1、20202020 年普通高等學校招生全國統一考試語文一、現代文閱讀（3535 分）（一）現代文閱讀 I I（本題共 5 5 小題，1919 分）閱讀下面的文字，完成 1 15 5 題。材料一：歷史地理學的起源至少可以追溯到我國最早的地理學著作禹貢。這篇托名大禹的著作實際產生在戰國后期。禹貢雖以記載傳說中的大禹治水后的地理狀況為主，但也包含了對以往地理現象的追溯，含有歷史地理學的成分。成書于公元 1 1 世紀的漢書地理志對見于典籍記載的重要地理要素，包括古國、歷史政區、地名、河流、山嶺、古跡等都做了記載和簡要考證，并不局限于西漢一朝。作者班周比較充分地利用已有的地理記載和地理研究成果，使得中國歷

2、史地理學研究初具雛形。同樣，成書于公元 6 6 世紀的水經注也從傳世的數百種地理著作中搜集整理了大量史料，并做了深入的考證和研究。今天，我們之所以還能知道先秦的某一個地名在現在的什么地方，能知道秦漢以降的疆域范圍，能夠大致了解黃河早期的幾次改道，都離不開這兩種著作。在中國漫長的歷史中，皇朝的更迭、政權的興衰、疆城的盈縮、政區的分合和地名的更改不斷發生黃河下游及其支流的頻繁決溢改道又經常引起有關地區地貌及水系的變遷，給社會生活帶來相當大的影響。中國古代繁榮的文化使這些變化大多得到了及時而詳盡的記載，但由于在如此巨大的空間和時間中所發生的變化是如此復雜，已不是一般學者所能隨意涉足，因而產生了一門專

3、門學問一一沿革地理。沿革地理研究的內容關系到國計民生，也是治學的基礎，例如歷史地名的注釋和考證、歷代疆域和政區的變遷、黃河等水道的變遷，特別是與儒家經典和傳統正史的理解有關的地理名稱和地理知識，都被看成是治學的基本功。沿革地理的成就在清代中期達到高峰，很多乾嘉學者致力于此。但是沿革地理并不等于歷史地理學，二者不僅有量的不同，而且有質的區別。就研究內容而言，前者主要是疆域政區、地名和水道的變遷，后者卻涉及地理學的各個分支。就研究的性質而言，前者一般只是對現象的描述和復原，很少涉及變化的原因，后者則不僅要復原各種以往的地理現象，而且要尋找它們變化發展的原因，探索背后的規律。由于產生于西方的現代地理

4、學在中國的傳播很遲，加上我國缺乏全面系統的科學基礎，中國沿革地理雖然早已成為專門學問，卻一直未形成新的學科。歷史地理學則有自己獨立的學科體系和理論，是現代地理學的一部分。顯然，歷史地理學形成和發展的一個決定因素是現代地理學的建立，中國到 2020 世紀初葉才逐漸具備這一條件。中國沿革地理向歷史地理學的發展是 3030 年代以后才開始的。由顧頡剛等發起的學術團體禹貢學會及其主辦的禹貢半月刊，起初仍以研究和發展沿革地理為宗旨。19351935 年，禹貢開始以TheChineseHistoricalGeographyTheChineseHistoricalGeography（中國歷史地理）作為刊物的

5、英語名稱，這說明禹貢學會的學者們已經受到現代地理學的影響，產生了將傳統的沿革地理向現代的歷史地理學轉化的愿望。新中國成立后，對學科發展滿懷熱情的學者及時指出了沿革地理的局限性，一些大學的歷史系以歷史地理學取代了沿革地理。到上個世紀 6060 年代中期，中國歷史地理的研究機構和專業人員已經粗具規模。改革開放以來，我國的歷史地理學者繼承和發揚沿革地理注重文獻考證的傳統，充分運用地理學和相關學科的科學原理，引入先進的理論、方法和技術，不斷開拓新的學科分支，擴大研究領域，在歷史地圖編繪、行政區劃史、人口史、區域文化地理、環境變遷、歷史地理文獻研究和整理等方面都取得顯著成績，有的已居國際領先地位。中國歷

