中考語文現代文閱讀匯編河南省非連續性文本閱讀5篇目錄科學與藝術（2024年河南） 2DNA數據存儲（2023河南） 4青年的責任擔當（2022河南） 6關于“光刻機”的閱讀（2021河南省） 8關于月球的閱讀（2020河南） 10

科學與藝術（2024年河南）閱讀下面兩個文本，完成下面小題。【文本一】科學與藝術①早在100多年前，赫胥黎在一次題為《科學與藝術》的講演中說，科學與藝術就是自然這塊獎章的正面和反面，它的一面以思想表達事物的永恒秩序，另一面則以感情表達事物的永恒秩序。科學與藝術是人類文明的兩大支柱，它們有什么共性呢？②第一，科學與藝術都追求普遍性和永恒性，追求真和美。關于普遍性和永恒性是不言而喻的，科學求真和藝術求美也無須贅言。科學追求的美主要是和諧之美和簡潔之美。至于藝術求真，是藝術家通過自己的感悟把事物的本質揭示出來，這是“源于生活、高于生活”的藝術創作原則。③第二，科學與藝術有共同的評判標準，其中創新性是最主要的。只不過在藝術那里把創新性叫作“藝術風格”。例如，李白的詩“豪邁奔放，飄逸若仙”，是浪漫主義風格；杜甫的詩則“深沉蘊蓄，抑揚曲折”，是現實主義風格。④科學研究如何才能創新？首先，要有長期的知識積累。任何偉大的科學成果都不是憑空起高樓的，都需要有豐厚的知識作基礎。其次，要有豐富的想象力。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要。”他認為，提出問題往往比解決問題更重要，因為解決問題僅僅是數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題、新的可能，從新的角度看舊的問題都需要有創造性的想象力。⑤科學與藝術在人類早期是統一的，后來隨著人類社會的發展才逐步分化。福樓拜早在19世紀中葉就預言：“越往前走，藝術越要科學化，同時科學也要藝術化。兩者在山麓分手，回頭又在山頂會合。”科學與藝術的相互交融已經成為當今世界科學文化發展的特征之一。⑥藝術的科學化已經逐步成為現實，很多藝術創作，離不開科學技術。而科學要藝術化，我的理解有兩點：第一，科普要藝術化，要通過藝術化的手法，把一些科學和技術的知識普及給大眾，要通俗風趣，讓大眾易于接受，最好還能彰顯藝術之美，這樣才能夠吸引更多人。第二，科幻小說和科幻影視作品在某種意義上也是科學的藝術化。一部好的科幻作品不僅要對現有科學或技術的神奇富有想象，而且要大膽設想和預測科學技術未來可能的走向，這樣的科幻作品才能夠激發青少年的想象力。（摘編自嚴加安《科學與藝術》）【文本二】①科學研究的過程險阻重重，為什么杰出人才能夠克服諸多困難、不斷創新？有人認為是因為他們擁有堅強的意志。這確實是原因的一個方面。但是，杰出人才對于自己去追求創新有著更為高遠的想法。邱成桐院士認為，數學的美和藝術的美是相通的，真和美總是聯系在一起的，對美的探究和追求是讓數學家不停鉆研的動力。②對美的探究和追求，不僅讓科學家愿意克服現實中的種種困難，以獲得最高的美的精神享受，而且也使他們更注重在創造活動中的精神追求，而不是各種功利的獲取。在這種狀態下產生出的科研成果，通常具有典范的價值。（摘編自沈致隆《科學與藝術的聯系和交融》）10.文本一第①段有什么作用？請簡要分析11.科學研究怎樣才能創新？請結合文本一第④段和文本二簡要概括。12.下面的材料，能作為文本一第⑥段的佐證材料嗎？請簡要說明理由。