1、XX 屆高考語文第一輪識記現(xiàn)代漢字的字 形復習指導教學案第 2 2 講識記現(xiàn)代漢字的字形【考綱解讀】“識記現(xiàn)代漢字的字形”這一考點，一般稱為辨別錯別 字。高考語文試題對這一考點的考查，一般不涉及漢字的造 字類型和構(gòu)造形式、漢字的筆畫數(shù)量和順序等內(nèi)容；過去曾 考過漢字的偏門部首等，好多年也不再考了；過去沒有考過 估計未來幾年也暫不會考異體字或異形詞語的規(guī)范問題。因 此，漢字字形的考查主要就是要求考生辨別詞語中容易出現(xiàn) 的錯別字。XXXX 年考試大綱規(guī)定：識記現(xiàn)代漢字的字形。能力層級為 A A，識記。“現(xiàn)代漢字”指現(xiàn)代漢語用字，是目前所通行的漢字的 規(guī)范形式，以國家語言工作委員會和國家教育委員會聯(lián)

2、合公 布的現(xiàn)代漢語常用字表為主。正確“識記現(xiàn)代漢字的字 形”，即能夠區(qū)分并書寫形近字、 音近字，不寫錯字、別字、 繁體字、已經(jīng)淘汰的異體字、不規(guī)范的簡化字，這是漢語書面運用最基本的能力。漢字考查在試卷上主要體現(xiàn)在兩種題型中，一是第I卷 的選擇題，二是第H卷的寫作題。另外，在文言文翻譯、詩 歌鑒賞、名句名篇默寫、擴展語句與壓縮語段、句式仿寫與 變換等考查中，也有對書寫正確、規(guī)范的要求，并配以一定 的分值。所以，本考點看起來只有單項選擇一題，實則輻射 面極廣。漢字考查主要有以下特點：一是重點考查別字，一般不 涉及錯字；二是選用單項選擇的命題形式；三是逐漸從與字 音、字義聯(lián)合考查中分離出來單獨擬題，

3、偶爾也有字音、字 形的組合命題，如 XXXX 年高考北京卷第 1 1 題，也有語境式的 考查，如 XXXX 年高考湖南卷第 2 2 題；四是別字數(shù)量盡可能減 少；五是考查的重點是音形相近易混的詞語、成語或熟語； 六是題干要求多種多樣，富有變化；七是所設(shè)置的別字誤區(qū) 多與生活實際關(guān)系密切， 干擾性強， 迷惑性大， 不易直接作 出判斷。【知識梳理】一、別字類型：、形近致誤：修茸（葺）；膏盲（肓）；肆（肄）業(yè)；贏（羸）弱；鬼鬼崇崇（祟祟）；如火如茶（荼）2 2、音近致誤：反應（映）意見；禮上（尚）往來；手 （首） 屈一指； 再接再厲 （厲）；紛至踏 （沓）來；一愁（籌） 莫展3 3、 義近致誤：墜（

4、墮）胎；略（掠）奪；弱不經(jīng)（禁） 風；遺（貽）笑大方；串（穿）插；哀（唉）聲嘆氣4 4、 偏旁同化致誤： 按（安） 排；編緝（輯）；脈膊（搏）； 脈胳（絡(luò)）；漚（嘔）心瀝血；滿臉縐（皺）紋二、復習建議、博聞強識。1博聞，即平時加強識記，盡力拓寬知識面，擴大閱讀 量， 積累詞匯， 豐富詞匯量。 比如“鳩占雀 （鵲）巢” ，很 多學生在平時對“雀巢咖啡”耳熟能詳，卻不知道“鳩占鵲 巢”這個成語，當然也就難以判斷它的正誤了。這就要求我 們平時做語文學習的有心人。2強識， 對漢字字形的識記要化大力氣。 對那些形近字、 音近字、義近字等尤其要仔細區(qū)別。另外需注意，不要把同 義異形詞語中的字當作別字，如翔

