1、六年級作文之小學語文閱讀與 作文高效訓練小學語文閱讀與作文高效訓練【篇一：小學六年級語文閱讀與寫作有效訓練】小學六年級語文閱讀與寫作有效訓練（答題技巧：細心閱題準確答題快速答題仔細復題 書寫工整）一、閱讀短文回答下列問題。（50分）看不見的愛夏季的一個傍晚天色很好我出去散步在一片空地上看見一 個10歲左右的小男孩和 一個婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈 弓打一只立在地上、離他有七八米遠的玻璃瓶。那孩子有時能把彈丸打偏一米而且忽高忽低。我便站在他身后不 遠看他打那瓶子因為我還沒有見過打彈弓這么差的孩子。那位婦 女坐在草地上從一堆石子兒中撿起一顆輕輕遞到孩子手中安 詳地微笑著。那孩子便把石子兒放

2、在皮套里打出去然后再接過一 顆。從那婦女的眼神中可以看出她是那孩子的母親。那孩子很認真屏住氣瞄很久才打出一彈但我站在旁邊都可 以看出他這一彈一定打不中可是他還是不停地打。我走上前去對那母親說：讓我教他怎樣打好嗎？ ”男孩停住了但還是看著瓶子的方向。他母親對我笑了一笑。 謝謝不用了?！彼D了一下望著那孩子 輕輕地說他看不見。"我怔住了。半晌我喃喃地說：噢？怎么能打中呢？ ”我告訴他總會打中的?！蹦赣H平靜地說 關鍵是他做了沒有。我沉默了過了很久那男孩的頻率逐漸慢了下來他已經累了。他母親弁沒 有說什么還是很安詳地撿著石子兒微笑著只是遞的節奏也慢 了下來。我慢慢發現這孩子打得很有規律他打一彈

3、向一邊移一點打一彈再轉點然后再慢慢移回來。他只知道大致方向啊！夜風輕輕襲來蝴蝴在草叢中輕唱起來天幕上已有了疏朗的星星。那由皮條發出的 嘛啦"聲和 砰砰”聲仍在單調地重復著。對于那 孩子來說黑夜和白天弁沒有什么區別。又過了很久夜色籠罩下來我已看不清那瓶子的輪廓了?？磥斫裉焖虿恢辛?。 "我想。猶豫了一下對他們說聲 再見” 便轉身向回走去。走出不遠身后傳來一聲清脆的瓶的碎裂聲。1 .給帶點的字注音。（5分）（1）粗糙？（ ）（2）輪廓？（）2 .我”在散步中為什么站住了要看孩子用彈弓打瓶子？（用文中原話 回答）_ （3 分）3 .從文章中找出盲孩子投石擊瓶十分投入十分專注的句子

4、。用'線回出。（5分）4 .文章中的母親說： 我告訴他，總會打中的，關鍵是他做了沒有?！边@ 句話的深刻含義是什么？ （ 5分）5 .文章的最后一段不要行不行為什么？（15分）6 .文章的題目看不見的愛的深刻含義是什么？ （15分）二、作文。（50分）閱讀了（看不見的愛）后相信你有許多話要說請你寫一篇讀后 感。注意表達語句通順層次分明正確使用標點符號不寫錯別 字字數在450字以上。【篇二：小學語文閱讀與寫作訓練五】小學語文閱讀與寫作訓練五（一）一個小村莊的故事在一片河坡上，早先有過一個很 （象 像）樣的小村莊。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的8月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天

5、五夜，到第六天黎明，雨（才 就）停下來：可是, 小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷向了何處。1、劃去文中六個括號里不恰當的字詞或注音。2、從短文中找出下列詞語的近義詞或反義詞，寫在括號里。近義詞：家家戶戶一一（）反義詞： 擴大一一（）3、給詞語中加點的字選擇合適的解釋，在正確答案的序號字母上畫（1）應有盡有：a.達到極端b.完c.全部d.用力完成.（2）雨水奇多：a.驚異b.稀罕c.奇怪d.特別、非常4、（1）裸露的土地”指的是（2）大雨沒喘氣兒”是說大雨（3）所有靠斧頭得到的一切”指（4）小村莊被毀滅的教訓是。5、短文是按6、讀了這篇文你有什么想法?（二）生日小時候，總是記不住自己的生日。 直到那

