皇帝虛偽的個性特征考慮。參考答案：為了維護自己的統治和權威，他不能在公眾面前暴露自己的愚蠢和不稱職，只好硬撐住，擺出“更驕傲的神氣”，這也暴露了他的外強中干。8.解析：此題可從行騙方和被騙方各自的心理特點去考慮。參考答案：騙子抓住了皇帝昏庸無能、愛慕虛榮的特點和大臣的明哲保身的心理。（二）閱讀下面的文字，完成915題。一天，孔雀邀請鶴做客。它們一起吃飯，并滔 滔不絕地交談著。后來卻為究竟誰的天賦更高而爭論起來了。孔雀說：“你看看我這五彩繽紛的羽毛，閃爍著多么艷麗的光彩。你

9、看看我的尾巴！”孔雀開起屏來，將它們倆都遮住了。它說：“現在，你總該看到我的艷麗多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白而單調的外衣，你就不得不承認，我遠遠地超過了你。”鶴回答說：“我不想為我們的羽毛是否美麗而爭論。確實，你的羽毛是比我漂亮多了。 但是，這美麗的羽毛并不能使你高飛，你只能老挨著地面， 那這美麗又有什么用處呢？盡管我的羽毛是灰色的，它卻能載著我高高飛翔，直至九天云霄。從那兒，我將心曠神怡地俯視4A.童話B.民間故事C.寓言D.神話10.找出文中帶有貶義的成語。11文中加點的“看看”是_ 詞的重疊，意思是_ 。12.孔雀顯耀自己的依據是 _，孔雀瞧不起鶴的依據是 _。13你覺得哪個詞最能反映

10、孔雀的特點（）A.華而不實B.矯揉造作C.驕傲自滿D.愚昧無知14.鶴對美與丑的理解是（）A.美麗的外表沒有什么用處。B.僅有美麗的外表沒有什么用處。C.美麗的外表反而會使人驕傲。D.丑陋的外表是有用處的。15._作者借孔雀來諷刺 _，借鶴來贊揚 _ 。答案：9.解析：寓言的篇幅一般較為短小，結構簡單，不敘述完整的故事情節，不要求塑造細膩生動的人或擬人化的形象。作者講述一個假托或虛構的故事，其目的就是要闡明一個深刻的道理或教訓，讓讀者從故事中受到啟發或教育，所以寓言的寓意是明顯的、突出的。這篇短文就沒有完整的故事情節，篇幅短小。孔雀的羽毛美麗，自恃美麗，卻不能遠走高飛。鶴 的羽毛不美，去卩能飛

11、翔。寓意很明顯。答案：C10.解析：趾高氣揚：高抬腳，神氣十足。形容得意忘形、傲慢不可一世的樣子。神氣活現：形容得意而傲慢。結合孔雀的語言體會這兩個詞語的意思。參考答案：趾高氣揚、神氣活現。11.解析：體會疊詞在表達人物說話時的語氣上的作用。這樣的詞還有聽聽、說說等。答案：動 看一看12.解析：孔雀拿自己的羽毛跟鶴的羽毛作比較。顯出了它的傲慢。參考答案：五彩繽紛的羽毛灰白而單調的羽毛13.解析：結合寓言的寓意考慮。答案：A14.解析：A項說法錯誤。C項說法不嚴密。有美麗的外表也不一定會使人驕傲。D項說大地，看看你在地面上如何趾高氣揚，神氣活現。9.這篇文章的體裁是（5答案：B15.解析：孔雀的

12、羽毛美麗，自恃美麗，卻不能遠走高飛。鶴的羽毛不美，卻能飛翔。參考答案：那些華而不實、虛有其表的人那些貌不驚人卻有真才實學而又能實干的人二、語言運用16.在根本不存在的“新裝”面前，老大臣、“另外一位誠實的官員”，甚至皇帝本人都不敢說真話，老百姓一開始也不敢說真話。從課文中找出能說明這個問題的語句，想一想他們不敢說真話的原因分別是什么。解析：本題目的是引導學生將散見于課文的材料聯系起來思考，學習歸納的方法。借此可以發現這幾處心理描寫的匠心。參考答案：（1）老大臣：“難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己。這一點絕不能 讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成!我絕不能讓人知道我看不見布料。” （2

13、）另外一位誠實的官員：“我并不愚蠢哪！這大概是我不配有現在這樣好的官職吧。這也真夠滑稽，但是我絕不能讓人看出來。”（3）皇帝：“難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？這可是最可怕的事情。” （4）老百姓：“誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職或是太愚蠢。”他們不敢說真話的原因，或者是為了保持自己的官位或皇位，或者是害怕招來殺身之禍。三、拓展延伸17.下面分別是葉圣陶和魯兵寫的皇帝的新裝的續篇。續篇有什么新的含意？你也寫一個續篇好嗎？想象力越豐富越好。字數在300字左右。（1）那個裸體的皇帝在游行受到嘲 笑后惱羞成怒，當場宣布：“誰說壞話，立刻逮來， 殺！ ”結果四五十人被就地處死。從此皇帝再不穿別的衣服。有一次，他的愛妃陪他喝酒，無意間講了一句：“啊呀，把胸膛弄臟了！”另一次，一位大臣辭職后說：“再不用看不穿衣服的皇帝了。”都因犯了皇帝的禁令而被殺。又一次大閱兵，皇帝竟殺了一千多群眾。人 們建議皇帝換一件新衣服，都遭到他的拒絕。以后大家都回避皇帝，但他仍起疑心，凡是有笑聲的人家，都把人抓來殺了。（2）一次，“我”在睡夢中接到安徒生發來的電報，電文是皇帝的新裝最后一節 游行結束了，皇帝氣得要發瘋，捉拿了騙子進行絕密審訊。 騙子說不該治他們的罪， 因為