1、四年級9月數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（共7篇）四五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)光陰時間，日月如梭。這一學(xué)年很快就要結(jié)束了。在這一學(xué)年里的四五年級數(shù)學(xué)教學(xué)中，通過自己的努力，學(xué)生的配合，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。為了便于今后的教學(xué)，現(xiàn)在對本學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個簡單的小結(jié)。一，立足本職 盡職盡責(zé)本學(xué)年來我一直忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職，踏實(shí)工作。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，自己不斷地勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高自己的教學(xué)水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每

2、堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載-政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁，不歧視排擠差生。做深入細(xì)致的工作，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。本學(xué)年承擔(dān)了四五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)和四五年級兩個年級的科學(xué)課教學(xué)任務(wù)。全校各年級的音樂教學(xué)，管理住宿生寢室。并且能夠顧全大局，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。二、用功學(xué)習(xí) 不斷攀高“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。 教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一

3、位教師來說當(dāng)然很重要。俗話說：“要想授于別人一滴水，必須自己具備一桶水”。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我積極認(rèn)真地參加-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載-學(xué)校開展的各項活動，積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，積極努力把握學(xué)習(xí)機(jī)會。每次教研聽課我都積極參加，并認(rèn)真地作好記錄。還能認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，此外，我利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，為教學(xué)服務(wù)，在課余的時間里，經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學(xué)札記。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊

4、的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)上。三、用愛育人 以心取信全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機(jī)地抓住一切可以利用機(jī)會，如利用教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育。告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人，讓他們學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載-系。對本班的“問題學(xué)生”和“成績低下”生，不是歧視、排斥，而是給予親切的關(guān)懷和愛護(hù)。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我時常給予鼓勵和幫助，為他們解決學(xué)習(xí)的困難，

5、使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交朋友。四、用心教學(xué) 以德取績我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好”教”與”學(xué)”，”學(xué)”與”導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在”學(xué)”上，在教法上著眼于”導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程 ，促使學(xué)生樂學(xué)會學(xué)上有所想、有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)特見解，不拘一格，只要有道理我就給予恰當(dāng)?shù)目隙ā＿@樣樹立了學(xué)生的自信-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載-心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)中積極主動、認(rèn)真參與整個認(rèn)知過程，促

6、進(jìn)了學(xué)生的心身健康發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。”因此，讓學(xué)生以愉快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生的積極性是很有必要。新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問題的能力。我在

7、數(shù)學(xué)的課堂-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載-教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個目標(biāo)。提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。本班的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液在期末考試中四五年級數(shù)學(xué)平均分為69 分，及格率為87 ，優(yōu)秀率27為 。科學(xué)平均分為78分，數(shù)學(xué)成績不高，

8、但從綜合素質(zhì)上有所提高，一是轉(zhuǎn)變了抄襲作業(yè)的習(xí)慣，端正了學(xué)風(fēng)，二是在僵化的基礎(chǔ)上已邁開了第三步，因為以前安排年輕有為的教師吃了大苦頭，而我接著邊吃邊品，第一-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載-步轉(zhuǎn)僵為活，二步跟隊加速，三步爭取達(dá)標(biāo)，四步超標(biāo)有望。四、存在的問題。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。沒能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。新的課程改革對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教學(xué)工作中，將要更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天做到竭盡全力。-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載-全心致力于教育第一學(xué)期四年級數(shù)學(xué)1-4單元測試題一、

9、填一填。1.10個一千是（），10個一千萬是（）。 2.3705600讀作（）。 一億零六百萬四千寫作（）。 3.最小兩位數(shù)乘最大三位數(shù)的積是（）。4.一個數(shù)，它的千萬位、十萬位上的數(shù)字都是6，百位上的數(shù)字是7，其余各位上的數(shù)字都是0，這個數(shù)寫作（），把這個數(shù)精確到萬位是（）。 5.從1時到2時時針轉(zhuǎn)過的角是（ ）度，分針轉(zhuǎn)過的角是（ ）度。 6.1周角=（ ）直角=（ ）平角 7.兩條平行線間可以畫（）條垂線8.1950204650若“四舍五入”到“億”位約是（）億。9.在“”填“”“”“”。38764323786432672萬53720_9236010036010.兩條平行線之間的距離是6

