1、實驗小學道德與法治學評教助單元備課設計 單元第三單元主題百年追夢 復興中華教材分析單元內容分析：本組教材以“百年追夢 復興中華”為主題，包括不甘屈辱 奮勇抗爭推翻帝制 民族覺醒中國有了共產黨爭取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利屹立在世界的東方富起來到強起來六課的內容，全面展現了近代以來，我國走過的百年追夢歷程。實現中華民族的偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想，也是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同努力。本單元呈現了近代以來中國人民為實現民族復興走過的歷史進程。從鴉片戰爭開始到新中國成立前，這是一段中國人民遭受深重苦難、欺凌與屈辱的歷史，這也是一段中國人民不甘屈服、前赴后繼、奮起抗

2、爭的歷史，在中國共產黨的帶領下，終于迎來了民族獨立和人民解放，中國人民掌握了自己的命運，開始建設自己的國家。改革開放以后，黨帶領人民不斷艱辛探索，找到實現中華民族偉大復興的正確道路，取得了舉世矚目的成果。中華民族偉大復興夢就是每一個中國人共同的夢。中國夢凝結著無數仁人志士的不懈努力。承載著全體中華兒女的共同向往。昭示著國家富強、民族振興、人民幸福的美好前景。學習內容分析：本組教材以“百年追夢 復興中華”為主題，包括不甘屈辱 奮勇抗爭推翻帝制 民族覺醒中國有了共產黨爭取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利屹立在世界的東方富起來到強起來六課的內容，全面展現了近代以來，我國走過的百年追夢歷程。我將本單元中國

3、的追夢之路總結為“夢碎近代”（包括不甘屈辱 奮勇抗爭）“救國之夢”（包括推翻帝制 民族覺醒中國有了共產黨）“建國之夢”（包括爭取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利）“強國之夢”（包括屹立在世界的東方富起來到強起來）不甘屈辱 奮勇抗爭：虎門銷煙、圓明園的訴說、甲午風云推翻帝制 民族覺醒：革命先驅孫中山、辛亥革命推翻帝制、民主共和漸入人心中國有了共產黨：開天辟地的大事、星星之火可以燎原、紅軍不怕遠征難爭取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利：勿忘國恥、眾志成城、中流砥柱、走向勝利。屹立在世界的東方：中國人民站起來了、保家衛國 獨立自主、自力更生 揚眉吐氣富起來到強起來：改革創新謀發展、精神文明新風尚、走進新時代

4、、做新時代的好少年。關系建構：（一）各學段間的關系建構本單元的主題是“百年追夢 復興中華”，主要涉及到“我們的祖國”這一領域。關于我們的國家，在二上的我們的節假日我們生活的地方三下我在這里長大多樣的交通和通信四下感受家鄉文化，關心家鄉發展 中都有體現。在知識水平上，呈現出螺旋上升、逐層遞進的趨勢。（二）單元件的關系建構五下教材有三個單元，三個單元涉及到的內容是不同的。其中第一單元我們是一家人主要涉及家庭生活領域。第二單元公共生活靠大家主要涉及公共生活領域。第三單元百年追夢 復興中華主要涉及我們的國家領域，側重國情教育、革命傳統教育、愛國主義教育和時代精神。同時也體現了生活范圍不斷擴展，內容程度

5、逐漸加深，思維水平不斷提升。（三）單元內的關系建構本組教材以“百年追夢 復興中華”為主題，包括不甘屈辱 奮勇抗爭推翻帝制 民族覺醒中國有了共產黨爭取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利屹立在世界的東方富起來到強起來六課的內容，我將本單元中國的追夢之路總結為“夢碎近代”（包括不甘屈辱 奮勇抗爭）“救國之夢”（包括推翻帝制 民族覺醒中國有了共產黨）“建國之夢”（包括爭取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利）“強國之夢”（包括屹立在世界的東方富起來到強起來）。以時間軸的方式，全面展現了近代以來，我國走過的百年追夢歷程。資源拓展：中國近現代史、紀錄片筑夢中國、東明學校研學主題活動傳承紅色薪火課標要求1.知道近代我國遭

