1、精選優質文檔-傾情為你奉上南 京 郵 電 大 學軟件設計報告學 號：姓 名： 專 業：2014年06月23日2014年07月04日目 錄專心-專注-專業第一章 軟件設計介紹一、軟件設計的性質、目的本課程是一門技能訓練課，為在校學生的必修課程。通過設計培養學生良好的編程習慣，使學生掌握編程的基本步驟，規范學生的編寫程序的格式，鍛煉學生編寫程序的能力，為將來編寫較大程序的打好基礎。二、軟件設計的任務通過集中時間上機實驗，使學生充分發揮已有的編程能力，熟悉編譯環境，選擇若干課題，進行審題、分析、設計和調試，并根據要求寫出實驗報告。三、實驗內容軟件設計課題共分A 、B兩檔。A檔共5題，第一周完成；B檔

2、共2題，第二周完成。四、考核辦法考核采取程序驗收和面試的方法進行。其中，程序驗收及面試占50%，實驗報告占50%。在考核過程中，若發現抄襲程序者，所抄襲的程序按零分記。注：如有以下情況，視為抄襲：1、 與已驗收的程序明顯雷同；2、 面試時不能解釋程序中的某些基本功能，或對所寫程序一無所知。第二章 軟件開發平臺簡介 Microsoft Visual C+是Microsoft公司推出的開發Win32環境程序，面向對象的可視化集成編程系統。它不但具有程序框架自動生成、靈活方便的類管理、代碼編寫 和界面設計集成交互操作、可開發多種程序等優點，而且通過簡單的設置就可使其生成的程序框架支持數據庫接口、OL

3、E2，WinSock網絡、3D控制界 面。 它以擁有“語法高亮”，（自 動編譯功能）以及高級除錯功能而著稱。比如，它允許用戶進行遠程調試，單步執行等。還有允許用戶在調試期間重新編譯被修改的代碼，而不必重新啟動正在調試 的程序。其編譯及建置系統以預編譯頭文件、最小重建功能及累加連結著稱。這些特征明顯縮短程式編輯、編譯及連結的時間花費，在大型軟件計劃上尤其顯著。第三章 軟件設計的內容3.1 分數統計軟件（A1）3.1.1設計題目及要求 題目：分數統計 要求：（1）輸入某班級學生的姓名、分數； （2）對（1）的分數進行降冪排列并輸出； （3）具有輸入輸出界面。3.1.2設計思想及程序流程框圖 設計思

4、想：先輸出程序菜單，然后按照菜單選項進行操作，選擇選項一：即先輸入要排序的學生人數，然后利用循環語句按次輸入學生姓名和成績，直至將學生姓名和分數全輸入，輸入完后按enter后，在程序界面上顯示剛才輸入的內容。選擇選項二：則運行程序中的按照成績的降序功能輸出排序后的學生學號、學生姓名和學生成績。選擇選項三：則程序正常退出。 程序流程框圖：開 始 輸出菜單選項輸入選項 n輸入學生姓名name和分數score用程序將學生分數排序輸出排序后的學生數據 結 束輸入學生人數n3.1.3邏輯功能程序要求：（1）輸入某班級學生的姓名、分數；（2）對（1）的分數進行降冪排列并輸出；（3）具有輸入輸出界面。源代碼

5、：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>#include<math.h>int num; /人數struct student char Class_ID20; /班級學號 char name20; /姓名 float score; /成績stu100; void menu(); /菜單顯示函數void choose(); /菜單選擇void input_information(); /學生信息輸入函數void output_information(); /學生信息顯示函數void

6、 rank(); /學生成績降序排列void number(); /控制學生人數函數void main()while(1) int i;char ch;menu(); choose();ch=getchar();/*菜單*/void menu() getchar();printf(" n");printf(" 分數統計程序 n");printf(" nn");printf(" 錄入學生數據-請輸入:1 nn"); printf(" 顯示學生數據-請輸入:2 nn"); printf("

7、 成績降序排列-請輸入:3 nn");printf(" 退 出 程 序 -請輸入:4 nn"); printf("t請正確選擇（如：1,2,3或則4）:");/*選擇*/void choose() char choos;do scanf("%c",&choos);while(choos<'1'|choos>'4');switch(choos) case '1': number();input_information(); break; case '2

8、': output_information();break; case '3': rank(); output_information(); break; case '4': printf("n"); exit(1); /*輸入*/void input_information() int i;for(i=0;i<num;i+) printf("t班級學號："); scanf("%s",&stui.Class_ID);printf("t姓名："); scanf(&

