1、.五年級語文期中測試卷一、根據音節寫漢字。6分ping zhàng lín xún niàng mì huì jí tu ti wèi jiè qián kn fén sho kng ki mí b kuí wú 二、同音字填空。“ji6分 貫、貧 、 念、 然、奇 、 使 靜、供 、 苦、 祥、 背、 至三、形近字組詞。4分邀 眠 蜷 謄 藹 遨 岷 倦 譽 竭 檐 鈕 饞 瞻 扭 攙 四、用給出的字組詞并填空。5分。“開_偉業、_活動、_道路、_產品、

2、_荒地“改_體制、_品種、_生活、_罪犯、_方案五、判斷以下句子是否完好，完好的打“，不完好的打“×3分A只有一個地球。 B我的戰友邱少云。 C螳螂捕蟬。 D海洋是多么廣闊。 E桂林山水甲天下。 F獄中聯歡。 六、修改病句使用修改符號修改。5分1、劇場里響起了要他們再一次表演的要求。2、經過老師的指導，使我明白了這個道理。3、我們一定要發揚和繼承黨的優良傳統。4、麥子已經成熟，真是豐收在望。5歡送會上，同學們唱起了動聽的歌和歡樂的舞。七、按要求改寫句子。6分A、女少先隊員李紅手里拿著剛剛采來的野花，跑進了校門。縮成最簡B、這件事他非做好不可。改為反問句C、蟻穴可以毀壞河堤。改為被字句

3、D、老師對我說：“你先回去吧，我把剩下的作業處理完后就走。改成不用引號的句子E、海洋里的魚非常多。用上夸大的修辭手法F、寫一句話，用上“由于和“只好。八、補充完好。5.5分每一食，_；每一衣，_。當一個人遇事之后，悶悶不樂，愁眉苦臉時，你會用_這句名言來勸誡他。1分補充詩句。_，一枝紅杏出墻來。遙望洞庭山水翠，_。粉骨碎身全不怕，_。_，任爾東西南北風。不要人夸好顏色，_名言：_，從無字句處讀書。_，甘面壁讀十年書。九、理解課文內容并填空。13分?桂林山水?一文中與“桂林山水甲天下。相照應的句子是_。1分“桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，這一句采用了_的手法。把桂林的山比作_、_。

4、句中“啊字讀_a、na、ya、nga、ra 2分?石灰吟?的作者是_，這是一首_詩，表現了詩人_、_，_的高尚情操。也是，一盤沙果_，一盤荔枝_，比照過于_。?一夜的工作?一文的中心句是_，點睛之筆的句子是_。2分?長征?是_誰在1935年10月長征成功完畢時寫的一首_言_詩，詩句_,_與以前所學課文? ?的內容相對應；詩句_與課文? ?的內容相對應。4分十、根據自己的理解，寫出“而今，荔枝照舊年年紅。一句作者沒有說出的話。3分十一、用簡筆畫分別畫出“云橫秦嶺的景象和大興安嶺的“嶺的特點。2分十二、閱讀兩種貧窮這是兩個人看到的。一個人看到：在一個美麗的鄉村，一天來了一個乞丐，這個乞丐看上去只有

5、30來歲，長得很結實。乞丐每天端著一個破碗到村民家中討飯，他的要求不高，無論是稀飯還是饅頭他從不嫌棄。日子稍稍長了，便有人看中他的身材和力氣，想讓他去幫著打打零工，并許之假設干工錢。豈料此等好事，該乞丐一口回絕，說：“給人打工掙點錢多苦，遠不如討飯來得省力省心。另一個人看到：每天黃昏，某居民新村都會有一個老人到垃圾箱里撿垃圾。老人是個駝背，這使得他本來就矮小的身材愈發顯得矮小。老人每次從垃圾箱里撿垃圾都仿佛是在進展一場戰爭。為了撿到垃圾，他必須將臉緊緊地靠在垃圾箱的口子上，否那么他的手就夠不著里面的“寶貝，而那個口子正是整個垃圾箱最臟的地方。老人每次拾完垃圾都像打了一場勝仗，他完全不會顧及別人

6、臉上的那種鄙夷。看著那些可以換錢的“戰利品，走在新村的小路上，他總是顯得格外快樂。1、在短文中找出以下詞語的近義詞。2分強健 輕視 討嫌 回絕 2、乞丐和老人都生活貧窮，但他們對待貧窮的態度、方式不一樣，你喜歡哪一位，為什么？3分3、“給人打工掙點錢多苦，遠不如討飯來得省力省心。這句話是誰說的，在什么情況下說的，說明了什么？3分4、“老人每次拾完垃圾都像打了一場勝仗，為什么要把拾垃圾比喻成打仗？你是怎么理解這句話的？4分十三、習作。30分題目：想起來就_要求：先把題目補充完好，再作文。提示：橫線上可以填“開心、“難過、“氣憤、“害怕、 “好笑班級： 姓名：五年級語文考試試題一、根底知識1、看拼

