1、精選優質文檔-傾情為你奉上小學五年級足球單元教學設計一、 指導思想： 根據體育與健康課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學生在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發展。在教學過程中堅持以學生為本，充分發揮教師的主動作用，通過各種趣味小游戲，培養學生體育意識，以教材難點與趣味點的結合設計練習內容。讓學生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達到教學目標。二、 教材分析： 足球是學生特喜歡的一項體育運動，有很強的集體性和趣味性，通過足球活動能發展學生的多項身體素質。還可以充分激發小學生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質，培

2、養競爭意識和團結合作的精神。但如何進一步提高足球技能，需要教師加以引導。本課中就是讓學生在教師的指導下初步學會足球的簡單運動動作，知道簡單足球動作術語。在教學中主要強調突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培養學生對足球運動的興趣和愛好，初步養成不用手而用腳觸球的意識和習慣。 難點：腳內側部位對學生來講不是很清楚，教師采取的方法是在這一位置貼上標注物，通過多種游戲強化，讓學生在興趣高昂的狀態下，體驗腳內側射門技術。 趣味點：1、用彩色紙做成帶尾巴的足球，培養了學生的想象力，同時也激發了學生學習的積極性。2、讓學生進行小足球比賽游戲，讓學生展示自我，符合兒童心理。三、學生分析： 我所任教的五年級，

3、共有四個班，每個班學生都要達到60多，相對于農村小孩來說，城里的學生更加喜歡參與體育活動，特別是足球運動。但是由于我校沒有足球場地，體育課也只能在水泥籃球場上進行，所以課余時間學生基本很少能參與到足球活動中，只有利用課堂的學習和練習來提高自己和滿足自己的欲望，體驗到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學生參與練習，提高足球技術；課余時間，對部分有興趣的學生進行免費的輔導，到市體育中心的足球場上體驗比賽帶來的樂趣，讓他們更加喜歡足球運動。四、設計思路： 本課以“在活動中提高學生的學習興趣”為主線，時時把學生的主體地位放在第一線，教學中啟發學生大膽想象，鼓勵學生主動體驗，在關注學生主體地位的同

4、時，層層深入地讓學生體驗合作交往，教師及時的鼓勵和引導，把學生的學習興趣充分調動，從而貫徹“健康第一”的指導思想。 本課采用主體式教學法。在課前師生談話階段教師既以趣引情，調動了學生的積極性，使學生有良好的情緒，為上課做好準備。 群龍戲珠學生排好隊，在組長的帶領下，模仿教師動作，進行小游戲。 飛躍龍門引導學生設置各種“人體門”，參與射門練習。在練習中能與他人合作探究，共同完成任務。 比賽游戲通過比賽小游戲，相互協作，共同完成任務，體驗成功的樂趣，培養學生相互合作的團隊精神。五、教學組織策略： 1課標指出開發和利用各種體育生活資源是激發學生運動情感的重要手段。課上運用了生活中的廢紙，在學生手中變

5、成了一個一個足球，為足球走進生活游戲打開了綠色通道。 2體育源于生活，更應貼近生活。傳統的足球運動具有強烈的對抗性。現在越來越遠離學生的生活。學生只是在心中虛擬的喜愛，根據這一情況，本課將足球運動換成兒童話、娛樂話的體育活動，讓學生親近足球，親身享受足球運動帶來的愉悅，張揚了學生的個性。 備注：本主題單元計劃共5節課，比賽課為第5課時“快樂的小足球”六、教與學的方式方法： 教法：我采用直觀教學方法，讓學生觀看教師的示范、教學掛圖進行練習；運用啟發式教學，既注重學生的主體地位，又發揮教師引導、傳導、開導的作用；學生在練習時，教師巡回指導學生，欣賞學生，并把德育貫穿于教學中。學法：學生帶著教師的問

6、題去練習，培養學生獨立思考的能力；分組練習比賽，培養學生的團隊意識、集體榮譽感，充分體現自主學習、探究學習。五年級（水平三）單元教學計劃“足球”單元教學計劃（第一學期） 教材水平三課時數5任課教師高江年級五人數56單元教學目標運動參與： 激發學生興趣，積極參加到各種練習當中運動技能： 掌握足球的多種練習方法和技術動作心理健康和社會適應：培養克服困難、團結協作，敢于在體育活動中展示自我、不畏強手的精神學情分析 單元教學內容 1、顛球 2、腳背正面運球 3、跑動運球 4、腳內側踢球 5、五人制足球比賽單元重點難點1、 支撐腳的位置，用前腳掌拖球2、 腳內、外側觸球，動作協調連貫3、 腳觸球的部位，