9、quot;%s",&); printf("t成績："); scanf("%f",&stui.score); printf("n");/*輸出*/void output_information() int i; printf("t學生成績統計如下：n"); printf("t班級學號t姓名t成績n"); for(i=0;i<num;i+) printf("t%s",stui.Class_ID); printf("t%s

10、",); printf("t%3.1f",stui.score); printf("n"); printf("n");/*成績排序*/void rank() int i,j,max,n=num; struct student temp; for(i=0;i<n-1;i+) max=i;for(j=i+1;j<n;j+)if(stuj.score>stumax.score)max=j;if(max!=i)temp=stui;stui=stumax;stumax=temp;/*學生人數*/vo

11、id number() printf("nt請輸入學生人數：");scanf("%d",&num);printf("n");3.1.4程序調試結果：1、錄入學生數據：2、顯示學生數據：3、排名顯示：4退出程序：3.1.5:編程時候遇到的問題及解決方案問題：#include<stdio.h>struct student char name20; int score;void main() struct student boy3; int i; char ch; for(i=0;i<3;i+) printf(&q

12、uot;請輸入姓名："); gets(); printf("請輸入成績："); scanf("%d",&boyi.score); printf("n"); printf(" 姓名 成績 n "); for(i=0;1<3;i+) printf(" %s %d",,boyi.score);如運行調試圖片所示：當第二i+之后，一回車就直接到達成績輸入了，這就將導致無法正常數據輸入。問題出現原因：在后面該輸入的時候直接跳過的原因是，在結束前一

13、個scanf輸入時輸入的回車被后一個gets輸入時接受，也就是說前一個地方輸入的“數據+回車”分別被兩個地方接受。解決方法： scanf("%c",&a);getchar();gets(S);就是將一個空把那兩個函數隔斷，這樣就是的前兩個接受“數據+回車”，這樣對第三個就沒有影響了。3.1.6完善方向：本程序界面美觀，通過程序優化，在輸入菜單選擇項時即使輸入的是很長的混亂字符，程序也會提示你輸入錯誤，不會發生程序崩潰的現象。同理，輸入學生人數也一樣，保證了程序的穩定可靠。如果程序可以中途停止，并自動保存剛輸入的數據，待下次運行時正常調出，則程序將更加完整，更具有實用

14、性。3.2 打字軟件（A2）3.2.1設計題目及要求 題目：打字程序 要求：（1）隨即產生一字符串，每次產生的字符串內容、長度都不同； （2）根據（1）的結果，輸入字符串，判斷輸入是否正確，輸出正確率； （3）具有輸入輸出界面。3.2.2設計思想及程序流程框圖設計思想：先設計一個歡迎進入打字程序的菜單，然后就由程序隨機產生一個任意長度的字符串（大小寫的英文字母），然后由用戶輸入字符串里顯示的字母，輸入完后按enter結束輸入，最后程序輸出用戶打字的正確率。接著一個選項，詢問用戶是否繼續進行打字練習。選擇是則打字練習繼續上述的操作；選擇退出程序則退出程序。程序流程框圖： 開 始輸出歡迎菜單輸出隨

15、機產生的字符串輸入字符串輸出打字正確率輸入選項輸出yes or no1 ch 結 束yesno3.2.3邏輯功能程序/*-程序名稱：打字程序要求：（1）隨機產生一字符串，每次產生的字符串內容、長度都不同；（2）根據（1）的結果，輸入字符串，判斷輸入是否正確，輸出正確率；（3）具有輸入輸出界面。-*/#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>#include<ctime>#include<math.h>#define N 20 /定義產生的字符串最長為10個字符int i,

16、j,length; char ch,aN,bN; /aN為輸入， bN為隨機產生 void menu();void choose();void right(char *a,char *b,int length);void input(char *a,int length);void found(char *b,int length);void main()menu();srand(time(NULL);length=1+rand()%N;while(1) choose();printf("nt請繼續選擇："); /*菜單*/void menu() printf("

17、 n");printf(" 打字程序 n");printf(" n");printf(" 產生隨機字符串-請輸入:1 n"); printf(" 輸入產生字符串-請輸入:2 n"); printf(" 正確率計算輸出-請輸入:3 n");printf(" 退 出 程 序-請輸入:4 n"); printf("t請正確選擇（如：1,2,3或則4）:");/*選擇*/void choose() char choos;do scanf("%c

