1、幼兒園期末督查自檢自查報告XXXX 幼兒園終檢自查報告根據 XXXX 教育局關于開展XXXX 教育辦公室學校教育教學工作督導評估的通知(XX 教育 xxxx 年終評估我們每學期認真開展園區月度例行檢查和不定期例行檢查，并動員教研組長參與日常檢查工作， 做到分級管理到位。應特別注意教師課程的準備以及加強教育活動的管理和指導。重點應放在根據幼兒的年齡和各個領域的教學目標切實執行教學常規。3。每個班級可以根據自己的班級實際情況創建自己的專題環境和角落活動區。4.教師可以積極撰寫論文，參與投稿，并按時限和質量完成相關業務工作。這學期， 我發表了一篇關于我們花園教學設計的文章，參賽論文12 篇，一等獎1

2、 篇，三等獎10 篇，一等獎1 篇。班級競賽的兩名參與者獲得了兩個二等獎，教師三項技能競賽的一名參與者獲得了二等獎。5。本學期我們已經三次以上沒有召開定期的教研會議和班主任會議來研究班級管理，加強班級特色管理的方法。經過不斷的檢查和改進，我們的班級管理現在已經規范、整潔、細致、美觀、合理，按時、按質、按量完成了教育局交辦的各項工作。二。學校安全工作:我園以 xxx 教育系統安全工作管理辦法及考核細則(試行) 的內容為指導依據，結合學校實際情況，認真改進和細化各項安全管理工作。(a)。 領導高度重視，提高思想覺悟我園認真執行上級有關安全穩定維護的要求。一是召開領導班子成員會議，明確職責和具體分工

3、。我們將成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，開展各種具體安全工作的調查活動。與此同時，將舉行幼兒園教師集體會議，研究教育局發布的文件。要求教師提高責任感，增強安全常識，認識到兒童安全工作的重要性，并確保他們的孩子受到良好的教育、管理和保護。幼兒園已經與工作人員和家長簽署了“交通安全協議”和 “幼兒園安全協議 ”，這樣家長就可以安全地將他們的孩子交給我們。(2)成立檢查小組，以檢查為重點，針對具體目標。定期或不定期檢查托幼機構的健康安全和傳染病的預防與檢查。由幼兒園園長帶領的安全檢查小組認真檢查幼兒園的日常衛生工作、傳染病和水源，并每天進行登記。傳染病預防知識應張貼在明顯的地方。由于園區領導

4、的高度重視和工作人員的認真負責，在過去的一年里，我們園區沒有發生食物中毒或其他大規模季節性疾病的事件，得到了上級領導和社會的好評。繼續加強食品衛生和傳染病預防教育，提高認識。 (3)、建立規章制度，定期抽查，責任到人1 。控制傳染源，切斷傳播途徑嚴格執行傳染病報告制度，責成門診早發現、早報告、早診斷、早治療2。加強對安全和傳染病防治工作的監督，采取每日檢查、每周檢查和每月檢查相結合的制度，幼兒園采取不定期檢查相結合的方式。加強安全監管，嚴格源頭控制，強化安全值班制度，發現問題，做到及時整改，無隱患3、措施到位，全面調查積極采取對策，認真找出幼兒園交通安全的薄弱環節，結合實際情況，每班教師清點兒

5、童進出幼兒園的方式，確保安全。父母是否耐心細致地工作，沒有疏忽或遺漏 (4)具體措施 :1 。廣泛宣傳和增強保護意識在傳染病特別是手足口病流行期間，我園工作人員將及時召開會議，認真學習文件精神，利用展板對家長和兒童進行有針對性的宣傳。家長們被告知如何預防春季各種病毒性傳染病和冬季及春季呼吸道傳染病的衛生知識。在傳染病防治方面，我們園區堅持以下幾點: 以園區主任為主要負責人，全園區全體員工共同實施傳染病防治措施。措施 :(1)做好上午和下午的檢查記錄，早上檢查時用消毒劑洗手，發現兒童異常及時采取措施。(2)、中午及離開花園后用消毒劑拖地，擦拭座椅和墻面等。(3)、兒童杯每天消毒一次(4)、兒童的

