1、主要主要內(nèi)內(nèi)容容為什么申請(qǐng)項(xiàng)目為什么申請(qǐng)項(xiàng)目科研能力培養(yǎng)要點(diǎn)或誤區(qū)科研能力培養(yǎng)要點(diǎn)或誤區(qū)科研能力培養(yǎng)切入點(diǎn)科研能力培養(yǎng)切入點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)項(xiàng)目申報(bào)如何申請(qǐng)項(xiàng)目如何申請(qǐng)項(xiàng)目以國(guó)家社科基金為例以國(guó)家社科基金為例一一二二三三四四如何撰寫(xiě)學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告如何撰寫(xiě)學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告五五做學(xué)問(wèn)做學(xué)問(wèn)的的三種境界三種境界王國(guó)維王國(guó)維第一境界第一境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。一個(gè)“愁”字第二境界第二境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”。一個(gè)“尋”字第三境界第三境界：“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。一個(gè)“悟”字一、為什么申請(qǐng)項(xiàng)目一、為什么申請(qǐng)項(xiàng)目生存需要：養(yǎng)家糊口生存需要：養(yǎng)家糊

2、口事業(yè)發(fā)展：教研相長(zhǎng)事業(yè)發(fā)展：教研相長(zhǎng)人生價(jià)值：自我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值：自我實(shí)現(xiàn)1. 1. 聚焦與發(fā)散聚焦與發(fā)散2. 2. 自信與自卑自信與自卑3. 3. 開(kāi)放與封閉開(kāi)放與封閉4.4. 團(tuán)隊(duì)與個(gè)人團(tuán)隊(duì)與個(gè)人5. 5. 勤奮與懶散勤奮與懶散二、科研能力培養(yǎng)要點(diǎn)或誤區(qū)二、科研能力培養(yǎng)要點(diǎn)或誤區(qū)三、科研能力培養(yǎng)切入點(diǎn)三、科研能力培養(yǎng)切入點(diǎn) 項(xiàng)目申報(bào)項(xiàng)目申報(bào)三、科研能力培養(yǎng)切入點(diǎn)三、科研能力培養(yǎng)切入點(diǎn) 項(xiàng)目申報(bào)項(xiàng)目申報(bào)選選 題題查閱文獻(xiàn)查閱文獻(xiàn)確定項(xiàng)目題目確定項(xiàng)目題目修改項(xiàng)目標(biāo)書(shū)修改項(xiàng)目標(biāo)書(shū)報(bào)送標(biāo)書(shū)報(bào)送標(biāo)書(shū)項(xiàng)目申請(qǐng)項(xiàng)目申請(qǐng)基本流程基本流程撰寫(xiě)項(xiàng)目標(biāo)書(shū)撰寫(xiě)項(xiàng)目標(biāo)書(shū)四、如何申請(qǐng)項(xiàng)目四、如何申請(qǐng)項(xiàng)目 以國(guó)家社科基

3、金為例以國(guó)家社科基金為例選題之前做什么？1. 1. 提前積累成果（論文、項(xiàng)目、獲獎(jiǎng)、采納等）提前積累成果（論文、項(xiàng)目、獲獎(jiǎng)、采納等）2. 2. 提前跟蹤前沿（學(xué)術(shù)前沿、理論前沿、實(shí)踐前沿、提前跟蹤前沿（學(xué)術(shù)前沿、理論前沿、實(shí)踐前沿、政治熱點(diǎn)等）政治熱點(diǎn)等）3. 3. 提前閱讀和深入了解有關(guān)項(xiàng)目管理制度和規(guī)定提前閱讀和深入了解有關(guān)項(xiàng)目管理制度和規(guī)定4. 4. 提前學(xué)習(xí)了解往年立項(xiàng)項(xiàng)目和有關(guān)綜合信息提前學(xué)習(xí)了解往年立項(xiàng)項(xiàng)目和有關(guān)綜合信息5. 5. 提前劃定有關(guān)項(xiàng)目成員和合作單位提前劃定有關(guān)項(xiàng)目成員和合作單位（一）關(guān)于選題（一）關(guān)于選題1.世界級(jí)移民研究典型地區(qū)世界級(jí)移民研究典型地區(qū)2.區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究

4、典型地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究典型地區(qū)3.產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究典型地區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究典型地區(qū)4.主體功能區(qū)限制性開(kāi)發(fā)區(qū)主體功能區(qū)限制性開(kāi)發(fā)區(qū)5.典型國(guó)家連片特貧地區(qū)典型國(guó)家連片特貧地區(qū)6.社會(huì)學(xué)研究典型地區(qū)社會(huì)學(xué)研究典型地區(qū)7.生態(tài)恢復(fù)與重建示范區(qū)生態(tài)恢復(fù)與重建示范區(qū)8.流域經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與流流域經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與流域生態(tài)學(xué)等交叉學(xué)科研究域生態(tài)學(xué)等交叉學(xué)科研究區(qū)區(qū)1. 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)2. 理論經(jīng)濟(jì)理論經(jīng)濟(jì)3. 工商管理工商管理4. 公共管理公共管理5. 移民精神及文化移民精神及文化6. 社會(huì)和諧社會(huì)和諧7. 法學(xué)（環(huán)境與資源保護(hù)法）法學(xué)（環(huán)境與資源保護(hù)法）8. 信息系統(tǒng)與管理信息系統(tǒng)與管理9. 管理科學(xué)與工程管理

5、科學(xué)與工程10.環(huán)境科學(xué)與工程環(huán)境科學(xué)與工程1. 不知道如何選題？研究入門(mén)問(wèn)題不知道如何選題？研究入門(mén)問(wèn)題2. 不知道選什么題？研究積累問(wèn)題不知道選什么題？研究積累問(wèn)題3. 不知道選啥好題？研究技巧問(wèn)題不知道選啥好題？研究技巧問(wèn)題（一）關(guān)于選題（一）關(guān)于選題選題要力求選題要力求“三力三力”：沖擊力、吸引力、競(jìng)爭(zhēng)力；：沖擊力、吸引力、競(jìng)爭(zhēng)力；選題要突出選題要突出“三性三性”：創(chuàng)新性、可行性、特色性；：創(chuàng)新性、可行性、特色性；在確定選題時(shí)需要注意以下關(guān)鍵點(diǎn)：在確定選題時(shí)需要注意以下關(guān)鍵點(diǎn)： 第一，你對(duì)申報(bào)的課題應(yīng)有前期成果。專(zhuān)家在評(píng)審時(shí)是尤第一，你對(duì)申報(bào)的課題應(yīng)有前期成果。專(zhuān)家在評(píng)審時(shí)是尤其重視申