18、",&choos);while(choos<'1'|choos>'4');switch(choos) case '1': found(b,length);break; case '2': input(a,length);break; case '3': right(a,b,length);break; case '4': printf("n");exit(1); /*產生隨機字符串序列*/void found(char *b,int length)p

19、rintf("t"); for(i=0;i<length;i+) int element;doelement=65+rand()%(122-65+1); while(element>90&&element<97);ch=element;bi=ch;printf("%c",element);/*輸入*/void input(char *a,int length)printf("t請輸入上面的字符串：");fflush(stdin); /清理緩沖區for(j=0;j<length;j+)scanf(

20、"%c",&aj);/*計算輸入正確率*/void right(char *a,char *b,int length)int numbers=0;double rate;for(i=0;i<length;i+) if(ai-bi)=0)numbers=numbers+1;rate=100.0*numbers/length;printf("t正確率為：%4.2f%",rate);3.2.4結果及完善方向運行結果：3.2.5:編程時候遇到的問題及解決方案問題：/*輸入*/void input(char *a,int length)printf(

21、"t請輸入上面的字符串：");for(j=0;j<length;j+)scanf("%c",&aj);/*計算輸入正確率*/void right(char *a,char *b,int length)int numbers=0;double rate;for(i=0;i<length;i+) if(ai-bi)=0)numbers=numbers+1;rate=100.0*numbers/length;printf("t正確率為：%4.2f%",rate);運行的時候總是出現計算正確率為0.00%，如圖所示。問題原

22、因：在輸入字符串前沒有清空緩沖區，這倒是出現錯誤。解決方案：在輸入scanf函數前先清空緩沖區，保證讀入無誤。3.2.6完善方向： 這個程序在編寫做成中遇到的麻煩不只是這一個，但是最值得注意的就是在輸入字符串之前要清空緩沖區。除此之外，對函數參數傳值也是一個應該注意的地方。程序比較簡明，邏輯嚴明，界面美觀，可以通過宏定義控制N來調節輸入的長度。3.3 文本編輯器（A3）3.3.1設計題目及要求 題目：文本編輯器 要求：（1）編輯文本； （2）保存、打開指定位置的文本文件； （3）具有輸入輸出界面。3.3.2設計思想及程序流程框圖設計思想：先顯示一個功能菜單。然后由用戶選擇是編輯文本還是讀取文本

23、或者退出程序。如果選擇編輯文本的話就在某位置建立一個文本文檔，然后向文本文件里寫入你要寫的東西。讀文本文件的話就在見文本的位置讀該文本，先判斷文本是否存在,如果不存在則顯示打開文本失敗；如果存在則讀取文本中的信息。選擇退出程序則退出程序。程序流程框圖： 開 始 輸出功能菜單 輸入n n231輸入文件名輸入文件名 結 束輸入文件名讀取文本編輯文本建立文本3.3.3邏輯功能程序/*-程序名稱：文本編輯器要求：（1）編輯文本；（2）保存、打開指定位置的文本文件；（3）具有輸入輸出界面。-*/#include<stdio.h>#include<stdlib.h> #includ

24、e<string.h>void menu();void create_file(FILE *fp,char *fname);void write_file(FILE *fp,char *fname);void read_file(FILE *fp,char *fname);int main()FILE *fp;int count=0;char num100;int flag1,flag2,flag3;char F_name20;while(1)menu();printf("t請選擇你要進行的文件操作：");scanf("%s",num);ge

25、tchar(); while(strlen(num)>1|num0<49|num0>52)printf("t輸入錯誤！請重新輸入：");scanf("%s",num);getchar();switch(num0)case '1': flag1=1;flag1=0;create_file(fp,F_name); break;case '2': flag2=1;flag2=0;write_file(fp,F_name); break;case '3': flag3=1;flag3=0;read

26、_file(fp,F_name); break;case '4': printf("t"); exit(0); return 0; void menu()getchar();printf(" n");printf(" 文本編輯器 n");printf(" nn");printf(" 建立文本-請輸入:1 n"); printf(" 編輯文本-請輸入:2 n"); printf(" 讀取文本-請輸入:3 n");printf(" 退

27、出程序-請輸入:4 nn"); void write_file(FILE *fp,char *fname) char ch;printf("t請鍵入編輯的文件名(如D:name.txt)：nt"); gets(fname); if(fp=fopen(fname,"w")=NULL)printf("t不能打開文件！n");exit(0);printf("t請輸入內容(以#號鍵結束)：nt");ch=getchar();while(ch!='#')fputc(ch,fp);ch=getchar

