人教版二年級數學上冊 4.1乘法的初步認識 課件(共14張PPT)_第1頁
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課題：乘法的初步認識課題：乘法的初步認識難點名稱：難點名稱： 初步理解乘法的含義初步理解乘法的含義加數都是加數都是3.3. 小火車里共有多少小火車里共有多少人？人？最刺激的過山車來了！最刺激的過山車來了！ 加法算式：加法算式：2+2+2+2+2+2+22+2+2+2+2+2+21414乘法算式：乘法算式： 7 7 2 2 讀作讀作：2 2讀作讀作：7 7乘號乘號有有7 7個個2 2相加。相加。1010個個2 2，100100個個2 2怎么寫？怎么寫？2 27 7 =14=143+4+5= 3+4+5= 。一、（一、（2 2）個（）個（4 4）相加）相加 4+4=84+4=8（個）（個） （個（個） 或或（個）（個）二、（二、（4 4）個（）個（2 2）相加）相加2+2+2+2=82+2+2+2=8（個）（個） （個）個） 或或2 24個）個）小朋友們今天你學到了哪些小朋友們今天你學到了哪些數學知識呀？數學知識呀？英國數學家英國數學家 奧特雷德奧特雷德乘號乘號“”的由來的由來 16311631年英國數學家年英國數學家奧特雷奧特雷德德最早采用符號最早采用符號“”表示兩表示兩數相乘。乘法是由加法而來，數相乘。乘法是由加法而來，表示若干個相同數相加，所以表示若干個相同數相加，所以他把他把“+ +”斜過來斜過來“”形，形，既表示了乘法與加法的關系，既表示

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