5、實詳實， 詞不達意 辭不達意，攀緣攀援。很多學生因為只熟悉后者寫法， 因而易導致判斷上的失誤。6 6、學會根據(jù)語境辨形。如“化妝” 意為用脂粉等使容貌美麗。“化裝”假扮； 演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌。 “他倆為 了迷惑敵人，化裝成夫妻” ，就不能用“化妝” ，因為在這個 語境中，“化裝”有“假扮”的意思。三、解題指導、以義為綱，據(jù)義別形。 形隨義定，是漢字的基本特點，要辨析字形正誤，一切當從字的意義下手、考慮1字形結(jié)構(gòu)分析法。 漢字當中， 有若干是形聲字、會意字、指事字等，它們的表意性很強。剖析字形特點，或者說 是剖析漢字的造字方法，推知漢字的意義，從而為我們辨析 別字提供了有利

6、的條件。 如“貪臟 （贓）枉法”、“脫潁 （穎） 而出”，分析一下結(jié)構(gòu)， 就不難看出后者是別字。 臟，從“月” （肉），指身體內(nèi)部器官。贓，從“貝” ，古代曾用貝殼作貨 幣，所以， 用“貝”作形旁的字， 本義一般與財物有關(guān)。“貪贓枉法” 的意思是貪污受賄、 違反法紀， 因此應寫作 “贓”。 潁，從“水” ，指潁河。穎，從“禾” ，指禾穗的芒尖。 “脫 穎”本指禾穗的芒尖透過布囊顯露出來，后比喻人的才華全 部得到了顯示，所以只能寫作“穎” 。2詞語結(jié)構(gòu)分析法。 現(xiàn)代漢語中有不少聯(lián)合式的詞語， 對這類詞，可根據(jù)前后位置的關(guān)系，推知相對應的字詞的詞 義，從而幫助我們辨析字形。如“紛至踏（沓）來” ，

7、這是 聯(lián)合式詞組， “至”與“來”相對，同義；那么，與“紛” 相對的怎么會是“踏”呢？又如“惹事（是）生非”等。2 2、 多用排除法。3 3、 不能望文生義。如“禮上 （尚） 往來”、 “手（首）屈一指”、“一愁（籌）莫展”、“弱不經(jīng)（禁）風” ；又如“歪風斜（邪）氣” 、“直 接（截）了當” 、“英雄倍（輩）出” 、“墨守陳（成）規(guī)” 。 一定要掌握詞語的本來面貌。【高頻考點解讀】考點 1 1：形似字【要點解說】形似字是指形體相似、差別細微的字。形 似字的差別主要表現(xiàn)在：（ 1 1）筆畫相同而形狀不同。如“天”和“夭”；“干”和“千”等。（ 2 2）筆畫相同而結(jié)構(gòu)安排不同。 如“土”和“士”

8、；“子” 和“孑”；“戍”和“戌”等。（3 3） 筆畫數(shù)目不同。 如“戈”和“弋” ； “候”和“侯” ； “閑”和“閉” ； “貪”和“貧” ； “哀”和“衷”等。（4 4）部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、 碑、俾、萆”等。要辨別和記住形似字的細微差別， 一要辨記筆畫， 例如： 分析拆散、倉庫昆侖、學徒遷徙；二要辨記偏旁，例 如：藍天籃球、 治理冶煉、 干燥急躁； 三要辨明讀音， 例如：錦（j j inin）繡一綿（mimi cncn）延、茶（chcha）余飯后一如 火如荼（t tu）悲哀（ai i ）衷（zhzh aigaig）心。【例題】下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.A

9、.辨別籌碼顛簸秣馬厲兵B B.忽略題詞肄業(yè)優(yōu)哉悠哉c c .聯(lián)手召喚惆悵屈意逢迎D.D.伏法寂寥任性對薄公堂【答案】 A A【解析】本題的錯誤點為形似字。 B B 項“優(yōu)哉悠哉”的“悠”應該為“游”。c c 項“屈意逢迎”的“屈”應該為“曲”， D D 項“對薄公堂”的“薄”應該為“簿”。A A 項目沒有錯別字。考點 2 2：同音字【例題】下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.A.精粹矍鑠再所不惜人情世故B B.部署好像金碧輝煌細水常流c c .梳妝賦與人才輩出破涕為笑D.D.坐落針砭山清水秀各行其是【答案】 D D【解析】本題考查的是同音字形。 A A 項“再所不惜”應 為“在所不惜”，B B