10、厘米，在這兩條平行線之間作一條垂直線段，這條垂直線段的長是（）厘米。11.小麗是第二實(shí)驗小學(xué)三年級四班的七號運(yùn)動員，她的號碼是23407 。小亮是第一實(shí)驗小學(xué)五年級三班的22號運(yùn)動員，他的號碼是 （）。 12.過直線外一點(diǎn)，可以作（ ）條已知直線的平行線。1二、判斷。（對的在括號里打，錯的打） 1.60006000中的6個零都不讀出來.() 2.因數(shù)的末尾有幾個0,積的末尾就有幾個0.( ) 3.讀數(shù)和寫數(shù)都從高位開始。 （）4.周角就是一條射線。（ ） 5.一條直線長60厘米。（ ）三、選擇。（把正確答案的序號填在括號里） 1.83609萬，“”內(nèi)應(yīng)該可填（ ）。A.49 B.15 C.59

11、2.在6和9之間填上（ ）個0.這個數(shù)才能成為六億零九。A.6 B.7 C.83.估一估，積小于8000的算式是( )。A.33819B.20240C.86515 4.在7936000中“9”表示：（）5.A9個十萬位 B.9個十萬 C.9個一6.一個長方形的花壇原來的面積是12平方米。現(xiàn)在把公園的長擴(kuò)大到原來的3倍，公園的寬沒有發(fā)生變化。擴(kuò)建后的花壇的面積應(yīng)該是（）平方米。A.24B.36C.48 四、計算。 1.直接寫出得數(shù)。全心致力于教育26020= 187= 1950= 20_40= 90萬-66萬= 42050= 18億+23億= 840+80= 8500= 30030= 60080

12、= 30330= 2.估算20769 99651 60342 3.列豎式計算31576= 50687= 45020= 23433= 62015= 30840= 五、畫一畫。（1）過A點(diǎn)畫一條直線。 （2）過B點(diǎn)畫一條射線 （3）以點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個60度的角。A B （4）過A點(diǎn)畫出直線的垂線， 過B點(diǎn)畫出直線的平行線。A B 六、解決問題。1.書店運(yùn)進(jìn)765本故事書，賣出548本。（1）已經(jīng)賣出的故事書單價是25元，一共收入多少元？ （2）剩下的故事書按單價20元賣出，還能收入多少元？2.有302名志愿者去擦洗會場中的欄桿。如果平均每個人擦洗19米，他們一天大約能擦洗多少米？3.電影院有34排座

13、位，每排能坐42人，中心小學(xué)有120_名學(xué)生，能坐下嗎？29月份高小教學(xué)工作總結(jié)九月份是一個收獲的季節(jié)，也是一個學(xué)年最關(guān)鍵的季節(jié)，高小部不僅迎來了招生工作的大豐收，開學(xué)各項工作也井然有序，秩序良好，贏得了開學(xué)的工作的開門紅。一、開學(xué)各項工作準(zhǔn)備到位，考慮周全，工作出現(xiàn)了良好的勢頭。1、制定詳細(xì)、實(shí)用的教學(xué)工作計劃本學(xué)期，圍繞王主任提出的“落實(shí)核心常規(guī)，突破重點(diǎn)特色，創(chuàng)新關(guān)鍵活動”的工作思路，從8月10日開始，小學(xué)部就開始進(jìn)行計劃研討，頭腦風(fēng)暴式的思索、研究、討論、交流，使小學(xué)部的每一位管理人員明白了今年的工作思路、工作重點(diǎn)及抓手。在此基礎(chǔ)上，我們根據(jù)上學(xué)年的工作反思和學(xué)部總體工作計劃，寫出了高

14、小部2021-2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃。根據(jù)學(xué)期中心工作，我們又重新制訂了英語教學(xué)改革方案，修訂了寫字質(zhì)量提升方案，使工作的目標(biāo)更明確，方法更具體。2、學(xué)科培訓(xùn)扎實(shí)，有效本學(xué)期，我獨(dú)立承擔(dān)了語、數(shù)、英及科任學(xué)科的學(xué)部計劃培訓(xùn)，圍繞學(xué)部及教學(xué)處的計劃和本學(xué)年的工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展了學(xué)科培訓(xùn)，從開學(xué)一個月的反響來看，計劃培訓(xùn)是有效的，平時工作基本是扎扎實(shí)實(shí)按照計劃來執(zhí)行的。3、各種表冊的制定和修訂提前完成，基本無誤本學(xué)期，根據(jù)教師代課情況的變化，重新制定了課程表和早讀安排表，考慮細(xì)致，安排合理，課表不僅無一處錯誤，還得到了代課老師的一致好評。還根據(jù)學(xué)部的實(shí)際情況，重新修訂了作息時間表。

