1、最新2022部編版道德與法治二年級下冊安全地玩優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)設(shè)計課題安全地玩第一課時單元第二單元學(xué)科道德與法治年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)安全意識，激發(fā)熱愛生命、珍惜生命的情感。2、能力目標(biāo)：能預(yù)見危險并且能正確處理，具備處理突發(fā)事件的能力，培養(yǎng)自我保護的能力和識別安全與危險的能力。3、知識目標(biāo)：學(xué)會分辨哪些地方存在安全隱患，不到那里玩耍，懂得安全游戲的方式，選擇安全的方式進行游戲。重點在這里玩安全嗎？難點這樣玩安全嗎？教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻兒童安全警7K錄：女孩江邊玩耍，不慎深陷泥潭。2、你說我說：（1）從這個視頻當(dāng)中，你知道

2、了一件什么事情？（2）從這件事情當(dāng)中，我們應(yīng)該吸取怎樣的教訓(xùn)呢？3、導(dǎo)入語：游戲好玩，但是要注意安全。只有在保證安全的前提下，才能充分享受到游戲的樂趣哦！我們一起來看看，怎么玩才安全吧！思考并表達。導(dǎo)入新課。講授新課1、想一想：在這些地方玩可能會有危險嗎？如果有，危險在哪里呢？2、展示情景圖片讓學(xué)生分析回答：（1）在池塘邊放風(fēng)箏；（2）在旋轉(zhuǎn)木馬上打鬧；（3）在陡峭的山崖上攀爬；分析回答問題。先讓學(xué)生判斷在情景圖片當(dāng)中的地點玩耍是否安全，形成（4）在大樹下下棋。3、安全小提示（總結(jié)）：我們在玩耍之前，要能夠分析身邊存在的危險，避免在不安全的地方玩耍。4、辨一辨：（1）在哪些地方玩球是安全的？思

3、考、分辨。初步的要選擇安全的地點進行游戲玩的觀念。再通過辨一辨，學(xué)會具體分析不同的游戲（2）在哪些地方玩接力跑是安全的？游戲：回憶應(yīng)該在哪些地5、播放視頻這些地方玩耍不安全。總結(jié)。方玩。通過視頻6、游戲：我是記憶大王和回憶的形式，（1）在剛才的視頻當(dāng)中，在哪些地方玩耍是拓展總結(jié)了不不安全的？安全的游戲地（2）視頻提到了哪些游戲存在著危險？點。7、這些地方玩耍不安全：變電箱、水井蓋、小路上。同時，讓學(xué)生回拓展延伸：玩耍時應(yīng)該注意的安全常識。憶哪些游戲方8、這樣玩耍不安全：式不安全，直接（1）泡泡水流進嘴巴或眼睛；過渡進入第二（2）獨自放煙花炮竹；個知識的講解，（3）把玩具槍對著自己或他人。怎樣能

4、夠安全9、師總結(jié)：我們經(jīng)常玩耍的地方和經(jīng)常玩的思考、表達、的玩，安全的方游戲當(dāng)中可能存在著一些比較容易忽略的安分享。式是怎樣的。全隱患，我們不僅要學(xué)會判斷哪些地方玩耍安全，哪些地方不安全，還要懂得怎么玩才是安全的！然后讓學(xué)生思10、思考：除了視頻當(dāng)中提到的三種游戲的考，除了視頻提注意事項以外，還有哪些你經(jīng)常玩的游戲會思考、回答、到的形式以外，有些我們?nèi)菀缀雎缘陌踩[患呢？要怎么玩總結(jié)。還有哪些游戲才能避免不安全的發(fā)生？方式可能存在11、展示課本材料：捉迷藏。著安全隱患，此（1）集思廣益：你覺得安安說的話有道理嗎？玩做迷藏的游戲，可以藏在哪里呢？（2）學(xué)生回答：窗簾后面、桌子底下、門后寸寸O（3

