1、 版權所有-中職教學資源網語文試題第卷 閱讀題（共66分）一閱讀下面文章，按照要求完成小題。（9分）對哲學的奇怪和糟糕的定義就是：哲學是一門由純粹的概念組成的學問。真正哲學的生成不可能依靠編織純粹、抽象的概念，而只能以我們對外在和內在世界的觀察和經驗為基礎，如同伏維納古所正確無誤說過的，“偉大的思想來自我們的心。”探索哲學的兩個首要條件：一是具備勇氣坦白承認自己心中的疑問；二是把一切不言自明的事情引入清晰的意識之中，把這些事情作為問題加以探索了解。然而，要真心探究哲學，我們的精神思想必須處于真正悠閑、自得的狀態之中。我們的精神思想不能追隨任何實際的目的，亦即不能受到意欲的指揮。我們必須全神貫注

2、于接收直觀所見的世界和自己的意識所給予我們的教誨。文學家把生活、人的性格和人的處境之畫面展現給我們的想象力；他們把這些圖像活動起來，然后讓讀者盡量發揮自己的思想能力，以思考、琢磨這些畫面。所以，文學家可以同時滿足思想能力參差不一的人，不管他們是傻瓜還是智者。但哲學家卻不以此方式展現生活，而是對生活抽絲剝繭，概括出成熟、完善的思想。在這一工作完成以后，哲學家就要求他的讀者以哲學家本人同樣的方式、以同等的程度思考事情。因此緣故，哲學家只有很小的讀者群。據此，我們可把文學家比作帶給人們鮮花的人，而哲學家帶給人們的則是從鮮花里提取的精華。文學作品相對哲學著作還擁有這一巨大的優勢：文學的眾多作品可以同時

3、并存而又相安無事。相比之下，哲學體系就其本質而言就是孤獨的，一如那些孤獨守在絲網中央的蜘蛛：它們現在就靜候蒼蠅自投羅網。而一旦另一只蜘蛛向它靠近，那只是準備開始一場你死我活的搏斗。因此，文學作品和平共處，就像安靜、平和吃草的綿羊，但哲學著作天生就是猛獸。哲學思想的爭斗已經持續了兩千多年，這場爭斗會有最終的贏家、天下從此可以歸于太平嗎？由于哲學體系具有這一爭辯好斗的本性，所以，哲學家要獲得認可和名氣，其難度比文學家不知要大多少倍。文學作品只要求讀者進入為其提供娛樂消遣或者鼓舞升華的系列文字之中，只須幾個小時；但哲學家的著作卻試圖使讀者的整個思想模式來一個翻天覆地的變化。它們要求讀者宣布自己在此之

4、前在這一門學科里所學過的、相信過的東西都是錯的，現在必須從頭開始學習。另外，現存哲學體系的教授者也成了與新的哲學體系較勁的強力對手這是他們為保住其飯碗所使然。事實上，甚至國家政府有時候也會把其偏愛的哲學體系納入其保護傘下，并且，通過其強有力的物質手段，防范和阻撓其他學說的傳播和流行。再者，如果我們考慮到哲學著作的讀者群與欣賞文學作品的人數是和愿意聆聽教誨的讀者與尋求消遣、娛樂的人數成正比，那么，一個哲學家的出場能夠得到多少幫助這我們自己就可以下判斷了。當然，哲學家能夠得到的酬勞是有思想者的擊節贊賞和經過很長時間才會出現的、不分國籍、為數不多的出類拔萃者的頷首同意；而大眾則是隨著時間的推移，憑借

