1、小說閱讀訓練（一）情節結構李仕才 對點練 閱讀下面的文字，完成文后題目。湖橋絕唱李培俊天成支書不該再唱這出戲的。大年二十九上午， 天成剛從南方收了一筆貨款回來， 到家后就覺得身體有些不適， 心臟 跳動忽快忽慢。老伴兒鋪好床，讓他躺下，又在他背后墊上枕頭。天成就要睡著的時候， 村里唱戲的鑼鼓敲響了， 天成一翻身就爬了起來， 穿上鞋就往外 走。天成是遠近有名的戲迷，不敢聽見鑼鼓響，不敢聽見板胡、二胡吱扭。一聽見人就沒了 魂兒。土地承包那年，生產隊分割財物，那些唱戲的行頭分不下去，給誰誰不要。天成就和 隊長商量， 拿一頭壯牛換回了唱戲的行頭。 為此爹娘和他慪了半月閑氣： “你就守著那中看 不中吃的玩

2、意兒過日子吧！讓它們給你拉犁拉耙吧！”天成生來就是唱花臉的料，他演的秦瓊秦叔寶十里八村都很有名氣。扮相好，唱腔好， 做功也近乎專業水平。可是近兩年，天成已經風光不再。村里人都覺得，現在的天成和過去的天成不一樣了。 以前的天成， 戲里戲外都是肯為鄉親們兩肋插刀的英雄好漢。 剛當支書沒多久， 就領人修通 了通往縣城的公路， 開山鑿石， 腳面被砸腫了也不離開施工現場。 接著，他又組織村民在東 崗山平整出一個千畝果園，栽種蘋果樹、梨棗樹、山楂樹，分給各家經營管理。嘟嚕成串的 果子，把大家的腰包撐得滿滿當當。壞就壞在天成建了自家的果品加工廠。 那一年，水果不好賣，各家的水果都是賣一半扔一半。大家就埋怨天

3、成沒把項目看準， 坑了一村的老少爺們兒。 也就是這時候， 天成建了自己的果品加工廠，把大家賣不掉的蘋果、 梨棗、山楂加工成果脯果醋，賣往天南地北，賺了一筆又一筆。于是， 人們便懷疑天成， 領人修公路也好，建這個千畝果園也罷， 其實是為他自家的果 品加工廠鋪墊，是為自家掙錢夯基礎。人們再見天成， 便沒有多少好氣兒了，連面子上那點招呼也敷衍不出來。村里唱戲，招 呼也不給天成打，自然就在情理之中了。天成卻不請自到。 他去的時候正是半下午， 冬天的陽光軟綿綿的， 天成的臉上便像鍍了 一層金子，黃黃的。有義就說：“支書，你還來唱戲？你的戲已經唱得很有水平了，跟真的 一樣，我看就算了吧。”天成豈沒聽出話里

4、的另一層意思，也知道船在哪兒灣著。 但他不在乎， 淺淺一笑， 把正 上裝的“秦瓊”撥拉到一邊，說：“還是我來吧。”天成到底沒能把這出戲唱完。 對打的時候， 演敬德的人有意使的雙鞭， 劈頭蓋臉便往“秦 瓊”頭上罩。雖不至于傷了天成，但那份重量，要擋開它們卻也頗費氣力。2就是這時，天成一頭栽在戲臺上。 天成的喪事辦得冷冷清清，大部分人家躲得遠遠的，實在礙不過平時情面的幾戶人家， 在靈堂草草焚上幾張紙， 掉頭就走了。 打墓時， 村主任福海出了東家進西家， 求爺爺告奶奶， 就是把人叫不到地里。這個說要去丈人家走親戚， 那個說要約朋友喝酒。福海火了，顫抖著 敲響了那口棄置多年的銅鐘。人到齊后， 福海扯起

5、嗓子就罵： “你們這些人，良心都叫狗給 吃了，嗯？天成支書可是為咱湖橋累死的呀！”“說他是為掙錢累死的還差不多！”有義嘟囔一句。“你說啥？”福海伸手給了有義一巴掌， “放你娘的屁！ 你知不知道， 天成支書這個果 品加工廠是給咱村里辦的！他怕看不準，辦瞎了，連累鄉親們，用自家房產作抵押貸款現在銷路打開了，賺錢了，年前把廠子轉到了村委名下，這兩年賺的二百多萬元， 一分不少都在村里賬上存著”人們如夢初醒，知道冤枉了他們的支書，便哭著，在天成靈前跪出黑壓壓一片。 正月十五，湖橋村又唱了一出戲，是鐵妮主演的大破天門陣 。他們是專門唱給天成 支書看的。 鐵妮雖已有七個月的身孕，卻把那個穆家大小姐演得惟妙惟

