1、北京朝陽區2015年中考語文二模試題一、基礎運用（共23分）（一）選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對應題目 的選項字母涂黑涂滿。（共12分）閱讀下面一則消息，完成第1-4題。（共8分）本報訊日本首相安倍晉三4月29日在美國國會發表演講，沒有就日本的侵略歷史和“慰安婦”問題 直接道歉，受到國際社會的強烈抨擊。5月1日，由美國洛杉磯華僑華人、韓裔和美國當地民眾組成的多個團體舉行了抗議示威活動。示威 活動的主要組織者說：“口本軍國主義給亞洲國家造成了無法彌補的傷害，但是口本政府并沒力.認真反省, 反而加強軍備。”一位侵華日軍之子認為承認曾經在中國犯下的罪

2、行，目的是以史為鑒，防止悲劇重演 還有受訪者告訴記者，目前德國柏林市內6個大廣場上正舉辦照片展，照片再現了戰時斷堂殘垣的場景，相對于德國，H本政府至今不能正確對待自己的侵略歷史。分析人士指出，今年是“二戰”勝利70周年, 安倍的表態，不僅的對歷史的漠視，史是對歷史的踐踏,這將產生巨大的負面影響，成為亞太地區和平與 穩定的威脅。L對下列詞語中加點字的注音全都正確的是（2分）A.侵略(qln) B.侵略(qln) C.侵略(qln) D.侵略(qln) *反省(shdng)反省(xlng) *反省(xing)反省(sh$ng)斷壁殘垣（yudn）斷壁殘坦（huan）斷壁殘垣（yuan）斷壁殘垣（h

3、udn）62 .下列詞語，與文中“以史為鑒”所表達的意思最接近的是（2分）A.吃一塹，長一智 B.改邪歸正 C.迷途知返 D.前事不忘，后事之師3 .對文中畫線句的分析，不恰當的是（2分） A. “漠視” 一詞，表現了安倍晉三對亞洲國家的冷漠態度。B. “踐踏” 一詞，形象地寫出安倍晉三對歷史的肆意歪曲。C. “漠視”“踐踏”含有貶義，反映出說話者對安倍晉三的譴責。D.兩個分句語意遞進，全面深刻地揭示了安倍晉三行為的實質。A .美國多個團體進行抗議示威活動C.只有正視侵略歷史才能取信于世5.日常交往中，恰當得體的表達很重要。按規定，如果再次錯誤，賬戶會被鎖定。4.為這則消息擬定一個標題，最合適

4、的是（2分）B.日本領導人錯誤歷史觀遭到抨擊D.日本將給亞太地區和平帶來威脅某日，一位老人在銀行取款，因忘記密碼，連續幾次輸入錯誤。于是作人員提醒他：“想好再輸，你快差不多了 J老人聽后非常生氣。卜.列對工作人員話語的分析，不正確的是（2分）A.說話不禮貌，對長輩應該稱呼“您”。 B.用詞不恰當，“輸”引起不好的聯想。c.說話欠考慮，“快差不多r”有歧義。【）.語氣較生硬，未顧及老人當時的心情。 6.下列說法有誤的是（2分） A.左傳是編年體史書，書中記錄了一些戰爭場面，如齊魯的“長勺之戰”。B. “想象新奇”“上天入地”“老少皆宜”這三個詞都可以用來形容西游記。C.鄒忌是戰國時齊國的大臣，戰

5、國策中記載了他諷諫齊王興利除弊的故事。D.孟子是儒家經典著作，“溫故知新”“舍生取義”等成語就出自這本書中。 （二）填空（共11分）7 .古詩默寫（共6分）（D幾處早駕爭暖樹，o （白居易錢塘湖春行）（1分）人生自古誰無死？。（文天祥過零丁洋）（1分）在古代，“江” “河”專指長江、黃河。王維用“大漠孤煙直，”寫出了黃河橫貫于無邊大漠 之中、杳無盡頭的樣子，王灣川“,風正一帆懸”描繪了長江春潮涌漲、江水平靜浩渺的景象。（2分）（4）古人的一些詩句，在寫景狀物中隱含了生活的哲理，因而受到后人的推崇。如“, ”現在就常常用來說明新舊事物的發展規律，表示一種積極、樂觀、向上的人生態度。（2分）8 .