10、 項“細水常流”應為“細水長流” c c 項“賦 與”應為“賦予” 。D D 項中沒有錯別字。考點 3 3：錯別字【要點解說】錯別字是錯字和別字的總稱。錯字是指增 筆少畫，偏旁部首搭配錯誤或形體不規(guī)范的字；別字是指該 寫某個字，卻寫成了讀音相同相近或形體相似的另外一個字， 即張冠李戴。其中造成別字的原因有如下幾種情況：（1 1）形近致誤。如：松馳（弛） 、繚（潦）草、燎（繚）亂、掂（惦）念、誣諂（陷）、如火如茶（荼） 、相形見拙（絀）、 沓（杳）無音信等。（ 2 2）音近致誤。 如：題綱（提）、國藉（籍）、重迭（疊）、 更疊（迭）、仗義直（執(zhí)）言、穿（川）流不息、一愁（籌） 莫展、隨聲附合（和

11、） 、委屈求全（曲） 、人情事故（世） 、 人才匯萃（薈） 、百戰(zhàn)不怠（殆）等。（ 3 3）義近致誤。如：善（擅）長、略（掠）奪、門可 落（羅）雀、鳩占雀（鵲）巢、積毀消骨（銷） 、東奔西撞 （闖）、天花亂墮（墜）等。（ 4 4）音、形兩近致誤。如：急燥（躁）、瀉（泄）密、插科打渾（諢） 、貪臟（贓）枉法、氣沖宵（霄）漢、 脫潁 而出 （穎） 、 精神攫鑠 （矍） 、 蘗根禍種 （孽） 、嬌生貫養(yǎng)（慣）、 冒天下之大不違（韙）等。（ 5 5）音、形、義三近致誤。如：磨（摩）擦、甜言密 （蜜）語等等。（6 6）配對字致誤。 如：虛無縹渺 （縹緲）、曚朧（朦朧） 等。此外，還有因書寫簡化不規(guī)范致誤

12、的情況。 如把“籃球” 寫成“蘭球” ，“停止”寫成“仃止” 。總之，每個漢字都有一定的讀音，一定的形體，表示一定的意義。對以上幾種常見致錯原因，平時須留神，考時須細心。【例題】下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（）A A蒼桑笑靨秣馬厲兵篷蓽生輝B B脈搏渙散耳濡目染汗流夾背c c喝彩熾熱哀聲嘆氣惱羞成怒D D副刊佇立青出于蘭察言觀色【答案】A A【解析】本題重點考查了同音錯別字、形近字易錯字。A A 項“蒼”應為“滄”， “篷”應為“蓬”。 B B 項“夾”應為浹， c c 項“哀”應為“唉” ， D D 項“蘭”應為“藍” 。 尤其值得關(guān) 注的是“青出于藍”出自 勸學中的“青，取之于藍，

13、而 青于藍”，體現(xiàn)了考查考生基礎(chǔ)知識綜合積累程度的命題思 想。考點 4 4：語言應用中的易混字 【要點解說】近幾年的高考越來越和語境結(jié)合，根據(jù)具 體的語境意辨別字的使用正誤。比如和使用頻率較高的成語、 俗語、慣用語結(jié)合起來考查，在句子這樣的語境中考查等等。因為成語、俗語和慣用語一般具有固定不變的結(jié)構(gòu)，往 往和它的歷史、含義有緊密聯(lián)系，那有其固定的寫法，不能 隨易作大的改動。近幾年高考也有把字形和熟語結(jié)合起來考 查的趨勢。例題】下列句子中有錯別字的一句是（）A.A. 寒冬臘月，買一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗 盛清水供上，就可以坐對窗頭案上著意欣賞一番。B.B. 與人間世事變幻、朝代更迭一樣，

