1、第10課菩薩蠻（其二）【學習目標】1.體會這首詞所表達的思想感情。2.鑒賞本詞所運用的表現手法。這首詞在描繪江南美景時，多以人們的感受來渲染烘托。讀時應注意分析。預習學案【詩海拾貝】臺城韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。賞析】這是一首憑吊六朝古跡的詩。臺城，舊址在今南京市雞鳴山南，本是三國時代吳國的后苑城，東晉 成帝時改建。從東晉到南朝結束，這里一直是朝廷臺省（中央政府）和皇宮所在地，既是政治中樞，又是帝王荒淫享樂的場所。霏霏江南的春雨，如煙籠霧罩；暮春三月，江南草長，碧綠如茵。而曾經在臺城追歡逐樂的六朝統治者卻 早已成為歷史上來去匆匆的過客，豪華壯麗的臺城也

2、成了供人憑吊的歷史遺跡，只有鳥兒在空自鳴啼。而臺城 堤柳，卻既不管人間興亡，也不管面對它的詩人會引起多少今昔盛衰之感，依舊煙籠十里堤。“無情”、“依舊”，通貫全篇寫景，兼包江雨、江草、啼鳥與堤柳；“最是”二字，則突出強調了堤柳 的“無情”和詩人的感傷悵惘。【文本卡片】一、作者簡介韋莊（836910）,字端己，京光杜陵（今陜西西安東南）人，唐詩人韋應物四世孫。他生活在唐帝國由衰弱 到滅亡，再到五代十國分裂割據的混亂時期。早年寓居長安、洛陽、虢州等地。壯歲南游，足跡遍長江南北， 浪游十余年，到昭宗乾寧元年 （894）才考中進士，任校書郎。后入蜀，跟從王建做掌書記，王建稱帝后，官至吏 部侍郎、兼平章

3、事。韋莊是唐末著名詩人，他的詩多記游懷古、感亂傷離之作，寫得有情致，因他有反映黃巢 義軍攻入長安的長詩秦婦吟而被稱為“秦婦吟秀才”。韋莊的詞與溫庭筠齊名，并稱“溫韋”，但風格與 溫不同，一般比較清麗自然，清朗疏淡，是“花間派”詞人的代表作家，著有浣花集十卷，都是入蜀前和 初入蜀時的作品。二、背景簡介菩薩蠻，詞牌名。韋莊菩薩蠻共有五首，這是第二首，五首詞并非一時一地之作。這首詞為作者早年 浪游江南時所作。【基礎薈萃】1 .給下列加點的字注音。苛F （） 田邊（）畤腕（） 曾吊（）2 .辨形組詞。黑fe皓.C.臀渦造3 .詞語釋義。游人只合江南老：畫的聽雨眠：田邊人似月：4 .文學文化知識。韋莊（

4、836910） , 末著名詩人，字 ,他的詩多為 、之作，寫得有情致，因他有反映黃巢義軍攻入長安的長詩秦婦吟而被稱為“。秦婦吟與»«»并稱為“樂府三絕”。韋莊的詞與溫庭筠齊名，并稱“ T ,但風格與溫不同，一般比較清麗自然，清朗疏淡，是“ 派”詞人的代表作家，著有浣花集十卷。課堂學案【要點突破】一、整體把握1 .按常情，作客異鄉的游子總以不得還故鄉而愁緒滿懷，但這首詞卻偏偏反過來說：“還鄉須斷腸”，這 是為什么？這和詩人所要表達的主旨有什么關系？答：二、細部探微2 .簡要分析“春水碧于天，畫船聽雨眠”二句蘊涵的意境。答：3 .簡要分析菩薩蠻的結構特點。答：【感悟總

5、結】一、中心主旨這首詞表面勸留，歌頌江南美景，實際是含蓄地表達思鄉之情，反襯出游子有故鄉而不能歸返的苦衷。上 片就春景落筆，情味悠然，令人不飲自醉。下片寫由于景、人俱佳，讓人留戀，發出“未老莫還鄉，還鄉須斷 腸”的感慨。二、寫作特色1 .似直而迂，似達而郁。“人人盡說江南好，游人只合江南老”這兩句詞，似直而迂，把懷念故鄉欲歸不得的感情都委婉地蘊藏在 這表面看來非常率真的話中了。“未老莫還鄉，還鄉須斷腸”這兩句詞，似達而郁，表面上寫的很曠達，而其 中寫的卻是對故鄉欲歸不得的盤旋郁結的感情。2 .寫景抒情融為一體。全詞寫景妍秀，抒情自然，二者巧妙地結合，寫景采用白描寫法，通過具體事物來展現感情，頗