《磁流體藝術：綻放》是2024年“第六屆藝術與科學國際作品展”中展出的作品，它以視頻形式呈現了納米級的磁性顆粒形成的磁流體，在磁力、重力和張力的共同作用下自由流淌所產生的優美造型。視頻畫面呈現的造型如同綻放的花蕾，又似翩翩起舞的精靈。【參考答案】10.引用赫胥黎的話，讓讀者了解科學與藝術之間的緊密關系，提出二者“有什么共性”的問題，引出下文對二者共性的闡釋。11.需要科學研究者有長期的知識積累，有豐富的想象力，有堅強的意志，探究和追求美。12.能。“理由”示例：《磁流體藝術：綻放》這一作品用美麗的視頻畫面展現磁流體流淌所產生的優美造型，既向大眾普及了磁流體的相關科學知識，又讓大眾感受到藝術之美，這與第⑥段中“科普要藝術化”（“科學要藝術化”）的觀點相符。【解析】【10題詳解】本題考查段落的作用。根據第①段“赫胥黎在一次題為《科學與藝術》的講演中說，科學與藝術就是自然這塊獎章的正面和反面，它的一面以思想表達事物的永恒秩序，另一面則以感情表達事物的永恒秩序。科學與藝術是人類文明的兩大支柱，它們有什么共性呢？”可知引用赫胥黎的話讓讀者了解科學與藝術之間的緊密關系，同時提出“科學與藝術有什么共性”這個問題。根據第②段“第一，科學與藝術都追求普遍性和永恒性，追求真和美”，第③段“第二，科學與藝術有共同的評判標準，其中創新性是最主要的”可知②③段都是回答第①段的問題。故第①段的作用概括為：引用赫胥黎的話，讓讀者了解科學與藝術之間的緊密關系，提出二者“有什么共性”的問題，引出下文對二者共性的闡釋。【11題詳解】本題考查對材料的理解與概括。根據文本一第④段“科學研究如何才能創新？首先，要有長期的知識積累。任何偉大的科學成果都不是憑空起高樓的，都需要有豐厚的知識作基礎。其次，要有豐富的想象力”可知：科學研究需要科學研究者有長期的知識積累，有豐富的想象力；根據文本二第①段“科學研究的過程險阻重重，為什么杰出人才能夠克服諸多困難、不斷創新？有人認為是因為他們擁有堅強的意志。這確實是原因的一個方面。”可知：科學研究需要科學研究者有堅強的意志；根據文本二第②段“對美的探究和追求，不僅讓科學家愿意克服現實中的種種困難，以獲得最高的美的精神享受，而且也使他們更注重在創造活動中的精神追求，而不是各種功利的獲取”可知：科學研究需要科學研究者有對美的探究和追求能力。【12題詳解】本題考查分析論據和論點關系的能力。根據文本一第⑥段“藝術的科學化已經逐步成為現實，很多藝術創作，離不開科學技術。而科學要藝術化，我的理解有兩點：第一，科普要藝術化，要通過藝術化的手法，把一些科學和技術的知識普及給大眾，要通俗風趣，讓大眾易于接受，最好還能彰顯藝術之美，這樣才能夠吸引更多人。第二，科幻小說和科幻影視作品在某種意義上也是科學的藝術化。這樣的科幻作品才能夠激發青少年的想象力”可知作者的兩個觀點：一是藝術要科學化；二是科學要藝術化。《磁流體藝術：綻放》這一作品用美麗的視頻畫面展現磁流體流淌所產生的優美造型，既向大眾普及了磁流體的相關科學知識，又讓大眾感受到藝術之美，這與第⑥段中“科普要藝術化”（“科學要藝術化”）的觀點相符。故這一段材料能作為文本一第⑥段的佐證材料。（2024年河南）DNA數據存儲（2023河南）【文本一】讓敦煌壁畫再“活”兩萬年①科幻大片《侏羅紀公園》講述了這樣一個故事：科學家找到一塊有史前蚊子的琥珀，從蚊子血中提取了恐龍的DNA片段，從而讓已滅絕6000多萬年的恐龍復活了。