6、名著閱讀（共5分）文學名著中有許多人物形象給讀者留下深刻的印象。請你從水滸傳三國演義紅巖和 駱駝祥子中任選一人，簡述他的故事或某一細節，寫出你閱讀后的感受或看法。人物：故事或細節： 感受或看法：二、文言文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成第9-12題。衡善機巧，尤致思于天文、陰陽、歷算。陽嘉元年，造候風地動儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋 隆）起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關發機工外有八龍，首銜銅丸，下 有蟾姝，張匚承之其牙機巧制'，皆隱在尊中，覆蓋周密無際J如有地動，尊則振龍，機發吐丸，而蟾 繪銜之。振聲激揚，伺者因此覺知。雖一龍發機，而七首不動，尋其方面

7、，乃知震之所在。驗之以事。合契“若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機發而地不覺動，京師學者咸怪其無征。后數H驛至，果地 震隴西，于是皆服耳妙。自此以后，乃令史官記地動所從方起。（選自后漢書張衡傳，有改動）（3分） 善：_ 承：_ 嘗：（機巧）靈巧的裝置。（隆）高。（施關發機）設置關鍵（用來）撥動機件。（牙機巧制）樞紐 和各種機件的巧妙構造。（驗之以事）用事實來檢驗。（合契）符合、相合。9 .解釋下列語句中加點字的意思。衡善機巧下有蟾蛛，張口承之嘗一龍機發而地不覺動10 .下列語句中加點字意思相同的一項是（2分）無從致書以觀 受任于敗軍之際咸來問訊朝服衣冠A.尤致思于天文 B.覆蓋周密無際C.京

8、師學者咸怪其無征 D.于是皆服其妙11 .對文中畫線句的翻譯，正確的一項是（2分）A.在古籍中，從未看到有這樣的事。B.從古籍看，這樣的記載再也沒有了。12.下面是某同學寫的一段關于地動儀的文字，請根據文章內容將其補充完整。（3分）地動儀是漢代張衡發明的。它的外形像，外面用篆文和山龜鳥獸的圖案裝飾，還有八條口 銜銅丸的龍。地動儀內部結構精巧，當地震發生時，便會有一條龍吐出銅丸，發出聲響，人們由此可 以知道地便發生的和。三、現代文閱讀（共37分）（一）閱讀旗品，完成第1376題。（共14分）品周元衛在結婚十周年紀念日即將到來的時候，萬能博士想為妻子買一件貨真價實的貂皮大衣。然而在對各種 貂皮大衣

9、的價格進行了仔細研究之后，他無奈地打消了這個魯莽的念頭。“貂皮大衣不是我們這樣的家庭 可以擁有的。”他抱歉地對妻子說。他用兩個月的時間，攻克了生物學和化學領域中數道懸而未決的難題，最后制作出了一件貂皮大衣。 “我從沒見過這么漂亮的貂皮大衣。”妻子用充滿贊賞的眼神看著自己的丈夫。這件大衣很快成為附近居民聊天的熱門話題。住在隔壁的林先生為此還特意拜訪了萬能博士。“喉這 毛皮，瞧這料子”林先生對貂皮大衣大加贊賞，“真是仿制品嗎？ ”“這要由您看問題的角度來決定。”萬能博士嚴通地回答，“從經濟學的角度來看，它是仿制品，但 是從生物學的角度來說，它和真品沒有任何區別。”“這簡宜難以置信！您是怎么辦到的？

10、 ”在隨后的四個小時里，萬能博士興致勃勃地向他講述了具體的操作過程，包括貂的活細胞培育、信息 激素的配制之類高深晦澀的學問。“控制活細胞分裂成完美的貂皮可不是件容易的事情，每一根亳毛的長 勢都要做到精確控制”萬能博士這么說的時候，林先生忍不住開始打哈欠，但是博士的興致依然高漲, “相比較而言，象牙的制作倒是容易得多”林先生把沒有打完的半個哈欠咽進肚子，“您是說象牙也能仿制？ ”“當然可以，如果您需要的話， 我很快就能為您制作一個，只需要一些活的大象細胞”一周后，象牙仿制品完成了。看著晶瑩剔透的象牙雕刻品，林先生的嘴半天沒有合攏。“加工還不夠 細致，”萬能博士遺憾地看著象牙上的一處小小瑕疵，“不