6、能體現韋 詞的風格。【文白對照】人人盡說江南好，游凡是到過江南的人都說江南的風光無限美好，離家遠游的人只 合江南 老。春水 碧 于天，人只愿跟著江南一起變老。春天的江水清沏澄碧勝過天空，可畫船聽雨眠。以躺在畫船之中細聽雨聲悠然入眠。一邊人 似月，皓腕凝江南酒坤邊賣酒的女子光彩照人，賣酒時撩袖盛酒，露出霜雪。未 老 莫 還鄉，還 鄉的手腕白如霜雪。不到年老時，千萬不要回到故鄉，回到家鄉須斷腸。思念江南之情會讓人愁斷腸。寫作智囊【素材積累】韋莊詩句昨夜月明深似水，入門唯覺一庭香。一一白牡丹清曉妝成寒食天，柳球斜裊間花鈿，卷簾直出畫堂前。一一浣溪沙【美文珍藏】為愛而生一一讀林清玄生命的意義陽春華幸福

7、似乎可以用具體的事情來衡量：美麗的相貌；超人的天賦；健康的肢體；和睦、民主、溫馨、幸福的 家庭；嚴而不厲、博學多才的父親；賢淑溫柔、善解人意的母親。生命的美好總是如期而至：學業有成，婚姻美滿。可是，生命擋不住倦怠，就像蜜糖，吃得多了，也就感 覺不出其中的美味。“生命的意義是什么？”這樣的疑惑恐怕會糾纏于人的一生。我們經常對自己說，如果達到某個理想的目 標，就滿足了。等到苦盡甘來的那天，短暫的歡欣過后，一切又重新變得索然無味，人生再次陷入幸福的絕境。 苦盡甘來又怎樣呢？苦盡甘來之后的日子該如何繼續呢？幸福感不是能一次給夠的，但日子肯定比它長，比它 長的日子卻永遠要依靠著它。林清玄說：“生命的意義

8、就是使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長。” 一個人不斷減少無知、偏見， 增長智慧、才干；少一份狹隘自私，多一份寬容友愛；少一些消沉頹廢，多一點激情活力；少一點虛無幻想， 多一點務實認真；勤勤懇懇、踏踏實實、一心一意地干好分內的事情。不自大，也不自卑，猶如塵世的花朵， 無論被欣賞還是被漠視，始終努力綻放出生命最璀璨的光芒。有什么能抵御美的力量？愛自己，我們追求奮進；愛后代，為他們鋪路。“生命的意義就是每一天都對世界有一些奉獻。”為親人 而活。就像文中的出租車司機，用辛勤勞動所獲供養著妻兒老小。也許對整個世界而言，他渺如滄海一粟，可 是對家庭他卻重于泰山。僅僅這樣仍然不夠。所謂幸福，完全是心靈的

9、感受。長久的幸福在哪里？人生是一個漫長的過程，在行走 的途中，自己是風景，別人也是風景。大家相互欣賞，共同創造美。我們總是在為自己的同時也為著他人。司機的付出給予了行人多少方便！表面上陌生的你、我、他各不相 關，卻又血脈相連一一愛，讓所有善良的心靈緊緊團結在一起。生死輪回間，追求內心的快樂，這是生命的本質。我們盡自己的努力做好今生必須做的事情，負完人生的 責任，終歸不算白活一次，心里才會有輕松和喜悅。“如果一個人的生命，在一生中都沒有開展，沒有對世界 有益，那么他就白活了吧？”盡管人的能力有大小之分，但小有小的責任和快樂，大有大的責任和快樂一一生活的目的在增進人類全體之生活。生命的意義在創造宇

10、宙繼起之生命。我們憑借自己的勤勞和智慧，不斷進行創造與更新，一代接一代地把希望延續。為自己，為他人，為社會 的安定繁榮，為時代的前進發展，做一顆小小的螺絲釘。“我們奉獻給世界的心，是為世界開一朵花。”世界 是一座大花園。每個人都是其中的一朵。千萬顆美麗善良的心照亮了人類的黑暗。生命的春天因為愛而永駐。 珍愛自己，珍愛世界，努力展示自己生命中最美好的一面，無怨無悔地奉獻生命中最偉大的力量。宇宙，因愛 而熠熠生輝，生生不息，千秋萬代。愛，是我們生存的唯一理由。人生，從自己的哭聲中開始，在別人的淚水 中結束。這中間的時光，就叫做幸福；而貫穿其中的生命的意義卻是每個人畢生的追求。我們接受愛的饋贈的 同

