廣東、上海科學推理系統(tǒng)課講義

（物理部分）

第一章聲學

基礎知識

1.聲音的產(chǎn)生:由物體的振動產(chǎn)生的。

例題1:下列產(chǎn)生聲音的聲源中不是氣體的是（）

A：鞭炮爆炸時產(chǎn)生的嚼嚼聲

B：吹喇叭時產(chǎn)生的音樂聲

C：機械鬧鐘發(fā)出的鈴鈴聲（固體物質(zhì)振動）

D：氣球被扎破時的爆炸聲

2.#?：以聲波的形式，通過介質(zhì)傳播（固、液、氣），真空不能傳播聲音。

3.聲速：聲速的大小主要與介質(zhì)種類和溫度有關；

固>液>空氣；

15℃空氣傳播速度為340m/s；

注：15℃空氣傳播速度為340m/s（25℃空氣傳播速度為346m/s）

4.回聲：超過0.1s（即人與障礙物相隔17m）才可辨別回聲，否則原聲被加強。

例題2：關于聲速，以下說法中正確的是（）

A.回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度

B.聲音在真空中的傳播速度最大

C.聲音在空氣中的傳播速度最大

D.聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度可以不同（15C空氣傳播速度為340m/s）

5.聲音大小:響度（分貝dB）；

影響響度大小的因素有兩個：振幅和距離發(fā)聲體的遠近。

例題3：某同學先后對同一鼓面輕敲和重擊各一次，關于發(fā)出的聲音的下列說法，正確

的是（）

1

A：音調(diào)不同

B：響度不同（因為振幅不同）

C：頻率不同

D：音色不同

6.高低：音調(diào)（赫茲Hz）；

頻率（f）：每秒內(nèi)物體振動的次數(shù)。

單位：赫茲（Hz）

音調(diào)由振源振動頻率決定

頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低；

人類能聽到的聲音頻率:次聲波＜20Hz—20000Hz〈超聲波。

大象用次聲波交流，蝙蝠用超聲波定位；

發(fā)明了聲納、B超等等。

例題4：

（2019年廣東選調(diào)）桌面上有三個相同的燒杯，第一個是空燒杯，第二個燒杯內(nèi)裝有100mL

的水，第三個燒杯內(nèi)裝有200mL的水，用玻璃棒敲擊燒杯的邊沿，發(fā)現(xiàn)三個燒杯被敲擊的聲音

都不相同，則下列說法正確的是：

A.敲擊第一個燒杯音調(diào)最高

B.敲擊第二個燒杯音調(diào)最高

C.敲擊第三個燒杯音調(diào)最高

D.敲擊三個燒杯的音調(diào)是一樣的

（水越少振動頻率越快，音調(diào)越高）

例題5

（2017年廣東省考）80、小王用塑料圓筒做了一個簡易哨子（如下圖），他從吹氣口吹

氣的同時，慢慢往下拉，可以聽到哨聲（）。

A.逐漸變小聲

2

B.音調(diào)越來越高

C.音調(diào)越來越低

D.沒有變化

（空氣柱越長振動頻率越慢，音調(diào)越低）

7.特魚：音色；音色是指聲音所具有的特點，由發(fā)聲物體本身來決定。

不同的發(fā)聲體由于其材料、結(jié)構不同，則發(fā)出聲音的音色也不同。

8.噪音&樂音:

噪登指物理學上發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音（與之對立的是樂音）,但是環(huán)保的

角度，你討厭的就是噪音，你喜歡的就是樂音。

人剛剛能聽到OdB,正常睡眠休息＜50dB,學習工作＜70dB,保護聽力＜90dB,超過150dB

會暫時或永久耳聾。

減弱噪聲的途徑:

聲源處減弱、傳播過程中減弱、人耳處減弱

例題6

（2022廣東省考）為了緩解或者降低行駛車輛發(fā)出的噪音對居民的影響，常在離民居

較近的高架橋兩旁修建隔音墻。對此，下列關于隔音墻說法最不準確的是：

A.可以吸收汽車產(chǎn)生的噪音

B.可以反射汽車產(chǎn)生的噪音

C.出現(xiàn)破裂會影響隔音效果

D.可以從源頭上減少噪音（應該是在傳播過程中減弱）

練習題

1：線上學習中與聲現(xiàn)象有關的說法，錯誤的是（）o

A.老師可以根據(jù)音色判斷誰在回答問題

B.調(diào)節(jié)旋鈕增大音量，增大了聲音的響度

C.有時聽不到聲音，可能是人發(fā)出了次聲波

D.學生聽老師講課，利用了聲音能夠傳遞信息

3

2：下列關于聲現(xiàn)象的描述中錯誤的是（）。

A.敲響桌面時看到桌面上的紙屑跳動，說明發(fā)聲體在振動

B.水中的魚兒被行人的響聲嚇跑，說明水可以作介質(zhì)傳聲

C.用裝有不同水量的杯分別敲擊發(fā)聲，可研究音調(diào)與振幅的關系（音調(diào)與頻率的關系）

D.在考場應保持安靜，是要求在聲源處減弱噪聲

3：在班里舉行的小型音樂會上，有同學在8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了

“水瓶琴”。用棒敲打其中兩個發(fā)出的聲音可能具有的相同特征是（）。

A.音調(diào)音色

B.響度音色

C.音調(diào)響度

D.只可能是音色

（材料相同，音色就相同）

4：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，詩的意思是：姑蘇城外那寂寞清凈的寒山寺，半

夜里敲鐘的聲音傳到了客船。下列關于鐘聲的解釋，正確的是（）o

A.停止敲鐘，還能聽到鐘聲，說明物體不振動也能發(fā)聲

B.鐘聲傳入耳，這說明聲音的傳播不需要介質(zhì)

