1、7專題復習（七）課外文言文閱讀一、請君入甕周興與丘神勃通謀，太后命來俊臣鞫之?？〕寂c興方推事對食，謂興曰：“囚多不承，當為何法？”興日：“此甚易耳！取大甕，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”俊臣乃索大甕，火圍如興法，因起謂興日：“有內狀推兄，請兄入此甕 ！”興惶恐，叩頭伏罪。導讀：本文寫的是來俊臣“以其人之道，還治其人之身”及周興作法自斃的故事。注釋：甕（w出g）:大壇子。鞫（ju）:審訊犯人。推事：研究事情。炙億hi ）:燒烤。內狀：宮內遞出的狀辭。推：追究，檢舉。一、解釋加點的詞。1、俊臣與興方 推事對食 正在，正當2、囚多不承 承認3、當為何法應當4、因起謂興曰于是，就、解釋下列句中加

2、點的“之1、太后命來俊臣鞫之 代詞，代周興2、以炭四周炙之代詞，代囚犯三、翻譯下列句子。1、興曰：“此甚易耳！取大甕，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”周興說：“這很容易！拿一個大壇子，用炭火在周圍烤，讓犯人進到里邊，什么事敢不承認！”2、因起謂興曰：“有內狀推兄，請兄入此甕！”于是站起來對周興說：“宮中有人遞出狀辭檢舉你，請你進到這大壇子里去吧！”四、來俊臣請周興入甕，是采用了以其人之道，還治其人之身 的方法。參考譯文：請君入甕周興和丘神勃合伙謀反，太后讓來俊臣來審訊他。來俊臣趁著跟周興一邊吃飯一邊研究事情的當口，對周興說：“犯人大多不肯招供，應當采取什么辦法？”周興說：“這很容易，拿一個

3、大壇子，用炭火在周圍烤，讓犯人進到里邊，什么事敢不承認 ！”“來俊臣于是找來一個大壇子，按周興的方法周圍升起炭火，站起 來對周興說：“宮內有人遞出狀辭檢舉你謀反，請兄進到這大壇子里去吧！”周興驚恐萬狀，連忙叩頭認罪。、覆巢之下安有完卵孔融被收，中外惶怖。時融兒大者九歲，小者八歲。二兒故琢釘戲，了無遽容。融謂使者曰：“冀罪止于身，二兒可得全不 ？”兒徐進曰：“大人豈見覆巢之下復有完卵乎?尋亦收至。導讀：八九歲的孩子能在家庭遭難時毫不驚恐，很是了不起。說明孩兒的明理聰明，也反映了封建社會 中株連迫害的罪惡。注釋：孔融被收：建安十三年， 融因觸怒曹操，坐棄市（被判死刑）。中外惶怖：朝廷內外非常驚恐。

4、 中外，指朝廷內外。二兒故琢釘戲：兩個兒子仍然在玩琢釘游戲。琢釘，古時一種兒童游戲。罪止于身：罪責僅限于自己一身。意思是不涉及家屬。二兒可得全不：這兩個孩子可不可以保全他們生命？©亦收至：捕他們的人也到來了。一、解釋加點的詞。1、孔融被收逮捕2、冀罪止于身希望3、二兒可得全不 同“否”4、尋亦收至不久二、翻譯下列句子。1、大人豈見覆巢之下復有完卵乎 ？父親難道見到過傾覆的鳥巢下面還有完整不碎的鳥蛋嗎？2、二兒故琢釘戲，了無遽容。兩個兒子仍然在玩琢釘游戲，一點害怕的樣子都沒有。三、寫出出自本文的成語并說明它的比喻義覆巢無完卵。比喻整體遭殃，個體不能幸免。參考譯文：孔融被逮捕，朝廷內外非

5、常驚恐。當時孔融的兒子大的九歲，小的八歲。兩個兒子還和原來一樣在玩琢釘游戲，一點害怕的樣子都沒有。 孔融對使者說：“希望罪責僅限于自己一身， 兩個兒子可以保全性命嗎 ？” 他的兒子從容地進言說：“父親難道見過傾覆的鳥巢下面還有完整不碎的鳥蛋嗎？”不一會兒逮捕他們的人也到來了。三、魯人曹沫曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將，與齊戰，三敗北。魯莊公懼，乃獻遂 邑之地以和，猶復以為將。齊桓公許與魯會于柯而盟。桓公與莊公既盟于壇上，曹沫執匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動，而問日：“子將何欲？"曹沫日：“齊強魯弱，而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境，君其圖之！”桓公乃許盡歸 魯之

6、侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色不變，辭令如故，桓公怒，欲倍其約。 管仲日：“不可。夫貪小利以自快，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之。 ”于是桓公乃遂割魯侵地，曹 沫三戰所亡地，盡復予魯。這里所選的是史記中刺客列傳的第一部分。好力：喜歡勇士。力，有力之士。遂邑： 今山東寧陽縣。柯：齊邑，今山東陽谷縣阿城鎮。快：快意。1、解釋下列句中加點詞語：(1)乃獻遂邑之地以.和堯(2)桓公與莊公既盟于.壇上隹(3)曹沫三戰所亡,地雋主(4)欲倍其約通“背”，違背(5)齊桓公許與魯會于柯而盟笠理2、翻譯句子。(1)子將何欲？你想干什么？(2)今魯城壞即壓齊境，君其圖之。現在魯國城墻塌壞