11、時也在奉獻愛。透過林清玄樸實無華的文字，我們捕捉到其中蘊藏的生活的禪意。在透徹的頓悟中，不斷拋棄生命的虛無, 洞悉生命的意義，進而創造生命的價值。生命是短暫的，稍縱即逝；然而，生命又是永恒的，在既定的軌跡上， 我們綻放出流星般燦爛的光芒，照亮自己，也照亮他人。這樣，個人的生命自然地融入到集體、社會、人類乃 至整個宇宙中，世界因你而精彩，你因世界的精彩更快樂。自主練習一、基礎知識1 .下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()A.坤邊(l u ) 勾當(g。u)審時度勢(du o ) 不落窠臼(k e )B.媽烙(p a o)明腕(h a o) 煢莒孑立(qi ong) 越.俎弋庖(z u )

12、C.切肖"xi ao) 率便(ch 6 ng )嶄解頭角(l o u)自怨自叉(y 1 )D.媲美(b i ) M齒吾(j u y u )命運多舛(chu a n) 良莠不齊(y o u)2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A.錚友座落高潮迭起群英薈萃B.陰涼威懾重蹈覆轍冥思苦想C.悠久煩瑣梳裝打扮胸無成府D.熏陶編緝名門旺族入不敷出3下列句子中加點詞語解釋不正確的一組是()A.坤邊人似月坤邊：酒家B.皓腕凝霜雪凝：聚集，凝聚C.未老莫還鄉莫：不要D.還鄉須.斷腸須：一定4下列對文學知識的解說，不正確的一項是()A.菩薩蠻，詞牌名，與詩歌內容無關。B.韋莊之所以被人稱為“秦婦吟秀

13、才”，與他所創作的詩歌秦婦吟有關。C. “人人盡說江南好” 一句，受白居易憶江南的句子“江南好”的影響。D.韋莊與溫庭筠并稱“溫韋”，是因為他兩人無論在內容還是風格上都極其相似。 二、文本閱讀閱讀下面一首詞，完成 56題。菩薩蠻 韋莊人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉，還鄉須斷腸。5. 這一首詞共寫了江南哪幾種景物？表現了江南怎樣的景色特點？答： 6最后兩句表現了作者怎樣的心情？答： 三、課堂延伸閱讀憶江南，回答78題。憶江南白居易江南好，風景舊曾諳：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？江南憶，最憶是杭州：山寺月中尋桂子，郡亭枕上

14、看潮頭。何日更重游？江南憶，其次憶吳宮：吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢。7這三首詞寫了什么內容？結構如何？答： 8三首詞是怎樣聯系起來的？首詞是怎樣聯系起來的?推薦作品積雨輛川莊作、名句積累“野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。”意思是：自己與人相處，不狂妄，不拘行跡，恐怕連海鷗也不會猜疑了。這兩句詩運用了兩個典故，表達 了作者淡泊的心志。、中心主旨這首七律，是王維田園詩的一首代表作，形象鮮明，意味深遠，表現了詩人隱居山林、脫離塵俗的閑情逸 致。三、寫作特色1 .意境淡雅超逸。全詩將輛川恬靜優美的田園風光與幽雅清淡的隱士生活相結合，抒寫出一種為我相愜，悠然于山林的超逸 情趣，表現了詩人

15、對煩擾世俗的厭惡及對田園風光的陶然自適。2 .寓禪理于寫景敘事之中。詩人常在山中靜觀朝槿，領悟人生無常、奉佛有樂；又在松下采摘露葵，以供清齋素食，以實踐清心寡欲 的佛教教義。3 .運用典故。尾聯連用了楊朱和列子中的故事這兩個典故表達自己淡泊的心志。四、文白對照積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東苗 。久附小停，漠漠水田林野潮濕煙火難升；燒好飯菜，飛白鷺，陰陰送給村東耕耘的人。夏木哦黃鵬。水田廣漠， 山中習靜一行白鷺掠空而飛；夏日濃陰，傳來黃鵬婉轉啼聲。觀朝槿，松下清齋折露葵。山申養性，觀賞朝槿晨開晚謝；松卜素食， 與人爭席罷，海鷗和露折葵不沾葷腥。何事更相疑。村夫野老，已經與我沒有隔閡；海鷗疑心，為何

