1、一年級家長會演講稿3篇一年級家長會演講稿篇1各位家長，下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝! 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在 校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家 長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。 下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：一、認識一年級一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內容都是一些非常基礎的知 識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房 子怎么能堅固。一年級除了學習一

2、些基礎的文化知識以外，主要是培養學生良好 的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都 不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。另外 由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業無法獨立完成這就更需要家長的配 合，幫助孩子完成家庭作業。二、匯報班級工作我們班共40人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心。但也 不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還 會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來， 共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學習近兩個多月的有關情況向大家作 一簡單介紹：（一

3、）班級管理方面：由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對小學的學 習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣，生活習慣方面慢 慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業。為了讓孩 子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣，提高他們的 學習熱情。對表現好的，學習好的給予表揚和獎勵。激發全體孩子的學習熱情。 當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現不好的學生我們會適當地給予處 罰，讓其他孩子引以為戒。(二)學生方面1、學習方面(1)課堂表現一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的 思維是相當活躍的，每個問

4、題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。 還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，但也有一部分學生上課總是游離 在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本 不聽老師的講課，也不積極思考問題。格性很強。(2)其他方面有些孩子書寫認真、字型漂鳧。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主 動為班集做事情。他們的表現都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差，上課容 易分心，課堂學習效率較低。課下作業寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫 字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都 沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待

5、。和我們 一起努力把他們出現的問題妥善解決。2、作業方面開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不 能完成書面作業，或者其者干脆不寫，這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感 到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業呢?在這里我想鄭重地告訴各 位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不 認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業需要你共同和他一起完成。 特別是語文家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語文的學習不但要 寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業的完成全靠家長。所以你 簡單地問一句：作業寫好啦?怎么能行呢？當然，

6、有些家長也很苦惱，孩子小聽不 好懂什么作業，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛, 或者也可以問我，。不能因為不知道作業而不管孩子，讓他不寫作業啊。因此， 我希望各位家長對孩子的家庭作業給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作 業熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來 的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧！三、匯報考試情況雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這兩個月的學習 情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態以平常心對待。特別是

7、這些還 不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數，沖孩子發火和打罵，而是 應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是 上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是 唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標 簽。由于孩子剛入學還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩，不 知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做。 導致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優秀28人，不及格6人。 兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都 在桌子上你可能

8、自己看一下。總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字 說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教 育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上 花費時間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。四、說一說語文以后的學習內容與方向通過前一段時間的學習漢語拼音已經學完了。現在開始學習漢字和課文。生 字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必 刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩 子認很多字。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有 興趣都

9、可以教他們去認字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。另外以后家 長在輔導家庭作業時除了寫生字，讀課文，背課文的作業也會相應地比較多，希 望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學過的拼音也請不要丟。五、對家長的幾點希望一個孩子只占一個班級學生數的四十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方 法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單 靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勒培育之外，家長的 努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作， 做到家校合一：（一）、安全方面

10、安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所 以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火，電; 不接觸危險品；外出要征得家長的同意;上下學及時回家，不在路上玩耍，不和陌 生人說話等等有關安全方面的教育。（二）、學習方面1、培養孩子良好的學習習慣。督促并幫助孩子認真完成家庭作業。對書寫質量也要嚴格要求。很多孩子的 回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位 家長從小培養孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業、作業完 成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不唾懶覺、自己的事情自 己做等等。請記住你今天的管

11、理是為了明天的放手。平時我在班里發現有部分孩 子上課寫作業總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去，找人說話，或者獨自 玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學帶作業以 備檢查。（三）、生活方面1、培養學習科學的時間觀念在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：（1）牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規定早上8： 30到教室上早 讀。下午4： 00放學。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及 時向老師請假。（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子 也能打個盹。有些學生早上第一節課就沒精神，下午第一節打盹的現象就更嚴重 了，請家長給予關

12、注。(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老 師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重 視。最后，請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成 為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！ 一年級家長會演講稿篇2各位家長：下午好！我是一班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這 次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感 謝各位家長對我們學校的信任。在開學兩周的時間里，孩子們有了一定的進步，從第一天來的時候，孩子們 上課還在吵

13、鬧，下課沒經允許就沖出教室。到現在，他們能上課了進教室等老師, 下課喊了起立再走，放學了與老師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯。看著孩子的這些 表現，我們心里也非常高興!我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感 受!但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了現在的學習環境，沒有 了原來的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。一、跟大家聊聊孩子的習慣。一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，卻對習慣不夠重視，其實培養孩 子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關重要的第一步”。可以說，現在孩子 養成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放 在開學初召開的緣

14、故。重點來說說學習習慣首先是寫的習慣，大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說, 要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現在寫的拼音，既要讓字母頂住格子, 乂不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢， 寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭 的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們，可是 回到家的姿勢勢必要由家長來監督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子 按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！這個學期，孩子的語文作業主要有課堂作業本、抄寫本、回家練習本。 其中課堂作業本和抄寫