6、一天，像往常一樣迎著夕陽, 一路踢著小石子兒，頭上的小辮晃呀晃，遠遠望見小屋前佇立的母親那熟悉的身影，飛奔過去，摟 住她的脖子。母親領我到飯廳，桌上已擺好了一碗熱騰騰的面條，上 面臥著兩個太平蛋。（），我明白了，我的生日又到了。母親也坐在桌旁，微笑著看我吃。那神情，仿佛過生日的是她，吃 面的也是她。（）桌上沒有香噴噴的蛋糕，明晃晃的蠟燭，（）母親眼中燃燒著的慈愛不正是那不滅的燭光嗎？我的生日年年都要過，母親卻總記不住自己的生日。偶然母親也會在撕日歷時淺笑著說：哎，昨天是我的生日！ ”一年一年過去了，我在吃生日面和太平蛋中長大了一歲歲，而母親（）在充滿肥皂泡的洗衣盆邊和撕日歷時的驚嘆聲中度過她的

7、一年年。漸漸地，我發現母親的兩鬢 出現了細細的銀絲，如那熱騰騰的臥著太平蛋的細細的生日面。在我 的記憶中，母親一次也不曾為她自己過過生日。（）見母親撕下那張記著生日的日歷，我（）在一旁默默地想，等 明年這一天，我一定也要為母親煮一碗壽面，一碗臥著太平蛋的壽面。一次次，我總像忘記自己 生日那樣忘掉母親的生日。今年，我終于記住了。在焦急中盼來了母親的下班。母親驚訝地望著那碗熱氣騰騰的壽面，我遞上一張賀卡，微笑著說：媽媽，祝您生日快樂！ ”母親默默地看著賀卡和壽面，抬起頭，眼中閃著幸福的光，拉著我的手，看了很久，說：孩子，你長大了？? ”母親坐在桌前開始吃我為她煮的壽面。我也坐在一邊看著母親。我 忽

8、然看見兩顆晶瑩的淚珠滑落在碗里。我問：媽媽，怎么啦？ ”媽媽笑著說：我高興！ ”1 .把下面各詞確切地填在文中的括號里。每回總總是 雖然但是 于是2 .從文中摘錄一句比喻句。 句中把 ,比作 。3 .母親吃生日面的時候為什么哭了？4 .寫出第一自然段的段意 5.從你積累的古詩中，選出一首描寫母 親的詩，寫在下面。傳達室徐大伯的（厲 歷）害在我們學校小有名氣。期末考試前，學校明確了一條（歸 規）定：任何學生都不準把食物帶入學校內，以此杜（決 絕）上課時不時發出的 咂吧咂吧”聲。這下，徐大伯越發認真了這么一來，嘴饞的女同學們課余時候便少了享受瓜子、話梅的快樂, 于是她們撒著（嬌 驕）要徐大伯打個

9、馬虎眼”，可徐大伯相當認真：這是原則問題！ ”還有那些一向懶散的男同學，因為不能在早晨的校園里吞咽面包或大餅油條，也厚 著臉皮要徐大伯 放一碼”?？尚齑蟛ê?豪）不通融，不行就是 行！ ”男同學無（計 記）可施。奇怪的是，這么一個不通情理的人，大家卻都很喜歡他。1、劃掉（）內不正確的音節或漢字。2、給短文加一個合適的題目，寫在橫線上。3、假如你是一個被徐大伯 管”的學生，你當時心里會怎么想？寫一 個心理活動片段。4、你怎么評價傳達室徐大伯這個人?（四）我能行我能行！ ”這句話常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。上星期日，我去參加北京市作文比賽。賽前一個星期，我就當著全家面前聲明： 比賽那天我要