16、不信飛舞不停。旅夜書懷一、名句積累“名豈文章著，官應老病休。意思是說：我的名氣哪里是因為文章而顯赫呢？官倒是因為年老多病而被罷退。這兩句話都是反說。說是 應當，其實是不應當，這正顯出作者的悲憤心情。表達了作者因政治理想不得實現的憤慨。、中心主旨此詩寫于作者漂泊途中。通過旅夜所見星垂、月涌的壯闊景象的描寫，抒發了作者自己身世不遇、漂泊無 定的感情。首聯寫近景，月夜孤舟，微風陣陣，寂靜和孤獨籠罩著一切，揭示了詩人浪跡漂泊的孤清處境。頷聯寫遠景，為歷來傳誦的名句，創造出一種闊大雄渾但又寂寞空曠的境界，從而反襯詩人的孤獨。頸聯寫出詩人極度憤慨之情。尾聯觸景而情發，運用形象的比喻來寄托自己功業未成的慨嘆

17、，有一種強烈的感染力量。此詩通過對旅途月夜景色的描寫，抒發了詩人漂泊生活孤獨凄涼的苦悶心情。詩人把這種心情寫得含蓄不 露，情景交融，渾然一體，不愧為千古名作。三、寫作特色1 .寓情于景，烘托渲染。前兩聯寫景，詩眼在“獨夜舟”上。船之孤單正寫了人之孤獨；而寫“平野闊” “大江流”恰恰烘托了作 者的渺小、凄涼的處境。2 .直抒胸臆。主要是頸聯。作者反其意而寫，正是表明了自己理想不得實現的悲憤；名因文章而著，官非因病而休。四、文白對照細草 微風岸，危橘 獨 夜舟。微風習習，江岸細草如絲，一只豎有高桅的小船，孤零零地行駛在江上。星垂平野 闊，月涌大江 流。星星垂掛在遠天，顯出平野的遼闊；月光涌動在水面

18、，大江在洶涌奔流。名 豈文章著，官應老 病休。有點名聲，哪里是因為我的文章好呢？但官職的確是因老且多病而不得不永遠休止了。飄飄 何所似， 天地一沙鷗。江湖落拓，到處漂泊，像個什么？就像那天地之間到處飄飛的一只沙鷗。新城道中（其一）一、名句積累“嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鋌”。意思是：山嶺上空白云朵朵，像是給它戴上了一頂綿帽；旭日初升，像是掛在樹梢上的一個銅鋌。這兩句 采用比喻、擬人的手法，形象生動地描繪出一幅春日郊野圖。二、中心主旨這首詩描寫山村風光，既贊頌了雨后山村風光的自然美，又謳歌了山村人家充滿生機的勞動生活。三、寫作特色1 .情景交融。詩中所寫的都是尋常景象，但沾染上作者主觀上的愉悅

19、心情。一切都變得善解人意，諧趣而快樂。2 .比喻、擬人修辭手法。詩中之景運用了貼切的比喻和擬人的修辭手法：“東風”成了善解人意的知己，“我”要進山，東風馬上 吹散陰霾，為進山創造了條件，使“我”心想事成；嶺上的云像頂綿帽，枝頭的太陽像只銅鋌，大自然的面目 居然有些幽默；野桃含笑，柳條搖曳，草木也是那樣歡快自得；田頭春耕正忙，山村人家飄出芹筍的香味，人 間猶如桃源。四、文白對照東風 知我欲山行，吹斷 檐間積雨聲。東風像是知道我要到山里行，吹斷了檐間連日不斷的積雨聲。嶺上 晴云 披絮帽，樹頭 初日 掛銅鋌。嶺上浮著的晴云似披著絲綿帽，樹頭升起的初日像掛著銅鋌。野 桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。矮矮

20、竹籬旁野桃花點頭含笑，清清的沙溪邊柳條輕舞多情。西 崎人家應最樂 ，煮芹燒筍餉春耕。生活在西山一帶的人家應最快樂，煮芹燒筍吃了好鬧春耕。揚州慢一、名句積累“念橋邊紅藥，年年知為誰生？”意思是：橋邊的芍藥花雖然年年盛開，卻無人欣賞，花又是為誰而生的呢？紅藥一到春天就開始生長，往 年，它可以供游人觀賞，可是現在城空了，人少了，何況國難未息，誰也無心去觀賞它，詞人因而發出這樣的 感嘆，進一步表達了他感時傷懷的情懷。二、中心主旨揚州在隋唐、北宋是著名的繁華之地，但在南宋初期兩次遭到金兵洗劫，變成一座空城。詞的上片先述所 見，以“盡芹麥青青”勾畫揚州全景，更以“廢池喬木”點綴，渲染出一幅蕭條冷清的畫面；