15、另外，根據(jù)學(xué)校要求，開學(xué)初就要申報學(xué)生保險，本著不讓一個孩子遺漏的原則，認(rèn)真核對，仔細(xì)審查，確保1189名學(xué)生全部順利申報保險。主動審核學(xué)生電子學(xué)籍檔案。乘著開學(xué)初家長送孩子報到的機(jī)會，讓每一個學(xué)生家長重新填寫學(xué)生詳細(xì)情況，然后由班主任匯總，教導(dǎo)處審核后建立完善的、詳細(xì)的學(xué)生電子學(xué)籍檔案。4、開學(xué)典禮準(zhǔn)備充分，立意高遠(yuǎn)，起到了鼓舞人心的作用。二、常規(guī)工作方法有新意，效果逐漸明顯本學(xué)期，圍繞“落實(shí)核心常規(guī)”的工作目標(biāo)，教學(xué)處不僅制定了詳細(xì)的要求及評價辦法，平時工作中也積極思考新的工作方法，以期讓常規(guī)工作扎實(shí)，為特色學(xué)部創(chuàng)建打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。1、開展好開學(xué)第一次的“周日講壇”“周日講壇”作為教育的主

16、陣地，本學(xué)期教學(xué)處也借鑒教育處的做法，主動要求召開本學(xué)期第一次的“周日講壇”，圍繞高小部學(xué)生學(xué)習(xí)活動常規(guī)，開展學(xué)風(fēng)教育，為學(xué)風(fēng)建設(shè)吹響了號角。2、堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)評價平時工作中，依然堅持“三轉(zhuǎn)三看”的工作方法，每天堅持四查課堂，即早讀查老師到位情況，上午和下午各查一次老師和學(xué)生的狀態(tài)，晚上查無聲自習(xí)的執(zhí)行情況，并將查到的情況及時反饋，有個別的情況直接與老師溝通，普遍的情況及時在教學(xué)處的黑板上公布出來，并告給正確的工作方法，使老師沒有抵觸情緒。本學(xué)年，為了常規(guī)檢查的結(jié)果能讓老師重視起來，我采用了直接拍照并配以文字解說，以圖片的形式展示出來，效果很好。好的現(xiàn)象大力表揚(yáng)，壞的情況幽默、詼諧地予以批評，這

17、種方式易于老師學(xué)生接受。另外有圖片為證，使老師和學(xué)生都沒有抵賴的可能，也讓老師教育學(xué)生的時候有“證據(jù)”可查，對學(xué)生的壞行為和壞習(xí)慣起到了一定的震懾作用。及時匯總檢查結(jié)果，與教師考核工資掛鉤。本學(xué)期，我們致力將每天的早讀情況和巡樓情況按周一小節(jié)，按月一匯總，檢查結(jié)果就一目了然，便于主管領(lǐng)導(dǎo)了解具體情況。3、教師常規(guī)工作檢查到位九月份，我們進(jìn)行了兩次教師學(xué)案的檢查，開學(xué)檢查教師的提前備課的情況，月底從學(xué)案目標(biāo)的制定和環(huán)節(jié)的落實(shí)兩方面檢查學(xué)案的質(zhì)量，并將檢查結(jié)果及時反饋給老師，不合格的學(xué)案限期整改，并與教師考核工資掛鉤。月底還進(jìn)行了學(xué)生作業(yè)的大檢查。本次，我們重點(diǎn)檢查了學(xué)生語文日記、數(shù)學(xué)B本、英語作