6、報(bào)者前期成果。其重視申報(bào)者前期成果。 第二，所有申報(bào)項(xiàng)目必須符合第二，所有申報(bào)項(xiàng)目必須符合申報(bào)指南申報(bào)指南，帶，帶“”號(hào)號(hào)的題目可以微調(diào)，但是關(guān)鍵詞不可更改，可考慮從新理論、的題目可以微調(diào)，但是關(guān)鍵詞不可更改，可考慮從新理論、新方法、特殊區(qū)域做副標(biāo)題，以此區(qū)別于其他研究者。新方法、特殊區(qū)域做副標(biāo)題，以此區(qū)別于其他研究者。 根據(jù)經(jīng)驗(yàn)：選題在通訊評(píng)審一般分值占根據(jù)經(jīng)驗(yàn)：選題在通訊評(píng)審一般分值占30%30%，但專(zhuān)家實(shí)際，但專(zhuān)家實(shí)際把握時(shí)其分量可能占到高達(dá)把握時(shí)其分量可能占到高達(dá)50%50%。項(xiàng)目選題規(guī)范與技巧（一）關(guān)于選題（一）關(guān)于選題 第三，項(xiàng)目題目確切、醒目第三，項(xiàng)目題目確切、醒目 選題題目不宜

7、過(guò)大，別以為題目越大越顯得有分量選題題目不宜過(guò)大，別以為題目越大越顯得有分量, ,生怕題生怕題目過(guò)于具體別人笑話目過(guò)于具體別人笑話“不像科研課題不像科研課題”。其實(shí)。其實(shí), ,好的科研好的科研課題往往是課題往往是“以小見(jiàn)大以小見(jiàn)大”, , “以小見(jiàn)深以小見(jiàn)深”, ,只要能發(fā)現(xiàn)規(guī)律只要能發(fā)現(xiàn)規(guī)律就有價(jià)值就有價(jià)值, ,不在題目大小。不在題目大小。 第四，研究項(xiàng)目的所屬學(xué)科選擇準(zhǔn)確第四，研究項(xiàng)目的所屬學(xué)科選擇準(zhǔn)確 各類(lèi)基金的申請(qǐng)書(shū)中都有所屬學(xué)科這個(gè)內(nèi)容各類(lèi)基金的申請(qǐng)書(shū)中都有所屬學(xué)科這個(gè)內(nèi)容, ,它是為項(xiàng)目尋它是為項(xiàng)目尋找評(píng)審專(zhuān)家用的。如果項(xiàng)目所屬學(xué)科選擇得不恰當(dāng)找評(píng)審專(zhuān)家用的。如果項(xiàng)目所屬學(xué)科選擇得

8、不恰當(dāng), ,就可就可能使找到的評(píng)審專(zhuān)家不合適能使找到的評(píng)審專(zhuān)家不合適, ,而影響項(xiàng)目的評(píng)審成績(jī)。對(duì)而影響項(xiàng)目的評(píng)審成績(jī)。對(duì)于交叉學(xué)科的研究項(xiàng)目于交叉學(xué)科的研究項(xiàng)目, ,要選擇與項(xiàng)目研究重點(diǎn)更接近的要選擇與項(xiàng)目研究重點(diǎn)更接近的那個(gè)學(xué)科。那個(gè)學(xué)科。（一）關(guān)于選題（一）關(guān)于選題 選題題目的重要性：選題題目的重要性：就像女人穿裙子一樣要能找到感覺(jué)就像女人穿裙子一樣要能找到感覺(jué)裙子短到令人感到各種感官和心理的高度刺激；裙子短到令人感到各種感官和心理的高度刺激；長(zhǎng)要讓人感到里面有很多可以想象的多姿多彩內(nèi)容；長(zhǎng)要讓人感到里面有很多可以想象的多姿多彩內(nèi)容；勝要?jiǎng)僭诔龊跻饬稀⒊銎嬷苿佟僖獎(jiǎng)僭诔龊跻饬稀⒊銎嬷苿?/p>

9、。（一）關(guān)于選題（一）關(guān)于選題 課題申請(qǐng)書(shū)分為項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)和申請(qǐng)活頁(yè)。活頁(yè)是申請(qǐng)書(shū)中課題申請(qǐng)書(shū)分為項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)和申請(qǐng)活頁(yè)。活頁(yè)是申請(qǐng)書(shū)中的一部分，供全國(guó)通訊評(píng)審專(zhuān)家評(píng)審使用，申請(qǐng)書(shū)供二審的一部分，供全國(guó)通訊評(píng)審專(zhuān)家評(píng)審使用，申請(qǐng)書(shū)供二審大評(píng)委專(zhuān)家評(píng)審使用。一份好的申請(qǐng)書(shū)使人看了心情舒暢、大評(píng)委專(zhuān)家評(píng)審使用。一份好的申請(qǐng)書(shū)使人看了心情舒暢、有所收獲和一目了然。有所收獲和一目了然。 活頁(yè)評(píng)審分?jǐn)?shù)越高，二審的淘汰率究越低，中標(biāo)率越高，活頁(yè)評(píng)審分?jǐn)?shù)越高，二審的淘汰率究越低，中標(biāo)率越高，落選后在西部項(xiàng)目中中標(biāo)率也會(huì)較高。因此，要高度重視落選后在西部項(xiàng)目中中標(biāo)率也會(huì)較高。因此，要高度重視活頁(yè)論證及內(nèi)容。活頁(yè)論