21、后述所聞，渲染 空城中的凄涼氛圍。下片寫感想，先設想杜牧重到揚州，用“須驚”和“難賦”逐層說明揚州已被破壞到令人 難信的程度；又借“橋邊紅藥”間接地表現劫后揚州人民的凄苦生活。作者正是以此表達出自己的感時傷懷之情，表現出作者為祖國山河殘破、人民不幸而極其沉痛的心情。三、寫作特色1 .詞風“騷雅” “清空”。詞人終身布衣，對國事的關懷，是用比興寄托的手法寫入詞中，委婉蘊藉。前人說他的詞“不惟清空，又 且騷雅，讀之使人神觀飛越”。“騷雅”便有格調，“清空”就有神韻。2 .情景交融。作者通過對“芥麥” “廢池” “清角” “空城”等景物的描寫來表達自己的傷感之情。景中有情，情景交 融。3 .虛實結合

22、。詞人先寫想像中揚州昔日的繁華盛況，又寫到今日揚州的破敗、蕭條，通過對比，表達出作者撫今追昔的 傷感。四、文白對照淮左名都， 竹西佳處，解鞍少駐初程。淮東名城，看竹西風光清幽。初過揚州，解馬鞍稍作停留。過 春風十里，盡芹麥青青，自胡馬窺江去后，十里長街，滿眼是野草青青。金兵去后，花草樹木厭惡戰爭。廢池喬木，猶厭言兵。漸黃 昏，清角吹寒，都在空城。黃昏降臨，耳畔是號角聲聲，聲調凄涼，彌漫在揚州空城的上空。杜 郎俊 賞，算而今重到須驚。據說那俊才杜牧善于抒情，想必他到此重游也應大吃一驚！縱 豆蔻詞 工，青樓 夢好，難 賦深情。二十四橋 仍在 ，波心蕩，冷月無聲。念橋邊橋依然是舊時模樣，月光無聲浮動

23、在綠波之中。只見那橋邊芍紅 藥， 年年知為誰生？藥含苞怒放，不知她年年為誰斗艷爭寵？長相思一、名句積累“山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。”意思是：一路跋山涉水，向山海關那邊行進，夜深了，駐扎的營帳連成一片，遠望過去，一片燈火通明。 這一闋一方面說明了出巡之艱苦，另一方面又說明了出巡的宏大陣勢。二、中心主旨這首詞寫于康熙二十一年 （1682）,作者隨康熙出巡山海關，于途中所作，主要通過描述出巡時的所見、所 聞、所感，表達出一種對故鄉的懷念之情。上闋寫軍旅生活，凸現行軍的艱苦和塞外軍營的壯觀。下闋寫思鄉之情，以風雪之聲聒碎鄉夢為契機，巧妙地托出塞外軍營和故鄉的比較，從而揭示出思鄉的主

24、題。上下片的起首句均用“一”字，不但對仗工整，使文字呈連續不絕之勢，詞風也更加纏綿。三、寫作特色1 .情景交融。詞的上片從“山一程，水一程”的疊用，來說明身離故鄉之遠。下片以“風一更，雪一更”氣候上的轉變 來渲染作者此時的孤寂情懷。風雪打斷了他的思鄉之夢，懊喪之余，他更加懷念故園的寧靜祥和，作者于清麗 哀婉之中又不乏邊塞之雄奇風情的描述，這兩者結合在一起，升華了羈旅懷鄉的主題。2 .風格獨特，獨具特色。本詞既有韻律優美、民歌風味濃郁的一面，如出水芙蓉純真清麗；又有含蓄深沉、感情豐富的一面，如夜 來風潮回蕩激烈。詞人以其獨特的思維視角和超凡的藝術表現力，將草原游牧文化的審美觀與中原傳統文化的 審美觀相融合，集豪放婉約于一體，融合成中華詞壇上一顆風骨神韻俱佳的燦爛明珠，深受后人喜愛。國學大 師王國維在人間詞話一書中將作者推為宋后第一真詞人，是非常有道理的。四、文白對照山 一程，水一程 ，身 向榆關 那 畔行， 夜深 千 帳燈。一段山路，一段水路，我朝著山海關那邊前行。夜深了，成千成萬的帳幕里還亮著燈。風一更，雪一更，聒 碎 鄉 心夢不成，故 園 無 此聲 。一陣風，一陣雪，風雪聲吵得我思鄉的心兒都做不成夢，故鄉可沒有這樣的聲音啊。答案解析基礎薈萃3 .pti s a 1 ha。an4 .碧綠、磐石睡眠、泯滅 皓月、浩蕩5 .只應 裝飾華美，專供游人乘坐