6、受過列強的侵略以及中華民族的抗爭史。敬仰民族英雄和革命先輩，樹立奮發圖強的愛國志向。有條件的地方可以參觀歷史博物館，還可以觀看有關影視片，學唱歷史歌曲。2.知道中國共產黨的成立，知道新中國成立和改革開放以來取得的成就，加深對社會主義祖國和中國共產黨的熱愛之情。3.在收集實物、照片和對家長等成年人采訪的基礎上，舉辦反映生活變化和祖國發展變化的小型展覽。4.知道中國人民解放軍是保衛祖國、維護和平的重要力量，熱愛中國人民解放軍。有條件的學校可以通過少先隊，和當地部隊開展聯誼活動，請部隊官兵擔任校外輔導員。學情分析知識經驗：已知：學生通過課外閱讀和觀看部分影像資料，對于中國的近代史有一定的了解，知道中

7、國從鴉片戰爭開始到新中國成立前，經歷了沉重屈辱的歷史。未知：中國的近現代史時間跨度大，涉及的歷史事件非常多，學生對于這部分知識存在很大的漏洞。策略經驗：已知：五年級的學生已經具備了搜集、調查、整理資料的能力，能通過小組合作、討論交流，獲取有價值的信息。未知：部分學生在篩選、運用材料方面還不夠恰當。對于中國的近現代史較難抓取其中的關鍵信息。生活經驗：已知：學生能通過影像資料、圖書和家長的講解中獲得關于中國近現代史的相關知識。未知：因近代史距離同學們非常遙遠，對于出生于中國改革開放成功、經濟騰飛年代的現小學五年級學生來說非常陌生，知之甚少。部分同學對于實事的關注非常欠缺，責任感不夠強。存在困難與障

8、礙：1.中國近代史距離同學們的生活比較遠，學生沒有一定的歷史知識的積累較難理解。2.歷史政治有復雜的背景、在學習中，學到什么程度較難把握。3.部分學生在搜集、整理、運用資料方面的能力還有所欠缺。學生個性差異：部分學生閱讀量很大，對于中國近現代史的相關知識信手拈來。但是大多數同學對于我國的百年追夢之路知之甚少。當今流行文化當道，很多學生對中國的歷史并不了解、甚至不感興趣。不同學生在本單元的學習中呈現出較大的差異。突破措施：1.搜集豐富的背景資料和故事，穿插在課前搜集資料和課堂學習中。2.通過小組學習對于復雜歷史政治問題進行討論交流，形成自己的見解。3.借助豐富的拓展資源，如紀錄片筑夢中國等，幫助

9、學生更真實感受中國的追夢之路。培養學生的政治認同等學科素養。4.依托東明學校研學課程傳承紅色薪火，讓學生走近孟良崮等革命老區實地感受，增強愛國主義教育，傳承愛國主義精神。單元目標1.通過鴉片這一話題，知道西方列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱，知道近代中國挨打的原因。2.認識虎門銷煙的偉大意義，充分感受林則徐等民族英雄的愛國精神和民族正氣，激發愛國主義精神，樹立對國家、民族的歷史責任感和使命感。3.在活動中能自主探究人們對孫中山的紀念，在小組合作學習中了解孫中山的革命之路。4.感受孫中山先生一往無前、不屈不撓的革命精神 ，增強愛國情感，學習與繼承他的革命精神。5.了解五四運動、中國共產黨誕生

10、、井岡山道路的開辟、紅軍長征、遵義會議等重要歷史事件及意義。6.知道革命先輩們為了探索革命道路付出的艱辛努力，感悟革命先輩們的革命精神，知道中國共產黨的創建是歷史選擇的必然結果。7.能夠從紀念館、紀念碑、抗戰歌曲、紀念日中發現歷史信息，追溯歷史，感悟抗日戰爭時期國家悲痛的記憶、中華民族奮勇抗爭的記憶。8.知道中國共產黨是抗日戰爭中的中流砥柱，真切感悟“只有共產黨才能救中國”的歷史證明。9.感悟抗日戰爭和人民解放戰爭中體現的革命精神，認識抗戰精神是取得抗戰勝利，走向民族復興的前進動力。能用恰當的形式緬懷英烈，樹立發奮讀書建設國家的志向。10.通過課前上網、詢問父母等方式，完成課前調查表，了解政治

11、協商會議以及國旗、國徽和國歌的象征意義和故事，課中觀看開國大典的視頻，初步感受新中國成立的偉大歷史意義，激發學生對新中國成立的自豪感。11.通過觀看圖片，了解新中國成立后發生的巨大變化。12.了解抗美援朝的原因，以及涌現的英雄人物故事，感受中國共產黨帶領全國人民為保家衛國所做出的努力。13.通過了解人民群眾豐富多彩的精神文明創建活動，提高參與社會實踐的能力。14.課前合作準備資料，課上對所取得資料進行分析，理解怎樣建設社會主義精神文明。教學重難點教學重點：通過課前搜集資料、課上交流討論等了解近代以來中國人民為實現民族復興走過的歷史進程。知道中國人為實現建國強國之夢所做出的努力。教學難點：感悟中