10、證及內(nèi)容。 活頁(yè)和申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)總體要求活頁(yè)和申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)總體要求“精心設(shè)計(jì)、科學(xué)論證、規(guī)范精心設(shè)計(jì)、科學(xué)論證、規(guī)范填寫(xiě)填寫(xiě)”三個(gè)原則。三個(gè)原則。（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)填表說(shuō)明：填表說(shuō)明： 一定仔細(xì)閱讀一定仔細(xì)閱讀, ,尤其是封面那些填寫(xiě)，那些不填寫(xiě)，一個(gè)最尤其是封面那些填寫(xiě)，那些不填寫(xiě)，一個(gè)最重要的就是裝訂按照重要的就是裝訂按照A3A3進(jìn)行裝訂活頁(yè)和申請(qǐng)書(shū)，印刷和裝進(jìn)行裝訂活頁(yè)和申請(qǐng)書(shū)，印刷和裝訂一定要清晰漂亮。訂一定要清晰漂亮。 數(shù)據(jù)表說(shuō)明：數(shù)據(jù)表說(shuō)明： 詳細(xì)、逐字逐句閱讀并深刻理解，代碼一定不要填寫(xiě)錯(cuò)誤，詳細(xì)、逐字逐句閱讀并深刻理解，代碼一定不要填寫(xiě)錯(cuò)誤，題目不宜太長(zhǎng)，主要參加人不含

11、主持人，預(yù)期成果題目不宜太長(zhǎng)，主要參加人不含主持人，預(yù)期成果1-21-2項(xiàng)，項(xiàng)，字?jǐn)?shù)單位為千字，申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)單位為萬(wàn)元，注意小數(shù)點(diǎn)。字?jǐn)?shù)單位為千字，申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)單位為萬(wàn)元，注意小數(shù)點(diǎn)。1. 填表說(shuō)明與數(shù)據(jù)表說(shuō)明（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě) 申請(qǐng)題目：不超出申請(qǐng)題目：不超出4040個(gè)字；個(gè)字； 主題詞：不超過(guò)主題詞：不超過(guò)3 3個(gè)；個(gè)； 項(xiàng)目類(lèi)別：項(xiàng)目類(lèi)別：A.A.重點(diǎn)項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目B.B.一般項(xiàng)目一般項(xiàng)目C.C.青年項(xiàng)目青年項(xiàng)目D.D.一般自選項(xiàng)目一般自選項(xiàng)目E. E.青年自青年自選項(xiàng)目；一般不自選；選項(xiàng)目；一般不自選； 學(xué)科分類(lèi)：學(xué)科分類(lèi)：2323個(gè)學(xué)科，注意交叉學(xué)科選擇；個(gè)學(xué)科，注意交叉學(xué)科選擇

12、； 項(xiàng)目類(lèi)型：項(xiàng)目類(lèi)型：A.A.基礎(chǔ)研究基礎(chǔ)研究 B.B.應(yīng)用研究應(yīng)用研究 C.C.綜合研究綜合研究 D.D.其他研究；其他研究； 負(fù)責(zé)人信息：尤其注意研究專(zhuān)長(zhǎng)；負(fù)責(zé)人信息：尤其注意研究專(zhuān)長(zhǎng)； 主要參加者：職稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷學(xué)位、研究專(zhuān)長(zhǎng)、項(xiàng)目分工、工作單位；主要參加者：職稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷學(xué)位、研究專(zhuān)長(zhǎng)、項(xiàng)目分工、工作單位； 預(yù)期成果：預(yù)期成果：A.A.專(zhuān)著專(zhuān)著B(niǎo).B.譯著譯著C.C.論文集論文集D.D.研究報(bào)告研究報(bào)告E. E.工具書(shū)工具書(shū)F.F.電腦軟件；電腦軟件； 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)與完成時(shí)間：經(jīng)費(fèi)按照每年國(guó)家社科規(guī)劃辦要求進(jìn)行填寫(xiě)，研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)與完成時(shí)間：經(jīng)費(fèi)按照每年國(guó)家社科規(guī)劃辦要求進(jìn)行填寫(xiě)，研究時(shí)

13、間根據(jù)具體研究性質(zhì)和難度確定，一般究時(shí)間根據(jù)具體研究性質(zhì)和難度確定，一般2 2年左右。年左右。2. 數(shù)據(jù)表填寫(xiě)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)（1 1）參加項(xiàng)目研究人數(shù)要適宜）參加項(xiàng)目研究人數(shù)要適宜, ,一般一般5-75-7人；人；（2 2）課題組的組成要體現(xiàn)學(xué)科交叉融合優(yōu)勢(shì)和特色，在學(xué)）課題組的組成要體現(xiàn)學(xué)科交叉融合優(yōu)勢(shì)和特色，在學(xué)位、職稱(chēng)、單位組成結(jié)構(gòu)等方面體現(xiàn)課題完成的人力保證；位、職稱(chēng)、單位組成結(jié)構(gòu)等方面體現(xiàn)課題完成的人力保證；（3 3）應(yīng)用性和實(shí)踐性較強(qiáng)的課題應(yīng)吸收政府、企事業(yè)單位）應(yīng)用性和實(shí)踐性較強(qiáng)的課題應(yīng)吸收政府、企事業(yè)單位專(zhuān)家聯(lián)合申報(bào)，便于資料收集和調(diào)研，以及實(shí)證分析；專(zhuān)家聯(lián)合

14、申報(bào)，便于資料收集和調(diào)研，以及實(shí)證分析；（4 4）學(xué)術(shù)性和理論性較強(qiáng)、難度較高的課題可邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外）學(xué)術(shù)性和理論性較強(qiáng)、難度較高的課題可邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者一起參與申報(bào)，但需要參與實(shí)質(zhì)性研究的專(zhuān)家，著名學(xué)者一起參與申報(bào)，但需要參與實(shí)質(zhì)性研究的專(zhuān)家，在課題研究中應(yīng)有明確的任務(wù)分工，便于理論研究的廣度、在課題研究中應(yīng)有明確的任務(wù)分工，便于理論研究的廣度、深度和可信度。深度和可信度。特別注意：課題組成員組成（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě) 1 1）無(wú)述無(wú)評(píng)，直奔主題；）無(wú)述無(wú)評(píng)，直奔主題； 2 2）有述無(wú)評(píng)，等于沒(méi)述；）有述無(wú)評(píng)，等于沒(méi)述； 3 3）空洞述評(píng)，基本沒(méi)戲；）空洞述評(píng)，基本沒(méi)戲； 4 4）述