7、運球力量適中4、 急停轉身動作連貫5、 擊球腳的腳型、觸球部位，重心前移及膝關節外展6、 踢球腳外轉，腳內側對準出球方，屈膝、擺動動作協調主要教學策略可以先練自制帶繩的球，滿足學生每人一球示范講解、嘗試練習、游戲競賽、分組練習、情境教學等跑單元學時構建課時教學內容教學目標重點難點教學策略11、 顛球1、 1、學習腳背正面、內側顛球動作。2、發展協調、柔韌和靈敏等素質。3、激發學生學習興趣，培養合作意識及勇敢頑強的優良品質1、 1、提肩、頂髖2、 2、靠小腿擺動觸球1、 運動前充分做好準備活動2、引導學生自主練習，先用自制的帶繩球進行練習3、關注個體差異，加強個別指導2腳背正面運球1、學習腳背正

8、面運球與方法1、 2、提高學生身體的靈活性、協調性及奔跑能力2、 3、通過合作學習，幫助學生建立與他人交流合作的意識1、腳背正面推撥球2、上下肢動作協調，行進步子小而快1、先做模仿練習，通過自主探究體會腳與球接觸的部位與方法，再練習運球行進，由慢到快，逐步加速3跑動運球1、初步掌握跑動運球的方法2、提高學生的自控能力1、腳觸球的部位2、運球力量適中1、練習運球時，可以先用單腳連續做，然后再過渡到兩腳交替做2、教師要提示學生球距身體的合適距離4腳內側踢球1、學習并初步掌握腳內側踢球的動作方法2、提高學生靈敏、柔韌、協調等素質，提高奔跑能力3、敢于展現自我，體驗成功感；培養合作意識與競爭意識1、腿

9、的擺動與觸球的部位2、支撐腳與擺動腳位置、方向準確1、可兩人合作先做模仿練習，體會腳與球接觸的部位與方法2、以比賽形式進行踢球比遠或比準，增強練習趣味性與競爭意識5五人制足球比賽1、通過比賽，使學生知道足球比賽的簡單規則、方法，鞏固提高運球、傳接球等基本動作技能2、培養學生良好的身體姿態，進一步提高學生身體的靈活性、協調性及奔跑能力3、激發學生再學習的興趣，培養合作意識與競爭意識1、合理運用動作，不允許有意沖撞對手2、遵守規則和服從裁判1、充分做好準備活動2、根據實際情況簡化規則及場地標準，但要體現足球比賽的基本特點3、教育學生在練習和比賽中，相互合作、尊重他人，體會足球比賽的精神所在評價標準

10、運動能力考核評分標準運動技能考核評分標準五年級（水平三）足 球 課時教學計劃 教 材年級五人數56課次1任課教師高江教學內容1、顛 球2、游戲看誰運“糧”快重 點難 點3、 重點：提肩、頂髖難點：動作協調、節奏清晰教 學目 標2、 1、學習腳背正面、內側顛球動作。2、發展協調、柔韌和靈敏等素質。3、激發學生學習興趣，培養合作意識及勇敢頑強的優良品質程序與時間內 容教師教、導活動學生學、練活動組織形式運動負荷時間次數強度開始部分3分鐘1.集合2.教學導入1.接受體委報告，師生問好。2.宣布學習內容、學習目標、學習要求和安全措施。3.安排見習學生1.體育委員在指定的場地集合隊伍，檢查人數、服裝，向

