1、C. 形成了正確的集體輿論D. 確定了班級計劃班主任基本功筆試校區 姓名 一、選擇題（每題 1分，計 20 分）1. 班主任工作的中心環節是（ C）A. 對學生進行思想教育 B. 教育學生遵守紀律C. 組織和建設良好的班集體 D. 做好班集體的活動2. “什么是教育，簡單一句話，就是培養良好的習慣”。這句話是著名的教育 家（B）提出來的A. 陶行知 B. 葉圣陶 C. 張伯苓 D. 杜威 3以下內容既是班主任工作的出發點和歸宿，也是班集體管理運轉的動力的（ A）A. 班級發展目標的建立B. 建立班團隊組織C.摸清班級情況D.營造和諧健康的班級氛圍4. 班集體形成的主要標志之一是（ C ）5.

2、讓學生多“經風雨，見世面”，反映了班主任工作的（C）原則。A. 集體教育 B. 啟發疏導 C. 實踐活動 D. 因材施教6. 班主任的工作重點是（ A ）A. 全面了解和研究學生B. 整合各方面教育影響，使其形成正向的合力C. 對學生進行品德教育D. 教育學生努力學習7前蘇聯教育家馬卡連柯所倡導的 "平行教育 "的德育原則是指（ D ）A. 知行統一原則B. 尊重信任與嚴格要求學生相結合原則C. 教育影響的一致性與連貫性原則D. 集體教育與個別教育相結合的原則8. 班主任做好班級工作的中心環節是（ B ）A. 了解和研究學生B.組織和培養班集體C.做好個別學生的教育工作D.

3、同家庭、社會密切配合D）9德育過程是對學生知、情、意、行的培養和提高過程，其實施順序是（A. 以“知”為開端，知、情、意、行依次進行B. 以“情”為開端，情、知、意、行依次進行C. 以“行”為開端，行、知、情、意依次進行D. 視具體情況，可有多種開端和順序10. 黨的十八大報告明確提出，要把（ D ）作為教育的根本任務，培養德智體 美全面發展的社會主義建設者和接班人。A. 德育為先B.育人為本C. 踐行社會主義核心價值觀 D. 立德樹人11. 小學階段是發展學生個性 （B）A. 并不重要的時期 B. 非常重要的奠基時期C .沒有效果的時期D.最不會受外界影響的時期12. 學生的“向師性”和模仿

4、性的心理特征決定了教師的勞動具有（A）A. 示范性 B. 復雜性 C. 主體性 D. 長期性13. 班主任了解學生的基本方法是（ A ）A. 觀察法 B. 問卷法C. 談話法 D. 調查法14. 進行個別學生教育的心理基礎是（ A ）A. 尊重學生，關心信任B.嚴格要求，民主公正C. 熱愛學生，民主公正D.熱愛學生，坦誠相待15. 馬斯洛理論把需求層次分成（ C ）A. 安全的需要、生理的需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現的需要B. 尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我實現的需要、愛和歸屬的需要C. 生理的需要、安全的需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現的需要D. 生理的需要

5、、安全的需要、尊重的需要、自我實現的需要、愛和歸屬的需要16. 提出“通過集體，在集體中進行教育”這一著名教育原則的是（D ）A. 杜威 B. 陶行知 C. 蘇霍姆林斯基 D. 馬卡連柯17. 明確規定“教師是履行教育教學職責的專業人員”的法律是（ B ）C. 中華人民共和國未成年人保護法D. 中華人民共和國教育法18. 作為班主任，如本班學生在校發生學生傷害事故，正確的處理程序一般應 是（ B）A. 首先告知未成年學生的監護人，然后救助受傷害學生，再告知學校相關領導B. 首先救助受傷害學生，然后告知學校相關領導，再告知未成年學生的監護人C. 首先告知學校相關領導，然后告知未成年學生的監護人，