18、業(yè)和美術(shù)作業(yè)。從教師的批閱規(guī)范、學(xué)生的書寫和錯題訂正情況等方面進(jìn)行了認(rèn)真的評價，檢查后及時與老師進(jìn)行了溝通，對于不規(guī)范的行為提出了整改意見，漏批、漏訂的也及時反饋。根據(jù)開學(xué)工作計劃，學(xué)生每月放月假時，作業(yè)帶回家讓家長檢查，本月也落實(shí)得較好。4、興趣活動開展順利，勢態(tài)良好本學(xué)期，根據(jù)學(xué)部工作計劃要求，及時調(diào)整了興趣活動的項目和地點(diǎn)安排。在前期教學(xué)處做了大量的工作，在第一次課時，1189名學(xué)生人人有興趣活動，沒有出現(xiàn)濫跑、濫跳、濫叫和沒有興趣活動組的現(xiàn)象。興趣活動在教學(xué)處的大力督促下，紀(jì)律越來閱嚴(yán)明，實(shí)效在加強(qiáng)，每個組的輔導(dǎo)老師都在盡心盡力地開展活動，為競賽和學(xué)部即將舉行的文化藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。三、“

19、雙自學(xué)堂”課堂教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)進(jìn)一步推進(jìn)“雙自學(xué)堂”課堂教學(xué)改革，仍然是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。 本著“請進(jìn)來、走出去、樹典型”的教研工作思路，開學(xué)培訓(xùn)的時候，學(xué)校就請到了太原市的語、數(shù)、英教研員給老師作新課程的培訓(xùn)，教研員精辟的論述，鮮明的案例讓老師們?yōu)橹恳恍隆３酥@股東風(fēng)，學(xué)部計劃本學(xué)期每月邀請一次太原市的教研員來和我校老師開展教研活動，得到了全體老師的一致好評。9月15-18日，王主任一行去北京考察回來，深感我校教研活動的缺失和貧乏，更堅定了邀請教研員來給我校教師開展教研活動的決心。教學(xué)處開學(xué)來聽課17節(jié)，為了幫助新入校老師盡快適應(yīng)雙語文化，找到雙語課堂教學(xué)的切入點(diǎn)，教學(xué)處從第二周開始就有

20、計劃地的走進(jìn)新教師的課堂，聽課、查教案、評課，本著“管理就是服務(wù)”原則，與每一位新教師進(jìn)行了或長或短的交流，既讓他們知道工作中存在的不足，也提出改進(jìn)意見幫助他們一同提高。五、重點(diǎn)工作認(rèn)真部署，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)本學(xué)年學(xué)部將著力突破寫字和英語特色，夯實(shí)計算、速算常規(guī)。按照計劃安排，每月一次的寫字競賽和速算比賽雷打不動。本月25日，我們順利進(jìn)行了學(xué)生速算比賽和寫字競賽。在30分鐘的時間里，學(xué)生要完成150道口算題和認(rèn)真書寫100個生字，既是對他們速度和思維的考驗，更是學(xué)習(xí)習(xí)慣的一次大比拼。通過認(rèn)真評比，共評出66位同學(xué)榮獲速算滿分獎，55位寫字小能手。高小教學(xué)處2021-9-27合同推薦-能讓老師擺脫口

21、干舌燥的說教，能讓學(xué)生避免消極被動的求知，能讓教學(xué)相長、相得益彰，“學(xué)案式”教學(xué)，一舉三得。何樂而不為？20_三月份教學(xué)工作總結(jié)全文現(xiàn)在開始！ 循著學(xué)案式教學(xué)的足跡，我一路前行。剛接觸它，難免對它有抵觸情緒，因為自己習(xí)慣了說教式的教學(xué)模式，總覺得學(xué)案式教學(xué)放得太開，學(xué)生的自由度太大，上課的“喧嘩”足以掩飾不自覺學(xué)生的任何舉動，老師的調(diào)控力度越來越弱心中隱隱擔(dān)憂,這樣的教學(xué)模式,即使是順利的完成了教學(xué)任務(wù),教學(xué)質(zhì)量,效果敢保證嗎? 鑒于這種擔(dān)憂,我首先對自己提出了要求,所授的內(nèi)容和授課流程必須在前一天做充足的準(zhǔn)備,類似于“問題如何精做安排”“每個題的開放度可多大”“可安排幾號回答”“和自己的預(yù)想

22、出現(xiàn)偏差怎么解決”這樣的問題每天都要考慮一遍。為了更好的掌控課堂，我盡量要求自己能“脫書”授課，以便自己有更好的視覺角度來觀察每一個學(xué)生的一言一行。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行糾正。有了自由探索的空間和老師的有效監(jiān)督，學(xué)生出現(xiàn)變化自然也在意料之中。他們比以前變的活潑了。不再是被動的拿筆，記筆記，更多的是他們大膽的質(zhì)疑，積極的探究，暢所欲言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更令人欣喜的是一、二號組員儼然成了一位“良師”，能循循善誘并 -樂此不疲的為自己的組員講解，自己曾經(jīng)的擔(dān)憂并沒有出現(xiàn)，看著學(xué)生這一點(diǎn)一滴的變化，做老師的欣喜自然溢于言表。 能讓老師擺脫口干舌燥的說教，能讓學(xué)生避免消極被動的求知，能讓教學(xué)相長、相得益彰

