1、2021八年級語文試卷知識點八年級語文試卷知識點試卷及答案1.下列選項中，加點字的注音完全正確的一項是( )(3分)A.瑣屑(xiè) 滯笨(zì) 孕育(yùn) 銷聲匿跡(lì)B.詰問(jí) 吊唁(yàn) 呵斥(hè) 窮愁潦倒(liáo)C.疏懶(s) 繁衍(yn) 奔喪(sng) 風塵苦旅(chéng)D.克扣(kè) 驚悚(sng) 萌發(méng) 日薄西山(bó)2.下列選項中，詞語書寫完全正確的一項是( )(3分)A.渴暮 典質 塌敗 五彩斑瀾B.翩然

2、噩耗 綺麗 風雪載途C.愧作 賦閑 萌發 草長螢飛D.煩躁 取締 藩蘺 天衣無縫3.下列句子中，加點成語使用不正確的一項是( )(3分)A.抗戰時期，全國各地武術名家先后抵達XX。雖然門派不同，但在那民族存亡的時刻，他們都能相安無事。B.陳 獨秀晚年困居XX江津，他在生活上無固定的經濟來源，除了微不足道的稿費收入外，主要靠親友接濟。C.在被列為日本大轟炸的重點目標后，葛家大院在劫難逃，在硝煙中化為一片廢墟。D.XX地處西南，氣候潮濕。抗戰時庫存于此的珍貴文物，雞零狗碎，多達二十多萬件，防潮成為人們首先要解決的問題。4.下列文學常識的表述，錯誤的一項是( )(3分)A.酈道元，北魏人，其著作水經

3、注被譽為“山水散文的集錦，神話傳說的薈萃，名勝古跡的導游圖，風土民情的采訪錄”。B.朱自清，散文家、詩人、學者。其小說代表作背影語言素雅、情感真摯，被稱贊為“天地間第一等至情文學”。C.李白，字太白，號青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩人。韓愈云：“李杜文章在，光焰萬丈長。”D.魯迅，原名周樹人，文學家、思想家、XX家。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是其一生的真實寫照。5.下列選項中，句子語意銜接最連貫的一項是( )(3分)第二次世界大戰以來，在當時的各國首都中，XX成為最早、最久、最多的遠程轟炸目標， ， 。 。直到2001年9月11日國際恐怖組織對美國紐約世貿大廈的劫機轟炸等“空中屠殺”

4、，在戰它們都與“XX大轟炸”保持著邏輯繼續關系成為將整座城市作為人質和對象的毀滅性恐怖轟炸的開端而XX以其特有的天地山河結構和中華民族的錚錚鐵骨，迭被磨難，歷經轟炸、屢遭危迫而固若金湯、巍然聳峙，可謂自然渾成、天佑中華成為取消了前線與后方、交戰人員與普通民眾之間界線的“無區別轟炸”的濫觴這個開端，清晰地通向德軍轟炸倫敦、英軍轟炸柏林、美軍轟炸廣島和長琦，以及戰后各次戰爭中同類手段和同類性質的遠程戰略轟炸A. B.C. D.6.在70多年前的抗戰歲月里，XX，這座歷史名城，一度匯集了眾多的國內外風云人物。他們的舊居或一些重要活動場所都作為XX的抗戰文化遺產被保留了下來。今天，我們應該如何向中外游

5、客展示XX厚重的抗戰文化呢?作為XX市民，團市委邀請你向市旅游局提出兩條建議。(4分)7.綜合性學習。(11分)2014年2月27日，十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，將每年12月13日設立為南京_死難者XX公祭日。“XX公祭”，小而言之，是XX人對自己同胞的記憶、緬懷，是對國人應有歷史價值觀的培養;大而言之，是XX人在為世界保留一份珍貴遺產，是XX人就此確立與國際社會相處的尊嚴方式。請你用一句話為下面的新聞擬寫一則標題。(要求： 不超過24個字)(3分)國際在線報道 今天是XX首個南京_死難者XX公祭日。XX以XX之名，舉行公祭儀式，向77年前那場屠城中消逝的30萬無辜生命致以祭奠。上