6、碗、勺在每餐前應消毒，廚房用具每天應消毒三次(5)每天增加兒童戶外活動不少于(22.5小時 )(6)。 幼兒園建立和完善了傳染病防治計劃。(7)、認真做好未入園兒童的登記和消毒工作記錄2.嚴格控制食堂日常管理，確保食品安全:加強食堂安全管理，禁止非食堂工作人員進入食堂加工操作室，對進出食堂人員進行登記，防止傳染病發生。食堂采購實行定點采購，嚴格控制食品儲存，防止有問題的食品進入倉庫，變質或超過保質期的食品應及時清理。3、疾病健康我園嚴格執行幼兒園保健制度和衛生部頒發的保健制度，并嚴格檢查新生入園體檢。新員工到達崗位后將首先進行體檢，并建立了合理的一日生活制度，以確保兒童有足夠的日常運動和戶外活

7、動。任何發現的疾病都將得到及時治療和記錄。傳染病流行期間注意食品衛生， 為幼兒提供合理膳食。確保每天為兒童提供充足和適量的溫開水，并提醒兒童每天起床后、休息時和運動后要喝水。培養兒童自覺飲水的習慣，教育兒童養成良好的個人衛生習慣。從最基本、最瑣碎的事情入手，如經常剪指甲、經常換衣服、經常洗澡，逐步培養孩子良好的個人衛生習慣，養成科學、文明、健康的生活方式。為了更好地做好傳染病的預防和手足口病流行期間的工作，我們的園林也必須加大宣傳力度。不斷增強師生自我保護意識，從根本上消除傳染病流行。4.交通安全:措施:(1)11 月， XXXX 幼兒園配合交警部門， 根據學校周邊綜合管理要求的精神和交通安全

8、的實際情況，加強對學校周邊交通安全的調查和管理，確保兒童及其家長的交通安全。(2)XXXX 3 月， 我園與幼兒園家長委員會成員合作，從周一至周五執行上午7: 308: 15和下午17: 0017: xxxx的政策。我們的花園沒有發生安全事故或傳染病疫情。當然，我們仍然需要堅持我們未來的工作。我們幼兒園有信心做好幼兒園安全和傳染病的整改工作。存在的問題:1 、人力不足、地面積灰清潔工作每天進行一次，這就很難保持一個衛生的環境。2.幼兒園周邊交通環境差，出口差， 師生安全系數低。3.幼兒園沒有保健醫生，因此很難在幼兒園開展保健工作。4.校舍改造遺留了許多問題，很難解決。(1)下水道多次堵塞，排水

9、不暢。(2)平臺損壞嚴重(3)頻繁的電路跳閘(4)供水管網相對落后，水壓相對較小，幼兒園正常供水困難。3.學校德育 :(1)確定德育目標并制定切實可行的工作計劃。1.根據兒童的年齡特點，每年都要制定本學年的德育目標，抓住重點，突出主題，豐富內涵， 創新形式，逐步形成社會、家庭、 幼兒園的橫向聯系的德育網絡。2、重視道德教育的規范性要求，實事求是，做實事，努力提高學校道德教育的實效性根據幼兒的年齡特點，首先， 兒童應該接受基礎教育和社會道德教育，如愛父母、愛家庭、愛伴侶、愛集體。然后，根據每個孩子不同的個性，關注他們的個體差異，為孩子提出不同的道德教育目標，并制定切實可行的工作計劃，使孩子從小就