C.能聽到“鐘”聲而不是“鼓”聲，主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的（通過音色來判斷）

D.水中的魚兒也能聽到鐘聲，是因為聲音可以在液體中傳播

5：（2020上海）某國研制出一種用超聲波做子彈的槍，當超聲波達到一定強度時就能

有較強的攻擊力，實際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層（）o

A.半導體

B.磁性物質(zhì)

C.真空帶

D.絕緣物質(zhì)

（真空不能傳播聲音）

6：（2016上海）真空玻璃是將兩片平板玻璃或玻璃四周密閉起來，將其間隙抽成真空

并密封排氣孔，兩片玻璃之間的間隙為0.1?0.2mm,真空玻璃的兩片至少有一片是低輻射

玻璃。根據(jù)以上信息，下列關于真空玻璃的描述錯誤的是（）。

A.為了達到玻璃內(nèi)外壓力的平衡，往往會在玻璃之間排列整齊小球，用來支撐玻璃承受外

界大氣壓的壓力

B.采用低輻射玻璃的原因是使輻射傳熱盡可能小

C.抽成真空的目的是減少氣體傳熱的影響，從而使保溫性能更好

4

D.抽成真空后隔音的效果會下降（增強）

7.民族樂器古箏的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V。如圖是古箏發(fā)出G調(diào)1（do）的波形圖，如果

用相同的力（一能量相同）撥動另一根音調(diào)更高（一頻率更高一時間更短）的琴弦，波形

（波形圖橫軸代表時間，縱軸代表能量）

11口□Im

A.

（波形圖橫軸代表時間，縱軸代表能量）

5

第二章光學

（-）光的直線傳播

光的直線傳播,在均勻介質(zhì)中，光沿直線傳播。

高頻考點:小孔成像、日食、月食、影子的形成等現(xiàn)象都與光的直線傳播有關。

（小孔成像特點:不圓、倒立、實相、大小與距離有關）

光速:真空中c=3.0X108m/s；水中（液體中）2.25X108m/s；玻璃中（固體中）

2.0X108m/s

例題1

下列關于光的說法中，正確的是（）

A：光總是沿著直線傳播的

B：光在同種介質(zhì)中直線傳播

C：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播

D：聲音和光在真空中不能傳播

例題2

如圖所示，點燃的蠟燭放在距小孔a處，它成像于距小孔b處的半透明紙上，且a大于b,則

半透明紙上的像是（）

A.倒立縮小的像

B.正立縮小的像

C.倒立放大的像

D.正立放大的像

6

（二）光的反射

一光的反射:

一種光學現(xiàn)象，指光在傳播到不同物質(zhì)時，在分界面上改變傳播方向又返回原來物質(zhì)中的

現(xiàn)象。例如：光遇到水面、玻璃以及其他許多物體的表面都會發(fā)生反射。

-反射光路圖:

i.入射角=反射角；

ii.入射光線，反射光線和法線，三者在同一平面內(nèi);

iii.光路可逆。

例題3

如圖所示，入射光與平面鏡成30°角，則（）

A.入射角是30°

B.反射光線與鏡面的夾角是60°

C.反射角是60

D.入射角增大5°,反射角增大10°

例題4

如圖所示，入射光線與平面鏡成a角，要使反射光線與入射光線的夾角增大20°,則平

面鏡：

7

A.沿順時針方向轉(zhuǎn)動10。

B.沿順時針方向轉(zhuǎn)動20。

C.沿逆時針方向轉(zhuǎn)動20。

D.沿逆時針方向轉(zhuǎn)動10。

例題5（2018年上海）

如圖所示，太陽光與水平地面成50。角入射，利用平面鏡反射的原理可使太陽光沿井照

亮下水道，則下列關于平面鏡放置正確的是

A.與豎直方向成50°

B.與水平方向成50°

C.與水平方向成70。

D.與水平方向成25。

例題6

8

（2018上海）如圖所示，小董在一口與地面垂直的豎井旁邊裝了一只探照燈，燈光照射的

方向與水平的夾角為60°,為了使燈光垂直照射向豎井的底部，小董在井上方又放置了一

塊鏡子，那么該鏡子的反射面與水平面的夾角為（

B.65°

C.700

D.75°

■平面鏡反射:

i.像與物關于鏡面軸對稱

ii.像與物的大小相等，左右相反

iii.像與物的連線與鏡面垂直

iv.像與物到平面鏡距離相等

例7（2015年廣東省考）

檢查視力時，要求眼睛與視力表的距離為5米，如下圖所示，人面對平面鏡而坐，背后為

視力表。視力表到平面鏡的距離3米，那么人到鏡子的距離應為：

9

A.2米

B.2.5米

C.5米

D.8米

例8（2018年廣東省考）

在檢查視力時，檢查者通常從面前的平面鏡中看身后的視力表（如圖所示）。下列說法

正確的是（）。

?視力表

平面鏡

檢■查點

3米-------------?<—［米f

A.視力表在平面鏡中的像與檢查點相距7米

B.平面鏡中的像略小手視力表本身（相等）

G平面鏡中的像與視力表上下顛倒

D.平面鏡中的成像是真像（虛像、假像）

例題9

（2022廣東省考）將如圖所示卡片面向平面鏡時，則該卡片在平面鏡中的成像最可能

是：（B）

10

既箋

ABCD

（像與物的大小相等，左右相反；不顛倒）

上鏡面反射和漫反射

鏡面反射:

平行光線射到光滑表面上時反射光線也是平行的，這種反射叫做鏡面反射。

漫反射:

凹凸不平的表面會把光線向著四面八方反射，這種反射就是漫反射。

例如：

雨后初晴的晚上，路面上有許多小水坑。當我們迎著月光行走時，亮處是水坑；當背

著月光行走時，暗處是水坑。

這是因此當迎著月光走時，月光射到水面上時發(fā)生鏡面反射，反射光幾乎全部進入人的眼

睛，而地面發(fā)生漫反射，只有很少的光進入人的眼睛，此時發(fā)亮處是水坑；背著月光走時，雖然水

面仍然是鏡面反射，但是此時的反射光沒有進入人的眼睛，而地面是漫反射，有光線進入人的

眼睛，故此時暗處是水坑。

（三）光的折射

.光的折射:

光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。

11

a）入射光線，折射光線和法線，三者在同一平面內(nèi)。

b）不同介質(zhì)對光的折射程度是不同的。氣體,液體〉固體（折射角度），考試常見的是真

空＞空氣＞水＞玻璃，折射角逐漸減小，即折射角（入射角。

c）相同條件下，入射角增大折射角增大。

d）光路可逆。

e）在兩種介質(zhì)的交界處，既發(fā)生折射，同時也發(fā)生反射。

折射常見現(xiàn)象（光路可逆）：筷子變彎，河水變淺，海市蜃樓，彩虹等。

河水變淺

海市蜃樓三棱鏡折射（光的色散）

例題10

（2019廣東選調(diào)）如圖所示，以下說法正確的是:

A.潛水者看到的岸上的人比實際中更高；岸上的人看到的潛水者位置比實際更深

B.潛水者看到的岸上的人比實際中更高；岸上的人看到的潛水者位置比實際更淺

C.潛水者看到的岸上的人比實際中更矮;岸上的人看到的潛水者位置比實際更深

D.潛水者看到的岸上的人比實際中更矮;岸上的人看到的潛水者位置比實際更淺

例題11

（2016上海）炎熱的夏天開車行駛在高速公路上，常覺得公路遠處似乎有水面，水面

12

上還有汽車、電線桿等物體的倒影。但當車行駛至該處時，卻發(fā)現(xiàn)不存在這樣的水面。出現(xiàn)這

種現(xiàn)象是因為（）。

A.鏡面反射

B.漫反射

C.直線傳播

D.折射（海市蜃樓）

例題12（2017年上海）兩塊完全相同的平面玻璃磚相互垂直放置（如圖），一束單色光從左側(cè)

水平射入左邊的玻璃磚，從右邊的玻璃磚射出，則出射光線相對入射光線：

A、向上偏折

B、向下偏折

C、在同一條直線上

D、平行

（四）凹凸透鏡原理

凸透鏡對光有會聚作用,凹透鏡對光有發(fā)散作用。

平行于透鏡主光軸的光經(jīng)過透鏡的折射后，折射光線或者折射光線的反向延長線會聚的點

叫做透鏡的焦點。凸透鏡有2個實焦點，凹透鏡有2個虛焦點。

13

凸透鏡：放大鏡、照相機，遠視鏡

凹透鏡：近視鏡

正常視力：物體正好成像在視網(wǎng)膜上。

近視眼：物體成像在視網(wǎng)膜前。

遠視眼：物體成像在視網(wǎng)膜后。

例題13

雨過天晴后，種植反季節(jié)蔬菜的農(nóng)民經(jīng)常要把蔬菜大棚的塑料薄膜上的水珠清理掉，這

樣做的目的是（）

A.趁著有水珠，擦亮塑料薄膜

B.防止水珠將大棚壓垮

C.防止小水珠擋住陽光，增加透光性.

