1、精選文本人教版八年級語文上冊第二單元測試題（含答案）檢驗自己的學習成果最直接的方法便是通過試題，你知道人教版八年級語文上冊第二單元都講了哪些知識嗎！下面是為大家帶來的人教版八年級語文上冊第二單元測試題，歡迎閱讀。1 .在方格里用正楷抄寫一遍下列詩句，注意書寫工整、卷面整潔。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。2 .下列加點的字注音有誤的一項是（）A、接濟（j稀罕（hG嬲耗（瓦問（jie）B、焦灼（zhu）伎倆（zh剛言（y&躅涉（b&）C、顛沛（p召愧炸（zu陶噓（x呵斥（chi）D、煩躁（za尷尬（ga磕碰（k在臃（yin）3 .下列加點的字讀音完全不同的一項是（

2、）A、模范模樣勞模B、和氣和泥一唱一和C、華羅庚華麗繁華D、便宜方便大腹便便4 .下面加點的字解釋有錯誤的一項是（）A、觸目傷懷（心）B、情不能自已（停，控制）C、舉箸提筆（筷子）D、情郁于中（中間）5 .下列句子沒有語病的一項是（）A、學校門口有一個專賣汽水和飲料的小攤。B、參加這次匯演的大多是地方戲和京劇。C、我并不認為我們的見解是錯的。D、前面河堤上開過來的車，驚慌了馬群里的棗紅馬。6 .填入文中橫線上最恰當的一句是()。明代地理學家徐霞客，留下了散文般的名著徐霞客游記;發明炸藥的諾貝爾，出版過詩集兄弟們和小說在光明的非洲;著名的數學家華羅庚、蘇步青，常常從數學王國來漫步，寫出了許多精粹

3、的詩文。A，說起科學，還應當想到它的嫡親一一文學。B、文學作品并不都是文學家創作的，卓越的科學家差不多都是卓越的文學家。C、凡是著名的科學家，都有文學方面的傳世之作。D、卓越的科學家往往有很高的文學造詣。7 .根據句意，依次填寫詞語最恰當的一項是()大禮堂的體形如此，色調如此，我們不能不建設者的創造和智慧。A、完整清晰贊揚偉大B、完全新穎贊頌非凡C、完美清新贊嘆杰生D、完備新鮮慨嘆突生(一)閱讀下面的短文，完成后面的問題。感恩,我們還有嗎鄉下的老屋終于塌了。那天是情人節,城里早已是玫瑰的世界，而鄉間那間孤獨的老屋，是在黃昏降臨的時刻轟然倒塌的。據說，當時屋里沒有人，一直住在里面的是我的一房親戚

4、，幸好有事在外。那天的黃昏下著雨，不遠的河面上起了風，彌漫的陰雨想必是無邊無際。百年的老屋居然選擇了在這樣一個天氣來完成自己最后的葬禮。目擊者說，老屋在倒塌之前連搖晃一下都沒有來得及，就像一口悶鍋突然扣在地上似的。深夜，我接到母親打來的電話，說鄉下的老屋塌了，祖宗保佑總算沒傷到人。因為大家在心理上早就預備著它要倒塌，就像一個風燭殘年的老人，隨時都可能壽終正寢。于是現在所有的人都可以松一口氣了。但那天我是久久不能入睡。并不僅僅因為我的童年在老屋度過，對它有一種割舍不了的感情;抑或，又想起了老屋里仙逝的長輩?突然勾起我的回憶的，是老屋里的一口已經破碎的鐵鍋。那口很大的鐵鍋足可以煮十幾斤米飯。在我的

5、印象里，它總是油亮油亮的。饑饉年代，那些長長的日子，我的兩位已經仙逝的長輩，用這口鍋不知救活了多少人。跳躍的灶火，氤氤的熱氣，餓饞的目光，吸吮或咀嚼的聲音已經成為遙遠的絕響。而那些踉蹌的腳步，雜亂的身影，那些來來往往的親戚朋友乃至陌路人，急不可待的撲向鐵鍋時的那種表情，還深深刻在我的腦海里，不能忘懷。老屋的閣樓上鋪著金黃的松軟的稻草，吃飽了的人們還可以橫七豎八地在這里做個好夢，這里分明是他們人生的一個溫暖的驛站，在他們一頭扎進風雨路途的時候，這間老屋，這口鐵鍋，這床草鋪想必支撐著他們，溫暖著他們的心。活過來的路，想必已經久遠而模糊。老屋里衍生的故事，也早已被時間稀釋，曾經被一碗粥、一件棉衣救下