10、能接受情感教育。(2)加強師德建設，建設一支高素質的1 教師隊伍。幼兒園將深入開展以增強激情、動力和積極氛圍為主題的師德教育活動，從師德修養、教學能力、專業水平、教育理念和身心素質五個方面提高教師綜合素質鼓勵全體教職工忠于幼兒教育事業，樹立熱愛學生、尊重工作、德才兼備的職業道德，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，自覺踐行道德規范，抵制不良社會風氣的影響，熱愛本職崗位和工作，關心子女，以身作則，以高尚的人格魅力激勵和培育子女。同時， 要努力建立良好的師生關系和同事關系，不斷提高幼兒園精神文明水平。2.通過教學、培訓、競賽、研究和開放教學等活動，提高教師的專業素質，更好地為教學服務(3)優化教育

11、環境，注重德育的隱性滲透1、 注重幼兒園環境的合理建設，落實兒童德育內容改變過去單純裝飾環境美化活動室的觀念，從不同年齡段的心理特點出發，考慮全面發展的需要和不同個性的差異，為兒童創造一個干凈、溫暖、舒適、教育的環境。世界名畫作品以各種藝術手法掛在每一層的走廊上，擴大了孩子們的視野。樓梯上裝飾著兒童藝術品和手工飾品，讓孩子們在潛移默化中感受到美的熏陶。2。使用班級的每個區域，我們創建了玩偶之家、閱讀角、觀察角、表演區和其他區域角。孩子們在每個區域玩游戲、讀書、聽音樂和其他活動。通過書中、故事和游戲中人物的行為，我們可以知道哪些行為是正確的，哪些是錯誤的。我們可以正確處理人際關系和生活中的事情。

12、 環境作為一種工具，幫助我們的花園進行道德情感和道德認知教育，使孩子們在環境中得到無意識的啟發，建立正確的道德行為，形成良好的道德習慣。(4)將德育滲透到兒童的各種活動中1 ，為兒童創造良好的環境和氛圍，激發道德情感良好的環境氛圍和愉快的心情可以讓孩子愿意接受大人的建議。這種情況下的教育過程會給孩子帶來快樂，培養健康積極的道德情感。為此，幼兒園首先盡力為孩子們創造一個充滿愛、信任、同情和民主的環境。同時，它利用家長-教師協會、家庭聯系欄、半天活動、親子活動等。做好家長宣傳工作，了解幼兒園德育發展情況，引導家長共同參與。與此同時，它制定了父母行為守則，敦促父母注意自己的言行，并為兒童樹立良好的榜

13、樣。2、將德育內容融入課程，并有機地滲透到每個孩子的日常生活中兒童品德的形成是一個逐漸積累的過程。兒童的道德品質在日常生 活中廣泛反映在與人、事、物的交往中。同時，一日生活也為兒童行為的反復實踐和實踐提供了機會，并對不同年齡的兒童提出了不同的道德要求。教師應該注意為孩子創造一切條件。讓孩子在日常生活中與同齡人和成年人有更多的自由接觸和交流，并貫穿于來到花園、洗手、午餐等各個環節的道德教育。，而教師通過仔細觀察，深入兒童生活， 通過各種現象探索兒童的愿望和要求，善于抓住機會有針對性地進行教育。3.在主題活動中開展德育教育本學年將根據季節特點和各種節日的變化，有目的、有計劃地組織一些特殊的德育活動

14、。例如，“我是環保的小衛士”的主題將在植樹節進行。環境保護教育將被納入課程，并開展愛我的家鄉的教育。結合3 月 8 日的國際婦女節，它將激勵孩子們去愛和尊敬他們的母親。結合雷鋒學習月，組織實踐活動弘揚雷鋒精神；結合公民道德宣傳月，組織各類兒童開展豐富多彩的主題教育活動，培養兒童良好的文明習慣和高尚的道德品質；結合五一開展熱愛勞動主題活動同時，我們還將組織講座、講座、討論、情景表演等豐富多彩的德育活動。通過具體實例， 提高兒童的道德意識，豐富道德情感，形成道德行為和習慣。4 .戶外活動和體育游戲中的道德教育戶外活動和體育游戲是孩子們最喜歡的活動。幼兒園體育游戲形式多樣，內容豐富，為德育滲透提供了