23、，“學(xué)案式”教學(xué)，一舉三得。何樂而不為？2021-2021學(xué)年第二學(xué)期新興路小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期我校以全面貫徹教育方針和培養(yǎng)“基礎(chǔ)實(shí)、發(fā)展全、素質(zhì)優(yōu)、心理健、有特長”的高素質(zhì)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以推進(jìn)新課程改革為主線，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)學(xué)校教育觀念、師資隊伍、課程改革、教學(xué)方法、評價標(biāo)準(zhǔn)等方面的發(fā)展創(chuàng)新，營造師生積極主動發(fā)展的氛圍，進(jìn)一步提高了學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量，發(fā)展了學(xué)生的整體素質(zhì)。一、主要工作和成績（一）注重常規(guī)管理的實(shí)效性，確保日常教學(xué)工作的質(zhì)量。加強(qiáng)課例研討，提高教學(xué)的實(shí)效性。教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，我們把課堂教學(xué)更是看作學(xué)校工作的重中之重。為全力

24、提高課堂教學(xué)水平，我校把學(xué)期第二個月訂為“新興課例研討教研月” （3月份）。在校內(nèi)全面展開課例研討教研活動，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師們?nèi)σ愿埃瑒?chuàng)造性的開展教學(xué)工作，力爭推出風(fēng)格和特色。老師們先集體備課鉆研教材都拿出自己的設(shè)計方案，共同探討交流得出一個最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計，教研組選拔出年輕教師第二次備課并執(zhí)教，隨之共同研討，促進(jìn)課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步優(yōu)化，更大限度地提高課堂教學(xué)效益起到了推動作用。班子成員推門聽課，及時掌握了各學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)施課程落實(shí)情況，提高課堂教學(xué)實(shí)效。加強(qiáng)備課工作管理。要想上好課，先要備好課。沒有備好課就倉促上陣，教學(xué)效果絕對好不到哪里去。面對本學(xué)期時間短任務(wù)重的情況，學(xué)校要求精心備好課

25、，向課堂40分鐘要效率。學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)集體備課，這是是集中群體智慧，優(yōu)化教學(xué)方案的一種工作措施，也是一項基本的工作制度。促進(jìn)老師們通過集體備課，做到對全冊首先有一個總體的把握，教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度重點(diǎn)難點(diǎn)、明了在心。對此提出類具體要求：一是備課必須提前探討，不能隨意漫談。二是集體備課的發(fā)言人必須準(zhǔn)備充分，不能敷衍了事。三是堅持組內(nèi)互相聽課，跟蹤了解集體備課的實(shí)效。四是教務(wù)處各教研組一定加強(qiáng)督查，定期匯總，及時反饋，確保實(shí)效我校的老師們課堂教學(xué)水平穩(wěn)步提高，多學(xué)科多人次代表全縣參加滄州市評優(yōu)課和素質(zhì)大賽等活動，獲得優(yōu)秀的成績。六年級畢業(yè)班成績優(yōu)異。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以教

26、研組為單位做好備上批輔各個環(huán)節(jié)的檢查反饋指導(dǎo)工作。采用期中抽查和期末全面檢查相結(jié)合的方法，做到了檢查全面，不留死角，指導(dǎo) 1及時，糾偏有力。教研組長把備批檢查情況及時記錄下來，公開展評，全體老師們對照教研組長的記錄，進(jìn)一步自查、互查。如有出入，及時修正。這樣，既有正面引導(dǎo)，通過教案、作業(yè)情況展覽，推出本校老師們落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面的優(yōu)秀做法，弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣，同時，又為教師工作量化評估提供了有效的依據(jù)。（三）加大校本培訓(xùn)、校本研究的力度，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間。1、全校教研工作本著貼近教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、立足校本、放眼校外的原則，切實(shí)解決日常教學(xué)中的突出問題，清除制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高的瓶頸