D.防止水珠聚光，燒壞塑料薄膜

例題14

下列關于透鏡焦點的說法正確的是（）

A.凸透鏡具有焦點凹透鏡沒存焦點

B.凸透鏡和凹透鏡都有焦點且都是實焦點

C.凸透鏡有實焦點，凹透鏡有虛焦點

D.平行光經(jīng)過凸透鏡折射后，會聚的點就是其焦點（平行于主光軸的光經(jīng)過凸透鏡折射后,

會聚的點才是其焦點）

例題15

下列關于透鏡的說法中正確的是（）

A.凹透鏡對光線有發(fā)散作用，光線不會會聚，所以沒有焦點

B.各個凸透鏡的焦距是相等的

C.同一個薄透鏡，有兩個完全對稱的焦點

14

D,薄透鏡的光心一定在其中間位置，但不一定在主光軸上

例題16

關于常見的光學儀器，下列說法正確的是（）

A相同條件下，凸透鏡越厚，焦距越小。

B校園內(nèi)安裝的監(jiān)控攝像頭，相當于一個目透鏡（凸透鏡）

C想要矯正近視眼，要用適當?shù)陌哥R片做成眼鏡（凹透鏡）

D平行于主光軸的光,通過凹透鏡后一定經(jīng)過焦點（凸透鏡）

例題17

（2016年上海）下列四幅圖中，屬于近視眼成像原理和遠視眼矯正方法的分別是（）。

A.①和③

B.②和③

C.②和④

D.①和④

例題18

（五）光的色散

光的魚散指的是復色光分解為單色光的現(xiàn)象

15

入射光頻率越小，偏折程度越小。

紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，光頻率逐漸增大，偏折程度也隨著變大。

紅外線:普遍性，熱效應，穿透云霧能力強，可用作信號；夜視儀，遙控器

紫外線:熒光效應，鑒別鈔票；殺菌作用；適度照射促進維生素D的合成。

色光三原色（RGB）紅、綠、藍，三者混合是白色

顏料三原色（RYB）紅、黃、藍。三者混合是黑色

不透明物體的顏色取決于它能反射哪一種色光

（看到黑色，是因為光全部被吸收，無反射；看到白色是因為光全部被反射）

透明物體的顏色取決于透過它的光色

例題19

下列說法中正確的是（）。

A.白光由紅、黃、藍三種色光組成（綠）

B.虛像一定是由光的反射形成的（還有折射，如海市蜃樓）

C.能看見花谷里黃色的花是因為它吸收了黃光（反射）

D.樹在地上的影子和小孔成像的成像原理相同（光的直線傳播）

例題20

（2019廣東選調(diào)）如圖所示，一束太陽光從空氣中傾斜射入玻璃體，玻璃體實心無色，a、

b、c、d代表四條不同顏色的光線，則它們可能依次是：

16

A.紅光、紫光、藍光、綠光

B.綠光、絢fe、藍光、紫光

C.紫光、藍光、綠光、紅光

D.綠光、紫光*光、藍光

（紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，光頻率逐漸增大，偏折程度也隨著變大）

例題21

小明戴著一副紅色的墨鏡，書上的一幅綠葉白花圖，他看到的是（）o

A.綠葉白花

B.紅葉白花

C.紫葉紅花

D.黑葉紅花

（透明物體的顏色取決于透過它的光色）

練習題

1：下列現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是（）。

A.路燈下形成人影

B.井中月，水中花（反射）

C.河岸邊看到水中的魚（先反射，后折射）

D.陽光下可以看到彩色的花（漫反射）

2：大約在兩千四五百年以前，我國的學者墨子和他的學生，做了世界上第一個小孔成

像的實驗，也第一次解釋了小孔成像的原因。下列說法正確的是：

A.木板上的小孔二定得是圓形的

B.燭焰在光屏上形成的像是正立的實像

C.無論怎樣移動蠟燭，燭焰在光屏上形成的像都是放大的

D.小孔成像的成因是光的直線傳播

3.（2015廣東）如下圖所示，木框里面有兩個平面鏡相互垂直。一束入射光射入木框內(nèi)，經(jīng)兩個平面

鏡反射出去。則入射光與出射光的位置關系是（）。

17

A.平行關系

B.垂直關系

C.相交關系，交角為銳角

D.相交關系，交角為鈍角

4.（2013上海）兩反射鏡面I、II成5度角放置，光線入射鏡面I的入射角為30度,

然后在兩個鏡面中來回反射，則光線第一次從鏡面I上重新反射出來的出射角為（）。

B.40°

C.50°

D.60°

(180-5-90=85；180-85=95；180-85-60=35；180-35-95=50；180-50=40)

5.（2021上海）噴水魚因特殊的捕食方式而得名，能噴出一股水柱，準確擊落空中的昆

蟲作為食物。下列各圖中能正確表示噴水魚看到昆蟲像的光路圖的是：（C）

6.如圖所示，在一塊玻璃磚上挖去一塊半圓形的玻璃。現(xiàn)有一條通過圓心的光線射到該玻

璃磚上，則正確光路圖為：（A）

18

（第一次入射方向與圓的切面垂直，入射角為0。，方向不變）

7.如圖所示，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到

不同顏色的光，貝!1（）,

AA處應是紫光（紅光）

B只有AB之間有光（AB之間為可見光）

C將照相底片放到AB范圍B的外側(cè)，底片不會感光（有紫外線）

D將溫度計放到AB范圍A的外側(cè)會看到溫度上升很快（紅外線）

19

第三章電學篇

(-)摩擦起電

用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電，這時物體帶的是靜電。

摩擦起電的原因

由于不同物質(zhì)的原子核對核外電子的束縛能力不同，當兩個物體相互摩擦時，哪個物體

的原子核對核外電子的束縛本領弱，它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個物體上，失去電子的物體

會帶正電，得到電子的物體由于帶有多余的電子而帶負電。

同種物質(zhì)摩擦不起電，原因是同種物質(zhì)的原子核束縛電子的本領相同，摩擦時不會發(fā)生電

子的轉(zhuǎn)移。

摩擦起電實質(zhì)

摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到了另一個物體，使正負電荷分開,

電荷的總量并沒有改變。相互摩擦的兩個物體，必然帶上等量的異種電荷，帶正電的物體缺少

電子，帶負電的物體有了等量的多余的電子。

摩擦起電的條件

一是相互摩擦的物體由不同種類的物質(zhì)構成；

二是這兩個物體要與外界絕緣。

摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象。

帶電體性質(zhì):

1.同種電荷互相排斥

2.異種電荷互相吸引

3.只要是帶電的物體都能吸引輕小物體。

例1兩個懸掛的通草球發(fā)生相互作用如圖所示，下列說法中正確的是()

20

A.兩球一定帶異種的電

B.兩球一定帶同種的電

C兩球可能均不帶電

D.可能一球帶電，另一球不帶電

例2（2020年廣東）有甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，已知甲與乙相互吸引，甲與丙相互排斥，則

以下說法正確的是（）。

A.若乙?guī)д?丙可能帶走電

B.若乙?guī)д姡赡懿粠щ?/p>

C.若丙帶負電，乙可能帶奐電

D.若丙帶負電，乙可能不帶電

（只要是帶電的物體都能吸引輕小物體）

例3

（2021廣東）如圖所示，絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，下列說法正確的是（）=

A.絲綢得到電子，帶上負電

B.整個摩擦過程中電荷量增加

C.摩擦過程中熱能轉(zhuǎn)化為電能

D.絲綢失去電子，帶上正電

例題4

在有些地毯的編制過程中，往往夾雜一些不銹鋼絲，其作用主要是（）

A.鋼絲能增大摩擦

B.鋼絲能反射光、美觀

C.鋼絲容易傳遞熱

D.鋼絲能把由于摩擦所帶的電荷及時導走

（二）歐姆定律

公式U=IR

21

U(V)代表電壓，I(A)代表電流，R(Q)代表電阻。

電壓(voltage),也被稱作電勢差或電位差，是衡量單位電荷在靜電場中由于電勢不同

所產(chǎn)生的能量差的物理量。

電流:電磁學上把單位時間里通過導體任一橫截面的電量叫做電流強度，簡稱電流(Electron

current)。

電阻:導體對電流的阻礙作用就叫該導體的電阻。

自由電荷:自由電荷包括自由陽離子(正電荷)，自由陰離子(負電荷)和自由電子。

如金屬中的自由電子，電解質(zhì)溶液中的正、負離子，稀薄氣體中的電子和離子等

▲串聯(lián):