15、評(píng)偏頗，申報(bào)大忌；）述評(píng)偏頗，申報(bào)大忌； 5 5）參考文獻(xiàn)，結(jié)構(gòu)均衡；）參考文獻(xiàn)，結(jié)構(gòu)均衡； 6 6）層次清楚，主旨分明）層次清楚，主旨分明 學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值（選題意義）：最重要的或者比較好學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值（選題意義）：最重要的或者比較好的做法是對(duì)意義有具體說(shuō)明，的做法是對(duì)意義有具體說(shuō)明，“就事論事、切忌顧左右而言他。就事論事、切忌顧左右而言他。避免出現(xiàn)以下問(wèn)題：避免出現(xiàn)以下問(wèn)題： 1 1）對(duì)課題意義強(qiáng)調(diào)過(guò)分，沒(méi)選中的項(xiàng)目中有）對(duì)課題意義強(qiáng)調(diào)過(guò)分，沒(méi)選中的項(xiàng)目中有1/51/5的都強(qiáng)調(diào)諸的都強(qiáng)調(diào)諸如填補(bǔ)空白、國(guó)內(nèi)獨(dú)創(chuàng)等；如填補(bǔ)空白、國(guó)內(nèi)獨(dú)創(chuàng)等； 2 2）意義過(guò)于宏觀，究竟有什么意義，看不出來(lái)

16、；）意義過(guò)于宏觀，究竟有什么意義，看不出來(lái)； 3 3）意義過(guò)于龐雜，僅意義一項(xiàng)就寫(xiě)了幾百字。）意義過(guò)于龐雜，僅意義一項(xiàng)就寫(xiě)了幾百字。3、課題論證（與活頁(yè)同） （1）現(xiàn)狀述評(píng)及研究意義（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)一是研究?jī)?nèi)容要突出重點(diǎn)。由于各類(lèi)基金資助的經(jīng)費(fèi)強(qiáng)度都一是研究?jī)?nèi)容要突出重點(diǎn)。由于各類(lèi)基金資助的經(jīng)費(fèi)強(qiáng)度都不是很高不是很高, ,所以一個(gè)項(xiàng)目只要解決一兩個(gè)問(wèn)題就可以了所以一個(gè)項(xiàng)目只要解決一兩個(gè)問(wèn)題就可以了, ,不能泛不能泛泛的泛的, ,什么都做什么都做, ,要突出重點(diǎn)要突出重點(diǎn), ,使研究成果要有力度；使研究成果要有力度；二是要具有較好的系統(tǒng)性。研究?jī)?nèi)容整體一定是一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)二是要具有較

17、好的系統(tǒng)性。研究?jī)?nèi)容整體一定是一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)容；容；三是在描述上不宜內(nèi)容太多太細(xì)，點(diǎn)到為止或概括性的描述三是在描述上不宜內(nèi)容太多太細(xì)，點(diǎn)到為止或概括性的描述主要研究?jī)?nèi)容；主要研究?jī)?nèi)容；四是在結(jié)構(gòu)上可以采取專(zhuān)題形式，如專(zhuān)題四是在結(jié)構(gòu)上可以采取專(zhuān)題形式，如專(zhuān)題1 1、2 2、3 3等，或者分等，或者分條列出，避免寫(xiě)成教科書(shū)的框架，關(guān)鍵在于通過(guò)主要內(nèi)容體現(xiàn)條列出，避免寫(xiě)成教科書(shū)的框架，關(guān)鍵在于通過(guò)主要內(nèi)容體現(xiàn)申請(qǐng)者的主要觀點(diǎn)。申請(qǐng)者的主要觀點(diǎn)。 （2）研究的主要內(nèi)容、基本思路和方法，重點(diǎn)難點(diǎn)、主要觀點(diǎn)及創(chuàng)新之處 研究的主要內(nèi)容研究的主要內(nèi)容（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)3、課題論證（與活頁(yè)同） 一是一

18、定要結(jié)合研究?jī)?nèi)容全面系統(tǒng)；一是一定要結(jié)合研究?jī)?nèi)容全面系統(tǒng)；二是要注意方法的獨(dú)特性和新穎性；二是要注意方法的獨(dú)特性和新穎性；三是切忌方法描述模糊，如理論與實(shí)證分析相結(jié)合、規(guī)范三是切忌方法描述模糊，如理論與實(shí)證分析相結(jié)合、規(guī)范與案例分析相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合等描述；與案例分析相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合等描述；四是涉及到田野調(diào)查、數(shù)量分析、數(shù)學(xué)建模等最好能夠更四是涉及到田野調(diào)查、數(shù)量分析、數(shù)學(xué)建模等最好能夠更具體一些，將方法和模型直接簡(jiǎn)明扼要介紹出來(lái)。具體一些，將方法和模型直接簡(jiǎn)明扼要介紹出來(lái)。五是研究方法后面可以考慮提供一個(gè)類(lèi)似于自然科學(xué)項(xiàng)目五是研究方法后面可以考慮提供一個(gè)類(lèi)似于自然科學(xué)項(xiàng)目申請(qǐng)的

19、技術(shù)路線圖，這種框圖既可以將研究?jī)?nèi)容、研究方法、申請(qǐng)的技術(shù)路線圖，這種框圖既可以將研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究時(shí)間先后、邏輯關(guān)系等在框圖中顯現(xiàn)出來(lái)，讓專(zhuān)家一目研究時(shí)間先后、邏輯關(guān)系等在框圖中顯現(xiàn)出來(lái)，讓專(zhuān)家一目了然，邏輯更清晰。了然，邏輯更清晰。研究方法研究方法（2）研究的主要內(nèi)容、基本思路和方法，重點(diǎn)難點(diǎn)、主要觀點(diǎn)及創(chuàng)新之處 （二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)3、課題論證（與活頁(yè)同） 入戶調(diào)查入戶調(diào)查民族民族PRA調(diào)查調(diào)查3S（GIS）信息挖掘）信息挖掘資料收集資料收集專(zhuān)家咨詢(xún)專(zhuān)家咨詢(xún)理論框架構(gòu)建與方法設(shè)計(jì)理論框架構(gòu)建與方法設(shè)計(jì)研究區(qū)域人口研究區(qū)域人口-資源資源-環(huán)境環(huán)境-經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)-社會(huì)復(fù)合系統(tǒng)現(xiàn)