5、權威的力量，才學會敬重這位哲學家的名字。因此，一個哲學家能為自己在哲學家的青史中留下名字，就是一件相當了不起的事情。 (節選自叔本華論哲學與智力，韋啟昌譯，有刪改)【小題1】下列對“哲學”的理解，符合文章的一項是（ ）（3分）A探索哲學的兩個首要條件是，承認自己心中的疑問和對這些疑問進行深入的探索了解。B 哲學思想形成后，就要求他的讀者以哲學家本人同樣的方式、以同等和程度思考事情。C 作者用猛獸比喻哲學著作，用綿羊比喻文學作品，意在表明哲學與文學無法和平共處。D 哲學具有爭辯好斗的本性，它可以使著作閱讀者的整個思想模式發生翻天覆地地變化。【小題2】下列對文章內容的概括和理解不，不正確的一項是（

6、 ）（3分）A第1自然段從對哲學奇怪糟糕的定義引入話題，闡述了哲學研究的基礎是我們對外在和內在世界的觀察和經驗。研究者須從內心出發，不呆堆砌純粹的概念。只有這樣，才有可能產生偉大的思想。B第2自然段闡述探索哲學的首要條件，并指明探索過程中精神思想狀態至關重要。功利性等目的會影響探究，難以使人達到真正悠閑、自得的狀態。必須專注于直觀所見世界和意識給我們的教誨。C第3自然段對文學和哲學進行比較。二者的讀者群體不同，二者的存在方式也有巨大差異。文學的對象是思想能力參差不齊且眾多差異很大的作品可共存；哲學的對象是少數智者且排他性極強。D第4自然段闡釋哲學家名留青史難度極大。爭辯好斗的本性使之排斥其它，

7、甚至要求學習者從頭開始；現在哲學體系和政治干預也可能影響學說的傳播和流行；認可者的數量和時間也是重要因素。【小題3】文章畫線的句子中，“鮮花”與“精華”各指的是什么？請簡要回答。(3分)“鮮花”指：_“精華”指：_二（33分）閱讀下面的文言文，完成小題。楊嗣昌，字文弱，武陵人。萬歷三十八年進士。改除杭州府教授。遷南京國子監博士，累進戶部郎中。天啟初，引疾歸。崇禎元年，起河南副使，加右參政，移霸州。四年，移山海關飭兵備。父鶴，總督陜西被逮，嗣昌三疏請代，得減死。五年夏，擢右僉都御史，巡撫永平、山海諸處。嗣昌父子不附奄，無嫌于東林。侍郎遷安郭鞏以逆案謫戍廣西，其鄉人為訟冤。嗣昌以部民故，聞于朝，給

8、事中姚思孝駁之，自是與東林郄。七年秋，拜兵部右侍郎兼右僉都御史，總督宣、大、山西軍務。時中原饑，群盜蜂起，嗣昌請開金銀銅錫礦，以解散其黨。又六疏陳邊事，多所規畫。帝異其才。以父憂去，復遭繼母喪。九年秋，兵部尚書張鳳翼卒，帝顧廷臣無可任者，即家起嗣昌。嗣昌既建“四正六隅”之說，欲專委重文燦，文燦顧主撫議，與前策牴牾。帝譙讓文燦，嗣昌亦心望。既已任之，則曲為之解。乃上疏，克今年十二月至明年二月為滅賊之期，帝可其奏。賊大入四川，朝士尤洪承疇縱賊。嗣昌因言于帝曰：“熊文燦在事三月，承疇七年不效。論者繩文燦急，而承疇縱寇莫為言。”帝知嗣昌有意左右之，變色曰：“督、理二臣但責成及時平賊，奈何以久近藉之口！

9、”嗣昌乃不敢言。文燦既主撫議所加餉天子遣一侍郎督之本藉以剿賊文燦悉以資撫帝既不復詰廷臣亦莫言之。至明年三月，嗣昌以滅賊逾期，疏引罪，薦人自代。帝不許，而命察行間功罪，乃上疏曰：“洪承疇專辦秦賊，賊往來秦、蜀自如，剿撫俱無功，不免于罪。熊文燦兼辦江北、河南、湖廣賊，撫劉國能、張獻忠，戰舞陽、光山，剿撫俱有功，應免罪。諸巡撫則河南常道立、湖廣余應桂有功，陜西孫傳庭、山西宋賢、山東顏繼祖、保定張其平、江南張國維、江西解學龍、浙江喻思恂有勞，鄖陽戴東旻無功過，鳳陽朱大典、安慶史可法宜策勵圖功。總兵則河南左良玉有功，陜西曹變蛟、左光先無功，山西虎大威、山東倪寵、江北牟文綬、保定錢中選有勞無功，河南張任學