6、午十點零一分，南京城上空響起了尖利的防空警報聲。此 時，在侵華日軍南京_遇難同胞紀念館的XX公祭儀式現場，所有參加者都低頭為死難者默哀，而行駛在南京大街小巷的機動車已紛紛停下，鳴笛志哀。之后，在安魂曲的樂曲聲中，16名禮兵抬著8個巨大的花圈，緩步走上公祭臺，將花圈安放在“災難墻”前。從“家祭”到“國祭”，XX近代最沉痛的一頁，正不斷加固于整個民族的歷史記憶中。以下是為紀念南京_XX公祭日而創作的四副楹聯，請你依據四個選項，將其補充完整。(4分)金陵響警鐘，聲聲振耳， ，莫再坑前空拭淚;歷史遺棱鏡，面面揪心，對XX年屈辱，宜從蹄底永銘殤。悼冤魂，恨日寇猖狂，我族積弱;銘國恥， ，吾輩圖強。 ，積

7、怨難消，萬眾同悲國恥事;枕戈而待旦，除倭務盡，千秋不怠警鐘聲。五千年鐵血所凝， ，有誰敢忘?三十萬亡靈且待，看長風更起，催我出征。A.欣中華復興B.撫淚以追昔C.問國恥未消D.祭卅萬亡靈祭文，祭祀或祭奠時表達哀悼或禱祝的文章。閱讀下面四則材料，請你用簡潔的語言概括祭文在不同方面的四個作用。(4分)材料一：“一在天之涯，一在地之角，生而影不與吾形相依，死而魂不與吾夢相接”韓愈的這篇祭十二郎文可謂“祭文中千年絕調”。韓愈與其侄十二郎自幼相守，歷經患難，名為叔侄，情同手足。在這篇祭文中，韓愈用對話的方式，抒寫對亡侄的哀悼之情，如泣如訴，感人肺腑。材料二：“橋山雖高，不及吾祖隆德;沮水攸長，難盡我輩深

8、情。陋文以祭，素肴以奉，虔誠以表，舞樂以祊。尚饗!”(公元2014年清明公祭黃帝祭文)黃帝被尊奉為“華夏始祖”。作為黃帝陵所在地的XX省，每年都要舉行祭祖大典并撰寫祭文，以追懷祖先艱苦創業之精神。材料三：XX一中知友、文化學者王康先生在戊子清明祭文中寫道：“三百四十萬熱血男兒血沃沙場，二百一十四名英年將領從容殉國。其碧血常新，常昭中華而永垂不朽。”他用祭文還原那段風云激蕩的歷史，緬懷XX先烈的不朽功勛。材料四：“時逢盛世，國恥長銘，強軍強國，實為和平。今開公祭，舉國之名;舉杯三酹，以慰亡靈。”寫于南京_XX公祭日的這篇祭文，讓我們更深切地體會到凝聚的民族精神。尊重歷史，敬畏生命，XX的意志與信

9、念，正與普通人情相融。二、古詩文積累與閱讀 (25分)8.古詩詞積累：聯系上下文，按括號里的提示，填寫古詩句。(10分)竹塢無塵水檻清， 。(李商隱宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞) ，歸雁入胡天。(王維使至塞上)竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕? 。(蘇軾定風波) ，還鄉須斷腸。(韋莊菩薩蠻)登臨吳蜀橫分地， 。(陳與義登岳陽樓(其一) ，帶月荷鋤歸。(陶淵明歸園田居(其三)細草微風岸， 。(杜甫旅夜書懷) ，蟬鳴黃葉漢宮秋。(許渾咸陽城東樓)李白在欣賞荊門一帶風光時，面對流經故鄉的滔滔江水，不禁浮想聯翩，“， ”的思鄉之句油然涌上心頭。(李白渡荊門送別)文言文閱讀：閱讀下面的語段，完成912題。(15分)記承天寺