20、狀分析社會(huì)復(fù)合系統(tǒng)現(xiàn)狀分析生態(tài)系統(tǒng)健康度評(píng)價(jià)生態(tài)系統(tǒng)健康度評(píng)價(jià)生態(tài)系統(tǒng)管理決策支持系統(tǒng)構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)管理決策支持系統(tǒng)構(gòu)建結(jié)題驗(yàn)收結(jié)題驗(yàn)收研究區(qū)域（生態(tài)系統(tǒng)）邊界確定研究區(qū)域（生態(tài)系統(tǒng)）邊界確定40261009基金研究基礎(chǔ)基金研究基礎(chǔ)研究目的：流域可持續(xù)發(fā)展研究目的：流域可持續(xù)發(fā)展監(jiān)監(jiān)測(cè)測(cè)和和評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)/系系統(tǒng)統(tǒng)適適應(yīng)應(yīng)性性調(diào)調(diào)適適與與調(diào)調(diào)控控生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)管理預(yù)案選擇生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)管理預(yù)案選擇生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析生態(tài)系統(tǒng)功能評(píng)價(jià)生態(tài)系統(tǒng)功能評(píng)價(jià)歷史統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)歷史統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)的響應(yīng)機(jī)制與適應(yīng)性變化復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)的響應(yīng)機(jī)制與適應(yīng)性變化復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)、重建動(dòng)力學(xué)機(jī)制分析復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)

21、、重建動(dòng)力學(xué)機(jī)制分析人口人口-資源資源-環(huán)境環(huán)境-經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)-社會(huì)耦合機(jī)理機(jī)制分析社會(huì)耦合機(jī)理機(jī)制分析技術(shù)路線框圖技術(shù)路線框圖（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)一是注意重點(diǎn)難點(diǎn)不宜描述太多；一是注意重點(diǎn)難點(diǎn)不宜描述太多；二是注意重點(diǎn)難點(diǎn)一定要結(jié)合研究?jī)?nèi)容有針對(duì)性；二是注意重點(diǎn)難點(diǎn)一定要結(jié)合研究?jī)?nèi)容有針對(duì)性；三是重點(diǎn)難點(diǎn)可以分開(kāi)描述；三是重點(diǎn)難點(diǎn)可以分開(kāi)描述；四是重點(diǎn)可能是難點(diǎn)，也可能不是難點(diǎn)，難點(diǎn)可能是重點(diǎn)四是重點(diǎn)可能是難點(diǎn)，也可能不是難點(diǎn)，難點(diǎn)可能是重點(diǎn)但也不一定是重點(diǎn)的關(guān)系；但也不一定是重點(diǎn)的關(guān)系；五是對(duì)于難點(diǎn)可以適當(dāng)描述本項(xiàng)目擬解決的方法和措施。五是對(duì)于難點(diǎn)可以適當(dāng)描述本項(xiàng)目擬解決的方法和措

22、施。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)（2）研究的主要內(nèi)容、基本思路和方法，重點(diǎn)難點(diǎn)、主要觀點(diǎn)及創(chuàng)新之處 （二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)3、課題論證（與活頁(yè)同） 主要觀點(diǎn)可以從本項(xiàng)目立項(xiàng)的主要宏觀重大背景的角度進(jìn)行描述，也主要觀點(diǎn)可以從本項(xiàng)目立項(xiàng)的主要宏觀重大背景的角度進(jìn)行描述，也可以從本項(xiàng)目擬開(kāi)展的相關(guān)研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究結(jié)論、對(duì)策措施可以從本項(xiàng)目擬開(kāi)展的相關(guān)研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究結(jié)論、對(duì)策措施等方面可能提出的重要觀點(diǎn)，觀點(diǎn)也不宜太多，觀點(diǎn)一定要鮮明。等方面可能提出的重要觀點(diǎn)，觀點(diǎn)也不宜太多，觀點(diǎn)一定要鮮明。有的提出研究設(shè)想，但沒(méi)有提出研究觀點(diǎn)，不要認(rèn)為沒(méi)有開(kāi)始研究就有的提出研究設(shè)想，但沒(méi)有提出研究觀

23、點(diǎn)，不要認(rèn)為沒(méi)有開(kāi)始研究就不能提觀點(diǎn)，探索性觀點(diǎn)還是要的；不能提觀點(diǎn)，探索性觀點(diǎn)還是要的；有的主要觀點(diǎn)缺位，以研究思路與方法代替觀點(diǎn)；有的主要觀點(diǎn)缺位，以研究思路與方法代替觀點(diǎn)；有的主要觀點(diǎn)不鮮明，只是一般的論述，沒(méi)有吸引人眼球的地方；有的主要觀點(diǎn)不鮮明，只是一般的論述，沒(méi)有吸引人眼球的地方；最重要的是從哪個(gè)角度切入，在前期研究的基礎(chǔ)上提出申請(qǐng)者自己的最重要的是從哪個(gè)角度切入，在前期研究的基礎(chǔ)上提出申請(qǐng)者自己的觀點(diǎn)。如有前期研究，就能從主要內(nèi)容和觀點(diǎn)上看出來(lái)。觀點(diǎn)。如有前期研究，就能從主要內(nèi)容和觀點(diǎn)上看出來(lái)。創(chuàng)新之處可以從研究?jī)?nèi)容上去尋找，也可以從方法上，也可以從研究創(chuàng)新之處可以從研究?jī)?nèi)容上去