10、、寧夏祖大弼無功過。承疇宜遣逮，因軍民愛戴，請削宮保、尚書，以侍郎行事。變蛟、光先貶五秩，與大弼期五月平賊，逾期并承疇逮治。大典貶三秩，可法戴罪自贖。”議上，帝悉從之。（節選自明史楊嗣昌吳姓傳）【小題1】對下列句子中加點的詞的解釋，正確的一項是（ ）（3 分）A移山海關飭兵備 飭：整齊B無嫌于東林 嫌：仇怨C帝異其才 異： 奇怪D朝士尤洪承疇縱賊 尤：尤其【小題2】下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（）（3 分）A其鄉人為訟冤 然后踐華為城，因河為池B以解散其黨 臣具以表聞，辭不就職C既已任之 郯子之徒，其賢不及孔子D帝可其奏 臣從其計，大王亦幸赦臣【小題3】下列對文意的理解不正

11、確的一項是（ ）（3分）A楊嗣昌父親楊鶴，總督陜西時被逮捕，楊嗣昌三次上疏請求代替父親受死，他父親得以免除死刑。B中原發生饑荒，到處發生暴亂，楊嗣昌請求開采金銀銅錫礦，以解散這些流民暴徒。又六次上疏陳述邊防事務，多有所規劃、謀議。C楊嗣昌因為其他官員消滅農民軍的期限已過，上疏要求他人承擔過錯，并自薦代替他人，皇帝不答應。D楊嗣昌向皇帝上疏建議曹變蛟、左光先跟祖大弼限期平定盜賊，超過期限連同洪承疇一起逮捕法辦。【小題4】把文中文畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）(l)嗣昌以部民故，聞于朝，給事中姚思孝駁之，自是與東林郄。（3分）(2)熊文燦在事三月，承疇七年不效。論者繩文燦急，而承疇縱寇莫為

12、言。（4分）(3)承疇宜遣逮，因軍民愛戴，請削宮保、尚書，以侍郎行事。（3分） 閱讀下面的宋詞，完成小題。（8分）水調歌頭盟鷗辛棄疾帶湖吾甚愛，千丈翠奩開。先生杖屨無事，一日走千回。凡我同盟鷗鷺，今日既盟之后，來往莫相猜。白鶴在何處？嘗試與偕來。破青萍，排翠藻，立蒼苔。窺魚笑汝癡計，不解舉吾杯。廢沼荒丘疇昔，明月清風此夜，人世幾歡哀？東岸綠陰少，楊柳更須栽。【注】此詞寫于宋孝宗淳熙九年（1182），作者被投降派彈劾落職閑居帶湖之初。【小題1】下列選項中，對本詩理解有誤的一項是（）(2分)A詞人愛湖之“甚”，故對鷗鷺產生結盟之愿，運用比擬的手法，希望結盟之后常來常往，不要互相猜疑。B詞人與鷗鷺結

13、盟，但是鷗鷺立于水邊蒼苔上，時而撥動浮萍，時而排開水藻，對詞人的美意不理不睬。C“廢沼荒丘疇昔，明月清風此夜”兩句，運用今昔對比的手法，表達詞人悟出社會滄桑和個人沉浮的哲理，內心生出曠達開朗。D詞人“甚愛”帶湖，詞中充溢著優游之趣、閑適之情，表現出了帶湖生活的快樂自得，全詞一掃被彈劾落職的落寞與孤憤。【小題2】本詞在抒情方面有什么特點？請你結合作品內容加以賞析。（5分）【小題2】10 補寫下列名篇名句中的空缺部分。（甲乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計分。）（6分）甲：山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧。_，_。_，_。_，_。乙：（1）_，佳木秀而繁陰，_，水落石出者，山間之四時也。（