5、）總結(jié)：看來，大家都發(fā)現(xiàn)我們的游戲生活中存在著安全隱患，知道應(yīng)該在安全的地方、用安全的方式玩耍，才能更好地保護自己。處可讓學(xué)生盡情表達。課堂小結(jié)我們的游戲生活中可能存在著安全隱患，我們應(yīng)該在安全的地方、用安全的方式玩耍，才能更好地保護自己。總結(jié)提升板書安全地玩第一課時1、在這里玩安全嗎？2、這樣玩安全嗎？第二課時教學(xué)設(shè)計課題安全地玩第二課時單元第二單元學(xué)科道德與法治年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)安全意識，學(xué)會關(guān)心他人。2、能力目標(biāo)：懂得做好游戲安全措施，學(xué)會制作和分辨安全提示牌。3、知識目標(biāo)：學(xué)會提醒他人不到危險的地方玩耍，懂得制作和分辨安全提示牌。重點我是安全警示員。難點我們

6、的安全提示牌。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻騎車玩耍不炫技安全第一更開心。2、提問：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些地方玩耍不安全。但是也有的小朋友像視頻當(dāng)中的小猴子一樣，沒有意識到一些可能會發(fā)生的危險，怎么辦呢？3、學(xué)生回答：我們可以提醒他們這些地方危思考并表達。導(dǎo)入新課。險，制止他們危險的行為！講授新課1、情景小劇場：我是安全警示員。（1）從高處往下跳。先通過情景小（2）推門惡作劇。情景扮演。劇場，再現(xiàn)教材（3）春天的湖面。當(dāng)中的情景，讓2、開動腦筋：除了這些地方以外，校園里還學(xué)生來學(xué)做安有哪些地方可能存在著危險嗎？存在著哪些全警示員，并在危險呢？過程當(dāng)中提醒

7、生1：廁所的地面經(jīng)常都比較濕滑，容易摔學(xué)生注意語氣倒。我們不能在廁所里打鬧！思考并給出等等。再去思考生2：在教室里胞來跑去容易撞到桌子受傷！對策。一下還有哪些3、提問：但是，我們不能每時每刻都盯著看,地方存在著危然后再去提醒小朋友們注意安全。那可以用險需要我們?nèi)ナ裁捶绞絹硖嵝汛蠹易⒁獍踩兀孔⒁獾摹Ｈ缓笤偕?：我們可以制作一些安全提示牌來提示通過視頻了去考慮用什么大家注意安全！解安全提示方法去進行提生2：可是，安全提示牌怎么制作呢？牌。Zjo4、學(xué)一學(xué)：制作安全標(biāo)志。（1）播放視頻安全標(biāo)志（2）展示不同的標(biāo)志代表大含義。制作安全提5、做一做:制作安全標(biāo)志。示牌。制作安全標(biāo)志請拿出你們準(zhǔn)備好的剪

8、刀、卡紙和彩色筆，可以先通過視一起來做做安全提示牌吧！頻進行學(xué)習(xí)，學(xué)6、展示臺：同學(xué)們都完成制作了嗎？我們現(xiàn)習(xí)完以后再動在有請小組的代表為我們展示、講解一下小手制作，把制作組的成果吧！的成果向大家（1）當(dāng)心滑倒。小組展示。展示，在展示的（2）當(dāng)心夾手。過程當(dāng)中讓其（3）當(dāng)心觸電。他的小組同學(xué)(4)禁止翻越。7、大家一起出主意：我們一起來看看大家的安全提示牌做得怎么樣吧，還有需要改進的地方嗎？8、師：在游戲的過程當(dāng)中，我們不僅要注意安全，細心觀察可能存在的安全隱患，提前避開一些不安全的因素。我們還要提醒大家注意安全，做好安全警示工作喔！9、試一試：你認(rèn)為她應(yīng)該去玩嗎？(1) 我怕球踢到我身上！(2) 我怕跑步的時候會摔倒，摔倒了會疼的！(3) 游戲的時候不小心摔傷了，我有點兒擔(dān)心！10、總結(jié)：在游戲的過程當(dāng)中有時候也會發(fā)生一點小意外，我們需要提前做好安全措施，注意避免一些意外，當(dāng)我們受傷的時候也要及時地處理喔！思考并指正。思考并回答問題。提一些改進的建議，從而進行改進。學(xué)習(xí)