1、2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期江蘇省徐州市銅北潤(rùn)杰學(xué)校12月七年級(jí)月考語(yǔ)文試卷試卷滿分100 含卷面分5分 考試時(shí)間80 分鐘第一部分積累與運(yùn)用（ 32 分）一、按要求完成下列各題。1 、給下列加點(diǎn)字注音或者根據(jù)拼音寫漢字。（8 分）拈輕怕重（）2口6學(xué)（） 干h e（ ） tan（）塌*污澀（）蜷伏（） 干bi 6（） yum（）鷹 2、古詩(shī)文默寫（12 分）a、次北固山下的頷聯(lián)是.b、陸游的十一月四日風(fēng)雨大作（其二）“”與曹操的“老驥伏櫪，志在千里”意境相同。c 一個(gè)人的能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè),一個(gè)有益于人民的人。,_d、在杜甫的江南逢李龜年一詩(shī)中寫現(xiàn)在之衰，抒發(fā)無窮感慨

2、的兩句詩(shī)是 e、譚嗣同的潼關(guān)中寫高云簇?fù)淼墓鲁羌帕取⑦|遠(yuǎn)的詩(shī)句是3、下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3 分）A .能否杜絕酒后駕車的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于有關(guān)部門要加大執(zhí)法力度。B. 中學(xué)生寫作文，一定要注意表達(dá)真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。C .今日，中國(guó)讀者以各種方式表達(dá)對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者馬爾克斯的追念。D. 各地要將新華字典列入今年新建的農(nóng)家書屋圖書采購(gòu)。4、下列作品中與作者、年代、國(guó)別不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）（3 分 ）A鄭振鐸 貓 中國(guó) 現(xiàn)代B蒲松齡狼中國(guó)清代C梁實(shí)秋鳥中國(guó)現(xiàn)代D.康拉德 勞倫茲動(dòng)物笑談一一匈牙利一一現(xiàn)代5、名著閱讀。（6 分）【甲】祖師笑道：“你身軀雖是鄙陋，卻像個(gè)食松果的猢猻。

3、我與你就身上取個(gè)姓氏，意思教你姓猢。猢字去了個(gè)獸旁，乃是個(gè)古月。古者老也，月者陰也。老陰不能化育，教你姓猻倒好。猻字去了獸旁，乃是個(gè)子系。子者兒男也，系者嬰細(xì)也，正合嬰兒之本論，教你姓孫罷。”A 聽說，滿心歡喜，朝上叩頭道：“好，好，好！今日方知姓也。萬(wàn)望師父慈悲，既然有姓，再乞賜個(gè)名字，卻好呼喚。”祖師道：“我門中有十二個(gè)字，分派起名，到你乃第十輩之小徒矣。”A 道： “哪十二個(gè)字？”祖師道： “乃廣大智慧真如性海穎悟圓覺十二字。 排到你， 正當(dāng) 悟 字。 與你起個(gè)法名叫做 B ，好么？”A 笑道：“好，好，好！自今就叫做 B 也！”【乙】三藏見他意思，實(shí)有好心，真?zhèn)€像沙門中的人物，便叫：

4、“徒弟啊，你姓甚么？”A 道： “我姓孫。”三藏道： “我與你起個(gè)法名，卻好呼喚。”A 道：“不勞師父盛意，我原有個(gè)法名，叫做 B 。”三藏歡喜道：“也正合我們的宗派。你這個(gè)模樣，就像那小頭陀一般，我與你起個(gè)混名，稱為 C ，好么？”B 道：“好，好，好。”自此時(shí)又稱為 C 。根據(jù)語(yǔ)境，填寫出文中字母指代的同一人物不同階段的稱呼 （3分）A、B:C:西游記的作者運(yùn)用了手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對(duì)聯(lián)是：（3分） O第二部分（63分）閱讀（一）植樹的牧羊人 （法）讓喬諾（24分）想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事。如果他慷慨無私，不圖回 報(bào)，還給這世界留下了許多，那就可以