27、。尤其是注意研究在教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，通過教研，提高教學(xué)水平。2、個性發(fā)展、綜合實(shí)踐等各課題組成員協(xié)調(diào)好分工，集中人力開展協(xié)同攻關(guān)。各組成員都積極參與，結(jié)合實(shí)踐，大膽探索，并盡可能將自己的研究結(jié)果物化，從不同的角度研究課題，并形成自己的階段性成果，反思、虛實(shí)、案例等形式，積累豐富的資料，并為課題研究結(jié)題打下基礎(chǔ)。3、全體教師深入課堂，深入學(xué)生，調(diào)查學(xué)情，反思教法，通過廣泛的聽課評課、聊天文化等活動，為研究工作積累了感性材料，促使教研工作上層次，上水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)密切關(guān)注著校本教研的動態(tài)，及時解決有關(guān)問題和困難，從業(yè)務(wù)上和物質(zhì)保障上提供最大的支持和幫助，確保我校教研工作的順利開展。4、扎實(shí)有效地

28、開展教師培訓(xùn)工作。教師隊伍的穩(wěn)定和提高是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的保證。本期我校教師培訓(xùn)的基本做法是依托繼續(xù)教育，憑借骨干導(dǎo)引，練好基本功，提高駕馭課堂的能力。本期參加繼續(xù)教育的46名教師，嚴(yán)格按照縣教育局的要求，采取了自學(xué)和集體學(xué)習(xí)結(jié)合的方式，保質(zhì)保量的完成公共課教學(xué)案例及反思、語文數(shù)學(xué)等專業(yè)課課程的培訓(xùn)，并有20名教師順利通過了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。（四）做好畢業(yè)班工作。六年級的畢業(yè)班加強(qiáng)教育管理，老師們做到了解學(xué)生情況，并加大個別生輔導(dǎo)力度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氣氛，強(qiáng)化感恩，形成良好的思想和學(xué)習(xí)氛圍。（五）構(gòu)建書香校園開展豐富多彩的課外活動利用好小書櫥，為學(xué)生制定讀書目標(biāo)，每學(xué)期讀6-10本書籍，背誦10-20首

29、課古詩。老師自己同樣加強(qiáng)閱讀，制定目標(biāo)，每學(xué)期閱讀教育專著2本以上。晨讀指定具體內(nèi)容，教師們及時進(jìn)入課堂，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并有老師能進(jìn)行范讀指導(dǎo)，有效提高了學(xué)生的閱讀興趣和水平。我校開展了讀書活動征文、作文比賽、演講比賽等豐富多彩的課外活動，提高了孩子們的興趣，發(fā)展了孩子們的視野。（六）改進(jìn)教學(xué)評價對教師和學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的客觀的激勵性評價，通過教師、學(xué)生整體素質(zhì)全面成長檔案，促進(jìn)師生的全面和諧的成長。學(xué)期期末組織好考試，特別是畢業(yè)班的期末考試監(jiān)場閱卷安排，保證學(xué)生得到公正客觀的學(xué)習(xí)成績評價。初步試行學(xué)生“整體素質(zhì)和諧發(fā)展”成長記錄檔案評價體系。展示、描述學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的過程，并對其發(fā)展過程起到進(jìn)行

30、評價促進(jìn)的作用。使學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位確立，提高學(xué)生的主動性和積極性。學(xué)生通過對收集資料的自我反省，擁有了判斷自己學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)步的機(jī)會，其自我評價、自我反省能力會得到發(fā)展；在與同學(xué)交流分享、互相評價成長記錄袋的過程中，學(xué)生會形成尊重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作交流的科學(xué)態(tài)度。有效促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，個性與共性的和諧發(fā)展。加強(qiáng)教師教學(xué)評估工作有效促進(jìn)全體教職工工作的積極性與主動性。二、主要存在問題1、個別教師教育教學(xué)責(zé)任意識不強(qiáng)（年級與年級之間、班與班之間發(fā)展不平衡），在教學(xué)業(yè)務(wù)上缺乏刻苦鉆研精神（新的教學(xué)理念在課堂得不到體現(xiàn)），教師教學(xué)行為不夠規(guī)范，進(jìn)取、改革、競爭意識、學(xué)習(xí)意識比