②這故事聽起來就像天方夜譚，但2022年天津大學的一項有關DNA存儲的研究成果讓人們離想象又近了一些。他們將10幅敦煌壁畫的數字圖像存入DNA中，通過加速老化等實驗，發現這些壁畫信息在實驗室常溫下可保存千年，在9.4℃下可保存兩萬年。③DNA竟然可以存儲壁畫？其實，這并不奇怪。自有生命以來，大自然一直用DNA來存儲信息。紛繁復雜的人類基因組信息，就是記錄在比細胞還小得多的DNA上，一代代遺傳下來的。通過一根頭發附帶的DNA信息，就能復原生命體的所有遺傳信息。DNA存儲了億萬年來無數生物的遺傳信息，可謂大自然中最好的存儲器。如果能把海量的信息“寫”到小小的DNA上存儲起來，豈不便利？④壁畫“變身”DNA，需要打破無機與有機的界限，如何才能實現這種“跨界”存儲呢？這要從DNA存儲的兩個步驟——信息寫入和信息讀取說起。⑤先說信息寫入。DNA含有A、T、C、G四種堿基，如果用數字中的0、1、2、3分別代表一種堿基，就能形成一個四進制堿基序列，然后通過編碼轉化，實現堿基四進制和計算機二進制的“對話”。據此，將敦煌壁畫的數字圖像轉換成二進制的比特串，再通過編碼將其轉化為四進制的堿基序列，然后通過DNA合成技術將堿基序列寫入DNA，壁畫的數字圖像就“變”為DNA了。⑥再說信息讀取。正常情況下，可先利用技術手段將DNA存儲的壁畫數據拷貝出來，再通過專業測序儀器測得其堿基序列，然后通過解碼將其轉換為二進制數據，從而實現信息讀取。⑦然而，存儲了壁畫信息的DNA跟天然的DNA一樣，長期存放會產生斷裂和降解等問題。如何從嚴重斷裂和降解的DNA樣本中讀取信息，恢復原始的敦煌壁畫圖像呢？⑧天津大學團隊創新設計了一種序列重建算法來解決這一問題。他們制備了一個DNA水溶液樣本，放在70℃的溫度下加速其斷裂、降解長達十周，這類似于DNA在自然環境下千年萬年的降解情形，在此過程中80%以上的DNA片段都發生了斷裂錯誤。然后，團隊根據設計的序列重建算法讓96.4%以上的片段重新被準確組裝和解碼。最后，再通過一種編碼方式解決了少量片段丟失的問題，最終讓原始的敦煌壁畫圖像完美恢復。（作者：胡春艷趙暉。有刪改）【文本二】①隨著大數據時代的到來，人們一直在尋找更海量、更穩定、更安全的數據存儲方式，而DNA存儲恰能滿足這些需求。②DNA存儲的最大優勢是存儲密度大。在硬盤上存儲一個字節要占200納米的空間，在DNA上則只需0.2-0.3納米。如今，各大網站存儲數據需要多個面積數倍于標準足球場的數據中心，而用DNA存儲可能只需一個汽車后備廂就夠了。③DNA存儲的另一優勢是具有持久性。用傳統存儲方式，一般10年左右數據就會開始失去完整性，而DNA存儲的數據壽命則要長得多，在適當條件下可達數千年、上萬年甚至幾十萬年。④但DNA存儲目前還無法取代硬盤等常規存儲載體。DNA讀取速度慢，寫入速度更慢。用磁盤寫入200MB數據用時不到1秒，用DNA則約需三周。此外，DNA寫入和讀取信息目前都耗資巨大。不過有專家表示，放眼未來，DNA存儲方式應用前景廣闊。（摘編自《DNA存儲打開想象空間》）10.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（）A.文本一第②段畫橫線處的語句說明了溫度對DNA存儲時間長短的影響。B.目前DNA無法取代常規存儲載體，因為它寫入和讀取速度慢且耗資巨大。C.文本二用作比較等方法來說明DNA相較于傳統存儲載體的優勢與劣勢。