1、數學（Maths）【復習舊知】 練習一一、填一填，填上合適的單位名稱：小華家的住房面積是98（ ） 數學課本長26（ ） 一張辦公桌的面積是34（ ） 一個鉛筆盒蓋的面積約140（ ） 袋鼠一次大約能跳4（ ） 二、選擇面積單位與長度單位比較（ ）一個長為4米，寬為20分米的長方形面積是（ ）小明用1平方分米的正方形紙板量課桌面的面積,沿著長要擺6個,沿著寬要擺4個,課桌面的面積是（ ）平方分米a.10 b.20 c.24 d.48 用一根長20m的鐵絲圍成一個最大的正方形，這個正方形的面積是（ ）a.25米三、判斷。1.邊長為4厘米的正方形，它的周長和面積相等。 （ ）2.一個長方形和一個正

2、方形面積相等，周長也一定相等。 （ ）48米。 （ ）謙虛使人進步，驕傲使人落后。-毛澤東練習二1.把1米平均分成10份，每份是1分米，寫成分數是（ ）米，寫成小數是（ ）米。2. 5分米是米，寫成小數是（ ）米。29厘米是米，寫成小數是（ ）米。31元是10角，7角是元，還可以寫成（ ）元。4小李的身高是1米75厘米，寫成小數是（ ）米。 5寫出下面各小數。（1）某市新建了一座跨江大橋，全長為一點三七六米：寫作（ ）米。（2） 土星繞太陽轉一周需要二十九點四六年：寫作（ ）年。（3） 小琦的跳遠成績是一點五二米：寫作（ ）米。6讀出下面的小數：7把0.7、1.27、1.3、0.8從大到小排列

3、是：（ ）（ ）（ ）（ ）8. 圖（ ）的陰影部分可以用0.4表示。人之所以犯錯，不是因為他們不懂，而是因為他們自以為什么都懂。-盧梭練習三1.(1)平年的2月是( )天，閏年的2月是( )天。(2)1992年是閏年，下一次閏年在( )。2.八、九、十月共有( )天。3.(1)15時是( )午( )時。(2)2時=( )分。(3)24時表示今夜( )或明日凌晨( )。4水果商店運進16筐蘋果，每筐25千克，賣出2筐后還剩多少千克?5一箱可樂有24瓶，一箱雪碧也有24瓶，現在有12箱可樂和23箱雪碧，一共有多少瓶飲料?6.動手畫一畫下面每個方格表示邊長1厘米的正方形，請你分別畫出一個面積為16

4、平方厘米的正方形和一個面積為16平方厘米的長方形。聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 弗萊格練習四看清題目，細心計算。 1.直接寫出得數（近似值符號的是估算題） 160÷2= 3.2 +2.9= 30× 80= 0.50.4 = 200÷ 8= 9.55.9= 650÷5= 1.8+2.7 =2.40.8= 409÷7 30×45= 8.23.7 =2.用豎式計算： 75×19 38.5 18.9 872 ÷8 638÷7 36×42 372÷23.脫式計算。81×7÷

5、9 201232365 294399÷7 672÷（2×3） （601246）÷5 576÷3÷4莫等閑，白了少年頭，空悲切。-岳飛智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。-高爾基練習五一、筆算下面各題。帶的要驗算45×67= 89×64= 60×82= 522÷4 413÷7 504÷5二、脫式計算。576 ÷ 3 ÷ 4 17 × 34278 85 × ( 28 + 32 ) ( 601246 ) ÷ 5謙虛使人進步

6、，驕傲使人落后。-毛澤東練習六1(信息題)根據信息完成問題。步行每小時行5千米自行車每小時行15千米汽車每小時行65千米飛機每小時行80千米 (1)汽車走15小時，可以走多少千米? (2)從學校到家坐汽車要12分鐘，如果步行要多長時間? (3)飛機的速度是步行速度的多少倍?2.小紅每天堅持練習寫4頁毛筆字，每頁練習紙可以寫16個字，他一個星期（7天）可以寫多少個字？草木秋死，松柏獨在。-劉向3.圖書館買回240本圖書，平均放在3個書架，每個書架上放4層，平均每個書架每層放多少本？【數學家的故事】“老師，我沒有胡鬧”“數學王子”高斯的故事7歲那年，小高斯上小學了。教師名字叫布特納，是當地小有名氣

7、的“數學家”。這位來自城市的青年教師，總認為鄉下的孩子都是笨蛋，自己的才華無法施展。三年級的一次數學課上，布特納對孩子們又發了一通脾氣，然后，在黑板上寫下了一個長長的算式：81297+81495+81693+100701+100899=？“哇！這是多少個數相加呀？怎么算呀？”學生們害怕極了，越是緊張越是想不出怎么計算。布特納很得意。他知道，像這樣后一個數都比前一個數大198的100個數相加，這些調皮的學生即使整個上午都乖乖地計算，也不會算出結果。不料，不一會兒，小高斯卻拿著寫有答案的小石板過來了，說：“老師，我算完了。”布特納連頭都沒抬，生氣地說：“去去，不要胡鬧。誰想胡亂寫一個數交差，可得小