11、過我可以保證，它和真正的象牙沒有任何區 別。”博士的象牙轟動了整個小區，絡繹不絕的拜訪者讓博士應接不暇。聽著客人們由衷的贊美，博士的干 勁也越來越大，他孜孜不倦地向到訪者講解制作的每一個細節，同時用各種動物細胞進行演示，實驗室里 很快就堆滿了越來越多的仿制品。 然而麻煩也接睡而至。就在林先生再次拜訪博士的時候，郵差送來了法院的傳票：案由：商品造假。被傳喚人：萬能“這這是怎么回事？ ”林先生詫異地看著博士： “您最近沒看報嗎？您的名字一直在頭版頭條啊。”他從家里取來一份報紙, 向博士展示了印在頭版上的那一條條令人觸目驚心的標題：大學教授涉嫌造假動物制品收減家怒斥教授造假，造假？，“哦，就姑您的那

12、些虎骨犀角”林先生一邊說著，一邊讀出文章的內容，“眾所周知，只有從動 物身上取下的東西才是真正的動物制品。如此數量眾多的鷹品嚴重擾亂了收藏界的秩序，這是不折不扣的 造假行為！ ”讀到這里，林先生向萬能博士解釋道，”文章的作者李先生是有名的動物制品收藏家，聽說 他的收藏品數量超過了動物園的動物。”“那他就應該知道，我的仿制品和真品沒什么區別啊？ ”萬能博士疑惑地說。”您不明白嗎？問題的關鍵就在于沒什么區別'。收藏家們可以允許能夠分辨真偽的仿制品充斥市 場，卻絕不能容忍和真品完全一樣的仿制品出現。您的那些和真品完全一樣的仿制品，讓他們的收藏品失 去了價值。”審判在法院如期舉行。經過兩天的激

13、烈辯論，審判長大聲宣讀了審判書：“本法庭經過細致的調查證 實，被告從未說過自己制造的是真品，相反，他一再聲明那些制品是仿制品。同時，被告的仿制品除了贈 送，并未進入市場流通。因此本法庭認為，被告的商品造假罪名不成立。但是鑒于被告的仿制品和真品沒 有任何區別，為不擾亂收藏秩序，本法庭建議被告在仿制品上印制標簽，以示和真品的區別。”審判結束后，拜訪萬能博士的人依舊絡繹不絕，博士的仿制品也越來越多，同時他沒有忘記在每一件 作品上都印上仿制的標簽。終于有一天，林先生對萬能博士說：“您不知道嗎？您的拜訪者已經把您的仿制技術在全世界推廣， 現在到處都是仿制工廠，市面上的動物制品都是他們生產的。,“竟然有這

14、樣的事情他們不需要印標簽嗎？ ”“地下工廠誰管得著呢？您知道嗎？那個李先生已經破產了，他的收藏品如今一文不值。”“這又是為什么呢？ ”“仿制品和真品完全一樣，加果您買了這樣一件仿制品，別人怎么知道它是從哪兒來的呢？而且仿制 品的成本又這么低，誰還會浪費錢去買那些昂貴的真品呢？ ”聽了林允生的解釋，萬能博士沉默了。這時，窗外忽然傳來一陣嘈雜的喧鬧聲，緊接著響起了門鈴 聲（有刪改）13.“鷹品”在文中指的是。（2分）M.閱讀本文，根據事件的發展，將下面的故事情節補充完整。（3分）一萬能博士應林先生之請，做了一個象牙仿制品，引起轟動一_©_一法庭宣布萬能博士無 罪一萬能博士面對發明所帶來的

15、問題,沉默不語15 .文中提到萬能博士制作的仿制品“越來越多”，他為什么要這樣呢？請你從文中找出一處相關語句，并 據此推測萬能博士這樣做的原因。（4分）文中語句： 你的推測：16 .萬能博士口勺發明給他帶來了贊美，也帶來了麻煩。故事在門鈴聲中顯然而止，卜面會發生什么事？請 發揮你的想象，進行續寫。（不超過140字）（5分）（二）閱讀紫禁城的''海底總動員”，完成第17-20題。（共12分）紫禁城的“海底總動員”李子裔“海錯”一詞，是我國古代對于海洋生物、海產品的總稱，出典于尚書禹貢“厥貢鹽公式， 海物惟錯”。故宮博物院所藏的海錯圖就是一部記錄了海洋生物、海產品的繪卷。在我國古代