10、夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。9.解釋下列句中的加點字詞。(4分)月色入戶 念無與為樂者遂至承天寺 但少閑人10.翻譯下列句子。(4分)懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。11.下列關于文章內容的理解，不正確的一項是( )(3分)A.“元豐六年十月十二日夜”，時值冬初，寒意森森，“解衣欲睡”，看到月光，便“欣然”起行。“欣然”二字，寫透了作者被貶之后的寂寞抑郁之情。B.“念”字寫出了作

11、者心理變化的過程。作者也許在想：在這貶居的寂寞中，又有誰能與我共同賞月、不致辜負 如此良夜呢?C.作者寫月色，不著一“月”字，只通過巧妙設喻，就點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。D.“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”寥寥數語，意味雋永，傳達了作者復雜微妙的內心情感。12.文章結尾“閑人”二字，深刻凝煉。結合全文，請你說說對“閑人”二字含義的理解。(4分)三、現代文閱讀(40分)(一) 閱讀下列文段，完成第1318題。(21分)一句好話張曉風小時候過年，大人總要我們說吉祥話，但碌碌半生，竟有一天我也要教自己的孩子說吉祥話了，才驀然警覺這世間好話是真有的，令人思之不盡

12、，但卻不是“升官”“發財”“添丁”這一類的。好話是什么呢?冬夜的晚上，從爆白果的馨 香里，我有一句沒一句的想起來了。(一)“ ”他去歐洲開會，然后轉美國，前后兩個月才回家，我去機場接他，提醒他說：“把你的表撥回來吧，現在要用臺灣時間了。 ”他愣了一下，說：“我的表一直是臺灣時間啊!我根本沒有撥過去!”“那多不方便!”“也沒什么，留著臺灣的時間我才知道你和小孩在干什么，我才能想象，現在你在吃飯，現在你在睡覺，現在你起來了我喜歡跟你用同一個時間。”他說那句話，算來已有十年了，卻像一幅掛在門額的繡錦，鮮色的底子歷經歲月，卻仍然認得出是強旺的火。我和他，只不過是凡世中，平凡又平凡的男子和女子，注定是沒

13、有情節可述的人，但久別乍逢的淡淡一句話里，卻也有我一生驚動不已、感念不盡的恩情。(二)“ ”經過羅馬的時候，一位新識不久的朋友執意要帶我們去喝咖啡。“很好喝的，喝了一輩子難忘!”我們跟著他東抹西拐大街小巷的走，石塊拼成的XX街道美麗繁復，走久了，讓人會忘記目的地，竟以為自己是 出來踏石塊的。忽然，一陣咖啡濃香侵襲過來，不用主人指引，自然知道咖啡店到了。咖啡放 在小白瓷杯里，白瓷很厚，和XX人愛用的薄瓷相比另有一番穩重篤實的感覺。店里的人都專心品咖啡，心無旁騖。侍者從一個特殊的保暖器里為我們拿出杯子，我捧在手里，忍不住訝道：“咦，這杯子本身就是熱的哩!”侍者轉身，微微一躬，說：“女士，好咖啡總是

14、放在熱杯子里的!”他的表情既不興奮，也不驕矜，甚至連廣告意味的夸大也沒有，只是淡淡的在說一句天經地義的事而已。是的，好咖啡總是應該斟在熱杯子里的，涼杯子會把咖啡帶涼了，香氣想來就會蝕掉一些，其實好茶好酒不也都如此嗎?原來連“物”也是如此自矜自重的，莊子中的好鳥擇枝而棲，西洋故事里的寶劍深契石中、等待大英雄來抽拔，都是一番萬物的清貴，不肯輕易褻慢了自己。古代的禪師每從喝茶喂粥去感悟眾生，不知道羅馬街頭那端咖啡的侍者也有什么要告訴我的，我多愿自己也是一份千研萬磨后的香醇，并且慎重地斟在一只潔白溫暖的厚瓷杯里，帶動一個美麗的清晨。(三)“你長大了，要做人了!”汪老師的家是我讀大學的時候就常去的，他們

