1、教學 內(nèi)容1、復習上節(jié)課自編操2、學生分組完成自編操10x8拍3、學習隊形變換與健美操動作的結(jié)合技巧教 學 任 務1、熟悉并修改上節(jié)課自編操2、分組完成自編操10x8拍3、進一步熟悉隊形變換和健美操動 作的結(jié)合技巧4、培養(yǎng)學生互助協(xié)作精神及一定的 創(chuàng)新能力部分時 間內(nèi)容組織教法備 注開始部分2分 鐘1 .體育委員集合整隊， 清點人數(shù)，檢 查著裝，師生問好2 .老師解說本課內(nèi)容和要求3 .安排見習生O O O O C O O < 。口 Q。O 口， O C c o o J O 0 C O C 0 O要求：快速、整齊、安靜準備部分7分 鐘1、復習大眾健美操1-6節(jié)組織：O0OOO00*o0o

2、0O0000O0O0000O0O00教法：1、強調(diào)健美操的風格特點2、再次示范幾個難度動作3、老師健美激情法演示4、學生集體或分組練習要求：動作協(xié)調(diào)流暢，有一定的力 度幅度活力朝氣及藝術(shù)表現(xiàn)力。部分時 間內(nèi)容組織教法備 注基本部分30分 鐘1、復習上節(jié)課自編操2、學生分組完成自編操 10x8拍3、學習隊形變換和健美操動作的結(jié) 合技巧隊形轉(zhuǎn)換方式：(1)、直接轉(zhuǎn)換(直變) 小組向 學同時移動，由現(xiàn)成型隊形直接轉(zhuǎn)換 到另一個待現(xiàn)成型隊形。其變化快而 清晰，移動距離和所用時間較短。如 從 a-b(2)、依次轉(zhuǎn)換(依變)小組同學分批依次完成待定動作或只由部分 人移動而實現(xiàn)隊形轉(zhuǎn)換。其變化有層 次、生動

3、、活潑，其移動距離可長可 短。如從a-b(3) 漸轉(zhuǎn)換(漸變)一一小組同學 同時或依次移動，經(jīng)過一個或 幾個過渡隊形向另一個待現(xiàn) 成型隊形轉(zhuǎn)換。具可造成流動 感，讓人感到連綿不斷變化。如從 abcd組織：學生分組練習與改進，每小組 由一兩位同學負責。教法：1、學生分組練習與改進， 教師提建 議。2、學生分組繼續(xù)編排新操3、學生分組演示，相互觀摩學習評 價。4、教師應多指導，協(xié)調(diào)，評價要求：讓學生從各自動作元素的積 累和組合動作中受啟發(fā)，群策群力，民主集中完成自編操。難點：各小組編排出各具特色的操 化動作；充分運用各自積累的動作 元素與健美操的特點相結(jié)合。a./ */*/* .*/*b.* *a

4、. *V */b. * * *a. * */V*/*b. * * * */c. 一* * * *-/*d. * * * * *部分時 間內(nèi)容組織教法備 注基本部分(4).隊形轉(zhuǎn)換，多在跑跳移動動作 中完成組織：* * * * * * * * * * * * *教法：1、列舉常用隊形的變換法2、列舉利用動作步伐之方向路線改 變而形成隊行的流變3、列舉結(jié)束姿勢及造型4、學生提問與練習要求：安靜聽講，有序提問，積極 練習，理論密切聯(lián)系實際。難點：隊行的活用；教師指點學生 在實踐中提高。結(jié)束部分5 分 鐘1、.集合做放松操3節(jié)，合輕音樂。2、收還器材3、記載本課出勤情況4、本課小結(jié)及課外練習布置5、學生提問及老師解答O O O