28、();printf("nn");getchar();fclose(fp);void create_file(FILE *fp,char *fname)printf("t請鍵入新建的文件名(如D:name.txt)：nt");gets(fname);if(fp=fopen(fname,"w+")=NULL)printf("t不能打開文件！n");exit(0);printf("t%s文件已經創建好！nn",fname);fclose(fp);void read_file(FILE *fp,char

29、 *fname)char ch;printf("t請鍵入讀取的文件名(如D:name.txt)：nt");gets(fname);if(fp=fopen(fname,"r")=NULL)printf("t不能打開文件！n");exit(0);printf("t");while(ch=fgetc(fp)!=EOF)putchar(ch);printf("tnn");fclose(fp);3.3.4結果及完善方向運行結果：3.3.5:編程時候遇到的問題及解決方案 編寫這個程序還比較順利，沒有遇到困難

30、，因為里面就是文件的讀、寫，注意細節，唯一注意的是：題目要求的是.dat文檔（xp系統的文本文檔），而我的電腦室win7，里面的文本文檔后綴是.txt，其他的沒什么大問題。 3.3.6 完善方向：本程序界面美觀，通過程序優化，在輸入菜單選擇項時即使輸入的是很長的混亂字符，程序也會提示你輸入錯誤，不會發生程序崩潰的現象。本程序可以根據指定文件名進行建立文件、讀取文件、編輯文件等操作。 文本再次編輯時，將覆蓋上次編輯的內容，可以設計將這一點完善。可以用循環函數設計編輯文本。3.4 加密軟件（A4）3.4.1設計題目及要求 題目：加密 要求：（1）輸入任意一段明文M，以及密鑰K; （2）根據以下公式

31、將其轉換為密文C。 Ci = mi + K ,其中i = 0,1,n-1 , K 為密鑰； （3）具有輸入輸出界面。3.4.2設計思想及程序流程框圖 設計思想：先設計一個功能菜單，然后由用戶選擇。如果選擇加密功能這請用戶輸入一段明文然后輸入密鑰，最后顯示明文和轉換成的密文。若選擇解密功能則請用戶輸入一段密文然后輸入密鑰，最后顯示密文和解密后的明文。選擇退出程序則退出程序。程序流程框圖： 開 始 輸出功能菜單輸入n num3 2結 束1輸入密文C和密鑰k輸入明文m和密鑰k mi=Ci-kCi=mi+k輸出密文C和明文m輸出m和密文C3.4.3邏輯功能程序/*-程序名稱：加密要求：（1）輸入任意一

32、段明文M，以及密鑰K;（2）根據以下公式將其轉換為密文C。 Ci = mi + K ,其中i = 0,1,n-1 , K 為密鑰；（3）具有輸入輸出界面。-*/#include<stdio.h>#include<stdlib.h> #include<string.h> void dis_menu();void set_menu();void encryption(char *m, char *c, char *key); void decryption(char *m, char *c, char *key); int main()while(1)dis_m

33、enu(); set_menu();return 0;void dis_menu()printf(" n");printf(" 加密解密程序 n");printf(" nn");printf(" 加密請輸入:1 nn"); printf(" 解密請輸入:2 nn"); printf(" 退出請輸入:3 nn");printf("tt請選擇你要進行的操作：");void set_menu() char m100="" char c100=

34、"" char key100="" char n100; scanf("%s",n); if(strlen(n)>1) printf("t輸入錯誤！請重新輸入："); set_menu(); else switch(*n) case '1': encryption(m, c, key); break; case '2': decryption(m, c, key); break; case '3': printf("t"); exit(1);

35、 break; default: printf("t輸入錯誤！請重新輸入："); set_menu(); break; void encryption(char *m, char *c, char *key)printf(" - n");printf(" | 加密環節 | n");printf(" - nn"); printf("t請輸入需加密的明文：");scanf("%s",m);printf("t請輸入密鑰：");scanf("%s&quo

36、t;,key); while(strlen(key)>1)printf("t輸入密鑰有誤，請重輸："); scanf("%s",key);int i,length;length=strlen(m);printf("t你輸入的明文為：");printf("%sn",m); for(i=0;i<length;i+)ci=mi+key0-'0'printf("t轉換后的碼文為：");printf("%snn",c);void decryption(cha

37、r *m, char *c, char *key)printf(" - n");printf(" | 解密環節 | n");printf(" - nn"); printf("t請輸入需解密的密文：");scanf("%s",c);printf("t請輸入密鑰：");scanf("%s",key); while(strlen(key)>1)printf("t輸入密鑰有誤(應輸入一個字符)，請重輸："); scanf("%s