7、音寫詞語。5分xiù pí zhu téng qí 生 氣 稀 寫 途zng fén ti méi cì 合 燒 妥 體 恩 2、比一比，再組詞。8分揪 楷 暇 籍 償 鍬 諧 瑕 藉 嘗 轉zhun zhuàn 逮dài di 顫chàn zhàn 3、把以下詞語補充完好。3分 如 往粉 玉 延殘 和 可 別 逢 波 闊4、按要求改寫句子。7分同學們下定決心，非要登上山頂。改正確盡管困難有多大，我們還能抑制。改正確一家人的希望都在你身上呢，難道你不知道嗎？改為陳述句一位臺灣同胞說，他

8、是中國人，他愛中國。改為直述的話柳樹長出了嫩芽。改為擬人句俊確氣象臺發布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。縮成最簡這樣的工作一定要停頓。改為雙重否認句5、在括號里填上“然的組詞4分。A、他能獲得這樣的成績決不是 的。B、為了村民的生命財產安危，村長 摸黑迎風冒雨出發了。C、吃完了晚飯，爸爸 地靠在沙發上抽起煙來。D、天氣預報說明天下雨，到了第二天 下起雨來。在括號里填上“時的組詞。3分幸福的 終于到來了，親愛的周總理步入演出廳，觀看我們的演出來了。這 ，全場歡騰起來如今， 雖然已經過去了十幾等，但是一回想起這件往事，一股暖流便涌上心頭。6、列舉題。寫出描寫山水的四字詞語4個2分描寫春天、夏天景

9、物及思鄉的詩句各一句。3分含有反義詞的詞語6個。3分ABCC構造的詞4個。2分寫一句讓你懂得節省的道理的句子。1分當你勸誡別人要胸懷寬廣，不要斤斤計較時，會用到哪句話：1分7、給下面這段話配上關聯詞。4分爸爸 技術高明， 積極肯干。再難的活兒， 一到爸爸手里， 能化難為易。 是別人不愿干的活兒，他 從不推辭。他覺得做難度大的活兒， 人累一點， 能進步自己的技術。班級： 姓名：8、按原文填空。7分桂林的山真秀啊，像_，像_,色彩明麗，倒映水中。粉骨碎身全不怕，_。金沙水拍_，_鐵索寒。落光了葉子的柳樹上，_滿了_、_的銀條；冬夏常青的柏樹上，_滿了_、_的雪球。他不是_一遍就算了，而是一邊_一邊

10、_。9、在這一學期的學習中，你從書本中結識了很多人，回憶一下哪個人給你的印象最深？你對他想說什么？4分10、成年后，作者越來越體會到兒時是“多么幸運，這是為什么？選自?“精彩極了和“糟糕透了?3分二、閱讀。小雨點和白云大地嚴重地干旱了。莊稼在盼雨，人們在盼雨，一切有生命的東西都在盼雨。這一天，天空響起一聲春雷。無數小雨點聽到雷聲，仿佛戰士們聽到了出征的號角，從四面八方來集合，準備給干渴的大地下一場甘霖。有一個小雨點在集合的路上被一朵遨游天空的白云擋住了。白云悠閑地問 小雨點兒 你急急忙忙干啥去去下雨 小雨點兒說別干傻事啦 白云伸出胳膊挽住了小雨點 還是跟我在一起吧 永遠留在天空多自在“不！小雨點兒掙脫開身子說，“大地干旱，盼著我們去挽救，不能考慮個人自在不自在！“你要想想，白云用威脅的口吻說，“你一落到大地上，最先是把自己的生命消滅了，多可怕呀！而且救災也不在乎你一個小雨點兒！“我想的跟你不一樣，我活著就是為大地效勞，還有比這個更重要的嗎？小雨點說完，頭也不回地走了。隆隆的春雷滾動在整個天空，悠閑的白云躲藏在高山懷抱中。千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚，前赴后繼地從天空投下身去，接著，幅員遼闊的大地落下了一場及時雨。1、聯絡上下文，理解以下詞語2分甘霖：前赴后繼：2、給文中缺標點部分加上標點。3分3、在原文中用“畫出一個比喻句，用“ 畫出一個反問句，用