15、沒有子女，我在那里從他讀“花間詞”，跟著他的笛子唱昆曲，并且還留下來吃溫暖的羊肉涮鍋大學畢業，我做了助教， 依舊常去。有一次，為了買不起一本昂價的 書便去找老師給我寫張名片，想得到一點折扣優待。等名片寫好了，我拿來一看，忍不住叫了起來：“老師，你寫錯了，你怎么寫茲介紹同事張曉風，應該寫學生張曉風的呀!”老師把名片接過來，看看我，緩緩地說：“我沒有寫錯，你不懂，就是要這樣寫的，你以前是我的學生，以后私底下也是，但現在我們在一所學校里，你是助教，我是教授，階級雖不同卻都是教員，我們不是同事是什么!你不要小孩子脾氣不改，你現在長大了，要做人了，我把你寫成同事是給你做臉，不然老是同學同學的，你哪一天才

16、成人?要記得，你長大了，要做人了!”那天，我拿著老師的名片去買書，得到了滿意的折扣，至于省掉了多少錢我早已忘記，但不能忘記的卻是名片背后的那番話。直到那一刻，我才在老師的愛縱推重里知道自己是與學者同其尊與長者同其榮的，我也許看來不“像”老師的同事，卻已的確“是”老師的同事了。竟有一句話使我一夕成長。選自再生緣張曉風散文精品集(有刪改)13.通讀全文，請你補寫文章第(一)、(二)節的標題。(4分)14.文章開頭段落中的劃線句子能否去掉?請你結合上下文，說說自己的看法。(4分)15.請你從修辭的角度，品味文章第(一)節中劃線句子的妙處。(3分)他說那句話，算來已有十年了 ，卻像一幅掛在門額的 繡錦

17、，鮮色的底子歷經歲月，卻仍然認得出是強旺的火。16.作者在拿到老師的名片、聽了老師一番教誨之后，心里會想些什么呢?請你結合文章第(三)節的內容，補寫作者當時的心理活動。(3分)17.好話不是“升官”“發財”“添丁”，那在作者筆下，怎樣的話才稱得上是“一句好話”呢?請你結合全文內容，談談自己的理解。(3分)18.老師的一句話，讓已經工作的作者“一夕成長”。在你的生活中，有沒有“一句好話”也讓你感覺自己瞬間長大了呢?請你用簡潔的語言講述關于你的“一句好話”的故事并談談自己的感悟。(4分)(二) 閱讀下列文段，完成第1923題。(19分)羊年說羊(節選)余夫在中華文明的發展進程中，羊與人相伴，已經走

18、過了漫長的歲月。遠古時期，羊曾是人們狩獵的對象。后來，人們發現羊性情溫順、繁殖能力較強，就將其馴養。一般人都認為羊是愚蠢的動物，但事實并非如此。現在有充足的證據表明，羊比人們想象中的要聰明得多，甚至可以說是相當精明。羊病了會自我治療。科學家發現，如果所吃食物讓它們感覺不舒服，出現便秘和胃灼痛，羊就會挑選其他一些可以通便或幫助止痛的食物。也就是說，它們能正確地認出并吃下那些能治病的食物。羊有著難以置信的記憶力，能辨認和記住面孔，包括它們同類 的面孔和人的面孔，甚至能區分人高興和憤怒的表情。科學家為羊搭建了一個帶有兩個門的羊棚，每個門后面各放一個食料槽，這兩個門的區別就是上面掛有不同的照片：第一個

19、門上掛著面帶微笑的人像或頗感愜意的羊的像;在第二個門上則掛著面帶怒容的人像或受驚的羊的像。然后，他們便往羊棚里趕羊。結果發現，絕大多數羊都喜歡進第一個門。科學家發現羊至少可以識別50種不同的面孔，并記住一兩年或者更長的時間。它們知道與憤怒的面孔相比，高興的面孔是什么樣的。而且，羊更喜歡人微笑溫和的面容 ，而討厭發怒、受驚時的表情。羊會用聲音表達感情，雌羊能辨別它們每只羔羊的聲音。這說明，在人聽來都是一樣的咩咩聲，其含義可能是各不相同的。不僅如此，羊的發聲特征雖然受到遺傳限制，但也可以隨著后天環境的變化而形成屬于某一個小群體的“口音”。英國科學家在一些羊生下來一周時記錄了它們的叫聲，隨后將這些羊