D.兩個文本都圍繞DNA這一新型存儲載體，闡述了它存儲的原理和步驟。11.同學們在梳理文本一的結構時有兩種不同意見，你認為哪一種更合理，請簡要分析。A①②/③/④⑤⑥⑦⑧B.①②③/④⑤/⑥⑦⑧12.文本二說明了DNA存儲的兩個優勢，請從文本一中各找一個例子來佐證它們。【答案】10.D11.A項合理。因為文本一①②段用科幻電影引出天津大學的研究成果，進而明確本文的說明內容——DNA可用來存儲敦煌壁畫數字圖像；第③段解釋DNA可作為存儲載體的原因；第④—⑧段具體解釋敦煌壁畫能“變身”DNA并被成功讀取、恢復原樣的步驟。A項正體現了這一寫作思路。12.“存儲密度大”示例：①文本一說DNA比細胞還小得多，卻能記錄紛繁復雜的人類基因組信息，這說明DNA作為存儲載體，體積小容量大，可以證明DNA存儲密度大的優勢。②一根頭發附帶的DNA信息就能復原生命體的所有遺傳信息，說明DNA雖小，存儲的信息量卻很大，這能佐證它存儲密度大的優勢。（任舉一例即可）“具有持久性”示例：①文本一說大自然中的DNA能存儲億萬年來的生物遺傳信息，這表明DNA存儲具有持久性的優勢。②天津大學團隊的實驗研究發現，存入DNA中的壁畫信息在合適的溫度條件下可保存上萬年，這一研究成果可佐證DNA存儲具有持久性的優勢。（任舉一例即可）【解析】【10題詳解】考查辨析信息。D．文本一第③段介紹了DNA這一新型存儲載體存儲信息的原理。第④段到末段介紹了這種存儲方法的步驟。根據文本二第②段中的“DNA存儲的最大優勢是存儲密度大”，第③段中的“DNA存儲的另一優勢是具有持久性”，末段中的“但DNA存儲目前還無法取代硬盤等常規存儲載體”可知，文本二介紹了DNA存儲的優勢與不足。故選D。【11題詳解】考查內容理解。本文首段列舉了科幻大片《侏羅紀公園》的實例，第②段列舉了2022年天津大學的研究成虹，引出說明內容：DNA可用來存儲敦煌壁畫數字圖像。根據第③段中的“DNA竟然可以存儲壁畫？其實，這并不奇怪”可知，本段介紹了DNA可作為存儲載體的原因。根據第④段中的“這要從DNA存儲的兩個步驟——信息寫入和信息讀取說起”可知，第④—⑧段具體解釋敦煌壁畫能“變身”DNA并被成功讀取、恢復原樣的步驟。故應劃分層次為：①②/③/④⑤⑥⑦⑧故選A。【12題詳解】考查篩選信息。根據文本二第②段中的“DNA存儲的最大優勢是存儲密度大”，第③段中的“DNA存儲的另一優勢是具有持久性”可知，DNA存儲兩個優勢是存儲密度大和具有持久性。存儲密度大：根據文本一第③段中的“自有生命以來，大自然一直用DNA來存儲信息。紛繁復雜的人類基因組信息，就是記錄在比細胞還小得多的DNA上，一代代遺傳下來的”可知，DNA比細胞還小得多，卻能記錄紛繁復雜的人類基因組信息，這說明DNA作為存儲載體，體積小容量大，可以證明DNA存儲密度大的優勢。根據第③段中的“通過一根頭發附帶的DNA信息，就能復原生命體的所有遺傳信息”可知，一根頭發附帶的DNA信息就能復原生命體的所有遺傳信息，說明DNA雖小，存儲的信息量卻很大，這能佐證它存儲密度大的優勢。具有持久性：根據第③段中的“DNA存儲了億萬年來無數生物的遺傳信息，可謂大自然中最好的存儲器”可知，大自然中的DNA能存儲億萬年來的生物遺傳信息，這表明DNA存儲具有持久性的優勢。