1、北京市各區20212022學年度第一學期期末考試七年級語文試卷古詩專題解析北京市西城區2021-2022學年度第一學期期末考試七年級語文試卷（二）閱讀次北固山下，完成8-10題。（共7分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸_（ydn）洛陽邊。8. 詩歌的首聯敘事，“”“行舟”點明詩人離鄉遠游,暗含旅途奔波之意；頷聯寫景, “平”“闊”二字凝練地寫出船上所見之景的特點；頸聯既寫景又點明時令的特點，讓人感慨時序匆匆交替的同時，也給人以 的力量。（3分）泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。一一杜甫絕句9. 一位同學在默寫尾聯時，不知橫線處應寫作“

2、燕”還是“雁”。請你根據詩句所表達的思 想感情，參考下面的材料，幫助這位同學判斷一下此處應寫作哪個字，并筒要說明理由。（3分）鄉書不可寄，秋雁又南回。一一韋莊章臺夜思此處應寫作"“字。理由是：10. 在詩人筆下，鳥兒經常化作傳情達意的使者。請你寫出一句與“鳥”有關的詩句：。（本試卷中出現的詩句除外。句中允許有一個不會寫的字用 拼音代替）（1分）（二）（共7分）8. 示例：客路 開闊（壯闊）積極向上（樂觀豁達、振奮鼓舞評分標準：共3分。每空1分，意思對即可。9. 示例：此處應寫作“雁”。（1分）因為王灣詩句表達的是離家日久，羈旅漂泊產生的思 鄉之情。（1分）韋莊詩句中寫因秋雁南回，想用

3、歸雁來傳遞家書卻不能實現而產生的思 鄉之情，與王灣詩句所表達的情感相同。（1分）評分標準：共3分。判斷1分，每句解說各1分，意思對即可。如從杜詩角度反向答，邏 輯閉合，也可給分。10. 示例：楊花落盡子規啼/枯藤老樹昏鴉/兩個黃鵬鳴翠柳等評分標準：1分。有錯不得分。北京市海淀區2021-2022學年七年級上學期期末語文試題（二）閱讀行軍九日思長安故園，完成13-14題（共6分）行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰場開。【注】寫于“安史之亂”爆發后，此時詩人隨皇帝行軍至鳳翔。原詩注：“時未收長安。”13. 詩歌首句"”二字呼應題目中的“九IT',點明

4、詩歌寫于重陽佳節，而“無人送酒來，一句則傳達出軍旅途中詩人的。（2分）14. “遙憐故園菊，應傍戰場開”蘊含著詩人復雜的內心情感。結合詩句內容及寫作背景，簡要分析這些情感是如何表現出來的。（4分）13. 登高孤單寂寞（2分。每空1分，后一空意思對即可）14. 答案要點：以“故園菊”這一意象代長安故園，表達軍旅途中對故園的思念之情；以 “憐”字傳達出對戰亂中長安百姓的同情：以菊“傍戰場開”的想象寄托了對勝利的渴望和信 心。（內容1分；背景1分；情感2分，答出其中兩點，意思對即可）北京市豐臺區2021-2022學年七年級上學期期末考試語文試卷（二）閱讀次北固山下，完成8-9題。（共6分）次北固山下

5、王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。8. 大雁是候鳥，秋天南去，春天北歸。詩人身在江南，他想托大雁 ，這表達出他的 _之情。（2分）9“一切景語皆情語”，請你從兩處畫線詩句中任通基一，從情景交融的角度加以賞析。（4分） 答：（二）（共6分）8. （2分）傳遞家書思鄉（評分說明：每空1分，意思相近即可。）9. （4分）【示例一】"潮平兩岸闊，風正一帆懸”這兩句寫江上行船所見：潮水漲滿，江面寬 闊，兩岸更遠了；船順風而行，一葉白帆高懸。恢弘闊大的景象，反映出作者樂觀昂揚的心 情。【示例二】“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句寫的

6、是夜還未消盡，紅日己從海上升起；江上 春早，舊年未過新春已來。詩句中盡顯新生事物的勃勃生機，表達了詩人積極向上的情感。（評分說明：描繪詩句所表現的景物2分，指出景物特點1分，點明詩句表達的情感1分）北京市朝陽區2021-2022學年度第一學期期末檢測七年級語文試 卷（一）閱讀觀滄海，完成9-10題。（共5分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何濾波，山島球峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。浪淘沙北戴河毛澤東大雨落幽燕，白浪滔天， 秦皇島外打魚船。一片汪洋 都不見，知向誰邊？往事越千年，魏武揮鞭， 東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風 今又