14、2）幽賞未已，_。開瓊筵以坐花，_。（3）故國神游，_，早生華發。人生如夢，_。三（24分）閱讀下面的文章，按照要求完成小題。大 地畢飛宇 在村莊的四周，是大地。某種程度上說，村莊只是海上的一座孤島。我把大地比喻成海的平面是有依據的，在我的老家，唯一的地貌就是平原，那種廣闊的、無垠的、平整的平原。這是橫平豎直的平原，每一塊土地都一樣高，沒有洼陷，沒有隆起的地方，沒有石頭。你的視線永遠也沒有阻隔，如果你看不到更遠的地方了，那只能說，你的肉眼到了極限。這句話也可以這樣說，你的每一次放眼都可以抵達極限。極限在哪里？在天上。天高，地迥；天圓，地方。 我想我很小就了解了什么是大。大是迷人的，卻折磨人。這

15、個大不是沙漠的大，也不是瀚海的大，沙漠和瀚海的大只不過是你需要跨過的距離。平原的大卻不一樣了，它是你勞作的對象。每一尺、每一寸都要經過你的手。“在蒼茫的大地上”每一棵麥苗都是手播的每一棵麥苗都是手割的每一棵水稻都是手插的每一棵水稻都是手割的。這是何等的艱辛，何等的艱辛。有些事情你可以干一輩子，但不能想，一想就會膽怯，甚至于不寒而栗。 有一年的大年初一，下午，家里就剩下了我和我的父親。我們在喝茶、吸煙、閑聊，其樂融融。我的父親突然問我，如果把“現在的你”送回到“那個時代”，讓你在村子里做農民，你會怎么辦？我想了很長時間，最后說：“我想我會死在我的壯年。”父親不再說話，整整一個下午，他不再說話。我

16、說的是我的真實感受，但是，我冒失了，我忘記了說話的對象是父親。我經常犯這樣的錯。父親是“那個時代”活下來的人，我的回答無疑戳到了他的疼處。我還是要說，父親“活下來”了，這是一個多么了不起的壯舉。他老人家經常做噩夢，他在夢里大聲地呼叫。我能做的事情就是把他老人家叫醒，趕緊的。我相信，每一次醒來他都如釋重負。他老人家一定很享受大夢初醒的輕松和快慰。 莊稼人在艱辛地勞作，他們的勞作不停地改變大地上的色彩。最為壯觀的一種顏色是鵝黃那是新秧苗的顏色。我為什么要說新秧苗的鵝黃是“最壯觀”的呢？這是由秧苗的“性質”決定的。秧苗和任何一種莊稼都不一樣，它要經過你的手，“一棵一棵”地、“一棵一棵”地、“一棵一棵

17、”地插下去。在天空與大地之間，無邊無垠的鵝黃意味著什么？意味著大地上密密麻麻的，全是莊稼人的指紋。鵝黃其實是明媚的，甚至是嬌嫩的。因為遼闊，因為來自“手工”，它壯觀了。我想告訴所有的畫家，在我的老家，鵝黃實在是悲壯的。 我估計莊稼人是不會像畫家那樣注重色彩的，但是，也未必。“青黃不接”這個詞一定是農民創造出來的。從這個意義上說，這個世界上最注重色彩的依然是莊稼人。一青一黃，一枯一榮，大地在緩慢地、急遽地做色彩的演變。莊稼人的悲歡骨子里就是兩種顏色的瘋狂輪轉：青和黃。青黃是莊稼的顏色、莊稼的邏輯，說到底也是大地的顏色、大地的邏輯。是邏輯就不能出錯，是邏輯就難免出錯。在我佇立在田埂上的時候，我哪里