10、自己去，用不著誰送。我能行！ ”這下可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次地 提出要送我，都被我一次一又一次拒絕。星期六晚上，爸爸媽媽要做 最后一次努力和我談判。二位說了兩大車話，而最后，我還是用 最簡練的兩個字'不用"一拒絕了。星期天早晨，媽媽不厭其煩地叨嘮著乘車路線及注意事項。我聽得 實在不耐煩：哎呀呀，媽，我能行！ ”來到考場，見不少同學正緊皺雙眉，聽著雙親考前的教導。我不禁 暗暗慶幸：哈哈，我可再不用受這份苦饞”？爸爸了。許多教師、家長見我一人走來，都向我身后張望找 媽媽？嘻嘻，我把他們落在家里了！上次春游爬山，那些可惡的男生故意找一條彎彎曲曲又陡極了的山 路。半路上，我們

11、女生有的摔了五個跟斗，有的唱哀樂似的哼唧著。一個男生假作關心地來諷刺我：小周穎，不行了吧？ “我？"我咬咬嘴唇，瞪了他一眼，胡說，我當然行。” 又走了一段，山更陡了。還是那個男生，伸手要拉我。我才不要他拉， 我自己能行。終于，我搶在那個男生前面，第一個到達了山頂。山頂 上，又是那個男生：小周穎，你還真行?！甭犞@話，我心理還真是高興！在改選會上，我說 我能行！在和班上力氣最大的男生扳手腕時，我還是說一一我能行！1 .聯系上下文解釋詞語?？陬^禪一一不厭其煩一一2 .在段首用給短文分成四段。3 .短文重點寫了幾件事？把每件事各用一句話概括出來。4 .這篇文章寫出了小作者的什么特點？（五）

12、我的油布傘下雨了。小巷深處，涌出許許多多的傘兒，紅的、花的 ？（a）看見傘，我便想起了我小時候的一把油布傘，想起了母親，心里涌 起一種溫暖的感覺？（b） II小時候，我們村里沒有學校，要跑到鎮上去上學。遇上下雨天，常 被澆成落湯雞”。那時候，我多以盼望有一把傘呀!有一回，放學的路上，我又淋了雨?；氐郊?，就病倒了，通身燒得 滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說： 娘， 要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地說：咱買一把吧！ "聽了娘的話，我半信半疑。那年月，家里窮，隊里收成不好，全指望著娘織賣土布貼補家里，換回個油鹽錢

13、，還要給我交學費、買書和本子。她能有錢給我買傘嗎？可是， 我知道娘的脾氣， 對孩子，她從來都是說一句是一句的。II這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，唯哩幅當丁滿屋里都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地 走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：娘?！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，不自然地笑笑。我的淚水奪眶而出，說：娘, 你別再熬夜了，俺不要傘了！”娘笑笑，說： 傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了 ？?” II終于有一天，娘從集市上賣布回來，一臉喜氣。見了我，立即打開 了印花包袱，喜眉笑眼地說：拿去吧，你要的傘！ ”啊，傘！ ”我驚叫著，從娘手里接

14、過傘來。這是一把八角黃油面傘。 我撐起，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋 轉。欣喜之余，我偶一回頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里 一酸，眼里涌出了淚水？|從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加 工作，漸漸地，這把黃油布傘很落伍了，我卻合不得扔掉它。熟悉的 朋友說我艱苦樸素；不知內情的人，笑我寒酸小氣。我都不去管它， 只是笑笑，卻不知，我帶著這把傘就仿佛母親在我身邊似的，使我忘 不了母親和母親對我的愛。閱讀練習1 .寫出下列詞語的近義詞。盼望一（）體諒一（）2.聯系上下文，選擇帶點的字最合適的解釋。（選填序號）酸”在字典里的解釋:a、酸味 b、疼痛c