14、羅布泊也經(jīng)歷了 幾榮幾衰，曾經(jīng)的浩瀚大湖如今變成了茫茫沙海。c c 科學研究不能急功進利，而應腳踏實地，一步一個 腳印地前進，這樣才能實現(xiàn)自己的目標，登上光輝燦爛的頂 峰。D.D.少小觀潮江海上， 常常壯懷激烈， 遐想著未來；晚 歲觀潮，則大多回頭審視自己的七色人生，咀嚼著多歧的命 運。【答案】 c c【解析】提供寬泛廣闊的語言環(huán)境，把錯誤字形安插其 中，“魚目混珠” ，讓人真假難辨， 在逐字逐句的推敲斟酌中， 過濾、 篩選、 鎖定錯別字， 考查價值不言而喻。 “急功進利” 中的“進”應該為“近” 。【高考真題精析】、（ 1010 年山東卷）下列詞語中，沒有錯別字的一組是A A、依稀膨漲戈壁灘

15、云蒸霞蔚B B、涵蓋陰霾捉謎藏烘云托月c c 、貽誤甬道-*、V V1111 1111交誼舞寥若晨星D D、吆喝緒論擦邊球名門旺族2 2、（1010 年湖北卷）下更各組詞語中，有錯別字的一組是A.A. 扭怩/ /扭捏交接/ / 交結(jié)急風暴雨 / / 疾風勁草B.B. 姻緣/ /因緣機遇/ / 際遇促膝談心 / / 抵足談心c c .口型/ /口形飄蕩/ / 漂蕩輕歌曼舞 / / 清歌妙舞D.D.意想/ /臆想定勢 / / 定式唾手可得 / / 垂手而得【參考答案】 A A【試題分析】“扭怩” 應為“忸怩”。忸怩：羞慚的樣子， 與心理有關(guān)，應用“忸” 。【高考考點】識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字

16、。【易錯提醒】“飄蕩 / / 漂蕩”“定勢 / / 定式”有一定迷惑性， 要加強平時積累。【備考提示】本題重點在于辨別容易混淆的形近詞。如 果懷疑某個是別字，可以寫出幾個同音字來比較 , , 可以寫出 幾個形似字來比較。通過分析形聲字的形旁來推導這個字的 含意，再放到這個詞語中去判定是否相符。對于獨體字或形 聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過分析詞語 的語法結(jié)構(gòu)來確定它是不是別字，還可以通過對整個詞語的 理解, , 來尋找不合語境的別字。要注重平時的積累。3 3、（1010 年四川卷）下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.A. 馳援萬戶侯明察秋毫急風勁草B.B. 規(guī)矩 流線形 歪風邪氣

17、通宵達旦c.c. 催眠 及時雨 寸草春輝 防患未然D.D.簽訂護身符屈指可數(shù)語無倫次解析： A A 項“急”應為“疾” ；B B 項“形”應為“型” ；c c 項“輝”應為“暉” 。故選 D D4 4、（1010 年天津卷）下列詞語中沒有錯別字的一組是A.A. 甄別腥紅 親和力 聲名鵲起B(yǎng).B. 迂腐喬遷舶來品兩全齊美c c .福祉喝彩挖墻角甘之如飴D.D.真諦整飭明信片共商國是答案 D D【命題意圖】此題考查“識記現(xiàn)代漢語普通話的 字形”的知識，能力層級為 A A 級。【解析】A A 項中“腥紅”應為“猩紅” 。B B 項中“兩全齊 美”應為“兩全其美” c c 項中“挖墻角”應為“挖墻腳”

18、 。5 5、（1010 年湖南卷）下列各句中，有錯別字的一句是A.A. 湖南地處內(nèi)陸而不能被內(nèi)陸意識束縛，位居中部而 不能甘居中游，這是毋庸置疑的。B.B. 大型音樂舞蹈史詩復興之路的恢弘氣勢和精彩 表演，強烈地震撼了觀眾。c c.素有“自如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬”之譽的景德鎮(zhèn)瓷器，備受消費者青睞。D.D.候鳥們憑著體內(nèi)孕藏的驚人能量，一路搏擊風雨，書寫了萬里遷徙的生命奇跡6 6、（1010 年安徽卷）下列各句中，沒有錯別字的一句是A.A. 上海世博園安徽館，選取明清徽派建筑的精典元素 作為外墻裝飾，粉墻上山水意境之美令眾多游客駐足流連。B.B. 黃山毛峰、六安瓜片等綠茶，沖泡時葉條在杯中