6、肖。 戲演過半， 鐵妮 的眉頭突然皺成疙瘩，接著蹲下身捂住肚子， 再接著，戲臺上響起一陣嬰兒的啼哭聲。 村里 人都說：這孩子是天成支書托生的， 他不想離開湖橋的老少爺們兒呀！ 于是，鐵妮生下的孩 子就取名叫天成。這名字是全村人起的。（ 選自小小說選刊 ，有刪改 ）1 1有人說小說的最后一段可以刪去，你是否贊同這樣的看法？請結合小說談談你的理 解。答： _答案： （示例一 ） ：不贊同。 從情節結構上看， 小說的最后一段交代了村民們對天成支 書的悼念，豐富了小說的故事情節，使小說結構更加完整。從情感表現上看，結尾進一步 表現了村民們對天成支書的愛戴和敬仰， 以及作者對天成這類人的贊揚。 從主旨上

7、看， 結 尾寫全村人為鐵妮生下的孩子取名為天成， 表示天成支書的精神將代代相傳， 深化了小說的 主旨。（示例二）：贊同。從情節結構上看，刪去最后一段，小說的情節和結構依然完整。 從藝術效果上看， 結尾到真相揭開時戛然而止， 情感更加鮮明， 能給讀者留下想象和思考的 空間。從主旨上看，小說的主旨通過前面的故事情節已經能夠完全體現出來。 仿真練 （導學號 4213622442136224）閱讀下面的文字，完成 2 24 4 題。3微信綜合征劉七平阿輝百無聊賴地擠在地鐵人流里，準確地說，是困在隱形的手機網絡里。人們都在埋頭把玩自己的手機，玩游戲，刷微信。阿輝的超薄手機沒電了，要不然他會像往常一樣，埋

8、頭 關注微信朋友圈里的動態。阿輝又試著長按了一下開機鍵，手機還是黑屏。他長舒了一口氣。 什么時候開始迷上微信，以至于每天不看微信就心里空落落的？阿輝自己也記不清了。走在復興門換乘站的人流中，阿輝忽然決定去附近的大學室友阿鵬家蹭頓晚飯。阿輝想起微信里的一條段子：因為微信，朋友變成了網友，網友變成了朋友。阿輝苦笑了一聲，細 想起來，自己半年多沒跟阿鵬見面了，平時兩人只在微信上互動交流。阿輝敲開了阿鵬的房門，卻見阿鵬一臉疲憊地開了門，眼眶泛紅。“大哥你這是咋了？ ”阿輝一邊往客廳走，一邊關切地問。“沒什么”阿鵬在阿輝對面的沙發上坐了下來，問道，“你怎么想起來看我了？也不提前打聲招呼”“嗐，我的手機沒

9、電了。內人加班，所以我想來蹭嫂子做的美食。咦，我嫂子呢？”阿 輝四周張望著。“她剛出去了”阿鵬給阿輝倒了一杯水，轉移了話題，“你最近咋樣？忙不？”“我呀，瞎忙，老樣子。”阿輝也轉移了話題，“借你的充電器使使，我的充電器落家 里了。”阿鵬起身從書房里拿來充電器，遞給了阿輝。阿輝打開手機后，登陸了微信，津津有味地瀏覽著朋友圈里的最新動態。阿輝的手指在手機屏幕上飛舞，一會兒點贊，一會兒分享轉發，一會兒留言評論。“大哥你看這條，超搞笑！ ”說著，阿輝把手機遞給了阿鵬。阿鵬探頭瞅了一眼，興致不高地說：“我看過這個，沒啥意思。”阿輝看了阿鵬一眼，這才察覺他的心情不太好。阿輝放下手機，一追問才知道阿鵬和媳婦