15、獨特的條件例如，在各種競賽游戲中，孩子們的團結意識會被喚起，團結與合作會帶來勝利的原因會被理解。在像高蹺、跳繩和玩橡皮球這樣的小游戲中，孩子們被教導要謙虛，互相讓步，不要為了移動設備而競爭。在自由活動期間，如果一個孩子意外地突然摔倒，其他孩子自然會表現出愛來幫助他。當孩子們走在平衡木上，每個孩子都感到害怕時，我們都會鼓起勇氣，及時而恰當地嘗試教育。5、注重良好人格的培養，切實開展心理健康教育心理健康教育對培養兒童良好的人格和心理素質，促進兒童身心全面和諧發展，提高兒童素質具有重要意義，是素質教育的重要組成部分。本學年，心理教育將繼續是當前德育領域的一個重要方面，心理健康教育將滲透到教育教學活動

16、和兒童的一日活動中。6.善于抓住機會，在日常生活中隨時隨地進行道德教育。在日常生活中，根據幼兒的年齡特點，從常規教育入手，將德育與生活實踐相結合，隨時隨地進行教育。例如:用勺子吃飯、洗臉、穿衣、疊被子&將道德教育滲透到兒童日常生活的各個方面，如食物、衣服、住房、言語和行為，為兒童良好行為的形成打下堅實的基礎7、開展人人講普通話推周工作以年、班為單位開展講故事比賽、兒歌比賽、每日廣播等活動(5)要重點教育三個學生，切實加強人文教育把三生教育作為幼兒園德育工作的靈魂，涵蓋了三生教育中的幼兒園教育工作。將幼兒園教育、師德教育、家庭教育、幼兒園教育和社會教育融入三生教育理念，開展有針對性、有效

17、的德育活動，打造幼兒園德育品牌。1、扎實的宣傳工作通過各種方式，向幼兒家長和社會廣泛宣傳實施高等教育的意義、目的和內容，使廣大幼兒家長能夠 理解、支持、配合和參與高等教育，幫助幼兒家長充分認識到良好的家庭環境對幼兒成長、成人和成功的重要性。幫助幼兒家長樹立正確 的家庭教育觀念，選擇合適的家庭教育內容，掌握正確的家庭教育方法，提高幼兒開展三年制教育的能力。2.整合各種教育資源，共同推進高等教育在教學中，潛移默化地滲透生命教育、生存教育和生命教育，充分發揮社會資源的作用，積極開展校內外三名學生豐富多彩的教育實踐活動3、認真開展感恩教育感恩教育是生命教育的基礎。孩子應該學會感恩，培養感恩品質。從每一

18、個細節出發，通過日常生活，以各種活動為載體，通過各種活動引導學生從內心深處感受身邊的人和事，學會感恩父母、老師和學生，從近到遠、從淺到深，進而引導孩子感恩社會，感恩所有為自己健康成長付出辛勤勞動和汗水的人，提供服務和幫助，逐步培養孩子的感恩心三年制教育是幼兒園的一項完整而系統的工作。三年制教育真正體現了幼兒園的辦園理念，即以人為本、以德為本、以本為先、創新為本、幼兒可持續發展。4.校園環境管理:我們的公園是一所幼兒園，利用閑置的校舍進行了改造。改造以來，始終以美化、綠化、教育、童心、整潔為目標，營造了一個優美和諧的教育環境，旨在讓孩子們在其中玩耍、享受、學習和發展。然而，由于改造前的諸多條件，