20、放到不同羊群中喂養，在它們長大一些后再記錄它們的叫聲。有趣的是，雖然有親緣關系的羊最初的叫聲都很相似，但隨著它們在不同的羊群中成長，它們的叫聲特征逐漸與所在羊群中其他羊的叫聲趨同。也就是說，它們已經慢慢習得了這個小群體的“口音”。這說明，群體生活可以影響羊的發聲系統。羊還能通過連猴子都經常會失敗的心理測試。英國科學家在 羊的面前依次放置成對的不同顏色的桶，每次有一個桶中盛有食物。然后，他們將食物從一個桶中移入另一個桶中，同時還改變桶的顏色，最后改變桶的形狀。但羊不僅認出了不同的顏色組合，并根據顏色組合的不同改變行為，它們還會根據桶的形狀的變化改變行為。科學家說，一般只有人類和其他靈長類動物能做

21、出這類反應，其他大型動物要做到是很困難的。澳大利亞科學家將一群羊放進復雜的迷宮中進行試驗，發現它們不僅能夠找到走出迷宮的方法，而且走的次數越多，走出迷宮就越容易。此外，羊還有非凡的嗅覺。以色列警方已經據此訓練出全球第一只專門聞炸彈的“反恐山羊”，其嗅覺靈敏度甚至超過了警犬。這只山羊名叫拉洛莎，是一只兩歲的母羊。它對各種XX的氣味非常敏感，與警犬相比，性格乖巧的羊看上去無疑要友善得多。很明顯， 羊正日漸成為警方的寵兒。選自百科知識(2015年第1期，有刪改)19.結合文章內容，請你說說文章第段的作用。(3分)20.羊的聰明之處表現在哪些方面呢?結合文章第段的內容，請你完成下列填空。(3分) 羊有

22、難以置信的記憶力 羊能通過連猴子都失敗的心理測試 21.文章第段使用了多種說明方法，請你指出其中一種并簡要分析其作用。(3分)22.請你從說明文語言的角度，分析文章第段和第段劃線句子中加點詞語的 表達效果。(6分)科學家發現羊至少可以識別50種不同的面孔。(3分)羊正日漸成為警方的寵兒。(3分)23.2015年1月5日，羊年生肖郵票乙未年開始全國發行(見右圖)。該郵票以綿羊作為造型基礎，蘊含著吉祥祝福之意。請你認真觀察圖示，用簡潔、平實的語言說出該郵票兩個方面的美好寓意。(4分)四、作文(55分)24.“相見時難別亦難”，告別是一種不舍;“唯見長江天際流”，告別也是一種惆悵;告別冬日的寒冷，才

23、能迎來春天的似錦繁花;告別童年的幼稚，才能迎來少年的意氣風發;告別是揮手，也是眺望;告別是結束，也是新的開始歲月的章節，都由告別書寫成詩。請以“告別 ”為題寫一篇文章。“很多愿望，我想要的，上蒼都給了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。而我對青春的美的渴望，雖然好象一直沒有得到，可是走著走著，回過頭一看，好象又都已經過去了。有幾次，當時并沒能馬上感覺到，可是，也很有幾次，我心里猛然醒悟：原來，這就是青春!”席慕蓉成長的痕跡請以“原來，這就是青春”為題寫一篇文章。要求：兩個題目任選其一;若選第一個，請將題目補充完整。除詩歌外，文體不限。不少于600字。書寫工整，不得在文中出現真實校名、班名、人