6、史地理學的研究在整體上達到一個新的水平，標著這門具有悠久傳統的學科迎來了一個向現代化全面邁進的新階段。（摘編自葛劍雄中國歷史地理學的發展基礎和前景）材料二：歷史地理學在以空間為研究對象的地理學的龐大家族中，具有獨特性，即空間過程和時間過程相結合。英國近代地理學創建人麥金德，主張地理學者應當嘗試重建過去的地理，如果不是這樣，地理學就只是當代現象的描述，只有加上時間的尺度，才能考察變化的過程，并顯示出今日地理只不過是一系列階段的最新一個階段。歷史地理學把空間和時間結合起來的特征，體現了發生學原理的應用，意味著對地理事物和地理現象的空間關系的研究，要從產生、形成、演變的過程來探尋其規律，這是近現代科

7、學的重要特征。而地理環境的演變往往需要經歷漫長的時間過程，如長江三峽、黃土高原、長江三角洲等地貌的形成和演變，時間之漫長達到十萬至數千萬年；我國許多城市的興起距今已有 1003,1003,而像武漢如從原始部落聚居算起，距今已達 400040005003,5003,從原始城址的出現算起距今也有 3100310036003600 年。這種形成的演變過程，只有全面系統地進行觀察和研究，才能探尋出規律性的內容。有了客觀的規律，方能預測其未來的發展趨勢。（摘編自劉盛佳歷史地理學的研究對象）1 1 .下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（3 3 分）A.A.禹貢和漢書地理志都對以往的地理現象做了追

8、溯，包含沿革地理的知識，也含有歷史地理學的成分。B.B.沿革地理在中國古代較為發達，是因為古代學者需要借助它來開展儒學和歷史研究，但它并沒有獨立的學術空間C.C.學科意義上的歷史地理學興起于西方，它的研究體現了發生學原理的應用，最能彰顯現代地理學的科學特征。D.D.地理環境由自然環境和城市環境構成，兩者的形成和演變都遵循一定的規律，而且都會經歷較為漫長的演變過程。2 2 .根據材料內容，下列說法不正確的一項是（3 3 分）A.A.如果我們今天想要了解戰國時期某個諸侯國轄域的大致情況，漢書地理志應是重要的參考書目。B.B.通過對比 19351935 年禹貢半月刊所用的中英文刊名，可以看出這個刊物

9、兼顧傳統與現代的學術視野。C.C.改革開放以來，我國歷史地理學的一些研究在國際上領先，主要得益于學科分支的開拓和研究領城的擴大。D.D.從歷史地理學的角度研究某一地區運河開鑿的路線選擇，可以為該地區未來的運河網規劃提供重要參考 o o3 3.根據材料內容，下列各項中不屬于沿革地理研究范疇的一項是（3 3 分）A.A.歷代州域形勢變遷研究B.B.赤壁之戰地名考釋C.C.隋唐時期海河水道研究D.D.黃土高原溝壑演變研究4 4 .請結合材料內容，給歷史地理學下一個簡要定義。（4 4 分）5 5 .請簡要梳理材料一的行文脈絡。（6 6 分）（二）現代文閱讀 H H（本題共 4 4 小題，1616 分）

10、閱讀下面的文字，完成 6969 題。建水記（之四）于堅看哪，這原始之城，依然像它被創造出來之際，藏在一座朱紅色的、宮殿般的城樓后面，“明洪武二十年建城。砌以磚石，周圍六里，高二丈七尺。為門四，東迎暉，西清遠，南阜安，北永貞。”（建水縣志）如果在城外 2020 世紀初建造的臨安車站下車，經過太史巷、東井、洗馬塘、小桂湖沿著迎暉路向西，來到迎暉門，穿過拱形的門洞進城，依然有一種由外到內，從低到高，登堂入室，從蠻荒到文明的儀式感，似乎“仁者人也”是從此刻開始。高高在上的是朝陽、白云、鳥群、落日、明月、星宿，而不是摩天大樓。一圈高大厚實的城墻環繞著它，在城門外看不出高低深淺，一旦進入城門，撲面而來的就