16、，有一類畫家以“務專”而聞名于世，但多涉蘭梅竹菊、人物花鳥，能夠把自己的全部 精力投入到海錯畫的創作中并有所成的畫家甚少，而這套海錯圖的作者聶璜，就是這樣一位畫師。對 于聶璜的歷史記載寥寥，只知其字存庵，錢塘人，生卒不詳，曾云游各地，考察不同生態環境中水生物的 種類和習性。康熙三十七年，聶璜將其游歷東南海濱所見魚、蝦、貝、蟹等現實和傳說中的水族繪圖成冊, 即海錯圖O遍覽海錯圖，上面并未有任何的進獻詞句，可知在作者創作時并沒有進呈之意。而這樣一位非 著名畫師創作的非進呈作品，緣何可以納入清宮收敏？故宮專家查閱雍正朝流水檔，逐漸摸清了事情 全貌：此圖是雍正四年由副總管太監蘇培盛交入清宮造辦處，經過

17、皇家重新裝裱。以當時的官方主流畫風 為標準來看，這部圖集遠不如蔣廷錫鳥譜等宮廷之作精美工細，但其對光怪陸離的水族世界全面細致 的表現，在中國畫壇并不多見。或許正是這個原因，使得該冊頗得乾隆帝的稱賞。海錯圖筆觸細膩艷麗，收錄的海洋生物中，除了真實存在的海洋生物外，更有各類口耳相傳的 神秘生物，如兇猛食人的海蜘蛛、頭生雙角的潛牛、鷲身人首的海和尚這些或存在于海中或存在于想 象中的生物，在作者的生花妙筆下，神采奕奕，躍然紙上。海錯圖的另一特點是圖文并茂，繪畫只占 篇幅的一半，而另一半則是聶璜對每一種生物所作的考證與描述，有對其產地、習性、外貌特征、烹飪方 式的記述，還有很多沿海一帶的坊間傳說以及作者

18、對于一些社會現象的感懷。每篇文字長短不一，但都以 一首朗朗上口的小贊作為總結，通讀之后，讓人有種置身神妙深海世界的感動，重新迸發出對不可知的事 物的探求心與想象靈光，在感嘆造物神奇之后，多了一分對海洋、對世界、對宇宙的敬畏之情。清宮海錯圖是“故宮經典”系列叢書的最新一部作品。編輯在展現原作藝術風貌的同時，還對 原圖中的大量文字進行了點校，以便今人更好地閱讀；此外，還邀請中國科學院動物研究所的多位專家， 對圖中所繪生物進行了科學的物種鑒定，附于書后，使本書 O17 .好的標題常常能引發讀者的思考，你看到本文標題之后，對文章內容產生了怎樣的聯想或疑問？（2分）18 .文章第一段，依次介紹了海錯圖的

19、作者、 和。（4分）19 .根據第段內容，在文中畫線處應填寫的語句是 o （只填序號）（2分）【甲】在作為一本科學類圖譜的同時，更成為一本具有藝術價值的動物畫冊【乙】在作為一本藝術類畫冊的同時，更成為一本具有科學價值的動物圖譜20 .為配合清宮海錯圖的出版發行，故宮博物院在其官方微博上舉辦了一次投票活動。閱讀活動的帖 子，回答問題。（4分）圖4鷹嘴龜注意！萌萌噠清宮海錯圖現已上市。白古以來人們對海洋世界充滿了好令，作者云游各地， 繪制了這套光怪陸離的海洋生物大合集。現在參加1#海底總動員，萌貨大比拼#投票活動，選出你心中 的萌神（端若芥末醬油碟兒的請自覺去面壁）,就有機會獲得清宮海錯圖一書和明

20、信片哦！ （1）文中括號里“端 著芥末醬油碟兒 的請自覺去面 壁”這句話有 什么用意？下列 回答最恰當的一 項是（2分）A.用幽默的語言警示人們要注意保護海洋生物。B.用風趣的語言表明候選的“萌貨”都很可愛。C.用形象的語言暗示候選的海洋生物美味可口。（2）請從四幅圖片中選出你的“萌神”，并用一句話寫出選擇的理由。（2分）（三）閱讀下面的文字，完成第2123題。（共11分）近些年來，隨著時代發展的加速，“快”成了一種時尚，一種追求，以“生活節奏快”為特征的行 當，諸如“快餐”“快遞"''快照”“快洗”“快車”等應運而興。快，是一種歷史發展的必然。過去有 句話：“一天等

