1、第13課秋日登洪府滕王閣餞別序人生是一個容器，可這個容器的容量實在是有限得很。困苦和畏懼多了，歡樂與勇氣就少了；局促和緊張多了，瀟灑和輕松就少了；傲慢和驕傲多了，恭謹與謙虛就少了。一些不需要的話語存放太多，一些忠言箴語就會無處落腳。讓有些話語穿耳而過吧（選自百度文庫）8頁美字體今人不見古時月今月經照古人O賞美文王閣流淚的江畔小舟、輕搖的蘆葦、南來聚攏的風贛江上一覽無余，視野里找不到期待的身影。我在滕王閣的一隅，獨想王勃。站在清冷的滕王閣上，睜眼閉眼間全是王勃清瘦憂郁的神情。斜陽擁抱著欲泣的滕王閣，閣影斜斜地躺在江水里蕩漾。帝王君子猶不見，檻外長江空自流。寂寞的閣上，觥籌交錯的場景不復存在，詩弦

2、管樂也只是附和。我坐在閣的階梯上獨自聽江的聲音，江波的皺褶里藏著絕代的才子王勃。滕王閣的憂傷無聲息地讓我追隨。每一寸樓板、每一株丹朱都在我的心弦上顫動。想為流淚的滕王閣續一首詩，詩里面是傷痕累累的王勃。流淚的滕王閣日日孤寂地走入我夢中，獨自徘徊復徘徊。我找不到王勃的詩句，無數醒著的黑暗的夜里，枕著閣影到天明。那個仲秋的日子，王勃的“獨角戲”正演著。他深望著水天相接的江面，威慨人生如江面枝柯，沉浮復浮沉，一腔激情和渴望卻在紙上無羈地飄灑，洋洋一派文章，力透紙背的全是對生活的向往。有人說“厚積”是為了“厚發”，王勃客居劍南數年，終有了其巔峰之作。滕王閣只不過是顯其巔峰昂然之姿的一種憑借罷了。此時的

3、長安，或許已將王勃淡忘得一干二凈。誰會在撫箏時，思緒在箏上游移間，想起王勃？如今，贛江畔的孤鷲年年此時都要背起王勃饋贈給它們的禮物一上一下翩翩地飛，托起無限秋水長天的風情。“物是人非事事休”，游人仍在閣上徘徊流連，眺望閣外水云間，心似江水茫茫，欲拍欄桿。淺云灰灰地襯著閣，如一雙飽蓄淚水的眼瞼。無人識君，只有在迷惘中放縱文字：蜀中九日盛泉宴“每有一文，海內驚瞻。”（楊炯語）人生有許多門，可其中一些門只對一些人是永遠敞開的；不要試圖去敲門，去敲人生遺憾的門。王勃若一心為文，歷史也許重新改寫吧。可惜，王勃在劍南之地逍遙了二年，終究不甘寂寞，疇躇北上，到河南任參軍。書生之迂，終惹大禍，龍顏大怒，險丟小

4、命。人生沉浮反復，王勃心冷了。江水緩緩流，終有溫柔得叫人落淚的時候。一介書生咬文嚼字，終有讓人品錯味的時候。畢竟人生不是“數點扁舟向斜陽”那樣詩意、簡單而又直觀。人無語，唯有惘悵地醉去。滕王閣不在出產帝王將相的長安，站在這玲瓏典雅的閣上，贛江無限風情一覽無余，王勃的夢魂可以與閣相依偎至永遠了。昆德拉說：生活是棵長滿可能的樹。王勃在客居劍南的日子里，也許模擬了日后的種種可能，卻沒料到人生最絕望的一種可能就是立在水中候著。王勃如斷線的紙鶯一頭栽進江里去了，靈魂可依附在了江中魚兒身上？想他經行處會不會開出一江的花來，讓魚兒也欣喜，讓魚兒也惘悵。斜陽已成余暉，閣上人去、鳥去，空留一片寂寥。（選自語文網

5、，有刪改）寫作延伸能力提升；E1課內拒掘序詩風波相傳王勃寫完滕王閣序后，閻大人女婿吳子章（相傳有過目不忘之才）被搶風頭，大怒，譏諷王勃詩作是抄襲自己的，滕王閣序是自己宿構的詩，王勃是抄襲自己的，是偷背出來的！見閻大人和眾士不信，吳子章當眾將滕王閣序一字不落地背出來，眾人皆大驚，對王勃起了疑心，懷疑王勃抄襲。王勃毫不驚慌，反問道：“吳兄過目不忘，令人佩服，但這首詩末尾還有序詩嗎？”吳子章不能答，只見王勃起身揮墨，文不加點，寫下一首序詩：滕王高閣臨江渚，佩玉嗚鸞罷歌舞；畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨；閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋；閣中帝子今何在，檻外長江空自流。寫罷，眾人皆服，無不稱贊，相信滕王