6、再救助受傷害學生D. 首先救助受傷害學生，然后告知未成年學生的監護人，再告知學校相關領導19. 制定和推行行為規范的出發點和落腳點是（ D）。A.引導學生自覺遵紀守法B.維護社會穩定C.促進社會和諧D.促進學生全面發展20. 主題班會是德育的主陣地。一堂精彩的主題班會課能直抵學生的心靈深處， 引起班集體成員的共鳴，既是班主任組織、管理、教育學生的有效形式，也是引導 學生進行（ B ）的良好途徑。A. 民主管理 B. 自我教育 C. 相互評價 D. 思想交流、填空題（每空 1 分，計 20 分）1. 中小學班主任是中小學教師隊伍的組成部分，是班級工作的班集體建設的，中小學生健康成長的 ，是中小學

7、思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區的 ，是實施素質教育的重要力量（答案：組織者、指導者、引領者、橋梁 ）2. 中小學班級文化的主要內容包括三方面：一是班級物質文化，二是班級制度文化，三是班級 0 （答案：精神文化）3. 班主任工作的基本素養包括：思想素養、道德素養、人文素養、。（答案：法律素養）4. 學校心理健康教育有三大任務：第一，培養學生 ;第二，維護學生心理健康；第三，促進學生實現與環境的積極適應，成為“四有”新人。（答案： 良好心理素質）5教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見中指出：“要加強中國特色社會主義宣傳教育和 主題教育活動,探索形成 、教育活動

8、的有效形式和長效機制。0（答案：中國夢、愛學習、愛勞動、愛祖國）6. 班主任的日常管理工作，主要是指完成學校的教育教學計劃和所進行的管理活動，具體承擔著教育引導、班級管理、組織活動、指導學習和五大職責。（答案：保證班集體正常運行，協調教育力量）7. 作為班主任，最基本的道德素養是 、尊重學生獨立的個性、追求 正義和公正。（答案：尊重學生的人格）。8. 履行好班主任的職責，必須樹立正確的 ，遵循中小學生 ，運用科學的教育方法，善于利用各種教育資源。（答案：教育理念、身心發展的規律）9中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見指出，要按照實踐育人的要求，以 為基本途徑，區分不

9、同層次未成年人的特點，精心設計組織幵展內容鮮活、形式新穎的道德實踐活動。（答案：體驗教育）10.班主任對學生的管理首先從班級日常管理幵始，班級常規管理的內容包括：教學常規管理、安全教育、等。？（答案：行為常規管理、？偶發事件的處理?）三、情景寫作（每題15分，計30分）1、請你從如下列舉的學生中 任選一種類型，寫一段不少于100字的寄語給學生。（不愛學習，但有自己的特殊愛好，如：長跑、小制作、操作電腦等；單親家庭、心理敏感的女生；因為不聰明，成績不理想，但學習努力、勤奮；積極參與班 級活動、同學關系好、學習好，是同學的榜樣；學習成績好，但同學關系緊張；腦 瓜聰明，但多動、影響正常的教學秩序）【

10、評分建議：1.正面評價、鼓勵為主；2.對不同類型的學生發展提出富有針對性和成效的具體建議。】類型:寄語：2、學生剛剛升入小學一個月，經常有家長在微信群里留言要求老師提醒孩子 上廁所、喝水等生活事情；同時，還有家長不斷詢問已經講過多次的學校安排等， 針對這些情況，請編寫一條給家長的微信。【評分建議： 1. 字數適當，符合微信閱 讀習慣； 2. 正面引導家長，方法具體有效； 3. 語言表達準確、嚴謹。】微信：四、情景問答題（每題 15分，計 30 分）1. 李老師剛工作 2 年，為了把課上好，平時努力和學生搞好關系，學生很喜 歡她的開朗與時尚。但遺憾的是：李老師的課堂紀律常常出問題，課堂效率比較低。 為此，她也多次虛心去向老教師請教，努力讓自己的管理方法豐富起來、“軟硬” 兼施，但效果并不樂觀，每種方法一開始時還有效，但過段時間又不靈了。李老師 自認和學生已經成為朋友，因為學生們課下跟自己關系很好，可為什么一上課就出 現紀律問題呢？關鍵時候，學生為什么一點都不給自己面子？李老師感到既無奈又 迷茫。請幫助李老師分析一下她的問題，并給出具體可行的建議。2、四年級 1 班有兩個家長微信群，一個群有班主任，一個群沒有班主任。家 長們在沒有班主任的微信群非常活躍，大家非常關注學校安