5、肯定地說，這是一個(gè)難得的好人。那是在1913年，我長(zhǎng)途跋涉走進(jìn)法國(guó)普洛旺斯高原，來到阿爾卑斯山地， 做了一次旅行。這里海拔一千二三百米，放眼望去，到處是荒地。光禿禿的山 上，一棵樹也沒有。無邊無際的荒野中，我走了三天，終于來到一個(gè)廢棄的村 莊前。一座尖塔傾圮的教堂，顯示這里曾經(jīng)有人居住，但是現(xiàn)在卻毫無生命的 跡象。那是六月晴朗的一天，太陽(yáng)快要把人烤焦了。由于我的水在兩天前就喝 光了，所以急需找到飲用水。我原本以為村子里應(yīng)該有水井，找到時(shí)才發(fā)現(xiàn)， 它早已干涸。我繼續(xù)向前走了五個(gè)小時(shí)，到處是干旱的土地和雜草，心想：要找到水， 恐怕是沒指望了。就在我爬上一個(gè)山坡時(shí)，忽然看見遠(yuǎn)處山谷似乎有人影，開 始

6、我還以為是棵枯樹，但不論怎樣我還是走了過去。原來是一個(gè)牧羊人，他周 圍還有一群綿羊，懶懶的臥在滾燙的山地上。牧羊人讓我喝了他水壺里的水， 又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里汲水給我，井水甜絲絲的。他很少 說話，獨(dú)自生活的人都這樣。但可以感覺得出他是一個(gè)充滿自信、意志堅(jiān)強(qiáng)的 人。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實(shí)的石頭房子里。看得出，他是一點(diǎn)一點(diǎn)地 在這個(gè)荒涼的高地砌起的石頭房子，屋頂很嚴(yán)實(shí)，風(fēng)吹過屋頂?shù)耐咂l(fā)出仿 佛浪花沖到岸邊拍打海岸的聲音。房間里收拾得很整潔，餐具洗得干干凈凈， 地板上沒有一點(diǎn)灰塵，獵槍剛上過油，爐子上還煮著一鍋熱湯。他的胡子剛

7、剛 刮過，衣服也一針一線地仔細(xì)縫過，補(bǔ)丁針腳細(xì)密，幾乎看不出來。我們一起 喝了熱湯，飯后，我遞上煙草袋，他說他不抽煙。他的那條大狗也像主人一樣， 安靜，忠厚，不張揚(yáng)。不一會(huì)兒，他拿出一個(gè)小袋子，倒出一堆橡實(shí)，然后一 顆一顆仔細(xì)地揀著。我好奇地問：“你在做什么？”他回答：“我要選一百顆 種子，明天種。”他極其認(rèn)真地把飽滿、無裂縫、個(gè)頭大的橡樹種子挑揀出來， 十顆一堆的放好，全部弄好后，我們就去睡了。第二天清早，我請(qǐng)求他讓我在這里再住一個(gè)晚上，其實(shí)再待一天并非必要, 我只是受了好奇心的驅(qū)使，想要了解他更多一點(diǎn)兒，他痛快地答應(yīng)了。我感覺 沒有什么事能夠擾亂他的生活，他要趕著羊兒去吃草了。出發(fā)前，他把

8、昨夜精挑細(xì)選的橡實(shí)，連同袋子，浸到一桶水中，背著那桶水離開屋子。我發(fā)現(xiàn)他帶了一根鐵棒，大概像拇指那么粗，一米半長(zhǎng)。我們沿著山路，又向上爬了大約兩百米。他停了下來，拿起鐵棒向下戳了一個(gè)坑，輕輕放入一顆橡實(shí)，再仔細(xì)覆蓋上泥土。他一顆一顆耐心地種下橡實(shí)。我好奇地問： “這個(gè)山坡是你的嗎”“不是。”“那么你曉得這是誰(shuí)的土地嗎” “不曉得，可能是公有地吧!”他一心一意把一百顆橡樹都種了下去。吃過午飯，他又開始選橡子。趁這個(gè)機(jī)會(huì)我刨根問底，才從他嘴里知道了一些事。三年來，他一直這樣一個(gè)人種著樹，已經(jīng)種下了十萬(wàn)顆橡樹。這其中只有兩萬(wàn)顆發(fā)了芽，長(zhǎng)成樹苗；而在這兩萬(wàn)棵樹苗之中，又只有一半能逃過干旱的氣候和野鼠的

