1、家里有哪些物品？家里有哪些物品？溫馨的家溫馨的家第三節第三節 工業工業學習目標：學習目標：1、我知道什么是工業。、我知道什么是工業。2、我能感知工業對我們生活和國家的重要作、我能感知工業對我們生活和國家的重要作用。用。3、我能通過看圖分析材料，了解我國工業分、我能通過看圖分析材料，了解我國工業分布特點和影響工業分布的主要因素。布特點和影響工業分布的主要因素。第一組的同學展示第一個問題的第一部分，即：工業生第一組的同學展示第一個問題的第一部分，即：工業生產包括哪些環節產包括哪些環節第二小組展示：后半部分，什么是工業。第二小組展示：后半部分，什么是工業。第三小組展示第三個問題第三小組展示第三個問題

2、第四小組展示第四個問題第一小問第四小組展示第四個問題第一小問第五小組展示第四個問題的第二小問第五小組展示第四個問題的第二小問第六小組展示第四個問題的第三小問第六小組展示第四個問題的第三小問第七小組與第八小組展示最后的工業分布特點。第七小組與第八小組展示最后的工業分布特點。“追根溯源追根溯源”：自由發言。：自由發言。“換位思考換位思考”：1、2小組承擔第一個角色：機械制造師小組承擔第一個角色：機械制造師 3、4小組承擔第二個角色：建筑材料制造小組承擔第二個角色：建筑材料制造者者 5、6小組承擔第三個角色：交通工具制造小組承擔第三個角色：交通工具制造者者 7、8小組承擔第四個角色：計算機設計者小組

3、承擔第四個角色：計算機設計者“合作探究合作探究”：自由發言。：自由發言。 開采鐵礦，為冶煉鋼鐵 提供原料。 煉鋼煉鋼冶煉鋼鐵，為汽車制造廠提供鋼材。汽車生產汽車生產汽車生產汽車生產過程過程 紡織紡織 為制衣廠提供棉布服裝生產服裝生產服裝制造過程服裝制造過程采摘棉花采摘棉花加加 工工再加再加 工工機械采煤機械采煤棉花摘采棉花摘采汽車生產汽車生產服裝生產服裝生產煉鋼煉鋼紡織紡織從自然界取從自然界取得物質資源得物質資源對原材料進行加工對原材料進行加工再加工再加工活動一：追根溯源活動一：追根溯源任意選取一種你熟知的工業產品，對任意選取一種你熟知的工業產品，對它它“追根溯源追根溯源”即它的生產加工過程即

4、它的生產加工過程涉及到哪些環節及部門涉及到哪些環節及部門 ？什么是工業什么是工業什么是工業？什么是工業？工業：工業：從自然界中獲得物質資源或對原材料（礦產品、農產品）進行加工、再加工的生產部門。 活動二：換位思考活動二：換位思考假如你是機械制造師、建筑材料制假如你是機械制造師、建筑材料制造者、交通工具制造者、計算機設造者、交通工具制造者、計算機設計師，你會制造出來哪些工業產品，計師，你會制造出來哪些工業產品，對我們生產生活哪些方面有重要影對我們生產生活哪些方面有重要影響？響？ 機械制造師機械制造師建筑材料生產者建筑材料生產者交通工具制造者交通工具制造者計算機設計者計算機設計者工業在國民經濟中占有主導地工業在國民經濟中占有主導地位。位。現狀如何呢？現狀如何呢？http:/ 的條件。比如歷史基礎、技術力量、資金、國防安全、生產的經濟效益等等。你學到了什么？你學到了什么？1、什么是工業、什么是