1、老師備注七年級下冊？道德與法治？第十課法律伴我們成長第一課時法律為我們護航主備人：復(fù)備人：上課時間學(xué)習(xí)目的：1 .理解未成年人受國家特殊保護的原因.2 .知道我國對未成年人給予特殊保護的相關(guān)法律及其規(guī)定,感受國家對未成年人的特 殊關(guān)愛和保護.3 .理解家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護的含義,并學(xué)會依法維護自己的權(quán) 利.學(xué)習(xí)重點：為什么要對未成年人給予特殊保護學(xué)習(xí)難點：理解四種保護的內(nèi)容學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)1、未成年人為什么需要特殊保護？2、保護未成年人的法律有哪些？3、保護未成年人都是誰的責(zé)任？4、保證未成年人合法權(quán)益的四道防線？5、四大保護的施行主體及作用6、面對國家的特殊保護,未成

2、年人應(yīng)該怎樣做？易混易錯點,請判斷：1 .未成年人也是普通公民,不應(yīng)搞特殊,因此無須特殊保護.2 .對未成年人的特殊保護違犯了 “法律面前人人平等的原那么.3 .只要有家庭、學(xué)校、社會和司法各方面的保護,我們青少年就能免受損害.二、合作探究探究一：未成年人受到特殊保護學(xué)生分享教材P95四幅圖片,運用你的經(jīng)歷討論:第1頁1 .在生活中,作為未成年人的我們還享受哪些特殊的保護和關(guān)愛？2 .未成年人為什么需要特殊保護？探究二：未成年人需要特殊保護1 .學(xué)生分享教材P96探究與分享圖片及文字,討論：(1)未成年人容易受到傷害的原因有哪些？(2)怎樣才能使未成年人免受傷害？交流點撥：需要國家、社會、學(xué)校

3、、家庭給予未成年人特殊的關(guān)愛和保護.未成年人 也應(yīng)增強自身修養(yǎng),依法自律,增強自我保護的意識和才能,擅長運用法律武器維護自己 的合法權(quán)益.2 .學(xué)生閱讀分享教材P97相關(guān)鏈接,理解不同時期對兒童的保護,熟悉到未成年人的 生存和開展事關(guān)人類的將來,對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護,已成為人類的共識.探究三：保護未成年人的相關(guān)法律學(xué)生閱讀教材P98相關(guān)鏈接憲法、未成年人保護法、焙姻法、勞動法等有關(guān)保護未成 年人的規(guī)定,討論：1 .你還知道哪些對未成年人施行特殊保護的法律規(guī)定？2 .我們未成年人受到法律的特殊保護,是不是違犯了 “法律面前一律平等的原那么？探究四：構(gòu)筑四位一體的保證體系1 .學(xué)生閱讀教材

4、P99相關(guān)鏈接,理解家庭保護,學(xué)校保護,社會保護,司法保護的相 關(guān)規(guī)定,感受國家、社會對我們濃濃的情、深深的愛.2 .學(xué)生閱讀教材P99下面探究與分享小強的事例,討論：3 1)你如何對待小強的父母和網(wǎng)吧老板的行為？4 2)針對父母的行為,小強可以向誰求助？5 3)假設(shè)你是小強的同學(xué),你愿意給他提供哪些幫助？三、課堂檢測1.近年來,校車平安、校園暴力等危害未成年人安康成長的事件時有發(fā)生,這是由于我國沒有針對未成年人保護的法律 未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護才能較弱 未成年人區(qū)分是非才能和自我限制才能不強,容易受到不良因素的影響和不法損害未 成年人的生存和開展事關(guān)人類的將來A.B.C.D.2.

5、近來,未成年人天價打賞事件時有發(fā)生,家住上海的 媽媽 偷偷給自己喜歡的網(wǎng)絡(luò)主播打賞,兩個月就花了13歲女孩小卞,以學(xué)習(xí)為由,用25萬元.對此,以下熟悉正確的有國家應(yīng)該盡快完善相關(guān)法律法規(guī)家長應(yīng)該履行對子女的監(jiān)護義務(wù)青少年應(yīng)該自覺進步區(qū)分覺察才能 青少年要克制好奇心,遠離網(wǎng)絡(luò)A.B. C.D.3 .一位在大連某法院工作的父親 千年書信給愛女,字里行間透真情,為女兒的安康成長 提供了適宜的環(huán)境.這主要表達了對未成年人的A.司法保護B.學(xué)校保護C.社會保護D.家庭保護5 .為保護未成年人安康成長,蘇州市公安機關(guān)、工商部門、學(xué)校、文化等部門結(jié)合開展治理 校園周邊環(huán)境的活動,取締非法網(wǎng)吧,查處各種非法出