15、、難受 d、不大方心里一酸（）寒酸小氣（3.第一段中兩處省略號，各表示什么意思？（選填序號）省略號常見用法:表示列舉省略表示語氣停頓表示主語意未盡表示時間延長a處省略號應取;b處省略號應取4.根據短文內容,回答問題。娘”答應買傘,我”為什么半信半疑?開始 我”提出要買傘，為什么后來又說 糖不要傘了 ”?為什么 我”一直舍不得扔掉這把黃油布傘？6.用與短文最后一句照應的句子。”畫出參考答案:2、各家各戶減少3、4、根據短文內容作答。(2)大雨沒喘氣兒”是說大雨(3)還有大量的樹木隨著屋頂冒出的煙消失在天空中(4)5、短文是按順序敘述的。6、讀了這篇文你有什么想法？圍繞愛護樹木、愛護家園談想法即可

16、。參考答案：1、把下面各詞確切地填在文中的括號里。于是雖然但是總是每回總2、從文中摘錄一句比喻句。漸漸地，我發現母親的兩鬢出現了細細的銀絲，如那熱騰騰的臥著 太平蛋的細細的生日面。把兩鬢細細的銀絲，比作細細的生日面。3、母親吃生日面的時候為什么哭了？高興的淚，激動的淚，以前都是媽媽為我想著過生日，現在是我想 著為媽媽過生日，從媽媽的愛中我懂得了愛媽媽。媽媽為我的懂事， 為我的長大高興地哭了。4、第一自然段的段意：小時候,我總是記不住自己的生日，可媽媽 總是能記住給我過生日。5、從你積累的古詩中，選出一首描寫母親的詩，寫在下面。如：游子吟【唐】孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

17、誰言寸草心,報得三春暉。參考答案：2、不脫離文內容，不脫離文主旨即可。3、要點：寫清當時的情況【篇三：五年級語文閱讀與作文訓練】閱讀與作文訓練一、1瀘定橋離水面有幾十丈高，是由十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩 根，算是橋欄；底下弁排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖 搖晃晃，就像蕩秋千一樣?，F在連木板也被敵人抽掉了， 只剩下鐵鏈。 向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山 峽里直瀉下來，撞擊在巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，震耳欲聾。橋的對岸就是瀘定城。城背靠著山，西門正堵住橋頭。守城的兩個團 敵人，早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險，瘋狂地向紅軍 喊叫：來吧，看你們飛

18、過來吧！ ”2紅四團馬上發起總攻。團長和政委親自站在橋頭上指揮戰斗。號 手們吹起沖鋒號，所有武器一起開火，槍炮聲、喊殺聲，霎時間震動 山谷。二連擔任突擊隊，二十二位英雄（）著短槍，（）著馬刀,（）著手榴彈，（）著敵人 密集的槍彈，（）著鐵鏈向對岸沖去， 跟在他們后面的是三連，戰士除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進 一邊鋪橋。3突擊隊剛剛沖到對面，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了。 在這情況十分危急的時刻，傳來了團長和政委的喊聲：同志們！為了黨的事業，為了最后的勝利，沖呀！”英雄們聽到黨的號召，更加奮勇向前，不考慮自身的安危，都箭一般地穿過熊熊大火，沖進城里，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。激

19、戰了兩個小時，守城的敵 人被消滅了大半，其余的都 狼狽地逃跑了。紅四團英勇地奪下了瀘 定橋，取得了長征中的又一次決定性的勝利。1 .給課文片斷加一個小標題，寫在前面的橫線上。2 .在這段課文的第二段的括號里填上恰當的表示動作的詞。3 .將文中劃橫線的部分換成相應的成語。4 .4 .為每個自然段選合適的段意，把序號寫在括號內。第一自然段（）a.瀘定橋的橋面。b.兩個團的敵人守住瀘定橋這個天險。c.奪取瀘定橋的準備。第二自然段（）a.我軍發起總攻，沖到對面。b.我軍發起總攻，沖向對面。c.二連突擊，三連鋪橋。第三自然段（）a.我軍奪橋的經過。b .我軍在橋頭跟敵人激戰，奪下瀘定橋。c .敵 人被我