24、名。5.答案：A.(句的“成為”與原文中“成為”構成排比，句結尾的“開端”與句開頭的“這個開端”構成語意相關的前后兩句，句與句有時間的先后關系，句則是全文的總結)6.答案示例：推出具有特色的“一日主題游”線路，例如“抗戰文化名人故居游”“抗戰文化歷史蹤跡游”(2分); 印制圖文并茂的抗戰文化精品旅游線路并在公眾聚集地免費發放(2分)。(每點2分，建議應與旅游相關，言之有理即可)8.答案：相思迢遞隔重城征蓬出漢塞一蓑煙雨任平生未老莫還鄉徙倚湖山欲暮時晨興理荒_危檣獨夜舟鳥下綠蕪秦苑夕仍憐故鄉水，萬里送行舟9.答案：門 考慮，想到 到 只是10.答案：張懷民也還沒有睡覺，(于是)我們一起在庭院中散

25、步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇(水中藻、荇交錯縱橫，原來是竹子和松柏的影子)。11.答案：A.(“欣然”寫其興奮喜悅之情)12.答案示例：首先，“閑人”指具有閑情雅致的人，表面上是自嘲地說自己和張懷民是清閑的人，閑來無事才出來賞月，實際上卻為自己的行為自豪月夜處處有，卻只有情趣高雅的人才能欣賞它(2分)。其次，“閑人”包含了作者郁郁 不得志的悲涼心境，作者在政治上有遠大的抱負，但是一貶再貶，內心深處，他又何嘗愿意做一個閑人呢?這只不過被貶“閑人”的自我安慰(2分)。(意至即可)15.答案示例：這句話使用比喻的修辭(1分)，將丈夫的話比作歷經歲月卻仍鮮

26、艷的繡錦和強旺的火，生動形象地寫出了丈夫的一句話歷經十年卻仍令作者難以忘懷(1分)，從而表達了作者與丈夫之間的愛以及對于生活的感恩(1分)。16.答案示例：“老師如此厚愛我，實在令人感動。我真的已經長大了，從此之后要獨立面對生活和工作，我只有更加努力，才能不辜負老師的提攜。”(第一人稱1分，心理活動包括感動(1分)、努力工作(1分)、回報老師(1分)等方面，至少答出兩點;意至即可)17.答案示例：“一句好話”應該包含著溫暖的情感(親情的傳遞)(1分)，給人以美好的啟迪和祝愿(包含著人生哲理)(1分)，給人以關愛和鼓勵(1分)。(意至即可)18.答案示例：今年暑假開學返校時，媽媽把我送到學校，她

27、走時說：我相信你能照顧好自己。那一刻，我感覺自己是個大 人了。我領受著父母的愛，也應扛起他們的希望，像個真正的大人那樣，做好自己的事情，不讓他們為我擔心，更不能讓他們因我傷心。(故事2分，故事中沒有寫出“一句好話”只得1分，感悟2分;言之有理即可)19.答案示例：吸引讀者閱讀興趣(1分)，點明本文說明對象及其特點(1分)羊比人們想象的更聰明(1分)。20.答案示例：羊病了會自我治療;羊會用聲音表達感情;羊還有非凡的嗅覺(每空1分;意至即可)21.答案示例：舉例子(1分)，通過列舉羊可以改變行為和走出迷宮的例子，真實具體(1分)地說明了羊能通過連猴子都經常會失敗的心理測試(1分)，從而說明羊比人

28、們想象中的更為聰明;作比較(1分)，將羊與猴子和其他大型靈長類、大型動物作比較，突出強調了羊能通過較難的心理測試(1分)，從而說明羊比人們想象的更為聰明(1分)。22.答案示例：“至少”表限定(1分)，說明羊可識別不同面孔的數量在50種以上而不是恰好只有50種(1分)，體現了說明文語言的準確性(1分)。“寵兒”運用了打比方的說明方法(比喻的修辭)(1分)，形象地說明羊因嗅覺靈敏和性格乖巧而被警方所鐘愛(1分)，體現了說明文語言的生動性(1分)。23.答案示例：羊角以纏枝花草紋樣為裝飾(1分)，象征福氣延綿不絕(1分);羊身上配有牡丹、蓮花等人們喜聞樂見的花卉(1分)，寓意四季平安、富貴有余(1