6、閣序實乃王勃所作。吳子章羞赧而退！（選自百度百科）課畀運用|我站在滕王閣里，七月的南昌竟下起了雨，閣外的長江和著雨聲，如唱，如泣，如吟！那雨聲纏綿著我的思緒，那思緒里有著千古才子王勃的身影，更夾雜著我的愛惜、惋惜和遺憾。“懷帝閽而不見，奉宣室以何年？”仕途不順的他前往交趾探望父親，一路上風餐露宿。當張燈結彩的滕王閣映入眼簾時，他將他的愁苦，他的憤懣，他的懷才不遇，連同那滿腹的經綸，一并揉入了滕王閣序。“關山難越，誰悲失路之人”里，又飽含了他多少心酸；“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”里又有多少南昌的清山秀水。我讀著、吟著，深深地愛惜著那篇華美的滕王閣序，道盡了南昌故郡里的美景，訴盡了王勃心中的

7、抑郁，揚名了滕王閣，照耀了多少代的文壇！（選自小荷作文網）課時鞏固迎戰兩考一、基礎鞏固1 .下列各項中，不含通假字的一項是（）A.儼修驊于上路B.云銷雨霽C.落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色D.所賴君子見機解析：A項，“儼”通“嚴”，整齊。B項，“銷”通“消"，消散。D項，“機”通“幾”，細微的征兆。答案：C2 .下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A.豫章故郡，洪都新府六國滅亡力故事8 .都督閻公之雅望.登高作賦，是所望.于群公C.十旬休假，勝.友如云童子何知，躬逢勝.餞D.敢竭鄙懷，恭疏.短引諫太宗十思疏.解析：A項，均為形容詞，舊有的。B項，名詞，聲望/動詞，指望。

8、C項，形容詞，高貴的/形容詞，盛大的。D項，動詞，寫/名詞，一種文體。答案：A3.下列各句中，不屬于倒裝句式的一項是（）A.童子何知B.奉宣室以何年C.懷帝閽而不見D.望長安于日下解析：C項是被動句。A項是賓語前置句；B、D兩項是狀語后置句。答案：C二、遷移發散閱讀下面的文言文，完成47題。送天臺陳庭學序宋濂西南山水，惟川蜀最奇。然去中州萬里，陸有劍閣棧道之險，水有瞿唐、港漱之虞。跨馬行，則竹間山高者，累旬日不見其巔際，臨上而俯視，絕壑萬仞，杳莫測其所窮，肝膽為之悼栗。水行則江石悍利，波惡渦詭，舟一失勢尺寸，輒糜碎土沉，下飽魚鱉。其難至如此，故非仕有力者，不可以游；非材有文者，縱游無所得；非壯

9、強者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。天臺陳君庭學，能為詩，由中書左司掾，屢從大將北征，有勞，擢四川都指揮司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰攻駐守之跡，詩人文士游眺飲射賦詠歌呼之所，庭學無不歷覽。既覽必發為詩，以紀其景物時世之變，于是其詩益工越三年，以例自免歸。會予于京師,其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高，蓋得于山水之助者多矣。予甚自愧，方予少時，常有志于出游天下，顧以學未成而不暇。及年壯方可出，而四方兵起，無所投足。逮今圣主興而宇內定，極海之際，合為一家，而予齒益加耄矣。欲如庭學之游，尚可得乎？然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒戶，而

10、志意常充然，有若囊括于天地者。則以告予，予將不一愧而此其故何也？得無有出于山水之外者乎？庭學其試歸而求焉？茍有所檢已也。注：揚子云，即揚雄，西漢著名文學家、哲學家；司馬相如，西漢著名文學家；諸葛武侯,即諸葛亮。顏回，即顏淵；原憲，即子思。二人都是孔子的學生。4.對下列句子中加點詞的解釋, A.累旬日不見其巔際B.杳莫測其所窮.C.于是其詩益工.D.皆坐守陋室，蓬蒿沒.戶 解析：C項，工：精妙、工妙。 答案：c不正確的一項是（）累：連續窮：盡，完工：工整沒：淹沒，遮掩5 .下列各句分別編為四組，都體現陳庭學能從中獲得“山水之助”的一組是()陸有劍閣棧道之險，水有瞿唐、港瀕之虞屢從大將北征，有勞揚