31、較薄弱，工作中缺乏理論指導(dǎo)與工作方法，從而影響工作效率和教學(xué)質(zhì)量的提高。2、合作、全局觀念、憂患意識有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。3、教務(wù)部門忙于事務(wù)，指導(dǎo)力度還不夠。尤其是在新形勢下更新教師的教學(xué)觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握課改脈搏，吃透教材，提高業(yè)務(wù)水平，提高工作效率等方面值得研究。三、對策與措施1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)工作責(zé)任感與事業(yè)心，切實(shí)增強(qiáng)教師的質(zhì)量、服務(wù)、大局、憂患意識及責(zé)任意識。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立科研意識，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，聚焦課堂，把課改、健康教育理念轉(zhuǎn)化為日常的教學(xué)行為。同時，加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。3、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)的“五環(huán)節(jié)”的檢查、指導(dǎo)，尤其是要

32、針對不同層次的學(xué)生做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。4、加強(qiáng)教導(dǎo)處的自身建設(shè)，不斷學(xué)習(xí)。加強(qiáng)調(diào)研、反饋、指導(dǎo)、服務(wù)意識。新興路小學(xué)教導(dǎo)處2021年7月小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)大全小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)大全(一)時光如梭，歲月如歌，洋溢著微笑迎來了_年的期末考試，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，可謂有條不紊，腳踏實(shí)地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我還是首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常請教有經(jīng)驗的老師。說實(shí)在的這學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度增大多了，有些難題教師

33、也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生會做那就更難，又加之這個年級學(xué)生基礎(chǔ)薄，為了學(xué)生更好的使用教材利用課余時間給學(xué)困生補(bǔ)課。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識的不銜接，那只好查缺補(bǔ)漏。二、嚴(yán)格要求學(xué)生、不讓一人掉隊針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師及時批改，并集體評講，要求學(xué)生把錯整理到錯題本上，加強(qiáng)鞏固。我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣，學(xué)生做的思考題每題必看，這樣能防止學(xué)生偷懶不做，學(xué)生課余作業(yè)每人必看，必批必改。學(xué)完一個單元及時測驗，測驗試卷及時批發(fā)整理，并把成績及時反饋給家長，讓家長老師做到心里有數(shù)，時刻了解孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)狀態(tài)。注意學(xué)困生的培養(yǎng)，針對基礎(chǔ)薄弱的孩子

34、，要分組幫扶，遇到知識不銜接的地方，只能查缺補(bǔ)漏。三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化1、注重課堂氣氛的活躍沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。2、注重作業(yè)的開放性開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。3、注重學(xué)科的多元整合如教學(xué)列式解文字題時，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。4、注重與學(xué)生的交流uot;理解uot;是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張

35、笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。四、對目標(biāo)完成的效果四年級這一學(xué)期，我也算滿意。班與班的差距越來越小，我想這得益于我們的集體備課，只要我們一個人想到的題型其他人也一定能受益，每次考試后我們都會不自覺的算出學(xué)年的成績。看似平常，可這正體現(xiàn)了我們的團(tuán)體意識，個人的能力是有限的，集體的智慧是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫，坦誠相待，這還不值得一笑嗎?真想笑笑，真想!課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。如果說語文課賦予

36、孩子們的是靈性，那么數(shù)學(xué)課賦予她們的則是理性;在文理交匯中，在激情、感性與思考、探究的碰撞中，學(xué)生們逐漸進(jìn)入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價值觀開始形成。每每談到學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑。是啊，真想自豪、張揚(yáng)的大笑!但趕快收住，路漫漫起修遠(yuǎn)兮，孩子們還需要更深層次的指導(dǎo)!五、存在不足及努力方向數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，向課堂40分鐘要質(zhì)量，每節(jié)課都做到uot;有備而來uot;。爭取家長的支持，力爭取得較好成績。回顧半年，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準(zhǔn)則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實(shí)踐著我們共

37、同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)大全(二)眨眼間本學(xué)期就要結(jié)束了，這學(xué)期我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)，這是我當(dāng)教師以來第一次任教四年級數(shù)學(xué)，心里壓力比較大，為了適應(yīng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極向其他老師請教，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃，有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：第一，認(rèn)真?zhèn)湔n剛開學(xué)，認(rèn)真研讀四年級的數(shù)學(xué)教材、教參以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，上課之前都認(rèn)真學(xué)習(xí)視頻課，模仿優(yōu)秀教師的上課模式，然后結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定符合本班實(shí)際的課堂教