24、尋找，也可以從方法上，也可以從研究結(jié)論和對(duì)策中尋找，甚至可以從研究對(duì)象上區(qū)別于前人的地方尋找，但結(jié)論和對(duì)策中尋找，甚至可以從研究對(duì)象上區(qū)別于前人的地方尋找，但一定要描述清晰、得體，不宜夸大，更不宜填補(bǔ)空白之內(nèi)的描述。一定要描述清晰、得體，不宜夸大，更不宜填補(bǔ)空白之內(nèi)的描述。主要觀點(diǎn)與創(chuàng)新之處主要觀點(diǎn)與創(chuàng)新之處（2）研究的主要內(nèi)容、基本思路和方法，重點(diǎn)難點(diǎn)、主要觀點(diǎn)及創(chuàng)新之處 （二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)3、課題論證（與活頁(yè)同） 一是注意每年在此項(xiàng)目?jī)?nèi)容描述上活頁(yè)和申請(qǐng)書(shū)的變動(dòng)調(diào)整較一是注意每年在此項(xiàng)目?jī)?nèi)容描述上活頁(yè)和申請(qǐng)書(shū)的變動(dòng)調(diào)整較為頻繁，一定要按照當(dāng)年申請(qǐng)表格要求進(jìn)行描述；為頻繁，一定

25、要按照當(dāng)年申請(qǐng)表格要求進(jìn)行描述；二是前期成果一定不要透露個(gè)人信息，不要耍小聰明，一旦某二是前期成果一定不要透露個(gè)人信息，不要耍小聰明，一旦某一個(gè)通訊評(píng)審專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)會(huì)一票否決；一個(gè)通訊評(píng)審專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)會(huì)一票否決；三是成果一定要厚實(shí)，主持參加的項(xiàng)目、相關(guān)論文、專(zhuān)著、教三是成果一定要厚實(shí)，主持參加的項(xiàng)目、相關(guān)論文、專(zhuān)著、教材、獲獎(jiǎng)、被地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)采納的成果等等盡量都能夠有，這樣材、獲獎(jiǎng)、被地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)采納的成果等等盡量都能夠有，這樣有利于通過(guò)通訊評(píng)審關(guān)；有利于通過(guò)通訊評(píng)審關(guān)；四是成果可以是主持人，也可以將主要參加者的重要相關(guān)性成四是成果可以是主持人，也可以將主要參加者的重要相關(guān)性成果列出，充實(shí)前期成果分量

26、（除非明確說(shuō)明只能列出主持人成果）果列出，充實(shí)前期成果分量（除非明確說(shuō)明只能列出主持人成果）五是成果描述上一定要高層次、高級(jí)別的項(xiàng)目、論文期刊點(diǎn)出五是成果描述上一定要高層次、高級(jí)別的項(xiàng)目、論文期刊點(diǎn)出來(lái)。來(lái)。（3）前期相關(guān)研究成果（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)3、課題論證（與活頁(yè)同） 一是不能超出文獻(xiàn)列出的數(shù)量；一是不能超出文獻(xiàn)列出的數(shù)量；二是文獻(xiàn)一定要精挑細(xì)選，對(duì)主要參考文獻(xiàn)的介紹要突二是文獻(xiàn)一定要精挑細(xì)選，對(duì)主要參考文獻(xiàn)的介紹要突出新、全兩字。在文獻(xiàn)時(shí)間（早中晚）（典型性）、中外出新、全兩字。在文獻(xiàn)時(shí)間（早中晚）（典型性）、中外文文獻(xiàn)國(guó)別（系統(tǒng)性）、文獻(xiàn)檔次（權(quán)威性）、文獻(xiàn)作者文文獻(xiàn)國(guó)別

27、（系統(tǒng)性）、文獻(xiàn)檔次（權(quán)威性）、文獻(xiàn)作者（代表性）、文獻(xiàn)格式（規(guī)范性），包括外文文獻(xiàn)作者格（代表性）、文獻(xiàn)格式（規(guī)范性），包括外文文獻(xiàn)作者格式（名和姓的編排、期刊、時(shí)間表述等）、文獻(xiàn)之間的學(xué)式（名和姓的編排、期刊、時(shí)間表述等）、文獻(xiàn)之間的學(xué)科派別沖突（國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)派別斗爭(zhēng)激烈）等方面下功夫；科派別沖突（國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)派別斗爭(zhēng)激烈）等方面下功夫；三是主要文獻(xiàn)作者和時(shí)間建議在正文中用括號(hào)形式列出三是主要文獻(xiàn)作者和時(shí)間建議在正文中用括號(hào)形式列出來(lái)；來(lái)；（4）主要參考文獻(xiàn)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)3、課題論證（與活頁(yè)同） 每年對(duì)此都可能有些變化和調(diào)整。每年對(duì)此都可能有些變化和調(diào)整。一是要重點(diǎn)突出主持人

28、成果；一是要重點(diǎn)突出主持人成果；二是要將主持人和主要成員做一個(gè)適當(dāng)簡(jiǎn)介，將最有學(xué)二是要將主持人和主要成員做一個(gè)適當(dāng)簡(jiǎn)介，將最有學(xué)術(shù)影響的關(guān)鍵內(nèi)容描述出來(lái)；術(shù)影響的關(guān)鍵內(nèi)容描述出來(lái)；三是成果一定要與本課題具有相關(guān)性；三是成果一定要與本課題具有相關(guān)性；四是描述成果最好分條列出，類(lèi)似于參考文獻(xiàn)的排列方四是描述成果最好分條列出，類(lèi)似于參考文獻(xiàn)的排列方法；法；五是要按照成員的重要性按先后順序進(jìn)行介紹，與數(shù)據(jù)五是要按照成員的重要性按先后順序進(jìn)行介紹，與數(shù)據(jù)表保持一致；表保持一致；4、研究基礎(chǔ)：前期成果（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)一是項(xiàng)目主持人和主要成員學(xué)術(shù)成果的引用情況，要將引用人、一是項(xiàng)目主持人和主

