1、13夜鶯的歌聲（1）一、看拼音寫漢字。 chén jì pán wèn mái fú nín shén （ ） （ ） （ ） （ ） mù xiè mó u shn yín wn zhun（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字組詞。 削（ ） 挺（ ） 貫（ ） 斯（ ） 哨（ ） 庭（ ） 慣（ ） 期（ ） 三、選詞填空。輕蔑 輕視1我們不應該（ ）體力勞動。2他（ ）地看了敵人一眼，從容地走上刑場。注視 凝視1他（ ）著遠方的群山，心潮起伏。2大家正密切地（ ）著敵人

2、的動向。埋伏 潛伏1游擊隊員（ ）在樹林深處。2邱少云和他的戰友（ ）在敵人的陣地前面。四、理解下列句子中加點的詞語。1孩子從嘴里掏出一個小玩藝兒，遞給他，用快活的藍眼睛望著他。A.孩子口哨吹得好，心里很快活。B.初次見那么多德國軍，孩子很興奮。C.“快活”在這里反映了孩子在敵人面前表現出超乎尋常的鎮靜、膽量。2夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是對藏在寂靜森林里的人們來說，那歌聲已經沒有什么新鮮的意思了。A.森林里的人們聽多了，聽煩了。 B.森林里的人們與夜鶯的聲音沒有大的關系。 C.森林里的人們已經從夜鶯那里獲得了全部的情報。3“怎么會就剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我

3、一個！”A.孩子誤解了德軍的話，沒想到他們是在問有沒有其他的人。B.孩子一語雙關，這些動物都指敵人。C.孩子很孤獨，成天與動物為伴，因而只回答這些動物。五、課內閱讀。隊伍出發了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時候學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。 森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，又爬上了長滿古松的小山。 “你們這里有游擊隊嗎?”軍官突然問。 “你說的是一種蘑(mó)菇(g)嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑

4、菇。”孩子回答。 軍官覺得從孩子嘴里什么也問不出來，就不再問了。 1照樣子，寫句子有時候有時候有時候 2他好像把身邊的軍官完全忘了。 （ ）A“.好像”和“完全”相矛盾，說明孩子有時緊張，有時輕松。B.“.好像”和“完全”不矛盾，表現孩子機智勇敢，要把敵人引進埋伏圈。C.“.好像”指孩子其實并不把軍官放在心里，孩子其實很緊張。3對劃線的句子理解正確的是（ ）A.孩子不明白軍官再問什么，隨便答。B.孩子是故意答錯，欺騙德軍，讓敵人相信了小夜鶯。C.這個孩子其實什么都不懂，太頑皮了。4你認為小夜鶯是個什么樣的孩子？ 六、課外閱讀。死神也怕咬緊牙關那個驚心動魄的故事是這樣的：羅伯特和妻子瑪麗終于攀到

5、了山頂。站在山頂上眺望，遠處城市中白色的樓群在陽光下變成了一幅畫，仰頭，藍天白云，柔風輕吹。兩個人高興得像孩子，手舞足蹈，忘乎所以。對于終日勞碌的他倆，這真是一次難得的旅行。悲劇正是從這時候開始的。羅伯特一腳踩空，高大的身軀打了個趔(liè)趄(qie)，隨即向萬丈深淵滑去，周圍是陡峭的山石，沒有抓手的地方。短短的一瞬，瑪麗就明白發生了什么事情。下意識地，她一口咬住了丈夫的上衣，當時她正蹲在地上拍攝遠處的風景。同時她也被慣性帶向崖邊。倉促間，她抱住了一棵樹。羅伯特懸在空中，瑪麗牙關緊咬。你能相信嗎？兩排潔白細碎的牙齒承擔著一個高大魁梧軀體的全部重量。他們像一幅畫，定格在藍天白云大山峭石間。瑪麗的長發像一面旗幟，在風中飄揚。瑪麗不能張口呼救，一小時后，過往的游客救了他們。而這時的瑪麗，美麗的牙齒和嘴唇早被血染得鮮紅鮮紅的了。有人問瑪麗，如何能挺那么長的時間？瑪麗回答：“當時，我頭腦里只有一個念頭：我一松口，羅伯特肯定會死。”幾天之后，這個故事像長了翅膀飛遍了世界各地。人們發現，死神也怕咬緊牙關。1寫出詞語的近義詞。眺望 勞碌 終日 倉促2下列的句子是比喻句嗎？是的打“”，不是的打“×”。（1）幾天之后，這個故事像長了翅膀飛遍了世界各地。（ ）（2）他們像一幅畫，定格在藍天白云大山峭石間。 （ ）