7、就能壓到齊國國境上，大王一定要考慮考慮這件事。3、讀了此文后，你對春秋戰國時期的刺客有了怎樣的認識？他們“為知己者死”的道德準則和守志不屈的人格魅力。(言之成理即可)參考譯文：魯人曹沫譯文：曹沫，是魯國人，憑借勇力侍奉魯莊公。莊公喜好勇士，曹沫為魯國將軍，與齊國作戰，三戰 三敗。魯莊公害怕了，就獻上遂邑這塊地方求和，但仍然用曹沫為將。齊桓公答應和魯國在柯地會盟訂約?；腹c莊公已經在壇上訂了盟約，曹沫手持匕首脅迫齊桓公，桓公左右沒有人敢動手，問道：“你想干什么？”曹沫說：“齊國強魯國弱， 而貴國侵犯魯國也太過分了?，F在魯國城墻塌壞就能壓到齊國國境上，大王一定要考慮考慮這件事 ！"桓公于

8、是答應全部歸還魯國被侵占的土地?；腹f完話，曹沫就扔掉匕首, 走下盟壇，朝北回到群臣的位置上， 臉色不變，言辭從容如故。桓公大怒，要背棄自己的誓約， 管仲說：“不 可。貪圖小利來使自己快意，在諸侯中失去信義，失去各國的幫助，不如給它?！边@樣，桓公就割還了侵占的魯國領土，曹沫三次戰役所失去的土地，全部都還給了魯國。四、馬價十倍有人賣駿馬者，比三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫言，愿子還而視之，去而顧之，臣請獻一朝之費?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍。注釋：選自戰國策？燕策。戰國策，西漢末年劉向校正編訂。共三十三篇，記載了戰國時期各 國政治、軍事、外交

9、方面的一些活動，著重記錄了謀臣的策略和言論。劉向，除編訂戰國策外，還編 有說苑等書。比：副詞，接連地。還：通“環”環繞。朝：早晨。一旦：一天。閱讀訓練：1、解釋句中加點的詞。(1)、往見伯樂曰法見(2)、愿子還而視之 尊稱對方，您(3)去而啊之回頭看(4)伯樂乃.還而視之于是2、與“去而顧之”中的“去”的意義不同的一項是(A )A、去死肌B、游人去而禽鳥樂也C .則有去國懷鄉D、黃鶴一去不復返 3、從下面選出與“去而顧之”中的“而”字用法相同的一項是(B )A、后狼止而前狼又至B、學而時習之C峨冠而多髯者D、出淤泥而不染 4、本不懂得貨色，而“名家”說好就認為好，人云亦云，這樣不加分析地盲目地

10、虛推、崇拜對嗎叫談談你的看法。不對。應該有自己的獨到見解。參考譯文：馬價十倍有個賣駿馬的人，接連三天在市場上站著賣馬， 結果沒有一個識馬的。他前去拜見伯樂，說道：“我有一匹駿馬想要賣掉，可是接連三天在市場上站著賣，沒有人來問一聲，我希望您去圍著馬轉一圈看看，離開的時候再回過頭來看一看，我愿意獻給您一早晨的費用?！辈畼酚谑侨ナ袌錾檄h繞著馬看了一圈，離開的時候又回頭來看了看， 結果一天之中馬的價錢漲了十倍。五、歐陽公事跡歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀,就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人

11、。1.文中“教以書字”的“書”的含義，跟下面哪一句中的“書”相同？ （D）A.卒買魚烹食，得魚腹中書.，固以怪之矣。B.惟予之公書與張氏之吝書若不相類。C. 一男附書至，二男新戰死。D,乃丹書.帛曰“陳勝王”，置人所曾魚腹中。.（D項是“寫”的意思。）2 .翻譯句子。歐陽修四歲而孤。譯文：歐陽修四歲就成了孤兒。惟讀書是務。譯文：只把讀書當成唯一的事情。3 .就本文而言，歐陽修值得我們學習的精神是：不因環境的困苦而消沉,反而刻苦發奮.與生活抗爭。4 .歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個促進他成長的原因是歐陽修母親的深明大義，即使條件艱苦，也要把歐陽修培養成才。【參考譯文】歐陽公事跡歐陽

12、修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給 他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來 讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成 人的水平，那樣高了。（季梁）往見王曰：“今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕，告臣日：吾欲之楚。臣日：君之楚，將奚為北面？'曰：吾馬良。臣曰：馬雖良，此非楚之路也。曰：吾用多！臣曰：用雖多， 此非楚之路也。曰：吾御者善！此數者愈善，而離楚愈遠耳?！弊⑨專捍笮校╤ eng）:大路。方：正在。持其駕：拿著韁繩，駕著他的車

13、子。奚為：何為，做什 么。御者：車夫。1、翻譯下列句子。吾欲之楚。我想要去楚國馬雖良，此非楚之路也。馬雖好，但這不是去楚國的路。2、用一個成語概括本文內容，這個成語是南轅北轍或 背道而馳讀了這則短文后，你受到什么啟發？要想達到預期的目標，必須認清努力方向。如果行動與目標完全相反，即使有許多優點和長處，也不 一定能獲得成功。七、薛譚學謳薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節悲歌，聲振林木， 響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。謳：這里是歌唱。餞行于郊衢：餞，設宴送行。郊衢，郊外的大道邊。撫節悲歌：撫節，打著節拍。 薛譚乃謝求反：謝，道歉。1 .解釋下列加點的詞在文中的意思。未窮青之技（W ）秦青弗止.（ 丕 ）響遏行云（ 遢上 ）2 .翻譯：薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之譯文：薛譚向秦青學習演唱的本領，他沒有學盡秦青的技藝，自認為把師傅的本領完全學盡了。4 .這個故事給你以怎樣的啟示？答：學習沒有止境，要謙虛好學，不能夠淺嘗輒止。5 .薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？有，薛譚知錯就改，馬上向師傅道歉，并且留下來繼續學習，這些都值得我們學習。八、鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履