把電路元件逐個順次連接起來的電路，叫串聯(lián)。

串聯(lián)電路特點：I總=h=l2,U總=U1+U2,ICE、=R1+R2；

電路中任何一處斷開，電路中都沒有電流通過。

----~~11------

串聯(lián)電路：電壓大小按照電阻比例分配(UI：U2=R1：R2)

心并聯(lián):

把電路元件并列地連接起來的電路，叫并聯(lián)。

并聯(lián)電路特點：I總=11+12，U總=U1=U2,

I總=11+12,U/R^、=U/R1+U/R2-1/R總=1/R1+1/R2-R總=(R1*R2)/(R1+R2)

I總=H+12+13,U/R^、=U/R1+U/R2+U/R3f1/R總=1/R1+1/R2+1/R3

若2個相同電阻R并聯(lián)，艮總=卬2；若3個相同電阻R并聯(lián)，1＜總=卬3；若n個相同電阻R

并聯(lián)，R苒、=R/n。

并聯(lián)電路中各個支路是互不影響的。

a)并聯(lián)后息電阻減小，并聯(lián)數(shù)量越多總電阻越小。(I總=11+12,R息=U/I總)

22

b）并聯(lián)電路中，某一個支路的電阻增大，總電阻增大。

例5

家庭電路中使用的用電器越多（）

A.總電阻越大

B.總電阻越小

C總電壓越大

D.總電壓越小

（家庭電路都是并聯(lián)，電壓都是220V）

例6

一個滑動變阻器的最大阻值為50Q,當它與另一個阻值為50Q的電阻并聯(lián)時，其總電

阻的變化范圍為（）

A.50~100Q

B.25-50Q

C.0-25Q

D.0-20Q

R總=（R1R2）/（R1+R2）

例7

（2022廣東省考）關于常見用電器的工作情況，以下說法不準確的是：

A.道路兩邊的路燈定時開關，晚上同時亮，早晨同時滅，則所有路燈是串聯(lián)的

B.抽油煙機里的照明燈和電動機，既能同時工作，又能單獨工作，則照明燈和電動機是并

聯(lián)的

C.樓道中的感應電燈是由聲控開關和光控開關共同控制的，只有在沒有光線且出現(xiàn)聲音

時才能亮起，則電燈和聲控開關、光控開關是串聯(lián)的

D.電吹風里的電熱絲和電動機，可以控制出風溫度、則電熱絲和電動機是并聯(lián)的

例8

（2019廣東）辦公室里的四盞燈型號相同，電路如下圖所示。如果逐一打開這四盞燈，在

電源的輸出電壓不變的情況下，下列說法正確的是（）。

23

電源

A.打開的燈越多，通過各燈的電流變得越大（型號相同，電流相同）

B.打開的燈越多，各燈兩端的電壓變得越小

C.打開的燈越多，通過電源的電流變得越大

D.打開的燈越多，各燈變得越暗（電壓未變）

例9

（2020廣東）如圖所示是某倉庫報警器的電路示意圖，熱傳感器Ri安裝在倉庫內(nèi)部,

監(jiān)控機A和報警電鈴安裝在監(jiān)控室內(nèi)。熱傳感器Ri的阻值會隨著溫度的升高而減小，當倉

庫發(fā)生火情時，下列說正確的是（）。

A.監(jiān)控機A兩端的電流增大（電壓不變，電流也不變）

B.報警電鈴兩端的電壓減小（R1的電壓占比減小，則報警電鈴電壓占比增大）

C.電阻器R2兩端的電壓不變

D.電源的電壓降低（總電壓不變）

例10

（2016廣東）用一個開關控制辦公室里的兩盞燈，最合理的電路圖是（A）。

24

例11

（2013上海）一臺燈的插頭在如圖所示插座上，插座上有一個開關和一個指示燈（相

當于電阻）的燈泡。若插座開關和指示燈用Si、Li表示，臺燈開關和臺燈用S2、L2表示，

當斷開或閉合Si，S2時，記錄現(xiàn)象如下表。則符合事實的電路圖是：（C）

一短路:

電源短路，導線直接連接電源兩極，未經(jīng)任何用電器:

局部短路,即一根導線接在用電器的兩端，此用電器被短路。

.通路：接通的電路

上斷路也叫開路:斷開的電路

工小技巧：電路圖中，電壓表的電阻非常大可以看作斷路，電流表的電阻非常小可以忽略看

成導線，從而進行簡化電路圖。

例12

（2021廣東省考）如圖所示的電路中，當電路中的開關閉合時，電路中的小燈泡都能

正常發(fā)光的是（C）。

25

例13

（2018上海）在下面ABCD四個模擬電路圖中，電鍵閉合與否和燈泡亮暗對應關系表

述錯誤的是（）。

A.圖中即使電鍵都不閉合，燈泡也會亮

B.圖中只要有一個電鍵閉合，燈泡就不會亮（形成局部短路）

C.圖中只有當所有電鍵都閉合，燈泡才不會亮（形成局部短路）

D.圖中只有所有電鍵都閉合,燈泡才會亮（燈泡一直亮）

例14

（2021廣東選調(diào)）如圖所示的電路上，Li、L2、L3為相同的燈泡，當開關S閉合時,

電流表Al、A2、A3的不數(shù)分別為11、12、13，那么:

B.I1=I2=I3

C.I1=I2+I3

D.Ii>I2+I3

例15

（2012上海）將四個相同的燈泡和兩個相同的電池以導線連接，其電路如圖。若通過

各燈泡的電流分別為L、L、L和L，假設電池供應的電壓穩(wěn)定，并聯(lián)電路a、b間的電壓維

持在定值，則下列電流關系正確的是：

26

A.I1=I2+I3(11=14+12或11=14+13)

B.I2=I3

C.Ii=I2+I3+14

D.I2=I4(2I2=I4)

例16

（2012上海）下圖中的電路，所有的開關都是打開的，若欲得到XY之間的總電阻值

為6Q,則正確的開關狀態(tài)是：（B）

S1S2S3

A閉合閉合閉合

B閉合閉合斷開

C斷開閉合閉合

D斷開斷開閉合

例17

（2019廣東選調(diào)）如圖所示，電路兩端的電壓保持不變，當滑動變阻器的滑動觸頭P向

左移動，電阻變大時，三個燈泡亮度的變化情況是（）o

A.Li變亮，：U變亮，L3變暗

B.Li變亮，L2變暗，L3變暗

27

C.L淡暗，L2變暗，L3變暗

D.Li變暗，L?變暗，占拯亮

l3=L+L，總電阻變大，總電流變小一（I）13=變小，U3變小，L3變暗；（2）U2變大，11

增大，L2變亮；（3）12變小，U2減小，L2變暗。

注：P=I2XR,電阻不變時，電流變大，功率變大，亮度增大。

（三）電功率

電流在單位時間內(nèi)做的功叫做電功率。是用來表示消耗電能的快慢的物理量。

用P表示，它的單位是瓦特（Watt）,簡稱"瓦"，符號是W。

P=UXL對于純電阻電路，計算電功率還可以用公式P=12XR和P=U2/Ro

每個用電器都有一個正常工作的電壓值叫額定電壓，用電器在額定電壓下正常工作的功率

叫做額定功率,用電器在實際電壓下工作的功率叫做實際功率。

例18

（2018廣東）兩種不同導體（Ri、R2）的伏安特性曲線，則以下選項無法確定的是（）。

A.Ri、R2的電阻之比為1：4

B.Ri、R2的額定功率相同（無法確定）

C.并聯(lián)在電路中時，Ri、R?電流比為4：1

D.串聯(lián)在電路中時，Ri、R2電壓比為1：4

例19

（2017廣東）在下面的電路圖中，c、d是兩個不同的燈泡，e、f均為安培表。當開關g閉合

時（如圖1）,e顯示讀數(shù)為1.3A,f顯示讀數(shù)為0.9A。如果將斷開的開關g與燈泡c的位置互換

（如圖2）,則以下情況不會出現(xiàn)的是：

28

A.f的讀數(shù)變?yōu)?A（開關g斷開，無電流流過f）

B.e的讀數(shù)變小（總電阻變大，總電流變小）

C.c比原來亮（電流變小，Pc變小，變暗）

D.d比c亮（Rd：Rc=9：4,Pd>Pc）

例20

如圖所示，A、B為兩盞白熾燈，人燈型號是“110丫25亞”出燈型號是“110丫100亞”，R是

一個未知電阻。若把它們接到電壓為220V的電路上，下面四種接法中可能讓兩盞燈都正常發(fā)

光的電路是（C）。

222

P=U/R^RA=22=484,RB=H=121,RA：RB=4：1

A、B要均正常發(fā)光，必須保證二者分得得電壓均為110V

（四）電能

電能是指在一定的時間內(nèi)電路元件或設備吸收或發(fā)出的電能量

通常電能用千瓦時（kW?h）來表示大小，也叫做度（電）：1度（電）=lkW?h

即功率為1000W的供能或耗能元件，在1小時的時間內(nèi)所發(fā)出或消耗的電能量為1度

電能公式:W=Pt=UIt=U2t/R=I2Rt

在物理學中，更常用的能量單位（也就是主單位，有時也叫國際單位）是焦耳，簡稱焦，

符號是J

它們的關系是：1kW-h=3.6X106J

例21

29

（2021上海）一根電熱絲的電阻值為R,將它接在電壓為U的電路中時，在時間t內(nèi)

產(chǎn)生的熱量為Q。使用一段時間后，將電熱絲剪掉一小段，剩下一段的電阻值為0.5R。現(xiàn)將剩

下的這段電熱絲接入電路，貝小

A.若仍將它接在電壓為U的電路中，在時間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量為O5Q（2Q）

B.若仍將它接在電壓為U的電路中，產(chǎn)生的熱量為2Q,所需時間為2t（t）

C.若將它接入電壓為0.5U的電路中，在時間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量為0.5Q

D.若將它接入另一電路，在時間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量仍為Q,這個電路的電壓為0.5U

Q=W=Pt=UIt=U2t/R

（五）家庭電路

家庭電路一般由兩根進戶線（也叫電源線）、電能表、總開關、保險裝置、用電器、插

座、導線、開關等組成。

低壓供電線（進戶線）

相當于電源。進戶線兩根，是給用戶提供家庭電壓的線路。提供220V交流電壓。

1）進戶線兩根分為火線和零線。

2）火線：也叫端線，俗稱火線；雯線：在發(fā)電廠或在戶外就已經(jīng)和大地相連；

3）火線和零線之間有220v的電壓；火線和接地線之間也有220v的電壓，正常情況

下，零線和接地線之間電壓為0v；

4）用測電筆來辨別火線和零線。火線發(fā)光，而零線不發(fā)光。

電能表

30

HUllt",華立

nnnnnnnnI

uuuuuu.uu

_，■41

//

220V：表示電能表應該在電壓為220V的電路中工作。

5：電表的標定電流，也就是長時間連續(xù)運行的電流不能超過5Ao

(20)：短時間內(nèi)允許通過的最大電流。

720r/kWh：表示用電器每消耗lkW?h(度)的電能，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動720轉(zhuǎn)。