20、軍打得大敗。5 .按照 橋上、橋下、對岸”的順序用“ I線給第一自然段分三層。）“29日早晨奪下瀘定橋！ ”（）7. 同志們！為了黨的事業，為了最后的勝利。沖呀！”（）二、臺灣神游1中秋節的夜晚，一輪明月高高地懸掛在深藍色的天空中。我注視著它，好像看見美麗的嫦娥仙子正坐在桂花樹下，遙望著美好的人間, 思念著久別的親人。晚飯后，我們全家圍坐在電視機旁，今晚的節目 有些特殊，不管是新聞，還是歌舞、電視劇，大都表現了臺灣人民思 念故土、盼望祖國早日統一，和祖國人民想念臺灣骨肉親人的主題。2看完電視，我躺在床上，久久不能入睡。望著那輪皎潔的圓月, 我好像乘著飛機，飛到了美麗的臺灣省。在飛機上我俯視全島

21、，它真 像一座美麗的海上公園。接著，飛機降落在臺灣島東部，這里大部分 是山地。遠遠望去，有險峻的奇峰、懸崖，飛奔的急流、瀑布，平靜 的湖泊，茂密的森林，景色優美。3臺灣島上還有世界聞名的游覽區 一一日月潭。于是我慕名前去, 飽覽那湖光山色。我坐在汽車里，看到重巒疊嶂，潭水碧藍，波光如 鏡，朵朵白云在翠峰山間飄浮。當夕陽把最后的余輝射向湖面時，日 月潭煙霞四起，輕紗般的薄霧在湖面上飄來蕩去，我陶醉在這美麗的 景色之中。4我又來到了臺灣西部平原。我了解到這里盛產甘蔗、水稻，還有 香蕉、菠蘿、桔子等。隨后，我又趕往北部海邊，參觀了著名的海港 一一基隆。這里，擁有多種礦產資源和水產資源?？吹竭@一切，我

22、心里情不自禁地贊嘆道：臺灣真是名不虛傳的寶島！ “5嗤一一”小貓一聲叫喚，把我從美麗的幻境中喚醒過來，但我的思緒久久不能平 靜。為了祖國的統一大業，為了讓寶島早日回到祖國的懷抱，我要貢 獻一份力量！6夜更深了，中秋節之夜的月亮更圓更亮了。我想：此時臺灣的少 年朋友也在月光之下神游祖國的大陸吧。我相信，總有一天，海峽兩 岸的人民會團聚在一起，祖國一定會統一的。我懷著這美好的愿望進 入甜蜜的夢鄉。1 .聯系課文，理解詞語。(4分)(1)慕名：(2)陶醉：（3）名不虛傳：神游：2 .概括第三、四自然段的大意。（4分）3 .課文中第 個和第 個破折號的用法是一樣的，另一個破折號表示 。 （ 1分）4

23、.我"為什么會神游臺灣呢？ （ 2分）5 .從作者的神游中，你覺得臺灣是一個怎樣的地方？ （2分）6 .這篇文章表達了作者怎樣的思想感情？ （2分）三、爸爸錯怪了我語文課上，倪老師正在有感情地朗讀冬眠。她的語調十分動人， 我們班上每一個同學都非常喜歡聽，我還常常模仿她的語調朗讀課文 呢。忽然，我聽到倪老師把驚螫（zh6）的 螫”讀成了第四聲。老師，您讀錯了。 ”我站起來說道。倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時，前后左右的同學都向我瞪眼睛，歪鼻子 ？放學回家，我把語文課上發生的事告訴了爸爸，沒想到爸爸發火了，他沖著我說道： 你還懂不懂禮貌？你這是對老師不遵重的行為。 ”我