29、分);花邊伴有祥云、水波紋等吉祥紋飾(1分)，水動則財來(1分)。(畫面描述1分，寓意1分，至少寫出兩方面;言之有理即可)知識點一、生字注音爛熳(màn) 緋(fi)紅 油光可鑒(jiàn)蘆薈(huì) 不遜(xùn) 匿(nì)名詰(jié)責 抑揚頓挫(cuò) 深惡(wù)痛疾磨磨蹭蹭(mócèng) 迢迢(tiáo) 文縐縐(zhu)寬恕(shù) 庶(shù) 黝黑(yu)禁錮(gù) 侏儒(zhrú) 尷尬(gngà)熾熱

30、(chì) 粗制濫(làn)造 藏污納垢(gòu)正襟(jn)危坐 頷(hàn)首低眉 黯(àn)然失色廣袤(mào) 無垠(yín) 髭(z)鬈(quán) 锃(zèng) 滯(zhì)留酒肆(sì) 搓捻(cu nin ) 繁衍(yn)遷徙(x) 覓食(mì) 郁郁寡(gu)歡花團錦簇(cù) 小憩(qì) 冥(míng)思遐想奩(lián) 朔(shuò)方 胭脂(yn zh)褪(tuì)盡 粘(zhn)連 凜

31、冽(lnliè)灼灼(zhuó) 慷慨(kngki) 佇立(zhù)睥睨(pìnì) 污_(huì) 咆哮(páoxiào)鞺鞺鞳鞳(tngtà) 迸(bèng)射 播弄(nòng)虐待(nüè) 雷霆(tíng) 鞭撻(tà)躊躇(chóuchú) 祈禱(qído) 彷徨(pánghuáng)罪孽(niè) 霽(jì) 眷(juàn)念荷戟(j) 稽(qí

32、)首 旸(yáng)谷一撮(cu) 翡翠(ficuì) 蜿蜒(wnyán)膽怯(qiè) 執拗(niù) 饋贈(kuì)真諦(dì) 璀璨(cucàn) 鑲嵌(qiàn)酷肖(xiào) 長吁(x)短嘆 千山萬壑(hè)心扉(fi) 憔(qiáo)悴(cuì) 饋(kuì)贈蓬蒿(ho) 咫(zh)尺 美味佳肴(yáo)蕭瑟(xiosè) 和煦(héxù) 干涸(hé)吞噬(shì) _露 (lu

33、lù) 媲(pì)美挑釁(xìn) 相形見絀(chù) 緘(jin)默窺探(ku) 凋(dio)零 哂( shn)笑香蒲(pú) 嚙(niè)齒類 狩(shòu)獵牟(móu)取 蹲(dn)踞(jù) 酬和(hè)即物起興(xìng) 譬(pì)喻 熹(x)微淳(chún)樸 龍吟鳳噦(huì) 呈貢(gòng)咂(z)摸 門楣(méi) 莧(xiàn)菜囊(náng)螢映雪 車胤(yìn) 籍(j

34、7;)貫腌(yn) 喧囂(xunxio) 招徠(lái)鐵鉉(xuàn) 鉑(bó) 荸(bí)薺(qí)馬趴(p) 合轍(zhé)押韻 囿(yòu)于二、綜合性學習(一).獻給母親的歌1. 請寫出2則有關母愛的名人名言，并寫出作者或出處A 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親(高爾基)B 母愛是一種巨大的火焰 (羅曼·羅蘭)2. 請寫出2則有關母愛的俗語A兒行千里母擔憂 B 養兒方知父母恩3. 寫出有關母愛的古詩慈母手中線，游子身上衣誰言寸草心，報得三春暉4. 請寫出冰心的繁星-春水中有關母愛的詩句母親呵! 天上的風雨來了， 鳥兒躲到他的巢里;心中的風雨來了， 我只躲到你的懷里 繁星(二).尋覓春天的蹤跡1. 請寫出24節氣中春季的6個節氣，并解釋“驚蟄”的含義立春 雨水 驚蟄 春分 清明 谷雨驚蟄：春雷乍