根據第②段中的“發現這些壁畫信息在實驗室常溫下可保存千年，在9.4℃下可保存兩萬年”可知，天津大學團隊的實驗研究發現，存入DNA中的壁畫信息在合適的溫度條件下可保存上萬年，這一研究成果可佐證DNA存儲具有持久性的優勢。（2023年河南）青年的責任擔當（2022河南）【文本一】談青年的責任擔當①李大釗先生說過：“青年者，國家之魂。“青年是國家未來的主人，理應擔當起國家富強、民族復興的重任。②青年要擔當，就要樹立崇高的理想信念。古人云，志不立，天下無可成之事。青年處于人生的“拔節孕穗期”，理想信念是青年成長發展的精神動力。馬克思青年時就立志為人類的解放事業而工作，并用一生來踐行，正是這樣的崇高理想成就了他的偉大事業。青年最有朝氣，最肯學習，最具有創造未來的能力，早一點樹立崇高的理想信念，就能早一點明確人生的方向，正如一首詩所寫的那樣：“理想是火，點燃希望的燈；理想是燈。照亮前行的路。“青年只有樹立崇高理想，才能獲得動力，激發潛能，“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”。③青年要擔當，就要有深厚的愛國情懷。愛國情懷能使人將個人的發展與國家的命運緊密相連。魯還先生便是在愛國情懷的指引下不斷尋找救國道路的，他最初為實業救國而學洋務，轉而為尋求救國道路遠赴日本學醫，后來意識到精神上的“愚弱“這比身體上的疾病更需要“療救”，就棄醫從文，用筆喚醒無數麻木的靈魂。“天下興亡，匹夫有責”，青年作為社會的中堅力量，應把人生理想融入到國家和民族的事業中，自覺地以愛國之情深化愛國之行，與時代同步伐，與祖國共命運，唯其如此，才能擔當重任。④青年要擔當，就要錘煉過硬本領。“責重山岳，能者方可為之。”擔當需要本領，本領源自學習。青春年華是學習的大好時光，青年要學以立德、學以增智，學以明道，知行合一，探求真學問，錘煉真本領。中國核潛艇之父彭士祿青少年時北立志向學，雖歷經磨難，始終勤學不輟，刻苦鉆研，將理論與實踐相結合，為中國核動力的研究設計作出了開創性貢獻。現在的中國青年處于好時代，讀書資源豐富，環境優越。更應該珍惜學習條件，勤奮學習，增長本領，為青春遠航蓄力。⑤落實責任擔當應該有方向、有情懷、有行動。青年只有肩負起中華民族偉大復興的重任，才能在實現個人夢與“中國夢”、個人價值與社會價值、個人發展與社會發展的有機統一中，放飛青春夢想，譜寫人生的壯麗篇章。（作者：張建林。有刪改）【文本二】青春最美是擔當①“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富：少年強則國強強厖”《少年中國說）中這段讓人熱血沸騰的文字，一個多世紀以來澈勵著一位又一位中國青年自覺地將國家前途和時代使命扛在肩上，在歷史的畫卷上留下了奮進的光輝的形象。②步入新時代，中國青年繼承了革命前輩敢于擔當、善于擔當的優良傳統，奮斗業的第一線。在西氣東輸、南水北調等戰略工程現場，在港珠澳大橋“華龍一號”組等標志性項目工地，都有“青年突擊隊”“青年攻堅組”的旗幟飄揚；在“天宮”“締娥”等重大科技攻關任務中，在抗擊疫情的最前沿，都有青年在擔重任、挑大梁；2022年北京冬奧會、冬殘奧會的志愿服務中，在工廠車間、田間地頭、大街小巷的無數平凡崗位上都有青春的笑瞼在洋溢，青春的光彩在綻放。③春之所以美麗，不僅是因為它本身就有著亮麗的底色，更是因為敢于擔當、善于擔當給它增添了約爛的色彩。青春因為擔當而至美，人生因為擔當而精彩。（作者：李鋒。