6、版物.這種做法屬于A.學(xué)校保護B.家庭保護C.社會保護D.司法保護6 .以下做法中屬于未成年人保護法規(guī)定的學(xué)校保護的有A.優(yōu)化校園周邊環(huán)境,嚴禁在校園附近設(shè)立經(jīng)營性娛樂場所B.某老師在潛能生課桌上擺上差生標牌C.心理老師定期對未成年學(xué)生進展心理輔導(dǎo)D.發(fā)生突發(fā)事件時,救援人員優(yōu)先救護未成年人四、課堂小結(jié)五、作業(yè)：？同步學(xué)習(xí)7P.4647教學(xué)反思：老師備注第二課時我們與法律同行主備人：陸麗丹復(fù)備人：上課時間學(xué)習(xí)目的：第3頁1 .通過教學(xué)使學(xué)生熟悉到法律保證功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守.2 .引導(dǎo)學(xué)生遵守各種法律法規(guī),學(xué)會用合法方式表達自己的訴求和愿望.3 .增強學(xué)生的法治意識,樹立法

7、律信仰,養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣,做社會主義 法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅守保衛(wèi)者.學(xué)習(xí)重點：學(xué)會依法辦事學(xué)習(xí)難點：以實際行動尊崇法律、信賴法律、遵守法律和保衛(wèi)法律學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)1、為什么要尊崇和遵守法律？2、如何做到依法辦事？3、法律的權(quán)威來源于？4、為什么要樹立法律信仰？5、如何樹立法律信仰？6、道德有什么重要性？7、讓法律成為信仰有什么作用？8、推進法治中國建立對青少年有哪些要求？易混易錯點,請判斷：1、青少年受法律特殊保護,可以通過任何方式維護自己的所有權(quán)益.2、進步道德程度有助于人們自覺守法、護法.3、建立法治中國不需要道德的存在.4、法律保護未成年人的合法權(quán)益,但是未

8、成年人做了法律制止做的事,也要承擔(dān)相應(yīng)的法 律責(zé)任.二、合作探究探究一：法律保證人們的幸福生活學(xué)生閱讀教材P101探究與分享小宇家的事,討論：你認為小宇應(yīng)該怎么做？為什么？探究二：用合法方式維護自身權(quán)益學(xué)生閱讀教材P101下面探究與分享,中學(xué)生曉程如何應(yīng)對不法損害,討論：第4頁你認為曉程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對不法損害？為什么？探究三：尊崇法律、信仰法律學(xué)生閱讀教材P102探究與分享憲法宣誓制度,討論：國家工作人員在就職時公開進展憲法宣誓有什么意義？探究四：遵守法律、保衛(wèi)法律1 .學(xué)生閱讀教材P102下面探究與分享,“教育法、旅游法、環(huán)境保護法、老年人權(quán)益 保證法的相關(guān)規(guī)定.2 .學(xué)生反思：以上這

9、些規(guī)定,我自覺遵守了嗎？怎樣才能更好地遵守？三、課堂檢測3 .關(guān)于依法辦事,表達正確的選項是：遵守各種法律法規(guī)遇到問題需要解決,應(yīng) 當(dāng)通過法治方式自覺維護別人和集體的合法權(quán)益養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣A.B.CD.4 .樹立法律信仰,就是發(fā)自內(nèi)心地法律：尊崇法律信賴法律遵守法律保 衛(wèi)法律A. B. C D5 .以下行為中,表達出公民法治精神和法律至上信仰的是吳利打向有關(guān)部門舉報學(xué)校附近有一個黑網(wǎng)吧“又該繳稅了. “嗯,我想想怎樣少繳點稅.八年級女生寧寧果斷制止父親在工地建立上以次充好、違規(guī)操作 的行為 “爸,給錢我上學(xué). “去,去,我和你媽離蠟了,問她要去.A. B.C. D.6 . “38元

10、大蝦讓“好客山東變成“宰客山東.面對宰客現(xiàn)象,僅靠法律的強 迫性是不夠的,還必須將道德建立作為一項緊迫工程來抓.這是由于 A.道德比法律更有約束力B.道德程度的進步,有利于增強尊法守法的意識和自覺性C.法律是道德建立的保證D.道德更適用于小事情5.河流雖急,沿著河槽走；人雖眾多,守著法律走.這句話提示我們A.保護河流,保護河流B.遵守法律,依法彳事C珍愛生命,學(xué)會堅強D.遠離鬧市,品味生活6 .盧梭有一句名言,“一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在 銅表上,而是銘記在公民的內(nèi)心里.這啟示我們法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護 和信仰 法律主要依靠人們內(nèi)心的信仰保證施行要通過法治方式表達自身合法的訴求和愿望要尊崇法律、信賴法律、遵守法律和保衛(wèi)法律AMB C D.7 . “國無法而不治,民無法而不立.作為一名現(xiàn)代法治社會中的合格公民,需要具 備的正確法律意識和法律素質(zhì)有養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣 遵守法律,保衛(wèi)法律尊嚴進步道德修養(yǎng),法律至上 遇到問題,隨意表達自身合法的訴求A.B. C D8 .建立法治中國離不開全體公民的參與, 要爭做社會主義法治的忠實崇尚者、 自覺遵 守者、果斷保衛(wèi)者.公民樹立法治觀念,就是要A制定法律,認可法律B.尊崇法律,任性而為C.嚴格守法,用法維權(quán)D.嚴格執(zhí)法,懲惡揚