11、是飛檐斗拱、飛閣流丹、鉤心斗角、樓臺亭閣、酒旌食館、朱門閭巷主道兩旁遍布商店、酒肆、廟宇、旅館風塵仆仆者一陣松弛，終于卸載了，可以下棋玩牌了，可以喝口老灑了，可以飲茶了，可以閑逛了，可以玩物喪志了，可以一擲千金了，可以淺斟低唱了，可以秉燭夜游了忽然瞥見“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”那類女子一一建水的賣花女與江南的不盡相同，這邊的女性身體上洋溢著一種積極性，結實、健康、天真一一正挑著一擔子火紅欲燃的石榴，笑呵呵地在青石鋪成的街中央飄著呢。不免精神為之一振，先去買幾個來解渴。街面上，步行者斜穿橫過，大搖大擺，扶老攜幼，走在正中問，儼然是這個城的君王。滿大衡的雕梁畫棟、攤販食廊、耄耋之輩令司機們

12、縮頭縮腦，不敢再風馳電掣。城門不遠處就是有口皆碑的臨安飯店，開業都快七十年了，就像水滸傳里描寫過的那種。鋪面當街敞開，食客滿堂，喝湯的喝湯，端飯的端飯，動筷子的動筷子，晃勺子的晃勺子，干灑的干灑，嚼筋的嚼筋，吆五喝六，拈三挑四，叫人望一眼就口水暗涌，肚子不餓也忍不住抬腿跨進去。拖個條凳坐下，來一盤燒賣！這家燒賣的做法是明代傳下來的，肥油和面，餡兒是肉皮和肉糜。大鍋猛蒸，熟透后裝盤，每盤十個，五角一個。再來一土杯苞谷酒，幾口灌下去，夾起一枚，蘸些建水土產的甜醋，送入口中，油糜輕溢，爽到時，會以為自己是條梁山泊好漢。臨安飯店后面，穿過幾條巷子走上十分鐘，就是龍井菜市場，那鄭屠、張屠、李屠、趙屠正在

13、案上忙著呢。如果是七月的話，在某個胡同里走著，忽然會聞見蘑菇之香，環顧卻是老墻。墻頭上掛著一窩大黃梨。哪來的蘑菇耶？走，找去，必能在某家小館的廚房里找到，叫做干巴菌，正閃亮亮的，在鍋子中間冒油呢。這臨安大街兩邊，巷子一條接一條流水般淌開去。在電子地圖上，這些密密麻麻的小巷是大片空白，電子地圖很不耐煩，只是標出一些大單位的地點和最寬的幾條街，抹去了建水城的大量細節，給人的印象，似乎建水城是個荒涼的不毛之地。其實這個城毛細血管密集，據統計，建水城 3.33.3 平方公里的范圍內有 3030 多條街巷，550550 多處已經被列為具有保護價值的文物性建筑，這是很粗疏的統計。許多普通人家雕梁畫棟的宅子

14、、無名無姓的巷道并不在內。在巷子里面，四合院、水井、老樹、門神、香爐、雜貨鋪、紅糖、胡椒、土紙、灶房、明堂、照壁、石榴、蘋果、桂花、蘭草、綿紙窗、涼粉、米線、青頭菌、炊煙、祖母、媳婦、嬰孩、善男信女、市井之徒、酒裹飯袋、閑云野鶴、翩翩少年、三姑六婆、環肥燕瘦、虎背熊腰、花容月貌、明眸皓齒、慈眉善目、鶴發童顏此起彼伏，鱗次櫛比。在這個城里，有個家的人真是有福啊。他們還能夠像四百年前的祖先們那樣安居樂業，不必操心左鄰右舍的德行，都是世交啦。有一位繞過曲曲彎彎的小巷，提著在龍井市場買來的水淋淋的草芽（一種建水特有的水生植物，可食，滾油翻炒數秒起鍋，甜脆）、葛筍、茄子、青椒、豆腐、毛豆、肉糜、芟瓜一路

15、上尋思著要怎么搭配，偶爾向世居于此的鄰居熟人搭訕，彼此請安。磨磨蹭蹭到某個裝飾著斗拱飛檐門頭的大門前（兩只找錯了窩的燕子拍翅逃去），咯吱咯吱地推開安裝著銅質獅頭門環的雙開核桃木大門，抬腳跨過門檻。繞過照壁，經過幾秒鐘的黑暗，忽然光明大放，回到了曾祖父建造的花香鳥語、陽光燦爛的天井。從供銷社退休已經三十年的祖母正躺在一把支在天井中央的紅木躺椅上，借著一棵百年香樟樹的蔭庇瞌睡呢。（有刪改）注建水：縣名。在云南省，舊稱臨安。6,6,下列對本文相關內容的理解。不正確的一項是（3 3 分）A.A.文章引用建水縣志的記載，將今日建水與其“原始之城”的風貌關聯起來，寫的是建水綿延不斷的歷史傳承。B.B.文意