6、來的人們，早已相忘于江湖。后來的日子，在這間老屋里，有了一些紛爭，一些齷齪，曾經在一口鐵鍋里喝稀粥的弟兄，為了一點錢財，不惜大打出手，柴灶被掀翻，鐵鍋被打碎，以至親情反目，手足成仇，老死不相往來。說起來老屋的冷清已經有了一些年月，人們繞著它走，并不僅僅因為它發出的遲暮的氣息昭示著一種頹敗。其實在我的心目里，自從那口鐵鍋被打碎以后，老屋在精神上已經轟然倒塌了，曾經旺盛的人氣，更是一日日的稀薄。如果說，沉湎于懷舊也是一種病，那么無端的忘卻呢?現在我們知道了，貧困和厄運又算得了什么，遠比它們可怕的是人們心靈里滋生的丟棄的一些東西。是的，一種叫感恩的東西，我們還有嗎?追憶和懷念，是否已經變的越來越奢侈

7、?當精神和心境的麻木逼近我們，而我們還渾然不覺的時候，是怎樣的一種悲哀?有一天，我站在老屋的廢墟上，這樣叩問自己：房子塌了，當然可以重砌，但我們從哪里再找回老屋的人氣，我們是否還需要一口精神上的鐵鍋?塵世間那種種被放大的欲望，已經讓我們疲憊不堪，如果再讓我們經歷一次貧困和饑饉，我們還能挺住嗎?8 .饑饉的年代里，老屋里那口鐵鍋給大家帶來了什么?請用原文回答。9 .第五段“后來的日子，在這間老屋里，有了一些紛爭，一些齷齪”一句中“紛爭”“齷齪”表現在哪些方面?10 .談談你對“感恩”的理解。（二）閱讀下面的文章，回答文后問題。父愛陷阱鄭成南那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進陷阱。突如其來的一陣黑暗，

8、使他無法適應。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出獵時，耳朵受了傷，一直沒康復。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到。可是，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動雙手，大聲地喊著：“爹，我在這兒!爹，我在這兒!”父親還是沒聽見。也許是陷阱內的光線太暗，父親看了一會兒，沒發現他，就轉身離開了。那一刻，他急得哭了。他沿著井壁走了一周，沒發現任何能攀援的地方，要想離開陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時間一分一秒地過去，他期待著父親能早點再找到這里，并能發現他。井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所

9、未有地饑餓。父親一時找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能以最快的速度趕回來，也需要兩天的時間，那么，他能堅持兩天嗎?而他現在唯一能做的，只有耐心地等待。周邊非常安靜，他知道，夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險動物向井邊靠近了。他無法想象，即使是一只常見的獾子，跟他同時窩在一個陷阱內，后果也難以接受。更何況在森林里，危險的動物不計其數。他提起警覺，掏出那把獵刀，作好了隨時跟動物拼命的準備。幸運的是那聲音一會兒又消失了動物可能轉個方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。沒多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警

10、惕。他意識到，在井內比在任何地方都危險，他沒有退路，他必須時刻保持清醒。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。夜深了，他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來，那么，他將永遠被困在井內。對于他來說，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來，沿著井壁尋找出路。他發現，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。他終于成功了!當他爬到井口時，黎明的霞光正照射過來，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般他發現了父親!父親竟然就站在一棵大樹后面，

11、靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了父親竟然一直守在井口，任由他在井內痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。父親滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他。他一把將父親推開，氣急敗壞地說：“我沒有你這個見死不救的父親!”父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說：“對不起?！彼f，“你知道，我在井里多么期盼著你來救我;而你，竟然就一直守在井口看著我痛苦?！备赣H說：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為井壁的土質很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。整個晚上，我守在井口，一步不敢離開，因為隨時會有動物靠近陷阱。為了

12、提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音，幸運的是，昨天晚上一直沒有任何動物出現。我知道，你習慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援，你必須學會自救這11 .“他”掉進陷阱后，在什么情況下才采取自救措施說明“他”在性格上存在什么弱點?12 .“他”從陷阱中成功自救后，在對待父親的情感和態度上經歷了父親和父親兩個階段。13 .父親看到兒子以后，“顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他”，為什么?14 .本文在藝術表現方式上巧妙設伏和懸念，請從文中找出。伏筆：懸念：15 .本文以“父愛陷阱”為標題有什么含義?試分析文中父親的人物形象。含義：形象：（三）閱讀下面的文章，完成文后問題。父親再也見不到父親了