24、解師是你的長輩，亂提意見這還了得？ "這是你的看法，我們老師可 從來沒這樣說過。"我嘟著嘴，只是輕輕地說了 一句。誰知爸爸聽見了，走過來，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。第二天，倪老師知道了，就到我家來訪問，她對爸爸說：昨天，劉剛同學向我指出了讀錯的字音，下課后，我查了查字典，劉剛的意見是正確的?！蹦呃蠋熡只剡^身來對我說：劉剛，謝謝你向我指出了錯誤，希望你今后再向我提出更多的意見。"我低著頭，激動地說：我不該不舉手發言。？?”倪老師走后，爸爸撫摸著我的頭說：是爸爸不好，爸爸錯怪了你。1 .聯系課文解釋詞語。（2分）（1）十全十美：（2）嘴硬：2 .用“II將短文分成

25、三段，寫出各段大意。（6分）3 .本文第4小節中有三個錯別字，把錯別字圈出來，依次寫上正確的 字：（1分）5 .爸爸知道了語文課上發生的事后，神態是怎樣變化的？ （1分）6 .倪老師在家訪時的言行反映了她怎樣的品質?7 .寫出文章的中心思想。四、燈光1夏夜，靜悄悄的，星星眨著眼睛，月亮姑娘出外飄游。她那柔和的 金黃色的光芒，像輕紗一樣籠罩著大地。她在天空中飄呀，飄呀。夜 漸漸深了，一家家的燈火相繼熄滅了，人們進入了夢鄉。2夜更深了，月亮姑娘在靜寂的夜空繼續慢慢地飄著。忽然，她發 現有一盞燈還亮著，那燈光和天上的星光相互輝映。月亮姑娘好奇地 探頭一望，只見那明亮的燈光下有一位老師，她面前放著厚厚

26、的一摞 學生作業本。這位老師正在埋頭批改學生作業。她改得那么認真，那 么仔細，連一個小小的錯誤也不放過。額上滲出了細小的汗珠，她也 顧不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探頭，啊，她改到 了一篇好文章。喲，怎么又皺眉了？咳，原來是批到了淘氣大王”的胡涂作業。3啊，這就是老師的甘和苦。在這盞 長明燈”下，她的雙鬢銀絲不 斷增多，她的額上皺紋逐漸加深。為了孩子們的成長，她在默默地、 無私地奉獻著她的每一分光。4月亮姑娘嘆息著悄悄離去，她不忍心打擾老師的工作。5啊，夏天的夜晚是多么寧靜！月亮是那么柔和，星星是那么閃爍迷人。老師 屋里的那盞燈，比月亮、星星更柔和，更迷人。1、用“|給短文分段。2

27、、概括第二、五自然段段意。3.用“”畫出文中點明中心思想的句子。4、為什么說： 老師屋里的那盞燈比月亮、 星星更柔和，更迷人”？五、春筍1我愛竹山，我愛竹林，我更愛竹山的春色，竹林的后代 春筍。 2春日，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷 蒙的水墨畫。雨霧紛揚，灑在竹葉上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像 春蠶吞食桑葉。滴嗒 一一滴嗒一一小水珠掉落在地上，滲進土里了。 地里的筍芬兒如同嬰兒吮吸著母親的乳汁，咂呀咂，積聚著力量。3嘀，一夜之間，又有無數春筍拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻 密密。一個個像尖錐似的。4啊，春筍生得多么頑強啊！春雷一動就破土而出，沖破地皮蹦出 來，頂開沙礫冒出來，竄過石縫鉆出來 ？別看它們嫩生生的，渾身可 充滿活力，比鋼釬更剛強，比風鉆更銳利，任何阻礙也壓制不住它們 向上的生機。5啊，春筍長得多歡暢??！迎著陽光、吸著雨露，一個勁地拔節。叭叭叭，一節，一節，