16、以“仁者人也”來承接并形容進城的“儀式感”，是借儒家經典語句來觀照城的規劃與人的活動，凸顯建水保有傳統的人文氣息。C.C.文章引用詩句“深巷明朝賣杏花”是由街頭所見引起的詩意聯想，意在轉向描寫建水女子的“結實、健康、天真”。D.D.文章以水滸傳中的相關描寫來類比臨安飯店食客滿堂的場面，是借梁山好漢的形象來展現建水人性格中的粗獷不羈。7 7,下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3 3 分）A.A.文章以“看哪”開頭，確定了全文的描寫角度，即始終以一個導游者的旁觀視角來鋪敘建水城，使敘述語調顯得既熱情又客觀。B.B.文章寫“電子地圖很不耐煩”地忽略了建水毛細血管一樣密集的卷子，這種表述意

17、在強調建水的巷子豐富生動，只有通過實地游走方可感知。C.C.文章最后一段寫歸家，提及“曾祖父”“祖母”，并以“香樟樹的蔭庇”作結，意在說明普通人家一代代的平凡生活蘊含著生生不息的文化傳承。D.D.文章最顯著的文字特點是常常大量堆疊同類詞語或詞組，以此形成繁復恣肆的修辭效果，同時也表現了物阜民安的世俗生活氣象。8 8 .本文記建水城時，在飲食描寫上花費了大量筆墨，對此你如何理解？（4 4 分）9 9 .本文采用空間和時間兩條線索行文，請分別加以簡析。（6 6 分）二、古代詩文閱讀（3535 分）（一）文言文閱讀（本題共 5 5 小題，2020 分）閱讀下面的文言文，完成 10141014 題。左

18、光斗，字遺直，桐城人。萬歷三十五年進士。除中書舍人。選授御史，巡視中城。捕治吏部豪惡吏，獲假印七十余，假官一百余人，輦下.震悚，出理屯田，因條上三因十四議，詔悉允行，水利大興，北人始知藝稻，鄒元標嘗日：“三十年前，都人不知稻草何物，今所在皆稻，種水田利也，”閹人劉朝稱東.。令旨，索戚腕廢莊，光斗不啟封還之，日：“尺土皆殿下.有，今日安敢私受。”閹人憤而去，楊漣劾魏忠賢，光斗與其謀，又與攀龍共發崔呈秀贓私，忠賢暨其黨咸怒。及忠賢逐南星攀龍大中次將及漣光斗光斗憤甚草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪擬十一月二日上之先遣妻子南還。忠賢洞知,先二日假會推事與漣俱削籍。群小恨不已，復構文言獄，入光斗名，遣使往逮

19、。父老子弟擁馬首號哭，聲震原野，堤騎亦為雪涕。至則下詔獄酷訊。許顯純誣以受楊鎬、熊廷弼賄，漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃，冀下法司，得少緩死為后圖。諸人俱自誣服,光斗坐贓二萬。忠賢乃矯旨，仍令顯純五日一追比,不下法司，諸人始悔失計。容城孫奇逢者，節俠士也，與定興鹿正以光斗有德于畿輔，倡議醵金，諸生爭應之。得金數千，謀代輸，緩其獄，而光斗與漣已同日為獄卒所斃，時五年七月二十有六日也，年五十一。光斗既死，贓猶未竟。忠賢令撫按嚴追，系其群從十四人。長兄光霽坐累死，母以哭子死。都御史周應秋猶以所司承追不力，疏趣之，由是諸人家族盡破。及忠賢定三朝要典，“移宮”一案以漣、光斗為罪魁，議開棺修尸。有解之