18、能懂這些？我的瞳孔里頭永遠都是汪洋：鵝黃的汪洋淡綠的汪洋翠綠的汪洋烏青的汪洋青紫的汪洋斑駁的汪洋淡黃的汪洋金光燦燦的汪洋。它們浩瀚，壯烈，同時也死氣沉沉。我性格當中的孤獨傾向也許就是在一片汪洋的岸邊留下的，對一個孩子來說，對一個永無休止的旁觀者來說，外部的濃烈必將變成內心的寂寥。 大地是色彩，也是聲音。這聲音很奇怪你不能聽，你一聽它就沒了，你不聽它又來了。泥土在開裂，莊稼在抽穗，流水在澆灌，這些都是聲音，像呢喃，像交頭接耳，鬼鬼祟祟又坦坦蕩蕩，它們是枕邊的耳語。麥浪和水稻的洶涌則是另一種音調，無數的、細碎的摩擦，葉對葉，芒對芒，稈對稈。無數的、細碎的摩擦匯聚起來了，波谷在流淌，從天的這一頭一直

19、滾到天的那一頭，是嘯聚。聲音真的不算大，但是，架不住它的厚實與不絕，它成巨響的尾音，不絕如縷。尾音是尾音之后的尾音，恢宏是恢宏中間的恢宏。 還有氣味。作為鄉下人，我喜歡鄉下人莫言。他的鼻子是一個天才。我喜歡莫言所有的關于氣味的描述，每一次看到莫言的氣味描寫，我就知道了，我的鼻子是空的，有兩個洞，從我的書房一直聞到莫言的書房，從我的故鄉一直聞到莫言的故鄉。 福樓拜在包法利夫人里說過：“大自然充滿詩意的感染，往往靠作家給我們。”這句話說得好。不管是大自然還是大地，它的詩意和感染力是作家提供出來的。無論是作為一個讀者還是作為一個作者，我都要感謝福樓拜的謙卑和驕傲。大地在那兒，還在那兒，一直在那兒，永

20、遠在那兒。這是淚流滿面的事實。【小題1】作者故鄉的平原大地有哪些特點？請分點簡要概括。（6分）【小題2】請簡要分析第段描寫父子對話在文中的作用。（4 分）【小題3】理解文中畫線句子的含意。（6分）（1）是邏輯就不能出錯，是邏輯就難免出錯。（2）大地在那兒，還在那兒，一直在那兒，永遠在那兒，這是淚流滿面的事實。【小題4】按照要求完成下面題目。（8分）（1）文章第說：“有些事情你可以干一輩子，但不能想，一想就會膽怯，甚至于不寒而栗。”請結合個人體驗談談你的理解。（4分）（2）有人說：“畢飛宇的作品大都扎根在民間和大地，這使得他的作品具有醒目的厚重感。此文的“厚重感”體現在何處？談談你的看法。(4分

21、)厚重的情感。只有充滿感情，才能打動讀者。大地養育了作者，成就了作者。“我”對大地、對故鄉“淚流滿面”即為明證。【解析】第卷四（24分）15 下列詞語中，沒有錯別字的一項是（3 分）A含義 海涵 按部就班 積思廣益 封妻蔭子 無盡柳成蔭B嘉許 佳績 不脛而走 老馬識途 敢冒不韙 振聾發聵語C編纂 篡改 縱橫捭闔 計日程功 鋌而走險 沒齒不忘情D焙炒 酒幌 恍若隔世 徇私舞弊 心勞日拙 海闊憑魚躍16 下面一段文字，劃線的詞語使用不恰當的一項是（ ）（3分）堅定不移地懲治腐敗，是我們黨有力量的表現，也是全黨同志和廣大群眾的共同愿望。要堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，形成懲腐高壓態勢，重點在于“三度”