19、校園綠化非常困難。在條件不足、資金有限的前提下，我們通過多方資助和自發管理，共同努力，大幅度改善幼兒園整體環境，逐步接近美化、綠化、凈化和采光的目標。這學期，在局領導的關心和支持下，我們的花園關閉并翻修了教學樓走廊，并在外面鋪了一個塑料操場。充分利用場地建設新的沙池和游戲池，逐步完善走廊間轉角玩具柜的建設以及室內外走廊的美化和照明。每個班級也在不斷創造自己的班級文化。逐步按照鐘平市* *區幼兒園校園環境營造規劃的規劃，在幼兒園統一部署的前提下，充分發揮教師的主觀能動性，為每個班級和地區營造環境營造特色。5。教學與科研改革:1 。全方位、多形式開展教學科研改革活動我們在工作中始終堅持以實際和問題

20、為基礎的原則。為了解決和改進我們的工作，我們采取了外地培訓和花園式培訓相結合的方法。對于一線教師面臨的問題和業務要求，我們已經做了充分的準備。開展了一系列培訓，如教材培訓、技能和技能培訓、幼兒園班級管理培訓、家庭作業以及鐘平幼兒園一日活動的一般規則和要求的解釋對一日活動的研究得到了加強。明確要求教師學習鐘平* *區幼兒園一日活動的一般要求和細則。以幼兒的一日活動和行為準則為研究課題， 在幼兒園副園長的指導下開展微觀課題的研究工作。讓孩子養成良好的行為習慣，培養孩子的自理能力。精心安排和檢查班級計劃、個人計劃寫作和每周工作安排，并對檢查后存在的問題進行多次討論和改進，使全體教師的專業水平得到一定

21、程度的提高。2。課堂教學注重常態、精細觀察、勤奮反思，努力推進幼兒園課程改革為了提高我國幼兒園教師的整體專業水平，提高教育教學質量，我們積極組織教師參加評課活動，同時特別關注每一節常規課。根據本學期教育教學工作計劃的要求，4 月中旬將舉行一次課堂教學觀察與討論活動。四項高質量的活動將以自薦課的形式推出。通過微課研磨活動， 將進行細致的拋光和公共示范課。同時， 通過這種教學和研究，課堂教學將成為教師反思觀察、討論和交流的載體，有效地解決日常教學中存在的問題。認真組織常規課和觀察課活動，注意課后反思本學期將至少召開三次專門的教育教學會議，指導教師開展一學期的各種教育教學工作。公園領導集體負責，并不

22、時參加教學和研究活動。他們主要是教研組長，每學期至少組織教師對日常工作進行4 次研究和改進。同時，開展集體備課活動，每學期不少于4 次 3.兒童多樣性評價認真填寫兒童成長記錄，堅持兒童素質多元評價，鼓勵和引導兒童獲得適當發展4。多媒體輔助教學幼兒園每班配備一臺電視和DVD 播放機，可為兒童提供視頻和音樂教學輔助。公園內還有一個電子教室和一個綜合活動室，可以為教師和幼兒提供多媒體教具，并要求教師填寫使用記錄。6。自學與教師培訓:強化教師的學習意識教師需要在學習中工作，在工作中學習，并在終身學習中引領自己的專業發展。我們園區一直要求教師通過自學和集中學習不斷提高自身的政治和專業素質。園區領導班子精

23、誠團結，與時俱進，以身作則，重視理論和專業學習，不斷創新，站在改革的前沿，帶頭開展項目，參與班級競賽，撰寫論文，開展培訓，積極擔當項目負責人。這學期， 我們幼兒園有兩個市級項目，即 xx 主任的 “有效提高入園教師職業適應的策略研究”和XXX副主任的 農民工子女行為習慣培養策略研究”。這兩個項目于4 月正式啟動，按照項目的實施步驟進行了認真的研究。公園領導一直堅持在前線傾聽聲音，在前線看到行動。他們定期觀察一線教師的行為，指導教師的操作，鼓勵教師嘗試，引導教師成長，真正從保護和教學兩個方面跟進。這學期，我將帶領每位老師認真閱讀36 歲兒童學習與發展指南，并要求老師根據 * *市所有中小學遠程培