15、本是由老師批改、檢查，回家練習本則要在家完成。 上星期，我每次把回家作業開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為 我的不是數量數量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養成寫好字的習慣。接下 來我也會一直這么布置，希望家長配合等。第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出 來，這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，拼音是比較難學的，一個多 月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。老師布置的讀的 作業一定要按質按量的完成。像上星期我給孩子們發的那張拼音紙，要求讀會了 家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會讀，必須要在別人帶領 下才能勉強拼讀

16、。說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀 過呢?我也知道，家長平時事情多，忙。但是話乂說回來。小學六年級畢業考還 有看拼音寫詞語，而學拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想 補都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉到我班的，當初他落下了一 年級的部分內容，我與幾個語文老師給他補了整整一個學年，結果還是跟不上， 拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不 怕學不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名 字。當然說和聽的習慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時 間，與孩子聊聊學校里的情況，聽聽孩子在

17、校的表現，說說對孩子的要求。相信 這點，很多家長都做得比較好。二、幾點讓家長配合做到的建議：1、學習用品的準備。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容 易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備 筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利 因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把 尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分 散學生上課的注意力。在做完回家作業后，提醒孩子把筆削尖，把作業本、書本 放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經很很多位孩子接連幾次忘 記帶作業

18、本了。當然這些事情，家長要培養孩子自己完成，而不要親力親為，代 替孩子完成。2、為孩子安排一個良好的學習環境。主要是不要將孩子安排在與電視機同 屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的 注意，讓孩子做作業時不能一心一意，同時:也不利于他將來在課堂上集中注意 力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這 方面把好嚴關。3、不要過分的保護孩子。比如說，孩子遲到了站一會兒、作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開、 違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師面對的是全體, 公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩穩的走進

19、教室，其他孩 子看在眼里會怎樣想，第二天乂會怎樣做?作業本忘記帶了，作業忘記做了，當 沒事發生，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學初，很 多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都 是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對許多人來說，生命中最長的一英里就是 從依賴到獨立之間的距離。”來結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌，默默等 待，靜聽每一朵花開的聲音！ ！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明 星。一年級家長會演講稿篇3各位家長：下午好！我是一（1）班的班主任，非常感謝大家來參加這次家長會

20、。從這一點上可以 看出大家對孩子的關心和對我們工作的支持。再次謝謝大家。接下來，讓我們好 好探討一下孩子的教育和培養問題。首先我向大家匯報一下開學至今的情況。我們班共有47位小朋友，可喜的 是，經過半學期的學習，小朋友基本上都已經適應了小學一年級的學習生活。在 這期間，我們班的許多小朋友有很強的集體榮譽感，責任心強，主動為班級做一 些力所能及的事。如曾程炯、姚景明，熱愛勞動，組織管理能力也不錯，每天都 能組織和帶領一些小朋友進行包干區的打掃。張逸炯、張涵春、石佳麗、李俊美 等小朋友能主動排桌子、撿廢紙。與此同時.，每個小朋友在學習上也有了一定的 進步。記得剛開學時，好多小朋友上課隨隨便便，想干

21、什么就干什么。可現在看 來，大部分小朋友上課有模有樣，積極動腦，勇于發言，如徐青藍、李沁、廉泳 強、韓雨淳、陳志凱、孫煒冰等小朋友。好多小朋友的字寫得很漂亮了，如袁揚、 陳菲菲、張翰月、倪小慧、朱靜怡、陳敏一、朱雷民、張妤悻等小朋友。真的， 我覺得每個孩子的身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子有 沒有認真對待，有沒有把學習當回事。但一年級的孩子畢竟還小，因此，家長的 督促教育至關重要。我們一年級剛開始學寫字，是起步階段，很多家長也很關心，也很配合。值 得一提的是，我們班有好多位家長能認真地一筆一畫地幫孩子起好字樣，指導他 們把字寫好，如朱嘉勇、周均楠等小朋友的家長就是這樣做的，所以這些小朋友 的字進步很快。其他方面也是如此，所以，我希望大家能配合我們的工作，每天 能夠抽出一點時間檢查一下孩子的學習情況：聽他們讀讀課文，背背書，默寫一 些文中的詞語（一般以抄在書上的詞語為主），跟他們聊聊學習上的事。此時，我 乂忍不住想說，其實，我們班的好多家長已經做得很好，如龔潔、陳志凱、沈熙 君、張誠澤等小朋友的家長。這里我想做一個補充，后積才能薄發，積累對于每 個人來說都是很重要的。然而，我們小朋友從語文教材上獲得的知識是很有限的, 為了豐富學生的知識，增加學生的積累，我布置小朋友每天有所誦：就是每天必 須背誦一首親近母語的小詩或兒歌