11、老師匯報。2.注意聽教師宣講，記住學習內容和學習目標，樹立信心。要求：快、靜、齊3分鐘準備活動8分鐘1、一般性活動2、專項性活動1、導入新課2、指導學生練習徒手操伸展運動下蹲運動下肢運動 全身運動跳躍運動整理運動（1）肩關節運動（2）髖關節運動（3）左右弓步（4）腳踝關節1、 認真聽講2、在教師帶領下練習徒手操3、動作到位，活動充分1、在教師帶領下隨音樂進行伸展練習2、動作到位，活動充分要求：動作大方，充分活動關節8分鐘4x8拍中 基本部分26分鐘1顛球1、教師講解、示范動作方法 2、教師巡回指導，關注個體差異3、練習兩腳輪流顛球4、以比賽的方式激發學生學習的積極性，以鼓勵、表揚的形式評價練習

12、情況并小結1、仔細觀察，認真聽講，記住動作要領2、學生先做模仿練習，通過自主探究體會腳與球接觸的部位與方法，再練習運球行進，由慢到快，逐步加速 4、在基本掌握連續顛球的基礎上，進行比賽，看誰連續顛球次數多5、組內自評與互評 要求：用力要輕，不超過髖關節高度為宜13分鐘練習6-8次大2.游戲看誰運“糧”快1、講解游戲方法和規則2、組織學生試練習一次并進行比賽1、學生明確目的及意義，聽清方法及規則2、小組成員交流與合作 25米_ 手抱球并把球放在紙簍內8分鐘23次中3. 身體素質練習1、教師講解立臥撐跳起動作的方法和要求2、組織學生集體練習3、在練習中多用鼓勵語言激發學生練習興趣1.學生認真聽講，

13、知道立臥撐跳起的練習方法。2.積極的體驗腰腹力量練習：3、學生練習時氣氛活躍、相互鼓勵。要求：積極學練5分鐘中結束部分4分鐘1.整理2.總結1、放松活動：并腿立，挺胸、叉腰，兩腿左、右交替輕輕上踢（勾腳尖）開立，上體有節奏第晃動放松身體2、結束語:總結本課情況，宣布下課，收拾器材1在音樂的伴奏下，跟隨教師一起做放松練習。2.回顧本節課自己的學練情況，作出正確的評價。3.明確自己的課后練習任務。4.協助收還器材。散點站立要求：動作舒展、放松，調整呼吸3分鐘小負荷預測平均心率：110次/分左右練習密度：50%左右課后記在本課的顛球教學過程中，學生起初容易產生發力不當，腳觸球部位不準，通過手拿住自制

14、的帶尾巴的足球，學生更加容易掌握踢球的部位五年級（水平三）足 球 課時教學計劃 教 材年級五人數56課次2任課教師高江教學內容1、腳背正面運球2、游戲迎面傳接球比賽重 點難 點4、 重點：腳面正面推撥球難點：上下肢動作協調，行進步子小而快教 學目 標1、學習腳背正面運球與方法3、 2、提高學生身體的靈活性、協調性及奔跑能力3、通過合作學習，幫助學生建立與他人交流合作的意識程序與時間內 容教師教、導活動學生學、練活動組織形式運動負荷時間次數強度開始部分3分鐘1.集合2.教學導入1.接受體委報告，師生問好。2.宣布學習內容、學習目標、學習要求和安全措施。3.安排見習學生1.體育委員在指定的場地集合

15、隊伍，檢查人數、服裝，向老師匯報。2.注意聽教師宣講，記住學習內容和學習目標，樹立信心。要求：快、靜、齊3分鐘準備活動8分鐘1、一般性活動2、專項性活動1、指導學生練習徒手操伸展運動下蹲運動下肢運動 全身運動跳躍運動整理運動手指交叉握，屈肘于胸前，連續翻掌下壓、臂屈伸，同時提踵1、認真聽講2、在教師帶領下練習徒手操3、動作到位，活動充分1、在教師帶領下隨音樂進行伸展練習2、動作到位，活動充分要求：動作大方，充分活動關節8分鐘4x8拍中 基本部分26分鐘1腳背正面運球1、教師講解、示范動作方法2、教師巡回指導，關注個體差異3、組織接力比賽，激發學生學習的積極性5、設置障礙物，增加學生們學習興趣1