24、訓的要求進行自學。制定理論學習計劃并在教師備課室進行宣傳，逐步提高教師的教育教學能力。第二，我們還采取了家庭培訓和幼兒園培訓相結合的方式，對一線教師面臨的問題和操作要求做了充分的準備。我們開展了一系列系統的培訓，如 “幼兒園民間游戲”、 “實踐指南 ”和 “遠離傷害兒童”。其次，我們還組織教師參加了* *市教師工作室組織的“幼兒園區域游戲開發”培訓活動，并觀察了大師工作室主持人和成員的公開課討論活動。這學期重點研究兒童的行為習慣，并在公園里開展了一門以上的自薦課和觀摩課，做了細致的記錄和深入的點評。將逐步提高教師的教育教學能力這學期，老師也被要求寫一篇教學反思或論文我們還組織教師觀看了校園的長

25、班比賽，還組織教師參觀了XX、 XX 和 XXX 幼兒園進行學習。7。傳統學校活動的規劃和實施:我們的幼兒園遵循幼兒園教育指導綱要的要求，使用“幼兒園智力活動課程”作為實施幼兒五大課程領域的一種方式。同時，結合幼兒園實際情況，重點對幼兒實施形成性教育，培養幼兒的行為習慣、道德品質和良好品格。堅持每天實施1 小時陽光體育運動每學期四月， 在校園里開展民俗文化活動，開展潑水節活動和家長開放日活動。5 月，根據不同年齡兒童的特點，組織了一系列兒童社會實踐活動。小班去西河花園春游。中、 大班和家長參加滅火活動，開展小手活動，成為小消防員。6 月，組織相應的文藝演出慶祝6 月 1 日 6 月下旬，將組織

26、大班兒童參觀小學，做好青年與青年的銜接工作。7 月，大班組織孩子們舉行畢業典禮，并邀請家長參加，讓孩子們在愉快的活動中告別幼兒園的學習和生活。在做好上述傳統活動的同時，我們將繼續發展幼兒園主題活動，加強大型社會活動管理，堅持幼兒園大型社會活動審批制，即先審批后舉辦。要求組織教師明確職責，精心組織，精心安排，制定活動應急預案，并指派專人確保幼兒和教師的人身安全。八、辦學和管理行為:我們園始終堅持全面貫徹黨的教育方針和政策，堅持正確的辦園方向，依法辦園，依法辦學，規范辦學行為認真執行幼兒園資金管理規定，善用每一分錢，讓有限的資金實現效益最大化實行民主管理，建立健全各項規章制度，充分聽取教職工的意見

27、和建議，同時利用公告牌向社會和家長公開園林事務。積極協調社區和家長的資源，積極為學校的建設和發展提出建議，堅持依靠教職工辦學，依靠社會力量和家長辦學。通過科學合理的精細化管理，形成具有獨特凝聚力的校園文化、制度規范和精神氛圍，幼兒園管理向精細化、規范化、多元化方向發展。9。辦園特色:(1)教學科研有特色。以園本課程為載體，按照問題規劃、行動反思、確立中心內容、制定活動計劃、組織實施活動、提出實踐策略的基本操作方法，形成了一套循環、有價值的教學研究活動流程。在每一次教學和研究活動中，我們都預先向教師提出問題，以便教師們能夠準備好自己的實踐經驗、學習理解、反思和理解、問題和困惑。只有讓教師在同伴之間交流思想、對話和碰撞，才能真正解決工作中的實際問題，引導教師在教學研究中關注兒童發展的細節。在形式上，采用專題研究、專題討論、教學觀察、專題研究和合作交流，針對不同問題采取不同形式的活動，真正解決教育工作中的實際問題，有效提高教育教學質量，促進教師專業發展。(2)物質環境有其自身的特點。我們幼兒園以健康和養成教育為主線，營造幼兒園環境，突出辦園特色。充分利用環境的教育功能，使物體和空間有利于兒童的健康發展。我們注重兒童的觀察視角，為他們創造一個健康快