8、心！”說完，揮動了一下他那鐵錘似的拳頭。可是小高斯卻堅持不走，說：“老師，我沒有胡鬧。”并把小石板輕輕地放在講臺上。布特納看了一眼，驚訝得說不出話來，沒想到，這個10歲的孩子居然這么快就算出了正確的答案。原來，小高斯不是像其他孩子那樣一個數一個數地加，而是細心地觀察，動腦筋，找規律。他發現一頭一尾兩個數依次相加，每次加得的和都是182196，求50個182196的和可以用乘法很快算出。沒有勇氣駛到看不見的地方，就不可能發現新的海洋。-紀德小高斯的難以置信的數學天賦，使布特納既佩服，又內疚。從此，他再也不輕視窮人的孩子了。他給小高斯買來了許多數學書，并讓他的年輕的助手巴蒂爾幫助小高斯學數學。（你

9、還知道哪些數學家的故事？講給他人聽一聽吧！）智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。-高爾基【小巧手】回憶一下你三年級學習了哪些知識？制成一張漂亮的手抄報，可以有知識的梳理，也可以有你喜歡的習題，還可以有趣味數學故事呢！（畫在下面）【數學學習方法】在學習過程中，既要爭取教師的指導和幫助，但是又不能處處依靠教師，必須自己主動地去學習、去探索、去獲取，應該在自己認真學習和研究的基礎上去尋求教師和同學的幫助。2學習與思考相結合在學習過程中，對課本的內容要認真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、都要弄清其來龍去脈、前因后果，內在聯系，以及蘊含的數學思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不

10、同的途徑和方法。3既有模仿，又有創新模仿是數學學習中不可缺少的學習方法，但是決不能機械地模仿，應該在消化理解的基礎上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于現成的模式。4及時復習，增強記憶課堂上學習的內容，必須當天消化，要先復習，后做練習。復習工作 必須經常進行，每一單元結束后，應將所學知識進行概括整理，使之系統化、深刻化。5總結學習經驗，評價學習效果學習中的總結和評價，是學習的繼續和提高，它有利于知識體系的建立、解題規律的掌握、學習方法和態度的調整和評判能力的提高。在學習過程中，應注意總結聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。謙虛使人進步，驕傲使人落后。-毛澤東 你學會學習方

11、法了嗎？接下來試試看吧！【預習新知】預習四年級上冊萬以上數的認識，完成以下練習。一、選擇1（ ）一百萬是一億。A . 10 B. 1000 C. 1002下面各數中，一個零也不讀出來的數是（ ）。A、 230230 B、 202300 C、 203000032個6和3個0可以組成（ ）個不同的五位數。A、4 B、5 C、3二、填空110077000里有 個萬和個一組成。2189165651是 位數，它的最高位是位。3從個位起，百萬位是第位，它的計數單位是。46060025 讀作。10203040讀作。5五千六百萬五千 寫作 。四千二百億四千萬四千零二 寫作。【智力樂園】有趣的排隊十名同學排一隊

12、，誰是雙數誰離隊；一遍一遍從頭數，最后剩下李小妹；聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 弗萊格小妹低頭不吭氣，你猜小妹排第幾?【預習新知】 預習四年級上冊三位數乘兩位數，完成以下練習。一、吹泡泡，真好玩。二、計算題要仔細。1估算。603×21 399×42 538×482先筆算，再用計算器驗算。138×16= 407×35= 930×22=265×43= 89×231= 60×635=草木秋死，松柏獨在。-劉向【預習新知】 預習四年級上冊平行與相交，完成以下練習。一、 填一填1、a d a d b bc c（）

13、和（）互相平行（）和（）互相平行（）和（）互相垂直（）和（）互相垂直二、辨一辨（在正確的說法后面打“”，錯誤的說法后面打“×”）1、ab(1) a是平行線，b也是平行線。（）(2) a和b互相平行。（）(3) a和b都是平行線。（）(4) a和b是一組平行線。（）(5) a是b的平行線，b是a的平行線。（）(6) a的平行線是b，b的平行線是a。（）2、 ba(1) 直線a與直線b不相交。（）有信念的人，經得起任何風暴的考驗。-奧維德(2) 直線a與直線b會相交。（）（3）直線a與直線b互相垂直。（）（4）直線a是直線b的垂線，但沒有垂足。（）（5）直線b是垂線。（）（6）直線a與直線b不相交，所以兩者不存在垂直關系。（）三、 畫一畫1、 過A點畫已知直線的平行線。A·A·A·2、 過A點畫已知直線的垂線。A·A·A·四、 兵兵在游泳池里游泳，現在A處，他想盡快游上岸，你能幫他設計一條游上岸的路線嗎？在圖中畫出來。·A莫等閑，白了少年頭，空悲切。-岳飛【趣題巧解】植樹中的小學問有一天，小動物們準備去植樹。羚羊老師說：“別急，我先要考考你們。3棵樹可以栽成1行；也可以栽成3行，每行2棵。那么在正方形