16、、仔細觀察，認真聽講，記住動作要領2、先做模仿練習，通過自主探究體會腳與球接觸的部位與方法，再練習運球行進，由慢到快，逐步加速3、在練習和比賽中培養學生合作與競爭意識，體會足球的樂趣與集體精神_20米_ 要求：上下肢動作協調，行進步子小而快13分鐘練習6-8次大2.游戲迎面傳接球比賽1、講解游戲方法和規則2、組織學生試練習一次并進行比賽 3、游戲進行2-3次，教師小結1、學生明確目的及意義，聽清方法及規則2、小組成員交流與合作 20米_ 8分鐘23次中3. 身體素質練習1、教師講解仰臥起坐的方法和要求2、組織學生集體練習3、在練習中鼓勵學生1.學生認真聽講，知道腰腹力量練習方法。2.積極的體驗

17、腰腹力量練習：3、學生練習時氣氛活躍、相互鼓勵。要求：積極學練5分鐘中結束部分3分鐘1.整理2.總結1、放松活動：兩臂前后擺動；轉體；輕輕踢腿開立，上體彈性前屈，同時兩臂反復做交叉側擺2、結束語:總結本課情況，宣布下課，收拾器材1在音樂的伴奏下，跟隨教師一起做放松練習。2.回顧本節課自己的學練情況，作出正確的評價。3.明確自己的課后練習任務。4.協助收還器材。散點站立要求：動作舒展、放松，調整呼吸3分鐘小負荷預測平均心率：110次/分左右練習密度：50%左右課后記盡量多提示孩子們運球時，力量不要過大，使球失控，可以先做無球練習，體會節奏感，然后用實心球練習運球，體會推撥球用力大小 五年級（水平

18、三）足 球 課時教學計劃 教 材年級五人數56課次3任課教師高江教學內容1、跑動運球2、游戲頭上、胯下傳球重 點難 點5、 重點：腳觸球的部位難點：運球力量適中教 學目 標1、初步掌握跑動運球的方法2、提高學生的自控能力 3、通過合作學習，幫助學生建立與他人交流合作的意識程序與時間內 容教師教、導活動學生學、練活動組織形式運動負荷時間次數強度開始部分3分鐘1.集合2.教學導入1.接受體委報告，師生問好。2.宣布學習內容、學習目標、學習要求和安全措施。3.安排見習學生1.體育委員在指定的場地集合隊伍，檢查人數、服裝，向老師匯報。2.注意聽教師宣講，記住學習內容和學習目標，樹立信心。要求：快、靜、

19、齊3分鐘準備活動8分鐘1、一般性活動2、專項性活動1、指導學生練習徒手操伸展運動下蹲運動下肢運動 全身運動跳躍運動整理運動手指交叉握，屈肘于胸前，連續翻掌下壓、臂屈伸，同時提踵1、認真聽講2、在教師帶領下練習徒手操3、動作到位，活動充分1、2、1、在教師帶領下隨音樂進行伸展練習2、動作到位，活動充分要求：動作大方，充分活動關節8分鐘4x8拍中 基本部分26分鐘1跑動運球1、教師講解、示范動作方法2、教師巡回指導，關注個體差異3、教師要提示學生球距身體的合適距離5、設置障礙物，增加學生們學習興趣1、仔細觀察，認真聽講，記住動作要領2、練習運球時，可以先用單腳連續做，然后再過渡到兩腳交替做3、在練

20、習和比賽中培養學生合作與競爭意識，體會足球的樂趣與集體精神_20米_ 要求：運球力量適中13分鐘練習6-8次大2.游戲迎面傳接球比賽1、講解游戲方法和規則2、組織學生試練習一次并進行比賽 3、游戲進行2-3次，教師小結1、學生明確目的及意義，聽清方法及規則2、小組成員交流與合作 20米_ 8分鐘23次中3. 身體素質練習1、教師講解深蹲起的方法和要求2、組織學生集體練習3、在練習中鼓勵學生1.學生認真聽講，知道腰腹力量練習方法。2.積極的體驗腰腹力量練習：3、學生練習時氣氛活躍、相互鼓勵。要求：積極學練5分鐘中結束部分4分鐘1.整理2.總結1、放松活動：兩臂前后擺動；轉體；輕輕踢腿開立，上體彈