20、者，乃免。忠賢既誅，贈光斗右都御史，錄其一子。已，再贈太子少保。福王時，追謚忠毅。（節選自明史左光斗傳）1010 .下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3 3 分）A.A.及忠賢逐南星/ /攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢/及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日上之/先遣妻子南還/ /B.B.及忠賢逐南星/ /攀龍/大中/次將及漣/ /光斗/光斗憤甚/ /草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪/ /擬十一月二日上之/先遣妻子南還/ /C.C.及忠賢逐南星/ /攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢/及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日/上之先遣妻子南還/ /D.D.及忠賢逐南星/

21、 /攀龍/大中/ /次將及漣/ /光斗/光斗憤甚/ /草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪/ /擬十一月二日/上之先遣妻子南還/ /1111 .下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的項是（3 3 分）A.A.輦下，又稱為輦轂下，意恩是在皇帝的車駕之下，常常用作京都的代稱。B.B.東宮是古代皇家宮殿的稱呼，由于是太子所居之宮，文中用來借指太子。C.C.殿下是古代對太子、諸王、承相的敬稱，禮尊意味次于敬稱皇帝的陛下。D.D.追比指舊時地方官吏嚴逼限期辦事，逾期以杖責等表示警懲，繼續追逼。1212 .下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3 3 分）A.A.左光斗為人剛直，大力整肅史治。他的

22、字為遺直，正與他的性格相符；他擔任御史時，捕治吏部惡更，起獲假印，揭露假官，引起極大震驚B.B.左光斗勤于政事，反對無理要求。他的建議得以施行，水利大興，百姓得利；劉朝以東宮名義索取戚腕廢莊，他將信件原封返還，堅決拒絕。C.C.左光斗揭露贓私，受到小人陷害。他與人彈劾魏忠賢，揭發崔呈秀，引起魏忠賢及其黨羽的憤恨，魏以先發制人的手段，繞過法司，害死光斗。D.D.左光斗飽受迫害，死后得以平反。他家中受到株連，母親、兄長以及同家群從十余人被迫害致死，直到魏忠貿被誅，他才受到追贈，謚為忠毅。1313 .把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8 8 分）（1 1）漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃，冀下法

23、司，得少緩死為后圖。（2 2）都御史周應秋猶以所司承追不力，疏趣之，由是諸人家族盡破。1414 .孫奇逢等為什么倡議湊集金錢救助左光斗？救助成功沒有？請簡要說明。（3 3 分）（二）古代詩歌閱讀（本題共 2 2 小題，9 9 分）閱讀下面這首唐詩，完成 15151616 題。贈別鄭煉赴襄陽杜甫戎馬交馳際，柴門老病身。把君詩過日，念此別驚神。地闊峨眉晚，天高覘首春。為于耆舊內，試覓姓龐人。注把：握，執。覘首山，在襄陽。耆舊：年高望重的人。姓龐人：指龐德公，漢末襄陽高士。1515 .下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3 3 分）A.A.詩的首聯簡單交代了兵荒馬亂的時代背景和詩人年老多病的艱

24、難境況。B.B.雖然日后仍有朋友的詩篇陪伴，但面對離別，詩人還是感到心驚神傷。C.C.詩人請鄭煉在襄陽尋訪龐德公那樣的高士，表達了對先賢的仰慕之意。D.D.全詩情感表達含蓄蘊藉，格律謹嚴，比較典型地體現了杜甫詩的風格。1616 .詩的頸聯寫到峨眉、覘首兩座山，對表達離情有何作用？請簡要分析。（6 6 分）（三）名篇名句默寫（本題共 1 1 小題，6 6 分）1717 . .補寫出下列句子中的空缺部分。（6 6 分）（1 1）論話先進中寫到孔子的四個弟子侍坐時各言其志，子路的志向是，用三年時間治理一個飽經憂患的千乘之國，20（2 2）李請照一剪梅（紅藕香殘玉簟秋）中“:兩旬，形象地寫出了主人公無

25、法排遣的離情。（3 3）辛棄疾菩薩蠻（郁孤臺下清江水）中寫道，江中不僅能看到江水，還能看到“而北望故都，又“:,視線常被遮斷。三、語言文字運用（2020 分）閱讀下面的文字，完成 18182020 題。我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如水。我越過立交橋，走進了二環路西側人行道。這條環路是北京塞車最嚴重的道路之一，白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠像一條粘稠的河。不知不覺，我發現已經走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店一一對，去吃門釘肉餅。這是個很小的小店，南北進深不足三米，東西長頂多十幾米、七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面

