1《柳樹醒了》_第1頁
1《柳樹醒了》_第2頁
1《柳樹醒了》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、平果五小集體備課表 一 年級 語文 科 2012 年2月15日 第1周 星期三主備人羅愛媛參與人許麗春 韋利紅 梁思萍 黃慶旭 黃錦華文衛(wèi)英 楊英琦課 題1 柳 樹 醒 了課 型教學目標1、認識8個生字、會寫“說、話 ”等6個字 。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、留心觀察周圍的事物，到大自然去找春天。教學重點理解課文內(nèi)容。教學難點在理解課文內(nèi)容的基礎上，背誦課文。教具準備圖片、生字卡教學過程第一課時 一、觀察導入1、出示課本插圖，指導學生觀察。2、板書課題：邊板書邊指導書寫。 二、初讀課文 。1、讀準字音；2、遇到生字先劃下來，再多讀幾遍。三、認讀生字。四、認讀詞語

2、：出示詞語卡片，教師帶讀后學生以開火車的形式認讀。五、指導逐節(jié)理解：1、按照學生的描述板畫“春雷”與“柳樹”。2、 照學生的描述板畫“春雨”與“柳枝”。3、按照學生的描述完成板書。4、指導學生討論、。六、 指導朗讀：1、師范讀。2、請同學讀。3、指導評價。4、學生帶讀后分組比賽讀。七、課外擴展： 在春天里還有什么醒了？八、實踐活動：仿照課文編詩句，再說一說。春天跟（ ）說話了，說著說著，（ ）。第二課時一、復習導入用生字卡片檢查生字認讀情況。二、完成“我會讀”練習三、指導書寫：1、 認識：指導學生發(fā)現(xiàn)字的特點。2、 老師范寫，學生書空。3、 抽學生上黑板書寫。4、學生在作業(yè)本上書寫。5、展示寫得整齊、正確的作業(yè)板書設計：    1、柳 樹 醒 了  領(lǐng)導審閱教學反思 這節(jié)課我感覺學生們上課有精神了，讀課文的聲音響起來了。總體上，沒有出現(xiàn)什么意外，平平順順的上完了。整堂課我是以“導入范讀并提出問題引導帶著問題自由讀初步解決問題并板書采取多種方式朗讀訓練指導、評價讀背課文”的流程，以“課文中寫了春天的哪些景物”和“柳樹在小伙伴的幫助下發(fā)生了什么變化”這兩個問題展開的，讓學生采取多種形式來讀通、讀熟課文，在這個基礎上來理解課文。 在課文開始，我是以復習上一節(jié)課中學到的描

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論