38、學(xué)設(shè)計。另外充分利用課后習(xí)題的作用，設(shè)計好鞏固練習(xí)。第二，上課創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性。讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，在課堂上教師盡量講得少，讓學(xué)生動口動手盡量多一些，同時照顧各個不同層次的學(xué)生，讓他們得到不同層次的提高_(dá)年小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)文章_年小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)出自，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。第三，虛心請教其它教師在教學(xué)上，遇到有疑問的題目，及時向其他教師虛心請教，聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時積極聽他們的課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。第四，認(rèn)真批改作業(yè)作業(yè)的布置有層次性，每次作業(yè)都堅持面批，當(dāng)面點(diǎn)出錯

39、題，不指明錯處讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析p 能力另外在課堂上找出(一年級語文教學(xué)工作總結(jié))錯誤的題目，全班共同找出錯誤的地方，找出解決的辦法，減少同類型的錯誤，鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)_年小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)。第五，注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，利用課余時間幫他們進(jìn)行輔導(dǎo)，尤其是對計算有困難的學(xué)生，通過一些口算練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的計算能力，提高計算率。一個學(xué)期很快就過去了，我們有部分學(xué)生與開學(xué)初相比有一定程度的進(jìn)步，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)，但是也有一些學(xué)生，學(xué)習(xí)上有問題不敢問老師，課后作業(yè)比較馬虎，錯誤率比較多。這學(xué)期的教學(xué)工作有好的地方，也有很多的不足，我將繼續(xù)努力，不斷吸

40、取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，努力提高自身素質(zhì)，使自己的教學(xué)走上一個新臺階。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)大全(三)光陰時間，日月如梭。這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。在這一學(xué)期里，通過自己的努力，學(xué)生的配合，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了便于今后的教學(xué)，現(xiàn)在對本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個簡單的小結(jié)。一，立足本職盡職盡責(zé)本學(xué)期來我一直忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職，踏實(shí)工作。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，自己不斷地勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高自己的教學(xué)水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師

41、學(xué)習(xí)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁，不歧視排擠差生。做深入細(xì)致的工作，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作_年小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_年小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。本期承擔(dān)了四年級(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和兩個班的音樂和美術(shù)的教學(xué)任務(wù)。并且能夠顧全大局，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。二、用功學(xué)習(xí)不斷攀高三、用愛育人以心取信雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級

42、、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機(jī)地抓住一切可以利用機(jī)會，如利用教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育。例如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進(jìn)行思想教育，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人，讓他們學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系。對本班的“問題學(xué)生”和“成績低下”生，不是幾分、排斥，而是給予親切的關(guān)懷和愛護(hù)。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我時常給予鼓勵和幫助，為他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交朋友。四

43、、用心教學(xué)以德取績現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：uot;認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果。uot;因此，他強(qiáng)調(diào)uot;教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。”我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好uot;教uot;與uot;學(xué)uot;，uot;學(xué)uot;與uot;導(dǎo)uot;的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在uot;學(xué)uot;上，在教法上著眼于uot;導(dǎo)uot;，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué)。我在平時上每一堂課時，都注重于調(diào)動學(xué)生的積極性，開拓學(xué)生的思維，讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發(fā)現(xiàn)、有

44、所收獲。我盡量讓他們在學(xué)習(xí)中相互探討、交流中各抒己見，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)特見解，不拘一格，只要有道理我就給予恰當(dāng)?shù)目隙ā＿@樣樹立了學(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)中積極主動、認(rèn)真參與整個認(rèn)知過程，促進(jìn)了學(xué)生的心身健康發(fā)展。總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中，有意識地通過生活、實(shí)例、活動、游戲等形式引入新知識點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。

45、并通過學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)大全(四)一學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)這學(xué)期我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師請教，和他們一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。說實(shí)在的，四年級數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度大多了，有些難題教師也需要認(rèn)真想

46、一想，讓學(xué)生會做那就更難。比如：用5個數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù)，什么時候積最大，什么情況下積最小。教學(xué)中很難讓學(xué)生明白。二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。只有將認(rèn)識主體置于問題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識主體的主動發(fā)展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)活動，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)從好奇逐步升華為興趣。通過精心設(shè)計，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力。三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化1、注重課堂氣氛的活躍沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。2、注重作業(yè)的開放性開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求