19、松 展，游移沉浮；品茗者觀其動態(tài)，盡享茶趣，啜飲一口，齒 浹留香。c c .六載奉獻漚心瀝血，兩任村官造福一方，沈浩把生 命的根深深地扎在這片他摯愛的熱土上，從此再也沒有離開。D.D.青海玉樹發(fā)生 7.17.1 級地震后，黨中央、國務院高度 重視，統(tǒng)一部署， 各部門全力以赴， 千方百計展開救援工作。答案： D D 考點：本題考查“認識并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字” 的能力。能力層級為 A A （識記）解析：本題主要考查同音字、形似字。 A A 項“精典”應 為“經(jīng)典”， B B 項“齒浹”應為“齒頰” c c 項“漚心瀝血”應 為“嘔心瀝血”7 7、（1010 年江西卷）下列詞語中，沒有錯別字的

20、一組是A.A.風靡吻頸之交 自詡一籌莫展B B.寒磣禮尚往來償試殺一儆百c c .端倪改弦更章虐殺原形畢露D.D.肆意淋漓盡致編撰理屈詞窮答案：D D （A A、吻（刎）頸之交：【解釋】刎頸：割脖子； 交：交情，友誼。比喻可以同生死、共患難的朋友。 【出自】 史記 ••廉藺相如列傳 ：“卒相與歡，為刎頸之交。”【近義詞】患難之交【語法】偏正式；作賓語；含褒義 B B、 償（嘗）試：試一試；試驗；試探。c c、改弦更張（張）：【解釋】更：改換；張：給樂器上弦。改換、調(diào)整樂器上的弦，使聲音和諧。 比喻改革制度或變更計劃、 方法。 【出自】漢 書&#8

21、226;• 董仲舒?zhèn)鳎骸案`譬之琴瑟不調(diào)，甚者必解而更張 之，乃可鼓也。 ”【近義詞】改弦易轍、改邪歸正【反義詞】 舊調(diào)重彈【語法】連動式；作謂語；用于人。 ）備考提示： 高考錯別字在作文和單選題中的考查，單選 題考查形式有兩種； （ 1 1）辨識四組詞語或四個句子中的錯別 字，單獨設(shè)題。 （2 2）將錯別字與語音整合在一起考查。重點考查四類字詞： （1 1）因同音形似而誤。吻（刎）頸之交；償（嘗）試（ 2 2）因音同而錯。如改弦更張（張） 。 （3 3）因形近而錯。（4 4）因意思相似而錯。 正確識記現(xiàn)代漢語的字形，可以從以下幾個方面入手： 、以義為綱，據(jù)義辨形。2 2、追

22、本溯源，明了典故或出處。3 3、根據(jù)語法，判定詞語搭配是否正確。 錯別字復習最終還是要以積累記憶為本，立足課本和資料匯編。在積累過程中要講究一些記憶方法。女口：逐步“縮小包圍圈”， 即每次復習時都動筆將自己已掌握的排除掉，下次復習時再集中火力對準自己沒掌握的。 科學安排復習 時間，分散反復記憶。漢字量很大，不要認為一兩天就能弄 好，要做好長期識記的準備， 分散復習效果要比集中復習好。建議根據(jù)個人實際，建立復習卡片，集中近體字詞。8 8、（1010 年浙江卷）下列各句中，沒有錯別字的一項是A A.季羨林先生是一位有原則的知識分子，對許多重大問題， 他都提出過自己的意見， 只不過他很少采取金剛怒目