12、國的百年追夢之路中呈現出的不同的時代精神，并指導自己的行為。學科 素養政治認同：本單元全面展現了近代以來，我國走過的百年追夢歷程。側重國情教育、革命傳統教育、愛國主義教育和時代精神。對于培養學生政治認同的學科素養有著重要的影響。法治意識：在尋找救國之路的過程中，無數仁人志士的探索，將法治意識漸漸融入新中國的探索中。公共參與：少年是人的一生中最寶貴的時期。要嚴格要求自己，向榜樣學習，從自己做起，從小事做起，養成好思想、好品行、好習慣，努力做德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。閉環式單元教學設計單元總任務了解并知道為實現中國民族的偉大復興，近現代以來中國走過的百年追夢之路：“夢碎近代”（包

13、括不甘屈辱 奮勇抗爭）“救國之夢”（包括推翻帝制 民族覺醒中國有了共產黨）“建國之夢”（包括爭取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利）“強國之夢”（包括屹立在世界的東方富起來到強起來），了解主要歷史進程，并能從中得到啟示。國情教育、革命傳統教育、愛國主義教育和時代精神等得到提升。要素分解任務分解 完成閉環不甘屈辱 奮勇抗爭本課屬于“夢碎近代”部分，包括中國遭受的屈辱歷史以及最初抗爭意識的覺醒任務一：閱讀資料（英國向中國輸入鴉片的數量以鴉片危害的事例）從上面的資料中你得到哪些信息？如果鴉片長期泛濫下去，將會對中國造成哪些危害？任務二：鴉片戰爭中，還有許多與侵略者抗爭的歷史故事和英雄人物，讓我們一起收集相

14、關資料吧！我了解到的鴉片戰爭中的故事是：我的感受是：任務三：如今的圓明園遺址中到處是斷壁殘垣，只有幾根石柱還矗立在那里。有人提議重建圓明園，希望重現昔日皇家園林風采，供人們游覽；也有人主張保留舊址原貌，以警示后人。你怎么看？說說你的理由？任務四：翻開中國近代史，從中英南京條約的民族屈辱，到中日馬關條約的民族危機，中國人民飽受磨難而不斷抗爭。歷史留給我們怎樣的思考呢？推翻帝制 民族覺醒本課屬于“救國之夢”的第一部分，承載了中國在探索救國之路上學習西方、推翻帝制、民主共和的偉大嘗試。任務一：如果留心觀察，你會發現在我國很多城市都有過孫中山先生的革命足跡。在他逝世后，人們以各種方式紀念他。在廣州市有

15、以他的名字命名的大學，在全國很多城市都有以他的名字命名的街道、公園。他的家鄉廣東省建立了孫中山故居紀念館，南京的中山陵更是常年迎接從全國各地前來緬懷孫中山的人們。人們為什么用各種方式來紀念孫中山先生？任務二：你所知道的黃花崗七十二烈士有哪些？你了解他們的故事嗎？讓我們收集烈士們的故事，開一個故事會吧。任務三：辛亥革命已經過去100多年了，但革命者不怕犧牲的愛國精神永遠留在我們心中。你會用怎樣的方式來銘記歷史、紀念辛亥革命呢？和同學們討論一下，談談你的想法。我的紀念方式是：我的活動感受是：任務四：你知道以孫中山為首的革命黨人為了實現民主共和的理想做了哪些積極地探索嗎？讓我們一起去了解一下吧。中國

16、有了共產黨本課屬于“救國之夢”的第二部分，承載著中國在探索救國之路上中國共產黨的領導是歷史的選擇，是必然的結果。任務一：查一查，五四運動中都提出了哪些口號？議一議，為什么中國在巴黎和會上遭到如此不平等對待？任務二：南昌起義標志著中國共產黨獨立承擔領導中國革命責任的開始，也是中國共產黨獨立領導武裝斗爭、創建革命軍隊的開始。你們知道南昌起義的故事和“八一”建軍節的由來嗎？查閱資料，看看有什么發現。任務三：朱德的扁擔、井岡山的油燈、紅軍給老百姓留的便條井岡山時期紅軍官兵艱苦奮斗的故事流傳至今。請以小組為單位，查閱更多真實故事，分享自己的感受。任務四：長征以其穿越時空的永恒魅力，源源不斷地為我們提供精