7、是，換了人間。.J9. 觀滄海一詩寫景雄渾。“澹澹” 一詞形容 ，與“洪波涌起” 一句呼應，展現出大海 磅礴的氣勢。面對此壯景，曹操產生_地的雄奇想象，表達了 的理想抱負。（3分）10. 依據詩詞內容，在語段橫線處選填語句，最恰當的一項是（2分）浪淘沙北戴河創作于1954年，此時新中國國力增強。毛澤東主席懷古思今，一句“蕭瑟秋風今又是，換了人間”更是充滿o兩位偉人的思想跨越時空，撞擊于山海間，壯哉！A. 風云變幻的滄桑感和再造天地的自豪感B. 對蕭殺景象的悲嘆和對物是人非的傷感C. 蒼茫天地間難以找到出路的迷惘和困惑D. 對曹操想揮鞭征伐卻不得的遺憾和惋惜（一）（共5分）9. 答案示例：水波蕩

8、漾 大海吞吐日月 統一全國（共3分。每空1分）10. 答案：A （2分）北京市昌平區2021-2022學年七年級上學期期末考試語文試卷（-）閱讀天凈沙 秋思，完成8-10題。（共7分）天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。8. 詩人僅用28個字，就把幾種平淡無奇的客觀景物巧妙地連綴起來，通過_、老、昏、古、西、瘦六個字，將詩人的無限愁思自然地寓于圖景中，描繪出了一幅的深秋晚景圖。結尾一句則直接抒發了長期在外漂泊的游子的感情o （3分）9. 我國古代詩歌一向追求詩情畫意，下面是一位同學根據這首小令繪制的一幅圖，你認為這幅圖所表現的氛圍或折射出的情感是否

9、觸動了你的心弦，請簡要說明理由。（2分）10. 你還知道哪些描寫秋天的古詩文，請寫出連續的兩句。（2分。本試卷已出現的語句除外， 每空中允許有一個不會寫的字用拼音替代。）答：, 。（二）古詩閱讀（共7分）8. 枯 凄清、蕭索、清冷思鄉（3分）9. 答案示例：這幅圖所營造的氛圍觸動了我的心弦。畫面中，樹上的枯葉，在西風中似乎在 瑟瑟發抖，夕陽散發著慘淡的光，詩人牽著馬兒在小路上孤獨前行，所有的一切都營造出了 一種凄清、蕭索的氛圍，不禁讓人潸然淚下。（2分。氛圍或情感，1分；結合畫面的具體內 容分析，1分）10. 答案示例：自占逢秋悲寂寥，我言秋口勝春朝；君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（2 分）

10、北京市大興區2021-2022學年七年級上學期期末考試語文試題（二）閱讀次北固山下，完成9-12題。（共7分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。9. 對“次北固山下”中“次”的意思理解正確的一項是（1分）A. 靠近 B.路過 C.停宿 D.相聚10. 請你發揮想象，用自己的話描述畫線詩句在你腦海中呈現的畫面。（2分）答：11. 這首詩描寫了氏江的風光。在我國古代詩詞中，還有許多含“江”的詩句，其中，你讀 過的兩個詩句是“”和“（每個詩句允許有一個不會寫的字用拼音替代）（2分）12. 有位同學提出，下面兩首詩歌能夠和次北

11、固山下組成一組材料共同學習。請你幫他 從詩歌情感的角度寫出理由。（2分）天凈沙-秋思靜夜思馬致遠李白枯藤老樹昏鴉，床前明月光,小橋流水人家，疑是地上霜。古道西風瘦馬。舉頭望明月，夕陽西下，低頭思故鄉。斷腸人在天涯。答：（）（共7分）9. 答案：C（共1分）10. 答案示例：潮水上漲，與兩岸齊平，坐在江中行駛的船上看，江面顯得格外寬闊；和 風順暢，小舟風帆高懸,在江面上順風疾行。（共2分）11. 答案示例：江上往來人唯見長江天際流（共2分。寫出符合條件的任意兩個詩句即可）12. 答案示例：三首詩歌都傳遞出思鄉之情，所以可以放在一起學習。（共2分）北京市石景山區2021-2022學年第一學期初一語文期末試卷8. 組員征集對詩句畫面的精彩描述。喜歡聞王昌齡左遷龍標遙有此寄的同學提交了下 列文案，其中不準確的一項是（2分）A. 暮春三月，飄泊無依的楊花已然落盡，庭院中只剩下一片暗綠。B. 枝頭的杜鵑如泣如訴地哀鳴，那凄凄切切的聲音讓人痛徹心扉。C. 窗外是隨風飄舞的落花，即將分離的朋友舉杯對飲，互道珍重。D. 明月照亮夜