23、 的方式，而是綿里藏針，微言大意。B B.我坐在暖烘烘的沙灘上，眺望浩緲的大海，觀看為 了一塊面包而聒噪的海鷗，打量那些在海灘上尋找斑斕貝殼 的孩童，盡量不去想那些不愉快的事。c c 初春，周圍的一切在閃爍，在融化，大地蒸騰起熱 氣，云雀安詳?shù)伉Q囀著呼吸者凜冽、砭骨的空氣，融雪 炫目的反光使我不由自主地瞇起眼睛。D.D.世人僅以滄海一粟之身，卻能精騖八級，心游萬仞，領(lǐng)略茫茫宇宙與紛繁人世的壯麗之美，這是何等的境界！答案： c c解析： A A 項中，微言大意微言大義； B B 項中緲 渺 D D 項中紛繁人世紛繁人事。9.9. （XXXX 全國卷）下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組 是（）A.

24、A. 啜泣層巒疊嶂嗑碰義憤填膺B.B. 輯拿額手稱慶坍塌班師回朝c c .秸稈大有稗益贅述披肝瀝膽D.D.摩娑厝火積薪巨擘見風駛舵答案： D D（A A 選項中“磕”碰， B B 選項中“緝”拿， c c 選項大有“裨” 益， D D 選項摩“挲” 、見風“使”舵。 ）這道題不難，這些詞 在課本上都有出現(xiàn)，這幾年高考基本是這樣，避開了偏難怪 字。0 0、（XXXX 全國卷 2 2）下面各組詞語中，有兩個錯別字的一 組是A.A. 嘉獎誓死如歸奏效越俎代皰B.B. 慰籍弱不經(jīng)風整飭歷久彌新c c .真諦既往不咎小憩舉步為艱D.D.體恤提縮挈領(lǐng)端倪磬竹難書答案 B BA.A. 視死如歸越俎代庖B.B

25、. 慰藉弱不禁風 c c .舉步維艱 D.D.罄竹難書1.1. （XXXX 安徽卷）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A.A. 養(yǎng)分舶來品憑心而論知往鑒今坐收漁人之利B.B. 渲泄擦邊球斷章取義 真知灼見 迅雷不及掩耳c c .家具座上客明槍暗箭 捫心自問 恭敬不如從命D.D.簡煉侃大山披星戴月曲意逢迎 畢其攻于一役 答案： c c2 2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是 A.A. 晦澀待價而估 荼毒生靈 差之毫厘，謬以千里B.B. 杜撰 殺一儆百欲蓋彌彰勝不嬌，敗不餒c.c. 斑駁集腋成裘毛骨悚然欲加之罪，何患無辭D.D. 端祥輕歌曼舞煥然一新玉不琢，不成器3.3. (XXXX 湖北卷)下列

26、各組詞語中，沒有錯別字的一組是 ()A.A. 以逸待勞分庭抗理信口雌黃哄堂大笑B.B. 漫不經(jīng)心和顏悅色見微知著推心至腹c c .突如其來接踵而至精妙絕倫渾然一體D.D.張燈結(jié)彩休戚與共不知所終估名釣譽【答案】 c c【解析】A A 項，理一禮；B B 項，至一置；D D 項，估一沽。【考點定位】本題考查識記現(xiàn)代漢字字形的能力，能力 層級為 A A。雖然漢字難認、難寫、易錯，但辨析、識別字形 時可用到“語境法” “形旁辨識法”“詞語結(jié)構(gòu)辨識法” “起 源辨識法”等。4.4. （XXXX 四川卷）下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.A. 倍增錄像機拾人牙慧紛至踏來B.B. 備至照像機招聘啟示自作

27、自受c c .贍養(yǎng)釣魚竿意氣用事滄海一粟D.D.觀瞻電線桿黔驢計窮姹紫嫣紅【答案】 c c【解析】A A 項“紛至踏來”應是“紛至沓來” ，B B 項“照 像機”應是“照相機”；“招聘啟示”應為“招聘啟事” ，D D 項“黔驢計窮”應為“黔驢技窮” 。【考點定位】本題考查常見字的字形，能力層級為 A A 級。5.5.（XXXX 重慶卷）下列各組組詞語中，只有一個錯別字的 一組是（）A.A. 愧疚必須品防微杜漸額首稱慶B.B. 搜尋吊胃口炙手可熱按捺不住c c .剽悍金剛鉆始作俑者不明就理D.D.操合板著臉破滋為笑奉為圭臬【答案】 c c【解析】 A A中的“必須品”應為“必需品”， “額首稱慶