29、要成員學(xué)術(shù)成果的引用情況，要將引用人、引用論文名稱(chēng)和刊物水平等明確具體描述出，同時(shí)也可以在引用論文名稱(chēng)和刊物水平等明確具體描述出，同時(shí)也可以在CNKICNKI上查詢(xún)論文的瀏覽頻率和下載頻率等信息；上查詢(xún)論文的瀏覽頻率和下載頻率等信息；二是項(xiàng)目主持人和主要成員學(xué)術(shù)成果的轉(zhuǎn)載情況，除了新華文二是項(xiàng)目主持人和主要成員學(xué)術(shù)成果的轉(zhuǎn)載情況，除了新華文摘等轉(zhuǎn)載之外，尤其注意網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)摘情況，包括被國(guó)家有關(guān)政府網(wǎng)、摘等轉(zhuǎn)載之外，尤其注意網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)摘情況，包括被國(guó)家有關(guān)政府網(wǎng)、學(xué)術(shù)性網(wǎng)絡(luò)等轉(zhuǎn)載情況；學(xué)術(shù)性網(wǎng)絡(luò)等轉(zhuǎn)載情況；三是項(xiàng)目主持人和主要成員學(xué)術(shù)成果獲獎(jiǎng)情況，不僅包括政府三是項(xiàng)目主持人和主要成員學(xué)術(shù)成果獲獎(jiǎng)情況，不

30、僅包括政府獎(jiǎng)，民間和各級(jí)各類(lèi)學(xué)會(huì)、學(xué)術(shù)研討會(huì)等獲獎(jiǎng)也可以描述出來(lái)；獎(jiǎng)，民間和各級(jí)各類(lèi)學(xué)會(huì)、學(xué)術(shù)研討會(huì)等獲獎(jiǎng)也可以描述出來(lái)；四是項(xiàng)目主持人和主要成員學(xué)術(shù)成果被采納情況，這里相對(duì)可四是項(xiàng)目主持人和主要成員學(xué)術(shù)成果被采納情況，這里相對(duì)可塑性的空間較大，既要模糊也要具體；塑性的空間較大，既要模糊也要具體；五是可以將有關(guān)學(xué)術(shù)成果、課題結(jié)題、博碩論文等評(píng)審專(zhuān)家意五是可以將有關(guān)學(xué)術(shù)成果、課題結(jié)題、博碩論文等評(píng)審專(zhuān)家意見(jiàn)列出，或國(guó)內(nèi)外有關(guān)權(quán)威重要專(zhuān)家口頭的評(píng)價(jià)也可以進(jìn)行描述。見(jiàn)列出，或國(guó)內(nèi)外有關(guān)權(quán)威重要專(zhuān)家口頭的評(píng)價(jià)也可以進(jìn)行描述。5、研究成果：社會(huì)評(píng)價(jià)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)一是適當(dāng)簡(jiǎn)要描述課題組成

31、員的主要分工來(lái)描一是適當(dāng)簡(jiǎn)要描述課題組成員的主要分工來(lái)描述時(shí)間保證情況；述時(shí)間保證情況；二是從課題組成員分布單位來(lái)描述時(shí)間保證情二是從課題組成員分布單位來(lái)描述時(shí)間保證情況；況；三是從課題組成員所在單位的一些特殊科研管三是從課題組成員所在單位的一些特殊科研管理制度描述時(shí)間保證情況。理制度描述時(shí)間保證情況。6、研究保證：時(shí)間保證（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)一是項(xiàng)目的資料條件，包括現(xiàn)有具備的資料、實(shí)地調(diào)研資料、一是項(xiàng)目的資料條件，包括現(xiàn)有具備的資料、實(shí)地調(diào)研資料、有關(guān)工具書(shū)、年鑒、研究特色數(shù)據(jù)庫(kù)，所在單位研究特色領(lǐng)域有關(guān)工具書(shū)、年鑒、研究特色數(shù)據(jù)庫(kù)，所在單位研究特色領(lǐng)域的資料儲(chǔ)備，中外文資料網(wǎng)絡(luò)

32、數(shù)據(jù)庫(kù)等條件分條描述；的資料儲(chǔ)備，中外文資料網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等條件分條描述；二是項(xiàng)目涉及到的硬件設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室、宏觀經(jīng)濟(jì)模擬運(yùn)行分二是項(xiàng)目涉及到的硬件設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室、宏觀經(jīng)濟(jì)模擬運(yùn)行分析室等基本硬件設(shè)備；析室等基本硬件設(shè)備；三是可以從學(xué)校和課題組其他成員所在單位具備的不同層次三是可以從學(xué)校和課題組其他成員所在單位具備的不同層次重點(diǎn)基地、實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科等角度描述；重點(diǎn)基地、實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科等角度描述；四是可以介紹項(xiàng)目與國(guó)內(nèi)外有關(guān)研究機(jī)構(gòu)保持的長(zhǎng)期友好合四是可以介紹項(xiàng)目與國(guó)內(nèi)外有關(guān)研究機(jī)構(gòu)保持的長(zhǎng)期友好合作關(guān)系進(jìn)行描述。作關(guān)系進(jìn)行描述。6、研究保證：科研條件（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)一是仔細(xì)閱讀國(guó)家

33、社科規(guī)劃辦有關(guān)經(jīng)費(fèi)使用的管理辦法；一是仔細(xì)閱讀國(guó)家社科規(guī)劃辦有關(guān)經(jīng)費(fèi)使用的管理辦法；二是每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)概算要與研究?jī)?nèi)容和研究特點(diǎn)進(jìn)行概算；二是每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)概算要與研究?jī)?nèi)容和研究特點(diǎn)進(jìn)行概算；三是國(guó)際合作與交流慎重填寫(xiě)；三是國(guó)際合作與交流慎重填寫(xiě)；四是管理費(fèi)按照要求填寫(xiě)；四是管理費(fèi)按照要求填寫(xiě)；五是年度預(yù)算可以按照實(shí)際劃撥方式填寫(xiě)。五是年度預(yù)算可以按照實(shí)際劃撥方式填寫(xiě)。7、經(jīng)費(fèi)概算（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)需要填寫(xiě)的最好仔細(xì)填寫(xiě)，按照表格內(nèi)容需要填寫(xiě)的最好仔細(xì)填寫(xiě)，按照表格內(nèi)容“推薦推薦人須認(rèn)真負(fù)責(zé)地介紹項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和參加者的專(zhuān)業(yè)水人須認(rèn)真負(fù)責(zé)地介紹項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和參加者的專(zhuān)業(yè)水平、科研能力、科研態(tài)度

