1、國旗國旗真美麗師：（課前鋪墊會唱）上課之前請同學們來欣賞一首歌曲伴奏，會唱 的同學可以跟著大聲唱。播放：國旗國旗真美麗（伴奏）師：上課 板書國旗國旗真美麗師：同學們看這是什么？出示大五角星，生：五角星師：同學們看變成了一顆什么？生：黃星師：再看周圍多了什么？（出示四個小五角星星）生：多了四個小五角星師：什么顏色的小五角星？生：金黃色的小五角星師：那這樣的五顆星星你在哪里見過呢？生：升國旗的時候師：同學看這是一面國旗，那你還知道有關國旗的那些知識呢？生：國旗有五顆星星，生：國旗是紅色的生：國旗還叫五星紅旗師：同學們知道的真多！國旗上這顆大五角星代表的是中國共產黨 件出示：中國共產黨），周圍的四顆

2、小五角星代表的是全國人民，并 且這五顆小五角星都有一個角正對的大五角星， 大五角星， 知道這表 示什么嗎？生：師：這代表著全國人民心向中國共產黨。 那同學們知道國旗上的紅色 代表的是什么？生：無數(shù)革命戰(zhàn)士用獻血換來的。生：生：師：同學們真是一群愛學習的孩子！ 那你知道你胸前的紅領巾是怎么 來的嗎？生：紅領巾是紅旗的一角 師：對，紅領巾就是紅旗的一角！（課件出示紅旗的一角師紅領巾） 知道的這么多！師：同學們看：中華人民共和國國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長寬 比例為3:2。左上方黃色五角星五顆，四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右 面，并各有一個角尖正對大星的中心點。 紅旗上的大五角星代表？四 顆小星代表？

3、星星上的黃色代表？紅色代表？紅領巾是？師： 同學們 太棒了！ 師：同學們看這就是國旗的設計者（出示曾聯(lián)松的圖像） 他是一名 來自浙江瑞安的普通工人。我們應該向他致敬！師：今天，老師還帶來一些材料同學們看，用它們可以制作什么？ 生： 師：你想制作嗎？ 生：師：咱就看看哪些同學制作的又快又好！組長領回材料，開始制作， 制作好了之后就插在泡沫板上！學生制作。師：這位同學制作的又快又好，用小國旗作為獎勵。展評優(yōu)秀作品師：同學們制作的國旗都非常的美麗，漂亮。 師：那你知道是誰升起了我國第一面五星紅旗嗎？ 師：同學們請看視頻；師：出示 毛澤東頭像師：第一次升國旗時，毛澤東同志說了什么話？誰聽出來了？生：師

4、：總結，這是1949年10月1日中華人民共和國成立時的情景。 因 此，我們就把每年的十月一日定為國慶節(jié)！ 每到國慶節(jié)時天安門廣場 都要舉行隆重的升旗儀式！ 同時也針對國旗制定了國旗保護法。 師：那同學們你還知道在什么時候要升國旗嗎？ 生：在學校，星期一的早晨生：開大會的時候生：運動員領獎的時候生：重大節(jié)日時候，天安門都要隆重升旗！ 生：香港、澳門回歸的時候！師：同學們知道的真多，只要是重大節(jié)日，重大事件，重要會議都要 升國旗，老師這里有一組圖片，同學們請看（課件出示：天安門升國 旗，運動員獲冠軍頒獎、等等情景）師：那你經常參加升旗儀式是什么時候？生：每周一學校的升旗儀式，師：升旗儀式上除了眼看

5、國旗徐徐升起，我們還要干什么？生：行注目禮生：行隊禮生：唱國歌師：會唱嗎？生：師：這是什么（出示國歌）師：解釋：國歌就是義勇軍進行曲，詞曲作者分別是誰？生：師：義勇軍進行曲是電影風云兒女主題歌，所以她也是我們國家 的象征。師：這樣，我們現(xiàn)場模擬一下升旗，可以嗎？請你大聲高唱國歌！全 體起立！班長來組織一下！班長：升旗儀式現(xiàn)在開始！唱國歌，少先隊員行隊禮！音樂師：同學們，除了周一升國旗時唱國歌，什么時候也要唱國歌生：重大會議生：重大賽事比賽（有個插圖或視頻） 師：這樣，我們現(xiàn)場模擬一下升旗，可以嗎？請你大聲高唱國歌！全 體起立！班長來組織一下！ 班長：升旗儀式現(xiàn)在開始！唱國歌，少先隊員行隊禮！音

6、樂起師：同學們說的真好，只要升國旗就要唱國歌，所以 國歌，國旗， 是我們中國的標志！身為中國人我們感到 和自豪！ 師：同學們看這里，像這樣排列的五顆星星你再哪里見過？ 生：我爸爸是警察，他的衣服和帽子上都有，叫國徽！ 師：還有誰見過國徽？師:國徽上還有什么？生： 師：看看，動畫出國徽完整的圖案 師：這就是我們中華人民共和國國徽 師：哪些地方有國徽呢？ 生：天安門生：法院 生：公安局 師：同學們看，出示有國徽的地方 生：看 師：我們了解了這些，我們知道國徽也是我們中國的標志！ 師：這些國家的象征究竟有什么作用呢？同學們請看生: 師；看一名身處戰(zhàn)亂的中國人是怎樣回到家長的？生：看視頻師：在關鍵時刻我們中國人即使在國外遇到危險的時候， 只要亮出國 旗，唱著國歌，亮出國徽的時候就證明我們是中國人，一切與我們友 好的國家都會幫助我們，那我們應該怎樣對待國旗，國徽，國歌呢？。 生：尊重生：愛護師：所以，我們要像愛護生命一樣愛護他們，因為他們可以保護我們的生命。師：（出示國旗班戰(zhàn)士圖片）師：這是一名即將退休的國旗班戰(zhàn)士，他流露出對國旗的依依不舍之 情，他雙手托起國旗，撫摸國旗。師：出示師：這一節(jié)課你認識了什么？生：生：生：師：是的，國旗，國歌，國徽，是我們國家的象征和標志，師：作為少先隊員我們應該怎樣對待他們？應該愛護國旗，應該尊