9、啃食，存活下來。他今年五十五歲，名叫艾爾則阿布非耶，以前在平地有一個(gè)自己的農(nóng)莊，不幸的是他先失去兒子，接著妻子也去世了，他決定搬到高地。“為什么要辛辛苦苦地種樹呢？”我問。他說，這塊高原因?yàn)闆]有樹，就顯得沒有生機(jī)。反正他沒重要的事情做，那就種樹吧，好給大地上帶來些生氣。第三天，我和牧羊人道了別。第二年，爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。五年的軍旅生涯使我差不多忘記了“種樹的牧羊人”。大戰(zhàn)結(jié)束后，我再度踏上那條通往高原的道路。這一帶乍看景象大致如昔，只是在沒有人煙的村莊盡頭，看到了一片薄薄的霧氣，像地毯一樣，鋪在高原上。我不由得想起他。我想，那一萬(wàn)顆橡樹應(yīng)該已經(jīng)長(zhǎng)成一大片樹林了吧！在五年的戰(zhàn)亂里，一個(gè)五十多

10、歲的老人怎么生活？事實(shí)上艾爾澤布菲不但活著，身體甚至比以前更健朗了。現(xiàn)在他不再放羊，因?yàn)檠蛉簳?huì)啃掉他種的樹苗。戰(zhàn)爭(zhēng)沒有干擾他的生活，他一直在心無旁騖地種樹。種橡樹，種山毛櫸，還種白樺樹。1910 年種的橡樹現(xiàn)在已經(jīng)十歲，長(zhǎng)得比我都高，看起來壯觀極了。我實(shí)在說不出話，而他也還是沉默寡言。我們就這樣靜靜地在他種的森林中轉(zhuǎn)悠了一整天。這片樹林分為三大塊，最大的一塊全長(zhǎng)十一公里，最寬的地方有三公里。這是從這個(gè)男人的雙手及心靈中創(chuàng)造出來的，沒有任何外界技術(shù)的支援。我明白了，人類除了毀滅，還可以象上帝一樣創(chuàng)造。牧羊人堅(jiān)持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸就是證明，它們長(zhǎng)得足足有我的肩膀這么高了。那

11、大片的橡樹也非常茂盛，不用再擔(dān)心被動(dòng)物吃掉。他指著一片白樺林說，這是五年前種的。他把樺樹苗全種到他認(rèn)為地表濕潤(rùn)的山谷，結(jié)果證實(shí)他是正確的，這些樺樹棵棵挺拔，像筆直站立的少年一樣，蔚然成林。當(dāng)我們回頭往村莊走時(shí)，途中一條原本干涸已久的河床，現(xiàn)在居然水流淙淙。這是種樹的連鎖效應(yīng)，這是我見過的最了不起的奇跡。從 1920年開始，我?guī)缀趺磕甓既タ赐@位種樹的老人。我從沒見過他有任何懷疑或動(dòng)搖，只是在執(zhí)著不懈地種樹，只有天知道這有多難！1945 年的 6 月，我最后一次見到種樹的老人，那年他已八十七歲了。當(dāng)我坐車進(jìn)入高地踏上這條通往荒原的路時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的泉

12、水又冒了出來，河水汩汩地流入池塘，池塘邊還種了菩提樹。原先的廢墟上已修復(fù)成嶄新的房舍，周圍的菜圃與花園，井然混栽著各式各樣的白菜、玫瑰、韭蔥、金魚草和秋牡丹。這里重新充滿了生機(jī)，變得富饒了。現(xiàn)在這里的人們生活得幸福、舒適。一路上，我見到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在鄉(xiāng)村聚會(huì)上飄蕩。整個(gè)高地?zé)ㄈ灰恍拢l(fā)出健康富裕的光芒。這一切都得歸功于艾爾澤布菲。每當(dāng)我想到這位種樹的老人，靠一個(gè)人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得人的力量是多么偉大啊！可是想到要做成一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，就從心底里對(duì)這位普通的牧羊人油然升起無限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。6閱讀選文，

13、指出作者用什么順序記述故事，哪些詳寫，哪些略寫？（3 分）7根據(jù)文中直接描寫牧羊人的句段，概括說說他是一個(gè)什么樣的人？（3 分）8、（1）“在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水”這句話有怎樣的寓意?（3 分）2）選文中作者用哪些話贊美牧羊人，表現(xiàn)了作者怎樣的感情（3 分）9文章開頭說：“想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事。”你認(rèn)為文中哪些語(yǔ)句照應(yīng)了這句話？從全文內(nèi)容看，牧羊人艾爾澤布菲種了多少年的樹?（ 3 分）10（1 ）選文第二段中，作者細(xì)致描寫“在無邊無際的荒野中”等環(huán)境，這對(duì)表現(xiàn)主題有什么作用？（3 分） （ 2）第九段中說“這是我見過的最了不起的奇跡”，句中“這”指什么？