21、于二十年。”當下信息社會“一天”的發展，遠遠超過農業社會乃至工業社會“二十年” 的發展。一切的一切，都在加速提速。面對激烈的競爭，人們確實要有“只爭朝夕”的精神，適應社會的 發展變化。不過，要快，卻不能把快絕對化，不能抹殺慢。快與慢是對立統一的，應按照張弛有序的規律，該 快則快，該慢則慢。違背事物發展規律去求快，得到的卻是苦果子。例如用催生劑催長的速成水果與雞鴨 魚等，成長是快了，但卻變得像雞肋一樣，食之無味，棄之可惜。快，帶給它們的不是進化，而是退化。 我國早有“欲速則不達”和不可“”一類的古訓。蘇軾就王安石變法講過一個很好的意見：應像白 晝漸漸變成黑夜，不能從嚴冬一下進入酷暑。就人的幸福感

22、來說，生活也要有快有慢，勞逸結合。倘若人一直處在快節奏中，沒有空暇，沒有悠 閑，沒有“果菊東籥下”和“閑庭信步”的悠悠情致，那么，生命就會失去平衡，人生的豐宕性就會大打 折扣。生活中有好多東西都是需要慢慢咀嚼的。阿爾卑斯山谷有一條公路，兩旁景物極美，許多駕車人視 而不見，急駛而過，管理者特意在路上插上一個勸告牌：“慢慢走，欣賞呵！ ”針對近些年來一味求快帶來的負面影響，不少人又懷念起慢來。“慢餐”“慢游”“慢照” 一類的 活動多了起來。國際上有了 “慢餐協會”，他們聲稱，慢餐不只是細嚼慢咽，它是一種生活態度，一種心 態上的慢，“以慢餐引導被物欲橫流的大潮挾著的人們，放慢腳步”。這與我讀到的一篇

23、憧憬“慢生活” 的文章所述是一致的：慢是一種心態，是去體驗和體會生活，而入只是經歷和經過生活。據此，要辯證地看待快與慢,快有意義，慢也有價值。快節奏的霹靂舞與慢節奏的太極拳，各有各 的作用。在生活節奏加快的現代，要讓快慢正確地結合起來，使人的生活仍然保持應有的從容、放松和寧 靜，充滿幸福感。21 .從“刻舟求劍”“拔苗助長”“得隴望蜀”三個成語中，選擇你認為最適合填入第段橫線處的一個成 語，用規范的正楷字抄寫在田字格內。（3分，含書寫1分）22 .根據第段的內容，說說為什么“要辯證地看待快與慢”。（4分）23 .閱讀文章，結合自己的生活體驗，說說你對快與慢的看法。（4分） 四、作文（共50分）

24、（-）根據情境，按要求寫作。（10分）24 .從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。 題目一：''我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁。”畢業在即，學校開展了 “給母校的贈言”畢業紀念 活動。請你給母校寫一段話，表達自己的心聲。（要求：展示個性，富于感情，不要出現所在學校的校名 或師生姓名，字數在150-200之間）題目二：你所在的班級準備出一期“走近傳統節日，/解歷史文億”的專刊。請你從清明、端午、中秋三 個傳統節日中任選一個，結合節H習俗和與之相關的文化名人，寫一段文字，讓大家了解這個傳統節日。（要求：內容正確，語言通順，字數在150-200之間）（二）根據題目，按要求寫作。（40分）25.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。 題目一：書，總能引起人們無盡的遐思。課本是書，父親是書，歷史是書，人生也是書請以“書”為 題目，寫一篇文章。題目二：會當凌絕頂要求：將所選題目抄寫在答題卡上。不限文體（詩歌除外）。字數在600-800之間。不要出現所在學校的校名或師生姓名。9北京市朝陽區九年級綜合練習語文試卷答案及評分參考一、基礎運用（共23分）（-）選擇（共12分）題號123456答案CDABBD