26、前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴。“外邊坐吧，外邊有桌子，涼快。”看我在杯盤狼籍的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議，店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執地挑了張桌子坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。1818 .下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（3 3 分）A.A.不時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學經典一一本草綱目B.B.我

27、本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看他一一有什么看頭啊！C.C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂的一一盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D.D.你不能用這么簡單的方式對待一個人一一一個有活力、有思想、有感情的人。1919 .比喻具有相似性，請據此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。（4 4 分）2020 .文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？（？（4 4 分）2121 .下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢（4 4 分）近年來，我國的電子書閱讀率發生了快速增長，呈現出良好的發展態勢，根據統計數據

28、顯示，20200 0年國內網上的閱讀率僅為 3.9%,3.9%,20122012 年上升到 41.7%,41.7%,電子書的閱讀人數更是達到了 2.952.95 億，截止目前，我國已經有接近 20%20%勺網民養成了通過互聯網閱讀時事新聞的習慣，16%16%勺人群養成了電于閱讀的習慣，而且又越來越多的讀者開始將注意力轉移到電子書上。2222 .請對下面這段新聞道的文字進行壓縮，要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過總部位于日內瓦的世界經濟論壇 20202020 年 6 6 月 3 3 日發布新聞公報宣布，第 5151 屆世界經濟論壇年會將于 20212021 年 1 1 月舉行，年會主題為“世

29、界的復興”，新聞公報介紹，“世界的復興”這一目標將致力于共同迅速地建立起世界范圍內經濟和社會體系的基礎，以塑造一個更加公平、更可持續和更具韌性的未來。屆時，年會將以線下和線上兩種方式進行，世界經濟論壇將和瑞士政府一道，確保會議安全。四、寫作（6060 分）2323、閱讀下面的材料，根據要求寫作。（6060 分）面對突發的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上，生命至上，果斷采取防控措施，全國人民緊急行動。人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關閉，政務服務網上辦理；學校開學有序推遲；公共服務場所設置安全“一米線”，防疫拉開了人們的距離。城鄉社區干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之

30、急；醫學專家實時在線，科學指導，增強抗疫信心；快遞員頂風冒雨，在城市鄉村奔波；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網上傳道授業；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯系。6060 個字。（5 5 分）請綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯系”為主題，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息：不少于 80800 0字。1 1 .D.D（A A 項中，”都對以往的地理現象做了追溯”錯誤，材料一第一段只提到禹貢”包含了對以往地理現象的追溯”， 漢書地理志則沒有。B B 項“是因為”錯誤，材料一第四段中看不出選項中的因果關系。C

31、 C 項“最能彰顯現代地理學的科學特征”于文無據。）【點評】本題既考查對材料的閱讀理解，又兼顧了對經典絕對化表達的考查，如“都”“一定”“全是”“因為”“之所以”“最”之類的表述，往往與原文不符，是判斷的重要參考。2 2 .C.C（“主要得益于學科分支的開拓和研究領域擴大”錯誤。材料一第六段中提到的我國歷史地理學取得成就的原因不止學科分支開拓和研究領域擴大，也看不出二者是“主要得益于”的依據。）【點評】本題考查對材料字面意義深層理解。3 3 .C.C（根據材料一第四段，可知沿革地理側重于地理變遷和歷史重要地名，而“隋唐時期海河水道研究”不符合這兩個特征。）【點評】本題考查對材料內容的理解和應用

32、。4 4 .歷史地理學是研究歷史時期地理環境及其演變規律的學科，是地理學的分支學科，又繼承沿革地理研究的傳統，是發源于西方的現代地理學的組成部分。（根據材料中對“歷史地理學”性質、特征的描述總結可知，具體表述可以有所不同。）【點評】本題實際上考查對閱讀材料的理解和歸納能力，以及“下定義”的基本思路。5 5 .材料一首先介紹了禹貢漢書地理志水經注中的內容，說明了歷史地理學在中國的起源；然后介紹了沿革地理的概念，論述了其存在的意義以及和歷史地理學的區別；最后總結了沿革地理和歷史地理學的關系，說明了歷史地理學的發展過程。（通過對材料一分段的歸納和概括可以得出答案，具體表述可以有所不同。）【點評】本題