17、神養分，讓革命事業一代代薪火相傳。長征沒有終點，長征依然在路上。在新的時代，我們該怎樣學習和傳承長征精神？爭取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利本課屬于“建國之夢”部分。包括中國共產黨帶領中國人民實現了抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利。任務一：2014年2月27日，第十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，將每12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。結合的文字和圖片，想一想，為什么要設立國家公祭日？任務二：請你手機抗日英烈們的事跡，在“抗日英烈故事會”上與同學們分享。任務三：了解有關延安軍民“自己動手，豐衣足食”的故事，并以“今天我們已經豐衣足食了，是否還需要艱苦奮斗的精神”為題開展一次辯論活動。

18、任務四：百年屈辱、百年抗爭，我們要永遠銘記這段歷史，更要記住這些人民英雄們！他們靠的是一種信仰，為的是一個理想，孕育形成了代代相傳的革命精神。了解這段歷史，你有怎樣的感受？你想以怎樣的方式來紀念英雄們？屹立在世界的東方本課屬于“強國之夢”的第一部分，主要內容是建國之初我國面臨的種種挑戰和中國在強國之路上的積蓄力量。任務一：我們都知道國旗、國歌、國徽是一個國家的象征，你知道它們背后的故事嗎？任務二：10月1日，是新中 國的生日，是中國人民永遠的紀念日。人們不僅在1949年的這一天歡呼慶祝，還用各種不同的方式紀念國慶。寫寫你知道的紀念方式，體會人們的心情。任務三：觀察圖片，你發現新中國人民的生活發

19、生了哪些翻天覆地的變化？請你和同學交流一下。任務四：在抗美援朝戰爭中，中國人民志愿軍被稱為“最可愛的人”。說說他們的故事，從中體會他們保家衛國的無畏的革命精神。任務五：你聽說過“小球轉動大球”的乒乓外交故事嗎？收集新中國成立后我國的外教故事，和同學講一講。查查資料，看看到目前我國已經同多少個國家建交。任務六：新中國成立后，我國工業發展創造了很多個“第一”閱讀相關資料，結合自己的調查，談談自己的感受。富起來到強起來本課屬于“強國之夢”的第二部分，包括改革開放以來中國在強國之路上取得的各項成就。以及對新時期青少年的殷切希望。任務一：今天中國工農業發展取得的成就是改革創新的有力見證。閱讀袁隆平和小崗

20、村的資料，找找其中的變化，說說你的發現。任務二：請你查閱相關資料，比較一下改革開放前后，深圳在哪些方面發生了巨大的變化？任務三：查閱資料，還有哪些體現改革創新的輝煌成就？說一說，這些成就與我們國家發展、人民生活有什么關系？任務四：祖孫三代比童年。通過實地考察、訪談等方式，對祖輩、父輩以及自己三代人的衣食住行用等方面做一個調查，看看有哪些變化？并用自己喜歡的方式記錄下來。任務五：以“文明，我們在行動”為題，開展主題活動。收集道德模范的故事，進行一次“我給他們頒獎”的班級活動。發現身邊的好人好事，說說他們的故事開展“我的微文明”活動，從力所能及的小事做起，從自己做起。任務六：五（3）班的同學們正在

21、討論“如何做一個新時代的好少年”，你也和同學們一起討論吧。單元課時安排及課時內容目標達成2不甘屈辱 奮勇抗爭1.通過搜集資料、課堂交流、對比閱讀，了解列強侵華所犯下的罪惡行徑，知道中國人民面對外來侵略曾經進行了不屈不撓的斗爭，從中體會到中華民族頑強的抗爭精神。2.通過搜集資料、觀看視頻，了解林則徐、鄧世昌等民族英雄反抗外國侵略者的故事，感受先輩們的愛國精神。3.中國遭受外國列強欺凌的原因。懂得落后就要挨打的基本道理。2推翻帝制 民族覺醒1.通過搜集資料、觀看視頻，知道孫中山為推進民主革命做出的貢獻，簡單了解他的革命思想。2.通過搜集資料、小組合作，了解辛亥革命的過程及意義，認識到革命黨人為救國救民浴血奮戰的英雄氣概。知道辛亥革命后革命黨人為了民主共和理念的實現做出的努力。3.通過小組交流合作，學習和繼承以孫中山為代表的的先輩們的革命精神，樹立為振興中華努力奮斗的意識。2中國有了共產黨1.通過課本知識學習，小組討論等方法，了解五四運動、中國共產黨誕生、井岡山道路的開辟、紅軍長征、遵義會議等重要歷史事件及意義。2.