有刪改）下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.兩個文本開篇都引用名言作為中心論點，具有權威性和感染力，令人信服。B.文本一第②段引用詩句來突出理想的作用，強調青年應早日樹立崇高理想。C.文本一第④段用彭士祿的事例證明要有真本領，就應勤奮學習，知行合一。D.文本一主要采用道理論證與舉例論證相結合的方法，文本二主要用舉例論證明論點。11.請簡要分析文本一第③段的論證思路。（4分）12兩個文本都圍繞“責任擔當”展開論述，但側重點不同，請結合兩個文本的內容簡要分析。（4分）【答案】10.A（3分）11.首先提出本段論點“青年要擔當，就要有深厚的愛國情懷”；接著指出愛國情懷的作用，并用魯迅先生在愛國情懷指引下尋求救國道路的例子加以證明；最后強調青年有愛國情懷才能擔重任。（意思對即可。4分）12.文本一側重論述青年如何才能落實責任擔當，從樹立理想信念、要有愛國情懷、錘煉過硬本領（有方向、有情懷、有行動）三個方面展開論述。文本二側重論述有擔當的青春最美麗，并用中國青年敢于擔當、善于擔當的例子來證明。（文本二側重論述中國青年是敢于擔當、善于擔當的，并列舉大量事例來證明。）（意思對即可。文本一和文本二各2分，共4分）（2022年河南）關于“光刻機”的閱讀（2021河南省）【文本一】光刻機——信息時代的制造之王①你知道手機中的芯片是怎么制造出來的嗎?芯片的主要原材料——硅要經過一系列精細、復雜的處理才能變成芯片。而作為芯片制造的核心，前道工藝的每一層都需要用光刻機進行圖形轉移套刻曝光。光刻機是芯片制造的母機，也是信息時代的制造之王。②顧名思義，光刻機是以光為媒介，刻畫微納于方寸之間，實現各種微米甚至納米級圖形加工的制造工具。光刻機的應用，從火星探測器等大國重器到電腦CPU、LED燈等日常用品，無處不在。③根據不同應用場景，目前的主流光刻機可以分為接近接觸式、投影式、直寫式三類。④接近接觸式光刻機的工作原理類似于我們的“手影”游戲。它利用已有的圖形，阻擋光線的傳播，從而形成明暗相間的圖形分布，結合待加工表面感光膠的感光特性，記錄下所需要的圖形。這種光刻機具有設備結構相對簡單、工作效率高、工藝適應性強等優點，但也存在分辨力低、曝光圖形質量差、工藝一致性差等缺點。接近接觸式光刻是目前器件制造中應用十分廣泛的一種復制型光刻方法，在光刻分辨力相對要求低、芯片面積大、厚膠和非標基片等場景，集成電路和平板顯示以外的各種器件基本以該種光刻方法為主。⑤投影式光刻機的工作原理類似于照相機。它采用投影式的工作方式，掩模與基片不再相互接觸，極大地避免了對掩模或基片的損傷，而且可以加工出比掩模版圖形更細小的結構。除此以外，投影式光刻機具有掃描成像的曝光能力，工作效率極高。由于卓越的性能優勢，投影式光刻機自問世以來一直都是光刻機領域的主流光刻設備。目前，很多高端芯片均采用投影式光刻機進行加工。⑥與上面兩種采用“復制”工作模式不同的光刻機是直寫式光刻機。它的工作原理類似于我們寫字，可以完成任意圖形的加工，且加工精度極高，加工的最細線條可以達到納米量級。不過，在圖形的加工過程中，直寫式光刻機是以點的方式進行加工的，工作效率極低，且難以實現大面積直寫，不適合大批量結構的制備，所以目前主要用于掩模版的加工。⑦一直以來，光刻機都在追求更高的信息容量。高分辨力、大面積、三維是其未來發展的主要方向。相信隨著科學技術的不斷創新，未來會有更多新型的光刻機應運而生。