50Hz：表示電表應在50Hz的交流電中使用。

1600imp/(kWh)：表示每消耗IkW?h(度)的電能，紅燈就閃爍1600次。

保險裝置

保險絲:是用電阻率大，熔點低的鉛錦合金制成。它的作用是當電路中有過大的電流時，保險產(chǎn)

生較多的熱量，使它的溫度達到熔點，從而熔斷，自動切斷電路，起到保險的作用。

現(xiàn)在，大多家庭都使用了空氣開關。

保險絲安裝在火線上。

引起電路中電流過大的原因有兩個：一是電路發(fā)生短路；二是用電器總功率過大。

插座

常用的插座有兩種，一種是兩孔插座，左孔連接零線，右孔連接火線，左零右火；

另一種是三孔插座，下方兩孔同樣左零右火，上方一孔連接地線，將用電器的金屬外殼與

大地連接起來，防止用電器漏電時發(fā)生觸電事故。

31

開關

需要開關來控制用電器的通斷，開關必須與用電器串聯(lián)，而且開關要與火線連接。

測電筆

試電筆包括：筆尖金屬體、鏡管、電阻、彈簧、筆尾金屬體和外殼。

電阻的阻值很大，能夠起到保護的作用。速管只需要極小的電流通過時就能發(fā)光。

使用試電筆時，手指要按在筆尾金屬體上，然后用筆尖金屬體接觸導線的裸露部分即可。

如果是火線，電流經(jīng)過筆尖、窗管、電阻、彈簧、筆尾、再經(jīng)過人體流到大地，與電源構成

閉合回路，速管就會發(fā)光。（測電筆內(nèi)部的電阻通常有幾兆歐左右，通過測電筆的電流很

小，通常不到1毫安，這樣小的電流通過人體時，對人沒有傷害，而這樣小的電流通過測電筆

的就泡時，就泡會發(fā)光。）

如果是零線，就沒有電流，鏡管不會發(fā)光。

安全用電

1、不接觸低壓帶電體（避免單線觸電和雙線觸電事故），不要靠近高壓帶電體（防止出

現(xiàn)高壓電弧觸電或跨步電壓觸電）O

2、在更換燈泡、搬動電器前應斷開電源開關。

3、不要弄濕用電器或損壞絕緣層。

32

4、保險裝置、插座、導線、家用電器等達到使用壽命應及時更換。

例22

關于家庭電路，下列說法中不正確的是（）

A.洗衣機使用三孔插座可以防止人觸電

B.電燈的開關串聯(lián)在火線或零縹b都可以

C.使用試電筆可以判斷家庭電路中的零線和火線

D.試電筆工作時，有電流流過人體

例23

（2022廣東省考）如圖是某家庭電路圖的一部分，家庭內(nèi)各電器均正確接入電路，則

以下說法準確的是：

火線--------------------------------------------------------

零線---------------------------------------------------------

地線---------------------------------------------------------

—Pn——RI-T^l-

A.假如乙和丙分別是電器或開關，則丙是開關

B.假如甲是帶金屬外殼的用電器，則它接的是三孔插座

C.假如電路正常，正確使用試電筆接觸三孔插座的孔都會顯示有電流

D.假如零線被燒斷，應立即關閉開關，否則會引起短路

例24

（2015上海）家庭電路的供電線路由兩根線組成：火線和零線。在正常情況下，零線與

地之間沒有電壓，火線與地有220V電壓，為了安全用電，以下電路符合安裝要求的是（D）。

（保險絲安裝在火線，開關安裝在火線端）

例25

33

家里一盞電燈突然熄滅，用試電筆（又名“測電筆”）分別測試電路中的a、b、c、d四

點（如圖所示），只有測a點時就管發(fā)光，若電路中只有一處故障，則故障可能是（）。

A.進戶零線斷路

B.燈泡L斷路

C.開關S接觸不良

D.導線cd斷路

例26

關于家庭電路，下列說法正確的是（）。

火B(yǎng)

E

-

零U

S

'

