1、.全國2009年4月自學考試社會學概論試卷課程代碼：00034一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1韋伯的主要著作有( C )1-11A.社會靜力學B.社會分工論C.新教倫理與資本主義精神D.宗教生活的基本形式2中國社會學者獨立進行的社會調查始于1923年，是( B )1-19A.費孝通的江村調查B.陳達的民眾生活費用調查C.毛澤東的農村階級狀況調查D.晏陽初、李景漢的河北定縣調查3社會學研究應該在回答“將會怎樣”的基礎上，進一步回答“應該怎樣”的問題，這指的是社會學的

2、( D )2-37A.描述性功能B.解釋性功能C.預測性功能D.規范性功能4社會唯名論的主要代表人物是( A )3-56A.韋伯B.馬克思C.布勞D.涂爾干5社會學界常以外在的關聯形式為標準，把社會關系分為( A )3-64A.結合關系與對立關系B.初級社會關系與次級社會關系C.血緣關系與地緣關系D.地緣關系與業緣關系6在文化的結構中，一輛馬車是( D )4-85A.文化特性B.文化模式C.文化集叢D.文化特質7以善惡評價的方式來評價和調節人們行為的觀念和規范，是人類自我完善的一種價值標準，這指的是( B )4-91A.習俗B.道德C.法律D.8在沖突理論中，劉易斯·科塞提出的理論被

3、稱為( C )2-48A.階級斗爭理論B.辯證沖突論C.功能沖突論D.結構沖突論9個人逐漸學習和接受被現有政治制度采用和確定的政治信念、思想體系、社會制度和政治態度的過程，被稱為( A )5-110A.政治社會化B.行為社會化C.思想社會化D.制度社會化10成人教育這種過程屬于( D )5-114A.再社會化B.基本社會化C.反社會化D.發展社會化11最古老和最具普遍意義的合作形式是( B )6-139A.制度化的傳統合作B.自發性合作C.指導性合作D.契約式合作12以群體的關系結構和組織功能為標準，可以把群體分為( B )7-156A.內群體和外群體B.正式群體和非正式群體C.成員群體和參照

4、群體D.初級群體和次級群體13由一對夫婦與父母和未婚子女聚居生活的家庭，被稱為( A )7-163A.核心家庭B.主干家庭C.聯合家庭D.完全家庭14在組織管理的研究中，科學管理理論的主要代表人物是( D )8-184A.梅約B.巴納德C.摩爾斯D.泰羅15基金會屬于( A )8-189A.第三部門B.第二部門C.公共部門D.私人部門16私人部門的優勢體現為( C )8-192A.組織優勢B.結構優勢C.效率優勢D.市場優勢17社會制度的形成，有一種途徑是自發形成，即( A )9-203A.民俗民德制度B.民德民俗制度C.民俗法律制度D.民德法律制度18本源制度包括( B )9-208A.政治

5、制度B.婚姻家庭制度C.教育科學制度D.思想文化制度19教育制度的潛功能體現在( A )9-212A.縮小收入差距的功能B.傳授知識與科學技術的功能C.實現社會化的功能D.文憑功能20一般認為，社會學者對于社區的類型學研究始于德國社會學家( B )10-228A.韋伯B.滕尼斯C.林德D.伯杰斯21帕累托的社會分層理論被稱為( C )11-256A.文化發散論B.社會結構論C.精英階級理論D.政治循環論22在我國改革開放后的農村階層結構中，20世紀60年代服從國家安排回鄉的下放職工屬于( B )11-265A.專業技術人員B.離退休人員階層C.辦事人員D.社會管理者23根據美國社會學家特納的分

6、析，任命某人某項榮譽稱號，屬于( D )11-271A.結構性流動B.垂直流動C.代內流動D.贊助式流動24以具體的行動或動作顯示出來的偏差行為，被稱為( C )12-280A.偏差習慣B.偏差心理C.偏差行動D.偏差文化25一切違反既定的生活方式、風俗習慣的行為，都被稱為( A )12-281A.違規行為B.違例行為C.違章行為D.違法行為26在失范理論中，不僅拒絕社會認可的目標和手段，而且試圖從個人觀念出發，以新的目標和手段來替代，這種適應方式被稱為( B )12-288A.革新B.反叛C.形式主義D.退縮主義27社會制度或社會政策失調誘發的社會問題，被稱為( A )13-306A.結構性

7、問題B.制度性問題C.規范性問題D.政治性問題28自然災害的特征是( D )13-317A.顯在性、突發性和有限性B.顯在性、突發性和無限性C.潛在性、突發性和無限性D.潛在性、突發性和有限性29在社會預警系統中，對人們潛伏的心理和行為進行溝通、疏導、救助、防止偏差行為的發生，這種任務屬于( A )13-324A.社會干預中心B.社會支持網C.調查研究機構D.監測系統30對社會運行過程進行干預，對社會系統施加定向影響，這實質上是( B )14-335A.社會改革B.有計劃的社會變遷C.自發變遷D.社會進步二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個

8、是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。31社會學在中國的本土化起始于20世紀20、30年代，為此進行了開拓性工作的老一輩社會學家有( BCD )1-24A.章太炎B.許仕廉C.孫本文D.吳文藻E.嚴復32影響個人社會化的環境因素包括( ABCDE )5-118A.家庭B.學校C.伙伴群體D.社區E.大眾傳媒33公共部門的缺陷一般統稱為“政府失靈”，主要包括( ABDE )8-195A.社會上占少數的人群對某些公共物品的需求不易獲得滿足B.公共部門提供的公共物品在使某些人滿足的時候，另一些人卻可能沒有得到充分滿足C.約束私人企業組織的行為D.公共部門在提供