34、和科研條件，并說(shuō)明該項(xiàng)平、科研能力、科研態(tài)度和科研條件，并說(shuō)明該項(xiàng)目取得預(yù)期成果的可能性目取得預(yù)期成果的可能性”進(jìn)行逐項(xiàng)填寫(xiě)。進(jìn)行逐項(xiàng)填寫(xiě)。推薦人最好挑選在本學(xué)科領(lǐng)域有較大影響的知名推薦人最好挑選在本學(xué)科領(lǐng)域有較大影響的知名專(zhuān)家。專(zhuān)家。 8、推薦人意見(jiàn)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)（二）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě) 要在申報(bào)前仔細(xì)閱讀管理制度、規(guī)定和申要在申報(bào)前仔細(xì)閱讀管理制度、規(guī)定和申報(bào)指南，才能避免報(bào)指南，才能避免“死不瞑目死不瞑目”，否則在資格，否則在資格審查時(shí)就被淘汰，即使你的選題再好，論證再審查時(shí)就被淘汰，即使你的選題再好，論證再充分也徒勞，結(jié)果充分也徒勞，結(jié)果“屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)”，始終不知道失

35、敗原因，挫傷申報(bào)積極性。始終不知道失敗原因，挫傷申報(bào)積極性。1、申報(bào)前和申報(bào)過(guò)程關(guān)系（三）細(xì)節(jié)決定成敗（三）細(xì)節(jié)決定成敗一是一定要以主持人為主進(jìn)行選題和論證，盡早開(kāi)始一是一定要以主持人為主進(jìn)行選題和論證，盡早開(kāi)始就要收集思考有關(guān)申報(bào)問(wèn)題和了解有關(guān)資料，切勿臨陣就要收集思考有關(guān)申報(bào)問(wèn)題和了解有關(guān)資料，切勿臨陣磨槍?zhuān)荒專(zhuān)欢且浞职l(fā)揮項(xiàng)目組成員和所在單位智力資源；二是要充分發(fā)揮項(xiàng)目組成員和所在單位智力資源；三是充分相信和依靠科研處有關(guān)工作人員和專(zhuān)家意見(jiàn)。三是充分相信和依靠科研處有關(guān)工作人員和專(zhuān)家意見(jiàn)。2、個(gè)人能力和集體智慧的關(guān)系（三）細(xì)節(jié)決定成敗（三）細(xì)節(jié)決定成敗課題申請(qǐng)書(shū)分為項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)和申請(qǐng)活

36、頁(yè)。活頁(yè)是申請(qǐng)書(shū)中課題申請(qǐng)書(shū)分為項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)和申請(qǐng)活頁(yè)。活頁(yè)是申請(qǐng)書(shū)中一部分，供全國(guó)通訊評(píng)審專(zhuān)家評(píng)審使用，申請(qǐng)書(shū)供二審大評(píng)一部分，供全國(guó)通訊評(píng)審專(zhuān)家評(píng)審使用，申請(qǐng)書(shū)供二審大評(píng)委專(zhuān)家評(píng)審使用。一份好的申請(qǐng)書(shū)使人看了心情舒暢、有所委專(zhuān)家評(píng)審使用。一份好的申請(qǐng)書(shū)使人看了心情舒暢、有所收獲和一目了然。收獲和一目了然。活頁(yè)評(píng)審分?jǐn)?shù)越高，二審的淘汰率究越低，中標(biāo)率越高，活頁(yè)評(píng)審分?jǐn)?shù)越高，二審的淘汰率究越低，中標(biāo)率越高，落選后在西部項(xiàng)目中中標(biāo)率也會(huì)較高。因此，要高度重視活落選后在西部項(xiàng)目中中標(biāo)率也會(huì)較高。因此，要高度重視活頁(yè)論證及內(nèi)容。頁(yè)論證及內(nèi)容。活頁(yè)和申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)總體要求活頁(yè)和申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)總體要求“精心設(shè)計(jì)、

37、科學(xué)論證、規(guī)范精心設(shè)計(jì)、科學(xué)論證、規(guī)范填寫(xiě)填寫(xiě)”三個(gè)原則。三個(gè)原則。3、活頁(yè)與申請(qǐng)書(shū)的關(guān)系（三）細(xì)節(jié)決定成敗（三）細(xì)節(jié)決定成敗1 1、課題名稱(chēng)填寫(xiě)、課題名稱(chēng)填寫(xiě)2 2、內(nèi)容與申請(qǐng)書(shū)保持一致、內(nèi)容與申請(qǐng)書(shū)保持一致3 3、字?jǐn)?shù)限制問(wèn)題（、字?jǐn)?shù)限制問(wèn)題（40004000字）字）4 4、內(nèi)容層次性和主題句問(wèn)題、內(nèi)容層次性和主題句問(wèn)題5 5、WORDWORD排版問(wèn)題（字號(hào)、字體、行間距、定格、段首段尾行距）排版問(wèn)題（字號(hào)、字體、行間距、定格、段首段尾行距）6 6、活頁(yè)表格說(shuō)明事項(xiàng)、活頁(yè)表格說(shuō)明事項(xiàng)（1 1）活頁(yè)文字表述中不得直接或間接透露個(gè)人相關(guān)背景材料，否）活頁(yè)文字表述中不得直接或間接透露個(gè)人相關(guān)背景材料，否則取消參評(píng)資格。則取消參評(píng)資格。（2 2）“前期相關(guān)研究成果前期相關(guān)研究成果”只填寫(xiě)成果形式、成果數(shù)量、發(fā)表刊只填寫(xiě)成果形式、成果數(shù)量、發(fā)表刊物或出版社名稱(chēng)、獨(dú)著或合著等信息，不能填寫(xiě)成果名稱(chēng)、作者姓物或出版社名稱(chēng)、獨(dú)著或合著等信息，不能填寫(xiě)成果名稱(chēng)、作者姓名及單位、發(fā)表時(shí)間等直接或間接透露申請(qǐng)人背景資料的信