10、吵架了。禍根竟是微信。自從阿鵬最近迷上微信后，每天回家后一有空就刷微信， 話比從前少了，跟媳婦幾乎沒什么交流。以前兩人經常 一起看電視，或者出門遛彎，家長里短，其樂融融。趕上今天媳婦上班累，心情不好，就和 阿鵬拌嘴吵起來了。阿輝有些難為情，勸慰了阿鵬一番。阿鵬領著阿輝來到樓下的一家飯館，聊了很多知心話。聊到動情處，兩人都唏噓不已。“面對面聊聊天，挺好，久違的感覺啊。”阿輝一邊給兩人的杯子里添酒，一邊感慨道。“是啊。來，再干一杯，為了這種久違的感覺。”阿鵬端起酒杯，一飲而盡。這時，阿輝媳婦打來電話，說已經到家門口了，發現沒帶鑰匙。阿輝掛了電話，與阿鵬匆匆道別。趕回家中后，阿輝跟媳婦說起阿鵬吵架的

11、事，媳婦憤慨地說：“微信就是害了不少人， 包括你，每天睡覺前抱著個手機看些沒用的東西。 依我看，微信比女人更有魅力， 你干脆跟 手機一起過日子44算了。”阿輝連忙放下手機，哈腰賠不是。臨睡前， 阿輝趁媳婦洗漱的空隙， 還是忍不住偷偷登錄了微信。 通訊錄顯示有一條未驗證消息， 竟是父親的手機號發來的。 父親年初剛學會發短信， 如今怎么用上微信了？阿輝遲 疑一下，驗證通過了。不一會兒，阿輝收到父親發來的一條微信語音：兒啊，我剛跟鄰居小張學會用微信了， 還不太熟練。他說經常在朋友圈里跟你交流， 說城里年輕人都好玩微信。有了微信，以后我 就不用專門等你的電話了。最近都挺好吧？阿輝愣坐在床頭，眼眶不禁濕

12、了。他快一個月沒給父親打電話了，此刻心里愧疚不已。 他馬上撥通了父親的手機：“爸，您還沒睡呢？”“沒，我不困。 你收到我發的微信了嗎？”電話那頭傳來父親激動的聲音， 緊接著是一 陣咳嗽聲。“收到了。爸，您的哮喘又犯了？”阿輝關切地問。“我沒事，老毛病了，別擔心我。你以后每天在朋友圈里說點工作、生活的事吧，我會 經常關注你。”電話那頭又傳來一陣刺耳的咳嗽聲。“爸，我會經常更新朋友圈的不，我會經常給您打電話”阿輝沒說幾句，一時哽咽得說不出話了。2 2下列對文本相關內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的一項是( () )A.A. 本文源自生活，極具典型性。阿輝們的生活狀態是一部分現代人生活的縮影，生活

13、 在隱形的手機網絡里，生活在缺乏溫情的虛幻世界中。B.B. 文中的阿鵬也是“微信綜合征”患者，本是其樂融融的家庭，卻因阿鵬迷上微信使夫妻形同陌路，再加上巨大的生活壓力，家庭出現危機。C.C. 文中阿輝的父親沒有落伍于時代，也跟鄰居小張學會使用微信，是為了更好地和兒 子交流，不用再等兒子的電話。真誠樸實的父愛令人動容。D.D.本文擅長以細節描寫來表現人物性格。如“阿輝又試著長按了一下開機鍵”的細節， 形象地表現了阿輝對微信的依賴以及微信對人的毒害。解析：A A 本題考查鑒賞小說內容與藝術特色的能力。B B 項，“因阿鵬迷上微信使夫妻形同陌路”錯；C C 項，“沒有落伍于時代”表述不準確；D D

14、項，“微信對人的毒害”錯。3.3. 結合全文分析文中劃線句子的作用。答： _答案： 結構上是對前文內容中兩人關系的概括。 內容上， 形象精煉的語言，意蘊豐富的潛臺詞。 指出“網友”“朋友”應有的區別。 主題上借短信話語反映了帶有普遍啟示意義的社會現實人際關系的淡漠化。4.4. 本篇小說構思極有特色，請概括本文在情節安排、表現主題上體現出的構思特點。答：5解析： 本題考查分析文章構思特點的能力。 這篇小說在情節設計上以阿輝為主體敘述了 他跟好朋友、 父親之間關于微信的故事。 在阿輝與阿鵬的故事情節中， 有兩個小的情節也就 是兩個家庭由微信引發的摩擦， 這里展示的是友情、 愛情因微信而淡漠。 在阿輝與父親的故 事情節中， 展示的是親情因微信而受到沖擊。 這些都是一個點上的描述。 在這些情節中還帶 出了社會這個面上的整體狀況， 人們都被困在隱形的手機網絡