13、!我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀的老人。母親病故時，父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣，沒有續弦。我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛撫下，父親也是母親。抱我串門，背我看病;冬夜，屋破被薄，父親摟著我入睡。父親盼我長大，問我長大干什么?我說：“我長大當官，掙老鼻子老鼻子錢，給爹打酒喝!”父親高興地從頭撫摩到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常常挨餓，我們每天像小鳥等著父親回家。遇到下雨，我站在門檻上，透過被雨淋壞的門紙看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爺，別下雨，包子饅頭都給你。”心里酸酸的，直到父親濕淋淋回來。父親說我孝順，我自己也以為孝順。我長大了，結了婚，有一雙兒女。漸漸

14、我和父親沒話說了，父親把慈愛給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧著咸菜醬碗，父親就去釣魚，有就揣張煎餅，沒有就餓著，一釣就一天。看著孫子孫女圍著魚盆歡喜的樣子，父親就捋著胡須很開心。有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時，只有這時我忽然想起了童年。父親在我家不多，加起來也就一年。這年父親80歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閑著也悶人，不如掙個酒錢，于是在附近一家工廠打更。愈近年關，酒也喝得甚多，一日三頓，夜里還要喝幾口。不久，父親中風了。人老了就怕得這病。我連夜乘車買搶救藥。也曾給上海一位醫生去信，他用毛筆楷書回了信。他的母親也得過腦血栓，經他穴位按摩，終于站立起來，87歲還能上街買菜

15、。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。我試著給父親按摩過幾次，開頭幾天不斷呻吟：“疼死我了!”“疼有什么辦法呢?誰讓你喝那么多酒!”父親不再呻吟，不認識似的看我，然后轉過頭去。1985年暑假，我離開故鄉，調到150公里外的林區。行前我去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著手進了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。這是我最后一次見父親!我就這樣最后一次見父親!半個月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。朧中突然聽到一聲“崇昌一一”，那聲音、那語調分明是父親!我激靈坐起，夜靜靜的，沒有任何響動。

16、一看表，剛好10點。第二天中午，我收到哥哥發的電報：父親昨晚七點去世了!我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上不少人都說我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時候，我既沒有在衣食住行上盡人子之責，也沒有從精神上贍養父親，讓他帶著缺憾走了!我永遠不能原諒自己!16 .作者說“父親也是母親”，第二段中哪些語句體現了這一點?17 .“我就這樣最后一次見父親”，句中的“這樣”指代的內容是（用自己的話概括）18 .“夜靜靜的，沒有任何響動”，而我卻分明聽到父親的呼喚，這表明了作者怎樣的一種心理?19 .“不少人說我是孝子，我自己也以為是”，請舉出文中的兩個事例概括說明“孝子”

17、的表現：20 .文章結尾處寫到：“我永遠不能原諒自己!”說說作者不能原諒自己的原因是什么?表達了怎樣的情感?21 .本文與朱自清背影很相似，在內容上同是寫。不同的是背影處處緊扣父親的背影，寫出了父親對兒子的關愛，而本文則側重寫，體現了父恩難忘。22 .作為中學生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多。請以“珍惜所擁有的_”為題，寫一篇文章。提示和要求：(1)先將題目補充完整，然后寫作。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽”等詞語。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，

18、表達你的真情實感。1.略。2.B3.B4.D5.C6.D7.C8.不知救活了多少人。9.表現在親情反目，手足成仇，老死不相往來。10.略11.在盼援無望的情況下才自救;性格上習慣等待別人的救助，存在依賴思想，缺乏自強自立能力。12.憤恨(埋怨、怨恨)理解13.為兒子成功自救而興奮，為自己的教育方法獲得成功而興奮。14.巧設伏筆：父親說的“為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音”前面有三處伏筆，(1)忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，是井邊的草叢在響(2)忽然那聲音再次響起;(3)身邊的草叢凌亂不堪。(答出其中任何一處即可)巧設懸念：結局時才點出陷阱是父親有意所為。15.含義：父親挖陷阱的目的是為了讓兒子克服依賴思想，培養自強自立的能力，學會自救，這是對兒子一種深沉的愛。形象：對兒子嚴格要求，對兒子體貼關懷，教育方法獨特，有教育智慧。16 .抱我串門，背我