（作者：唐燕、胡松、何渝。有刪改）【文本二】①近幾年，“芯片危機”一直是人們熱議的話題。為什么會出現芯片危機?主要原因之一是芯片制造太難，而芯片制造的關鍵設備是光刻機，因此芯片制造之難，實則是光刻機制造之難。②光刻機以“光”為刀進行雕刻，精度極高。以光刻機領域的主流設備投影式光刻機為例，目前的7nm（納米）精度，相當于把一根頭發絲劈成幾萬份。再者，光刻機的結構極其復雜。有資料顯示，一臺投影式光刻機包含13個分系統，30000個機械件，200多個傳感器。制造一枚芯片大概需要3000道工序，要想保證光刻機完美運轉，每一步的成功率都要高于99.99%。③光刻機不僅制造技術壁壘高，還是全球集中度最高的產業。目前，全球僅有極少數企業具備量產投影式光刻機的能力。荷蘭一家公司就獨占全球市場份額的80%，精度在7nm及以下的投影式光刻機也只有這一家公司能夠生產，由于產能有限，每年也只能生產20余臺。物以稀“更貴”，每出廠一臺，都被全球芯片制造商虎視眈眈，誰“搶”得到最新的光刻機，誰就造得出更高端的芯片。（摘編自《芯片制造為什么這么難》）10.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項是（）（4分）A.光刻機以“光”為媒介，可在待加工表面刻畫出各種微米甚至納米級的圖形。B.文本一第④段加點的“相對”表程度加強，旨在突出接近接觸式光刻機結構簡單。C.直寫式光刻機加工精度極高而工作效率極低，適用范圍窄于“復制”型光刻機。D.文本二第②段使用數字準確說明了投影式光刻機精度高、結構復雜等特點。E.兩個文本第①段都突出了光刻機對芯片制造的重要意義及光刻機制造之難。11.請簡要梳理文本一的寫作思路。（4分）12.文本一的第⑤段和文本二的第②③段在說明投影式光刻機時各有側重，為什么?請結合兩個文本的寫作目的簡要分析。（4分）【參考答案】10.BE（一項2分，共4分）11.首先由芯片引出說明對象光刻機；接著介紹什么是光刻機及其應用范圍；然后分別介紹三類光刻機的工作原理特點和適用場景；最后展望光刻機的發展方向。（意思對即可。每層1分，共4分）12.文本一寫作目的是介紹光刻機，而投影式光刻機是其主流產品，第⑤段側重介紹投影式光刻機的工作原理、性能優勢及適用范圍等，有助于讀者全面了解光刻機。文本二寫作目的是解釋芯片制造為什么這么難，而芯片制造之難實為光刻機制造之難，所以第②③段側重說明投影式光刻機技術壁壘高和產業集中度高等特點，以解釋光刻機制造難的原因。（意思對即可。文本一和文本二的分析各2分，共4分）（2021河南）關于月球的閱讀（2020河南）文本一為什么說月球是地球的“女兒”①為什么地球邊上有個月球？它是怎么來的？與地球有怎樣的關系？②多年以來，科學家提出了多種假說。其中，“同生說”認為，地球和月球各是由一塊太陽星云形成的，是一對“姐妹”；“捕萩說”認為，地球和月球各自形成后，地球把運行到它附近的月球捕獲為自己的衛星，月球是地球的“干女兒”。但后來的研究證明，這些假說都缺乏科學依據。現在大多數科學家比較支持“大碰撞說”。這個假說認為，大約46億年前，太陽星云中還殘存著一些沒有構成行星的大大小小的天體，在太陽系中各行其道。大約45億年前，一個火星大小的天體撞上了地球，撞擊產生的大量碎塊繞著地球運行，最后慢慢聚集凝結，形成了月球。受地球引力的作用，月球始終圍繞地球公轉，不離不棄，就像是地球的“女兒”。