33、考查考生對材料的歸納能力，屬于“論證思路”一類問題。6 6 .D.D（從選項中選句的上文可知，選句以水滸傳類比臨安飯店的場景，是為了展示臨安人民的淳樸、自然和灑脫，而非“粗狂不羈”0 0）【點評】本題考查考生對文章意境和作者感情的理解。7 7 .B.B（從原文中選項下文可知，作者是為了突出建水城中街道密集、房屋眾多。）【點評】本題考查考生對文章意境和作者感情的理解。8 8.石榴和賣石榴的女子，體現建水女子的健康、結實、天真。沿街飯店食客滿堂，豪爽自然，顯示臨安人的淳樸灑脫。小巷中的美味小吃和菜市繁榮，體現了這座古城的獨特魅力和生機。（先從原文中找出關于“飲食”的所有描寫，然后分析其作用。）【點

34、評】本題考查考生對散文中具體細節描寫的理解。9 9.空間上，遠觀建水，依然古樸；進入建水，發現繁榮；漫步城中，感受到民風；走入四合院，體會閑適安逸。時間上，車站下車，大概是在上午：漫步城中，當是午時飯點：進入小巷院子，正是午后。（在原文中分別從時間、空間兩個角度梳理情節并歸納。）【點評】本題考查考生對文章多角度的閱讀理解。如果對“線索”理解過于拘泥于書本知識則可能答題出現偏差。10.B10.B（本句中”南星”“攀龍”“大中”分別指趙南星、高攀龍、魏大中，“漣”“光斗”指楊漣、左光斗，均為人名，應斷開：“光斗憤甚”中“光斗”為主語，“憤”為謂語，“甚”表修飾，不應斷開；“草奏劾忠賢及魏廣微三十二

35、斬罪”指草擬奏疏，彈劾魏忠賢和魏廣微有三十二條當斬罪，不應斷開；“擬十一月二日上之”中“上之”指呈上奏折，不應斷開。）【點評】本題考查考生文言文閱讀的基本能力，結合上下文對句中成分的理解。1111 .C.C（“殿下”不能用于稱呼丞相。）【點評】本題考查古代稱謂的基本常識。1212 .D.D（根據原文”系其群從十四人。長兄光霽坐累死，母以哭子死”可知十四人是被捕，其母親和長兄分別是悲傷過度和受牽連而死，所以“十余人被迫害致死”錯誤。）【點評】本題考查對文章細節的理解和把握。1313 . .（1 1）楊漣等人起初不承認，后來害怕不承認就會被嚴刑拷打而死，希望被送往法司，可以緩死，為以后考慮。（承：

36、承認。已而：后來。冀：希望。）（2 2）都御史使周應秋還認為主管官員追查不力，上疏催促他們力辦，因此使左光斗家破人亡。（疏:名詞作動詞，上疏。趣：催促。由是：因。）1414 .孫奇逢是一個節義俠氣之士，他認為光斗為官時對京城所管轄地區的人民有恩德，所以倡議為他湊集錢款。最終沒有成功，因為左光斗已經與楊漣在同一天被獄卒殺害。（根據原文“容城孫奇逢者，節俠士也。與定興鹿正以光斗有德于畿輔”“而光斗與漣已同日為獄卒所斃”可知。）【點評】本題考查對原文內容的理解和再現，做題時需要先定位準確，然后重新表述，力求簡潔而突出重點。1515 .D.D（表達含蓄蘊藉”錯誤。從本詩頷聯可以看出詩人對朋友的感情表達十分直接，并不含蓄。）【點評】本題考查考生對詩句和詩人情感的理解。1616 .“峨眉”和“覘山”分別是詩人和友人所在之處的兩座山。通過兩座山距離遙遠，體現二人相隔遙遠。從而表達作者對友人的深切思念。（從注釋可知覘山在詩人朋友鄭煉去往的襄陽，可以推知峨眉山在詩人所在之處。根據古代詩歌“一切景語皆情語”和此類詩歌的一般規律可以推知答案。）【點評】本題考查考生對古代