21、性前屈，同時兩臂反復做交叉側擺2、結束語:總結本課情況，宣布下課，收拾器材1在音樂的伴奏下，跟隨教師一起做放松練習。2.回顧本節課自己的學練情況，作出正確的評價。3.明確自己的課后練習任務。4.協助收還器材。散點站立要求：動作舒展、放松，調整呼吸3分鐘小負荷預測平均心率：110次/分左右練習密度：50%左右課后記提示學生們在練習時，速度不能太快，盡量不要低頭，眼睛往前看五年級（水平三）足 球 課時教學計劃 教 材年級五人數56課次4任課教師高江教學內容1、腳內側踢球2、游戲緊急運“糧重 點難 點6、 重點：腿的擺動與觸球的部位難點：支撐腳與擺動腿位置、方向準確教 學目 標1、學習并初步掌握腳內

22、側踢球的動作方法2、提高學生靈敏、柔韌、協調等素質，提高奔跑能力3、敢于展現自我，體驗成功感；培養合作意識與競爭意識程序與時間內 容教師教、導活動學生學、練活動組織形式運動負荷時間次數強度開始部分3分鐘1.集合2.教學導入1.接受體委報告，師生問好。2.宣布學習內容、學習目標、學習要求和安全措施。3.安排見習學生1.體育委員在指定的場地集合隊伍，檢查人數、服裝，向老師匯報。2.注意聽教師宣講，記住學習內容和學習目標，樹立信心。要求：快、靜、齊3分鐘準備活動8分鐘1、一般性活動2、專項性活動1、指導學生練習徒手操伸展運動下蹲運動下肢運動 全身運動跳躍運動整理運動手指交叉握，屈肘于胸前，連續翻掌下

23、壓、臂屈伸，同時提踵1、認真聽講2、在教師帶領下練習徒手操3、動作到位，活動充分1、2、1、在教師帶領下隨音樂進行伸展練習2、動作到位，活動充分要求：動作大方，充分活動關節8分鐘4x8拍中 基本部分26分鐘1跑動運球1、教師講解、示范動作方法2、教師巡回指導，關注個體差異3、教師要提示學生球距身體的合適距離5、設置障礙物，增加學生們學習興趣1、仔細觀察，認真聽講，記住動作要領2、練習運球時，可以先用單腳連續做，然后再過渡到兩腳交替做3、在練習和比賽中培養學生合作與競爭意識，體會足球的樂趣與集體精神_20米_ 要求：運球力量適中13分鐘練習6-8次大2.游戲迎面傳接球比賽1、講解游戲方法和規則2

24、、組織學生試練習一次并進行比賽 3、游戲進行2-3次，教師小結1、學生明確目的及意義，聽清方法及規則2、小組成員交流與合作 20米_ 8分鐘23次中3. 身體素質練習1、教師講解深蹲起的方法和要求2、組織學生集體練習3、在練習中鼓勵學生1.學生認真聽講，知道腰腹力量練習方法。2.積極的體驗腰腹力量練習：3、學生練習時氣氛活躍、相互鼓勵。要求：積極學練5分鐘中結束部分4分鐘1.整理2.總結1、放松活動：兩臂前后擺動；轉體；輕輕踢腿開立，上體彈性前屈，同時兩臂反復做交叉側擺2、結束語:總結本課情況，宣布下課，收拾器材1在音樂的伴奏下，跟隨教師一起做放松練習。2.回顧本節課自己的學練情況，作出正確的

25、評價。3.明確自己的課后練習任務。4.協助收還器材。散點站立要求：動作舒展、放松，調整呼吸3分鐘小負荷預測平均心率：110次/分左右練習密度：50%左右課后記提示學生們在練習時，速度不能太快，盡量不要低頭，眼睛往前看 五年級（水平三）足 球 課時教學計劃 教 材年級五人數56課次5任課教師高江教學內容1、韻律操1-3節2、五人制比賽重 點難 點重點：合理運用動作，不允許有意沖撞對手7、 難點：遵守規則和服從裁判教 學目 標1、通過比賽，使學生知道足球比賽的簡單規則、方法，鞏固提高運球、傳接球等基本技能2、培養學生良好的身體姿態，進一步提高學生身體的靈活性、協調性及奔跑能力3、激發學生再學習的興趣，培養合作意識與競爭意識程序與時間內 容教師教、導活動學生學、練活動組織形式運動負荷時間次數強度開始部分3分鐘1.集合2.教學導入1.接受