地

甲

A.甲圖中，若保險絲熔斷，則一定是短路引起的

B.甲圖中，燈泡與開關的連接符合安仝用電原則

C.甲圖中，兩孔插座的連接不符合安全用電原則（左零右火）

D.乙圖中，電能表所在電路的總功率不能超過2O0W（8800W）

例27

如圖所示，甲站在干燥的木桌上一只手接觸到火線；乙站在地上一只手接觸到零線；丙

站在干燥的木桌上一只手接觸到火線。此時，丁站在地面上用手去拉丙。則

A.甲、乙都會觸電

B.甲、丙都會觸電

C.乙、丁都會觸電

D.丙、丁都會觸電

34

練習題

1、（2019廣東選調(diào)）如圖所示，兩根絕緣細線懸掛著帶有同種電荷的小球a和b。因靜電

力，兩根絕緣細線張開，分別與垂直方向成夾角a和0,且靜止時兩球處于同一水平面，如

果夾角a大于夾角仇則下列結(jié)論正確的是：

A.小球a帶電荷量比小球b多（力是相互的，無法判斷）

B.小球b受到拉力比小球a小（大）

C.小球b的質(zhì)量比小球a大

D.同時剪斷兩根細線，小球a先落地（同時落地）

2、（2020廣東選調(diào)）聲控燈是通過環(huán)境聲音來控制開關的燈，當環(huán)境光線充足時，環(huán)境

聲音對燈不起作用；當光線較弱時，環(huán)境聲音能夠控制燈的開關。下圖是聲控燈的電路原理圖,

則在光線強、有聲音的環(huán)境下，以下描述可能正確的是

火線

零線

燈

~M——[EI~

A.Zi是光敏元件，電阻很小；Z2是聲敏元件，電阻很小

B.Zi是光敏元件，電阻很小；Z2是聲敏元件，電阻無限大

C.Zi是聲敏元件，電阻很小；Z2是光敏元件，電阻無限大

D.Zi是聲敏元件，電阻無限大；Z2是光敏元件，電阻無限大

3、（2017廣東）為節(jié)約用電，有生產(chǎn)商為樓道照明開發(fā)出“光控開關”和“聲控開關”。“光控開

關”在天黑時自動閉合，天亮時自動斷開；“聲控開關”在有人走動發(fā)出聲音時自動閉合，無人走動

時自動斷開。若將這兩種開關配合使用，就可以使樓道照明變得更加節(jié)能。為達到這個目的，樓道照明的

電路安裝簡圖是：（C）

35

4、（2014上海）小李的奶奶癱瘓在床，行動不便，小李讓保姆住在他奶奶房間的隔壁房間,

并且在兩個房間各裝了一個電鈴，使任何一方按下電鈴（開關）都能讓對方的電鈴發(fā)聲。要實

現(xiàn)這種功能，電鈴應按如下哪種電路圖所示安裝：（C）

5、（2015廣東）在下圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R=R2=R3，則下列情況中

電流表A的示數(shù)最大的是：

B.開關Si和S2都閉合（1/2R）

C.開關S1斷開、開關S2閉合（R）

D.開關Si閉合、開關S2斷開（3/2R）

6、（2016廣東）如圖所示，當Si、S2閉合時，以下說法正確的是（）o

A.僅有燈I^亮

B.燈L2、L3亮,它們是串聯(lián)的

C.燈亮，它們是串聯(lián)的

D.燈L2、L3亮，它們是并聯(lián)的

36

7、（2021廣東）如圖所示，利用電子坐位體前屈測試儀進行身體柔韌性測試時，測試者向

前推動滑動變阻器滑片上的滑塊。滑塊被向右推動的距離越大，儀表的示數(shù)就越大，下列選項

中，若將電流表（A）或電壓表（V）作為測試儀的儀表，則下列電路不可能滿足要求的是:

（B）

8、如圖所示是家庭電路的一部分，下列說法中正確的是（）o

A.若保險絲熔斷了，可以用銅絲代替

B.燈泡與開關的連接符合安仝用電原則

C.使用試電筆辨別火線時，手指要接觸筆尖金屬體

D.電冰箱的插頭插入三孔插座時，能使電冰箱的金屬外殼接地

37

第四章力學篇

(-)力的基礎知識

力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時需要兩個物體，一個是施力物體，另一個是受力

物體。

力是不能脫離物體單獨存在的(但發(fā)生力的作用時需要兩個物體可以不接觸)

例1

下列說法正確的是()

A.力的產(chǎn)生離不開施力物體，但可以沒有受力物體

B.有的物體自己就有力,如磁鐵的吸引力

C.甲對乙施力時，甲是施力物體，乙是受力物體

D.物體不直接接觸就不可能有力的作用

力的作用效果

(1)力能使物體發(fā)生形變；

(2)力能改變物體的運動狀態(tài)

.力的三要素:大小，方向，作用點

物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時對它施加力

的作用。

?牛頓第三定律:

兩個物體之間的作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。

例2

“物體間力的作用是相互的”.在下列事例中運用到這一規(guī)律的是(B)

A.人把車子推走

B.劃水船前進

C.磁鐵把鐵釘吸引過來

D.用力拉彈簧，彈簧伸長

例3

38

某工廠為減輕工人的勞動強度，安裝了一套傳送帶裝置，用傳送帶運送工件，如圖所示，工

件與傳送帶一起向右勻速運動時，關于工件受力，下列說法中正確的是（）

（00

A.工件共受到四牟力的作用（僅受重力與傳送帶對其的支持力）

B.工件在水平方向上受到向右的摩擦力（相對靜止，無摩擦力）

『工件受到的重力與工件對傳送帶的壓力是一對相互作用力

D.工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力是一對相互作用力

▲觸：

發(fā)生了彈性形變的物體，由于要恢復原來的形狀，對跟它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用，

這種力就叫做彈力。

彈力的方向總是與引起彈性形變的外力方向是相反的

彈力的作用點也總是在相互作用兩物體的接觸面上

在彈性范圍限度內(nèi)，作用在彈簧上的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。

彈力的大小:公式F=k?x,k稱為彈簧的勁度系數(shù)，x是彈簧伸長或縮短的長度。

（主要應用于彈簧，如：10N=10N/cm*lcm）

例4

甲、乙、丙三個同學使用同一個彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學都可以將彈簧拉力器拉開

至兩臂張開伸直，其中甲同學體重最大，乙同學手臂最長，丙同學手臂最粗。當他們兩臂張開

伸直時對彈簧拉力器拉力最大的是（）。

A.三個同學都一樣大

B.手臂粗的同學

C.體重大的同學

D.手臂長的同學（彈簧形變最大）

例5

如圖所示，彈簧秤和細線的重力及一切摩擦不計，物重G=1N,則彈簧秤A和B的

示數(shù)分別為：

39

A.1N,IN

B.ON,IN

C.2N,IN

D.IN,ON

（受力情況一樣，左右受到的力各IN）

一重力:

由于地球?qū)ξ?/p>