14、“奇跡”指什么？（ 3 分）11 請(qǐng)從修辭方法的角度賞析下面句子（任選一個(gè)）。（3 分）（ 1 ） “向遠(yuǎn)處望去， 看到了一片薄薄的霧氣，像地毯一樣，鋪在高原上。（ 2）“這些白樺樹棵棵挺拔，像筆直站立的少年一樣，蔚然成林。”（二 ）閱讀下面語(yǔ)段，完成12 15 題。（12 分）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作 不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自 己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人 家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不

15、關(guān)心，麻木不 仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線 回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉 察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。12對(duì)上段文字的要點(diǎn)歸納正確的是（）（3 分）A.從前線回來的人都被白求恩的精神所感動(dòng)。B.指出不少自私自利的共產(chǎn)黨員至少不能算真正的共產(chǎn)黨員。C 贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。D.白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。13對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一

16、項(xiàng)是（）（ 3 分）A.在敘述白求恩的情況時(shí)，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。B.選文共分三個(gè)層次，正確的劃分方法應(yīng)是：/。 C.選文采用了夾敘夾議的寫法。D.文中用了三個(gè)雙重否定句，其作用是：強(qiáng)調(diào)白求恩的精神感人之深。14這段文字批判不少人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，同白求恩同志形成鮮明對(duì)照； 批判不少人對(duì)同志對(duì)人民冷冷清清、漠不關(guān)心、麻木不仁的態(tài)度，同白求恩同志 _ 形成鮮明對(duì)照。（3 分）15.比較下面兩個(gè)句子，從表達(dá)效果看，哪一句好些？為什么？ （3分）原句：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。改句：從前線回來的人說到白求恩，個(gè)個(gè)都佩服，個(gè)個(gè)都為他的精神所感動(dòng)。答

17、：（三 ） 閱讀下面文言文誡子書語(yǔ)段，完成6題。（27 分）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！16、解釋詞語(yǔ)。（4 分）（1）廣才（2 ）將復(fù)何及 17、翻譯句子（4 分）非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。淫慢不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。18、諸葛亮認(rèn)為成才成學(xué)的條件是什么？（2 分）19、諸葛亮寫這封信的目的是什么？（2 分）20、文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請(qǐng)寫出這兩句話。（ 2 分）21、請(qǐng)寫出你讀過課文

18、后感悟,不少于 200字。（13分）.答案：1、拉輕怕重（nian）附口6學(xué)（輟） 干h e涸 ）t a n（坍）塌 2略、3c 4d5、（1） A、猴王B孫悟空C:孫行者（3分）（浪漫主義）花果山福地，水簾洞洞天6.作者運(yùn)用以時(shí)間先后順敘的敘事方法。第 一部分寫作者與牧羊人第一次見面的情形，很詳細(xì)。1920年后我?guī)缀趺磕甓既タ赐攘葍删鋵懙煤?jiǎn)略之極。最后一次見面寫得較詳，文章材料的詳略， 按照表現(xiàn)人物的需要合理安排。7 .選文的四至七段從正面直接的刻畫牧羊人的性格，如他一點(diǎn)一點(diǎn)把破舊 房子收拾整齊，餐具很干凈，地板沒灰塵，獵槍上過油，爐子上煮著湯，剛刮 過胡子，衣服扣子縫得很結(jié)實(shí)，補(bǔ)丁針腳很細(xì)，他不抽煙，認(rèn)認(rèn)真真挑選橡子 從中可看出他是一個(gè)積極生活、極其認(rèn)真、勤勞不懈、堅(jiān)韌執(zhí)著的人。8 .示例：（1）這句話是“我”第一次見到牧羊人時(shí)的印象，作者用“不毛之 地的神秘泉水”比喻牧羊人，寓意了他將給這個(gè)荒涼的地方帶來灌溉滋潤(rùn)和豐 饒。（2） “眼前的一切，不是靠什么先進(jìn)的技術(shù)，而是靠一個(gè)人的雙手和毅 力造就的，我才明白，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創(chuàng)造”；這“是我見 過的最了不起的奇跡”；“他做到了只有上帝才能做到的事”等。這些話表現(xiàn) 了作者無比敬佩之情。9 .文中“1913年”，“ 1920年”，“ 1945年”，從前至后整整三十多年 時(shí)間，表明時(shí)間之長(zhǎng)；而對(duì)牧