22、加大打擊力度、提高查處速度、對不正之風保持零容忍度，查處速度決定于遏止程度。堅持“露頭就打”，發現一起查處一起，讓腐敗者沒有機會撐開“保護傘”，沒有時間掩蓋和外逃，澆滅“看著別人有驚無險，自己也會沒事”的僥幸心理，讓想“撈一把”的人，結果“撈”到一副手銬。“過街老鼠人人喊打”，需要汲取人民的力量，令反令腐敗分子無所遁形。A遏止 B保護傘 C過街老鼠人人喊打 D無所遁形【答案】A【解析】試題分析：A“遏止”指用力阻止，對象多是“戰爭”“暴動”“洪流”等來勢兇猛而且突然發生的重大事件。這里應用“遏制”。B“保護傘”比喻賴以不受傷害的資本，保護某些人或某一勢力范圍，使其利益不受損害或不受干涉的力量（

23、多含貶義）。C“過街老鼠人人喊打”比喻害人的東西，大家一致痛恨。D“無所遁形”指沒有地方可以隱藏形跡、身影，赤裸裸的展現在人們面前。考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E17 下列句子中沒有語病的一項是( )(3分)A黃楊木雕古樸文雅，精致圓潤，適宜把玩陳設，深受收藏者所喜愛，因此近年來黃楊木雕成為民間收藏的新貴，市場上風頭強勁強勁前景看好。B最近網民津津樂道的“主席吃包子”，“總理逛京東”這兩件新聞事件，新的領導班子思想非常開闊和超前，已經和最新的時尚潮流接軌。C頤和園“大黃鴨” 風靡和童心未泯有關。“大黃鴨”與致青春同期走紅看似巧合卻都驗證著的創意本身最樸素的真諦：創意是人性

24、藝術。D著名作家村上春樹，連續五年排在諾貝爾文學獎獲獎預測名單的榜首，然而年年與該獎無緣，可以堪稱諾貝爾文學獎歷史上最悲壯的入圍者。18 根據上下文，從所提供的四個選項中，選擇相應語句分別填入文中橫線處（只填字母）（4 分）在奔馬圖（見下圖）中，徐悲鴻運用飽酣奔放的墨色，勾勒頭、頸、胸、腿等大轉折部位，并以干筆掃出鬃尾，_。馬腿的直線細勁有，_而腹部臀部及鬃尾的弧線很有彈性，富于動感。整體上看，畫面前大后小，透視感較強，全伸的雙腿和馬頭有很強的沖擊力。徐悲鴻早期畫的馬_，建國后畫的馬雖然是奔騰馳騁的樣子，卻多了歡快振奮。畫中的馬雄駿、矯健、輕疾，_這幅奔馬圖賦予了畫家自己的個性和理想為振興民族

25、藝術而奮斗！A 有如鋼刀，力透紙背 B頗有“瘦骨銅聲”之美感C使濃淡干濕的變化渾然天成 D頗有一種文人的淡然詩意【答案】C A D B（4分，一空1分）【解析】試題分析：此類題目一定要在快速閱讀整段文字，整體感悟大體內容的情況下，再結合上下文的具體語境來判定選擇。考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E19 閱讀下面文字，按照要求完成題目。（5分）改革是社會的熱點，關系到國家的命運。改革本身就是利益格局的調整，處于攻堅期、深水區的改革，涉及社會各階層，各群體，延遲退休政策就是一個典型例子。故制定政策時需細細考量、慎重決定，要重視傾聽不同的聲音，找到最大公約數，解決好群眾反映突出的問題。“人的壽命有限，延遲退休就是讓我們多交晚領，說到底還是個人吃虧。”這樣的質疑表明，如果養老保險制度中，“長繳多得”的激勵機制缺位，人們對延遲退休政策的認可度、接受度，就不會太高。“工作本就難找，延遲退休意味著，崗位更少，年輕人工作更難尋。”這樣的擔憂提示我們：要加快調整產業結構、發展第三產業，創造更多就業機會，尤其是培育適合中老年人的就業崗位，同時，徹底打破“鐵飯碗”，推行能上能下的靈活用人機制。“同意延長退休年齡的，恐怕都是公務員和領導干部吧！”這種猜想的背后，反映了人們對行業收入分配不均的焦