28、” 因為“額手稱慶” ；B B 中無錯；c c 中的“不明就理”應為“不 明就里” ；D D 中無錯。【考點定位】 識記現(xiàn)代常用漢字的字形， 能力層級為 A A。6.6.（XXXX 湖南卷）下列句子中有錯別字的一句是（） A A .黃帝陵前的這兩顆古柏，至今依舊蓊郁蒼翠，令 觀瞻者心中生出無限遐思。B B.我們與親人相伴的每一刻，最不應該吝惜的是那份 能慰藉彼此心靈的關(guān)愛。c c .狗尾巴草活像狗尾，莖纖細堅挺，葉修長，它們散漫地生長在夏秋兩季D.D.只要孩子們?nèi)缤０阕哌M學校讀書嘻戲，希望就會萌生在災區(qū)人們的心中。【答案】 D D【解析】“嘻戲”應該為“嬉戲” ，“嘻”是喜笑的樣子 和聲音，

29、“嬉”是游戲玩耍，應該注意從形旁區(qū)別。本題要 求選不正確的一項，較為簡單，但需要認真審題，字形題要 特別注意通過形聲字的形旁來區(qū)別意義。7 7、【XXXX 年高考重慶卷】下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是()朝廷調(diào)濟貿(mào)然行事瞑頑不化惦量修煉生靈涂炭不假思索斑斕法碣如法炮制嚴懲不貸松馳困擾歪門邪道砰然心動【答案】 A A【解析】 考查現(xiàn)代漢語漢字的字形。 盡管考綱去掉了 “常 用”二字的限制，但試題仍然考查常用、常見漢字。 A A 項應 為“調(diào)劑”、“冥頑不化” B B 項“掂量”、c c 項“法謁”、D D 項“怦 然”。今年考綱在作文部分第一次規(guī)定了對錯別字的量化扣 分，加大了對正確書寫漢

30、字的考查力度。這恐怕是基于網(wǎng)絡(luò) 語言錯別字和學生書寫錯別字十分普遍的現(xiàn)狀的。 學生往往在同音字、近義字上出錯。平時多采用義辨法，可以減少錯 別字。如 B B 項“掂量”和 D D 項“怦然”可據(jù)字義辨析。 “法 謁”不太常見，但出自課本。&【XXXX 年高考浙江卷】下列各句中，沒有錯別字的一項 是A.A. 書刊要裝幀，門面要裝潢，居室要裝修，營造一個 舒適溫馨而又口味高雅的家可以說是工薪階層中許多人的 夢想。B.B. 舞臺上，弟弟的朗頌聲情并茂，姐姐的伴奏錦上添 花；母親心中的那絲擔憂很快便煙消云散了。c c. XXXX 年 1 1 月以來，中國居民物價指數(shù) cPIcPI 出現(xiàn)了明顯

31、的漲幅，不少低收入家庭倍感通貨膨漲的壓力。D.D.在驕陽的曝曬下，牽牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦無 力，矜持的牡丹也耷拉下了高貴的頭顱， 失去了先前的神采。【答案】 A A【解析】 B B 頌誦， c c 漲脹， D D 堰偃。9 9、【XXXX 年高考江西卷】下列詞語中，沒有錯別字的一組 是A.A. 訣巧磨礪贗品 淺嘗輒止 B.B. 赦免落寞蓬蒿好高騖遠c.c. 哂笑自詡告馨倍道兼程 D.D. 輟學倩影消弭功虧一匱【答案】選 c c【解析】A A “訣巧”應為“訣竅” B B “好高鶩遠”應為“好 高騖遠” D D “功虧一匱”應為“功虧一簣”)2020、【 XXXX 年高考湖北卷】下列各組詞語中沒有錯別字的 一組是A.A. 鴻鵠之志如愿以償一偏概全歸納演譯B.B.