38、",key);int i,length;length=strlen(c);printf("t你輸入的密文為：");printf("%sn",c); for(i=0;i<length;i+)mi=ci-(key0-'0');printf("t破解后的明文為：");printf("%snn",m);3.4.4結果及完善方向運行結果：3.4.5 程序完善方向基本功能都能實現。本程序界面美觀，通過程序優化，在輸入菜單選擇項時即使輸入的是很長的混亂字符，程序也會提示你輸入錯誤，不會發生程序崩潰

39、的現象。若能夠做出用戶圖形界面。則本程序將更加具有實用性。3.5 進制轉換器（A5）3.5.1設計題目及要求 題目：進制轉換器（10）要求：（1）可輸入二進制、八進制、十進制、十六進制數； （2）將已輸入的數轉換成其余進制的數； （3）具有輸入輸出界面。3.5.2設計思想及程序流程框圖設計思想：先顯示一個功能菜單供用戶選擇。程序設計兩個函數，分別是十進制的數轉化成其他進制數程序，及其他程序轉換成十進制的程序。如果二進制、八進制、十進制、十六進制要轉換成其他進制的數，首先要判斷他們是否是輸入正確的特定進制的數，然后轉換成十進制，再由十進制轉換成其他進制。程序流程框圖 開 始輸出功能菜單 輸入nu

40、m num123 4 5輸入str 結 束輸入str輸入str輸入str十進制十六進制八進制二進制錯誤nnny ynny y轉成十進制十進制轉換成其他進制3.5.3邏輯功能程序/*-程序名稱：進制轉換器要 求:（1）可輸入二進制、八進制、十進制、十六進制數； （2）將已輸入的數轉換成其余進制的數； （3）具有輸入輸出界面。-*/#include<stdlib.h>#include<stdio.h>#include<math.h>#include<string.h>void menu(); /菜單void choose(); /菜單設置void o

41、utput(int num,int n); /十進制轉換為其他進制int input(int n); /其他進制轉換成十進int main()while(1)menu();choose();return 0; /*菜單*/void menu()printf(" n");printf(" 進制轉換程序 n");printf(" n");printf(" 輸入 二 進制-請輸入:1 n"); printf(" 輸入 八 進制-請輸入:2 n"); printf(" 輸入 十 進制-請輸入:

42、3 n");printf(" 輸入 十六進制-請輸入:4 n");printf(" 退 出 程 序-請輸入:5 n");printf(" 請選擇操作："); void choose()int num;char n500;scanf("%s",n);printf("n");if(strlen(n)>1)printf("t輸入錯誤！請重新輸入："); choose();elseswitch(*n)case '1': num=input(2); ou

43、tput(num,8); printf("t轉換10進制輸出為:%dn",num); output(num,16); printf("tn"); break;case '2': num=input(8); output(num,2); printf("t轉換10進制輸出為:%dn",num); output(num,16); printf("tn"); break;case '3': num =input(10); output(num,2); output(num,8); outp

44、ut(num,16); printf("tn"); break;case '4': num=input(16); output(num,2); output(num,8); printf("t轉換10進制輸出為:%dn",num); printf("tn"); break;case '5': printf("t"); exit(1); break;default: printf("t輸入錯誤！請重新輸入："); choose(); break; void outp

45、ut(int num,int n)char num_tp100;int i=0;printf("t轉換%d進制輸出為:",n);if(n<16)while(num!=0)num_tpi='0'+num%n;num=num/n;i+;num_tpi='0' while(i!=0)putchar(num_tp-i);elsewhile(num!=0)if(num%16>9&&num%16<16)num_tpi='A'+(num%16-10);elsenum_tpi='0'+num%

46、16;num=num/16;i+;num_tpi='0'while(i!=0)putchar(num_tp-i);printf("n");int input(int n)char temp100,ch,m;int num=0,i=0,flag=1,count=0;while(flag)i=0;flag=0;count=0;fflush(stdin); /清空輸入緩沖區，確保讀入無錯printf("t請輸入%d進制數:",n); m=48+n-1;if(n<16)while(ch=getchar()!='n')if(ch<'0'|ch>m)printf("t輸入數字有誤!n");flag=1;break;tempi=ch;count+;i+;tempi='0'/ 輸入正確八進制結束for(i=0;i<count;i+)num=num+(tempi-'0')*(int)pow(n,(count-i-1);/計算值 else while(ch=getchar()!=&#