③但月球是不是真的就是地球的“女兒”呢？這還需要科學的確證。科學家提取了月球和地球的“基因”——巖石樣品中各種化學元素的同位素組成，做“親子鑒定”，測定的結果證明月球就是地球的“女兒”。④跟地球相比，月球很小，沒有能力把空氣“抓”在周圍，所以它的表面是超高真空的環境，沒有任何天氣變化，沒有液態水，也沒有生命跡象。【甲】月球的結構很簡單，從外到內由月殼、月幔和月核構成，就像蛋殼、蛋清和蛋黃。在誕生之初的10多億年里，月球一直非常活躍。那時它很年輕，活力四射，內部的能量源源不斷地釋放出來，月震和火山噴發頻繁。后來，內部的能量漸漸耗盡，月球慢慢成為一個“僵死”的星體。⑤催生月球的那場驚天動地的撞擊，也使地球從直立自轉變為傾斜自轉，但這“終身殘疾”促成了地球表面春夏秋冬的季節變化。月球的引力使地球產生了潮汐，對生物從海洋遷徙到陸地發揮了巨大作用。同時，月球還像一個巨大的“剎車片”，不斷為地球自轉減速。很早以前，地球的一天只有16小時，更早的時候只有6小時。正是由于月球的作用，地球自轉周期才減緩到現在的一天24小時。月球還以它小小的身軀為地球抵擋難以計數的小天體撞擊，它表面布滿了密密麻麻的撞擊坑，直徑大于1千米的有3.3萬個，直徑大于10米的有1億多個。⑥作為地球唯一的天然衛星，40多億年來，月球和地球共同經歷了漫長的歲月，地球一直在關愛和呵護自己的“女兒”，而月球也一直陪伴著地球“母親”，增加它的活力，護衛它的安全。（作者：歐陽自遠。有刪改）文本二關于月球誕生的“大碰撞說”認為，月球最初是由地球被忒伊亞星體撞擊時產生的大量熔融物質凝結而成的一個大石球，科學家稱之為巖漿海。【乙】后來，隨著溫度降低，球形的巖漿海逐漸冷凝結晶，分異出月幔、月殼和月核。在冷凝結晶的過程中，不同的礦物質結晶順序不一樣，比如，橄欖石和輝石最先結晶，而且比較重，就漸漸往下沉，在巖漿海中心的周圍，形成了月幔；后結晶的斜長石比較輕，漂浮在巖漿海的上方，形成了月殼；而巖漿海中心漸漸被月幔包圍，成為月核。月球表面冷卻以后，又遭受過大規模的隕石撞擊，斜長巖的月殼被撞出大量的撞擊坑。后來，撞擊坑被深部上涌的玄武巖巖漿填充，就成了我們看到的月海，而斜長巖質的月殼就成為高地。月海的玄武巖呈黑色，反光性差，而高地的斜長巖為淺色，反光性好，這就形成了我們晚上看到的明亮而又有暗斑的月亮。（摘編自賈斌《月球巖石透露了多少秘密》）11.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項是（）（4分）A.文本一第⑤段在說明月球上撞擊坑數量之多時，使用了列數字的說明方法。B.文本一第⑥段總結了月球與地球相伴相護的關系，突出了地球對月球的作用。C.月球的引力可減緩地球自轉速度，在遙遠的未來，地球的一天可能更長。D.月亮看起來明亮而又有暗斑，是因為玄武巖反光性好，斜長巖反光性差。E.文本一的語言生動活潑形象性強；文本二的語言更專業嚴謹，邏輯性強。12.文本一的前三段是如何逐步得出“月球是地球的‘女兒’”這一結論的？請簡要分析。（4分13.在上面兩個文本中，【甲】【乙】兩處畫線句都寫到了月球的結構，【甲】處略寫【乙】處詳寫，原因分別是什么？請結合文本內容簡要分析。（4分）【參考答案】【分析】本文是一篇關于地球與月球的科普說明文。文本一重點說明的是月球與地球的關系，得出月球“像是地球的‘女兒’”的結論；文本二主要內容是揭示月球巖石的秘密，月球結構的組成及