1、部編版六年級上冊道德與法治第四單元法律保護我們健康成長測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.有的同學認為：違法是要受法律制裁的，所以我不會去干違法的事，至于是否尊重社會公德，則是無關緊要的事情，這種觀點（    ）。A.是正確的，法律禁止做的事情堅決不做B.沒有認識到尊重社會公德也是我們應盡的義務C.是正確的，認識到法律比道德更重要D.維護了法律的尊嚴，是守法的表現2.面對失學兒童，我們可以用來幫助他們維護受教育權利的法律是（   ）。A.中華人民共和國憲法B.中華人民共和國刑法C.中華人民共和國義務教育法3.在學校，我們是（   

2、）。A.學生B.孩子C.寶貝D.顧客4.捏造貶損他人的名的事實，在網上傳播，情節嚴重的罪名是（   ）。A.尋釁滋事罪B.聚眾斗毆罪C.誹謗罪5.在超市購物，買到了過期食品。涉及到的法律是（    ）。A.中華人民共和國廣告法B.中華人民共和國環境保護法C.中華人民共和國消費者權益保護法6.學生小明和小雨因瑣事發生矛盾后,小明捏造事實,誹謗小雨,給小雨造成了很大的傷害,為此,小雨應該（   ）。A.以同樣的方式報復小明B.打一頓小明C.忍氣吞聲,少找麻煩D.依法維護自己的名譽權二.填空題(共6題，共26分)1.（  

3、0;   ）除了享有公民的一般權利之外，還享有法律規定的其他特別權利，如接受義務教育的權利等。2.知曉法律，學好法律，（      ），才能依法維護權利。3.當我們的權利受到侵害時，應該及時將情況告訴（      ）或（      ），尋求法律專業人員的幫助，向有關部門尋求（      ）。4.未成年人在維護自身權利時，要學會保護自己。當遭遇侵害時，應當（      ）應對，盡量避免危險，設法逃離現場，及時（   

4、  ），以保證自身安全。5.當權利受到侵害時，我們應當運用（      ）手段依法維權。6.保護未成年人是（      ）、武裝力量、政黨、（      ）、企業事業組織、城鄉基層群體性自治組織、未成年人的（      ）和其他成年公民的共同責任。只有（      ）、（      ）、社會、國家各司其職，才能全方位保護未成年人。三.判斷題(共6題，共12分)1.依法維權要靠證據，例如合同、書信、指紋、錄音

5、等等。（   ）2.監護人在進行家庭教育時，可以限制未成年人的人身自由。（   ）3.在網上傳播某同學的謠言不算欺凌行為。（   ）4.只要與案情有關，哪怕是一段簡短的錄音或一個指印，都能成為依法維權的證據。（   ）5.因為未成年人受特殊保護，所以我們可以不做家務。（   ）6.未成年人、老年人、殘疾人、精神病患者、災難中的求助者、農民工都屬于弱勢群體。（   ）四.連線題(共1題，共7分)1.連線題。人身自由權           

6、          中華人民共和國繼承法女性的權利                     中華人民共和國就業促進法財產權                        中華人民共和國刑事訴訟法選舉權與被選舉權              中華人民共和

7、國選舉法文化權利                      中華人民共和國婦女權益保障法物質幫助權                    中華人民共和國老年人權益保障法勞動權                        中華人民共和國電影產業促進法五.簡答題(共5題，

8、共36分)1.請談談你對論語中“君子成人之美，不成人之惡，小人反是”的理解。2.小明是一名六年級的學生，經常遲到，甚至曠課，老師多次勸說，仍不悔改，還說：“讀不讀書是我自己的事，與你無關”。（1）上述材料說明了什么問題？（2）請談談你對上述材料的認識。3.依法維權要靠證據，一切能夠證明案件事實的材料都可以成為證據，請你列舉三項。4.未成年人是祖國的未來和希望，說一說你知道哪些來自四面八方對未成年人的關懷？5.2014年我國將12月4日設立為國家憲法日。國家憲法日的設立讓憲法意識植根于心，這正是忠于憲法、維護憲法的具體體現。請同學們想一想，關于憲法，你了解哪些知識？六.辨析題(共1題，共5分)1

9、.下面同學的說法對嗎?你想對他們說什么?李剛說:“我平時很調皮，父母經常打我，他們打我也是關心我?！眳⒖即鸢敢?選擇題1.B2.C3.A4.C5.C6.D二.填空題1.未成年人2.用好法律3.家人；老師；保護4.冷靜；報警求助5.法律6.國家機關；社會團體；監護人；家庭；學校三.判斷題1.2.×3.×4.5.×6.四.連線題1.如圖:五.簡答題1.君子成全別人的好事，不幫助別人做壞事，小人正好相反。2.（1）上述材料說明小明不珍惜受教育權，沒有積極履行受教育的義務。（2）小明接受教育不僅是他享有的權利，而且是他必須履行的義務。權利可以放棄，但接受教育的義務卻是不可放棄的。3.合同、書信、指紋、錄音、電子郵件、證人證言等。4.在我國，家庭、學校以及整個社會在未成年人成長過程中都給予了許多特別的關懷。5.憲法是國家的根本法，是人民權利的保障書。規定了公民所享有的基本權利和必須履行的基本義務。憲法具有最高的法律效力