11、子云、司馬相如、諸葛武侯之所居英雄俊杰戰攻駐守之跡詩人文士游眺飲射賦詠歌呼之所若顏回、原憲,皆坐守陋室A.B.C.D.解析：說的是跟隨大將北征，是說顏回、原憲坐守陋室，都與山水無關。答案：B6 .下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是()A.川蜀山水險峻奇特，非有官職、有財富、有才能、會寫文章、年富力強的人不能到達，因而往往令人抱憾而止B.陳庭學，能做詩，曾任中書左司掾、四川都指揮司照磨等官職。他乘船到成都，游山水名勝，每次游覽都寫詩記述C.作者因學業未成、戰亂等原因未能實現出游天下的愿望，面對陳庭學游覽而歸的收獲，感嘆自己因年老已難以做到了D.作者認為山水名勝能使人的情、志、學等方面

12、上一個臺階，此外，應該還有高于“山水之助”的東西，那就是孔學儒道解析：A項，“非有的人不能到達”表述與原文不符。答案：A7 .把文中的畫線句子翻譯成現代漢語。(1)越三年，以例自免歸。譯文：(2)茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也。譯文：答案：(1)過了三年，庭學依照慣例辭官歸家。(2)如果有什么新的體會，請告訴我，那時將一定會給我更多新的啟發，而不僅僅是因為曾經川蜀壯游這一點使我慚愧。參考譯文：西南一帶的山水，以四川境內最為奇特。但那里與中原一帶相距萬里之遙，從陸路去吧，途中有劍閣、棧道之類的險阻；從水路去吧，途中又有瞿塘峽、髓漱之類的憂懼。騎著馬去吧，沿路層層竹林遮蔽高山，接連走幾十天，

13、仰頭看不到山頂；登上高處往下俯瞰，陡峭的山谷有幾萬尺深，茫茫渺渺看不到谷底，令人驚恐萬狀，肝膽抖顫。乘船去吧，江水悍猛，礁石尖利，波濤險惡，漩渦變幻，船只稍微失去控制，就被撞成粉末，像泥土般下沉，船中的人便飽了江中魚鱉的口腹。通往四川的道路艱難到這種地步，因此，不是做官出仕富有財力的人不能前往游歷；不是天生富有感受能力善于抒發的人，去了也得不到什么；不是身強體壯的人入川之后大多老死在那里。喜歡尋奇探勝的人，常常深感遺憾。浙江天臺籍人士陳庭學君，會寫詩。他因為是中書左司掾，屢次隨大將北征，因有功勞，升任四川都指揮司照磨，從水路入川到成都。成都，是四川的要地，又是揚雄、司馬相如、諸葛亮等古代著名人

14、物生活過的地方。庭學入川以后，凡歷代英雄俊杰爭戰攻取、駐守防御的遺跡，詩人文士游覽登臨、飲酒射覆、賦詩吟詠、歌唱呼嘯的處所，庭學沒有不一一去游覽的。他既經游覽，就一定寫詩抒發感受，記寫景物時世的變遷。因此他的詩歌在入川以后愈加工妙。過了三年，庭學依照慣例辭官歸家。在京城和我相遇，他的精神更加飽滿，言談愈發宏壯，志向意趣益加高遠，這大約是因為頗得益于川蜀的山水吧。我很慚愧，當我年輕的時候，曾經立志要遍游天下，因學業未成，不得閑暇。到了壯年可以出游的時候，四面八方到處戰火紛飛，遍地無處落腳。及至當今圣明天子興起，天下安定，四海之內，合為一家，而我已經年老體力衰憊。想要再像庭學那樣去游歷，還能夠實現

15、嗎？然而我聽說古代的賢士，如孔子的弟子顏回、原憲等，大都坐守鄉里，甘居陋室，（由于很少出門與人往來，）以至蓬蒿雜草遮沒了門戶，但他們的志氣意趣卻經常是很充沛的，好像他們的胸中存在一種包容天地萬物的精神力量。這是什么原因呢？莫非他們的精神世界中自有高山巨壑，奇美壯麗已經超過了山水之外嗎？希望庭學君歸去之后，試從這方面探求一下人生的奧秘。如果有什么新的體會，請告訴我，那時將一定會給我更多新的啟發，而不僅僅是因為曾經川蜀壯游這一點使我慚愧。三、創新語用8 .在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。許多人習慣喝咖啡不僅僅是因為咖啡的味道，。可是，喝咖啡真的可以提神嗎？為什么有的人喝完咖啡就很精神，而有的人喝了卻跟沒喝一樣？其實，o首先，也是最重要的原因就是基因。因為基因的關系，每個人大腦中的受體是不一樣的。其次，。一個6。歲的人大腦中的受體僅為2。歲的人的三分之一不到，所以咖啡對老年人的作用往往比較小。最后，飲食和生活習慣的不同也會對喝咖啡的效果有所影響。解析：本題考查語言表達簡明、連貫的能力。根據橫線前面'不僅僅是因為咖啡的味道”可以推知第空應填“更