9、某種公共物品之前通常長時間討論，造成公共物品的暫時不足E.公共部門提供的公共物品在規模、質量、成本、責任等方面存在各種問題34相比城市社區，農村社區具有的共同特點有( BCDE )10-231A.社會分工復雜B.人口密度低C.經濟活動相對簡單D.社會結構相對簡單E.社會變遷比較緩慢35社會問題的一般特征包括( ABCE )13-303A.普遍性B.特殊性C.復雜性D.綜合性E.群體性三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)36定性方法2-45答：定性方法是對收集到的資料進行歸納、分類、比較，進而對某個或某類現象的性質和特征作出概括的一種分析方法。37文化傳播4-96答：文化傳播是

10、指某種文化元素隨同社會交往而擴散，為其他社會所采借成吸收的過程。38個人空間6-145答：個人空間指的是環繞一個人周圍的直接的物理區域。39組織8-177答：所謂組織，即人們為了達到特定目標而有計劃地建立起來的具有比較嚴密結構的制度化的群體。40社會不平等（廣義）11-249答：持廣義意見者認為，社會不平等就是社會差別，指個人或群體間的任何差異。四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)41簡述馬克思主義社會結構觀。3-66答：（1）按照馬克思的觀點，社會的基本結構與社會的基礎相聯系而存在。（2）不同的社會基礎產生不同的社會結構。（3）以勞動或物質資料的生產與再生產作為社會的基礎，社會

11、的基本結構必然是生產力與生產關系，經濟基礎與上層建筑之間的關系的體系。（4）生產力或社會生產力，是社會與自然之間進行交換的實際能力，是不以人們意志為轉移的既得物質力量。（5）生產力與生產關系相聯系而存在，它只有在特定的生產關系中才是活的力量，才能發揮效益。42簡述宗教和邪教的區別。4-96答：（1）宗教勸人熱愛生活，尊重世俗維護社會秩序；邪教宣揚世界末日，貶低世俗，勸人毀滅，破壞社會秩序。（2）宗教的神是超人間的，宗教教義有經典；邪教的神就在人間，它把生活在現世的教主當作神，把教主的話視為經典。（3）宗教宣傳博愛，愛教徒，愛大眾；邪教害人，以殘忍的手段殘害信徒，殘害他人。43簡述社會制度的基本

12、功能。9-206答：（1）行為導向功能（2）行為調控功能（3）文化創新功能（4）社會化促進功能44簡述我國集鎮社區的特點。10-237答：（1）集鎮社區起著橋梁中介的作用。（2）人口結構比較復雜。（3）集鎮經濟的自籌、自主性。（4）集鎮社區的地理環境優越。（5）集鎮社區城鄉結合的社區文化。45簡述社會變遷的內容。14-328答：社會變遷包括三類內容：（1）社會關系的基本制度，即社會行為的基本規范體系。（2）社會的基本結構，包括組織結構、階級結構、職業結構。（3）社會關系的基本面貌，即人們的生活方式與行為方式。五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)46聯系中國社會實際試述現代家庭建

13、設的意義。7-167答：（1）一切家庭問題，都是社會問題，是社會問題在家庭中的表現。（2）家庭建設既是家庭發展提出的客觀要求，又是解決現代社會中的家庭問題的積極措施。（3）加強我國家庭建設，對于促進社會主義家庭的發展，促進整個社會主義現代化建設，都將產生重大作用。47聯系中國實際試述全球化與中國的關系。14-350答：全球化是當代世界發展的根本趨勢，任何國家都無法回避。中國近代社會變遷的歷史就是被強制性納入全球化進程的歷史，1978年以后中國實行改革開放戰略，主動地、深入地參與到全球化進程的各個領域之中，這場席卷全球的大變革，使中國與世界日益緊密地聯系在一起，為中國提供了新的發展平臺注入了新的

14、活力。一、改革開放以來的成就改革開放使中國越來越融入到全球化進程當中，在經濟、社會、文化等方面取得了世界矚目的成就。1、在經濟上，我國經濟同國際市場逐漸接軌，進出口貿易在整個經濟中的比重不斷上升，外資在投資與經濟增長中的作用不斷擴大。2、在政治上，中國建立了民主政治體制，加強了與西方各國的接觸，融洽了曾經因冷戰而凍結的關系，可以更廣泛地參與國際事務，成為多極中的一極。3、在文化上，“思想解放”運動為全球先進思想文化的引入創造了條件，促進了全球文化同中國文化交流與融合的機遇。二、目前面臨的挑戰當然全球化對作為發展中國家的中國來說，在帶來發展機遇的同時，更多的是帶來沖擊與挑戰。目前我國現代化建設中

15、所遇到的諸多困難與矛盾，都在一定程度上與此有關。主要表現在以下幾個方面：1、在經濟全球化過程中，西方發達資本主義國家居支配地位，而發展中國家則處于“外圍“和“邊緣”的地位。2、在政治方面，由于我國是社會主義國家，經濟的高速增長動搖了西方霸權的地位，引起它們的恐慌。隨著中國對全球化參與程度的加深，中國的文化建設受到了兩方面的挑戰。3、國家安全方面，目前還存在著霸權主義、強權政治等影響世界和平的因素，我們所面臨的國際安全環境并不樂觀。全國2009年7月自考社會學概論試題參考答案課程代碼：00034一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要

16、求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.“后工業社會論”提出，處于社會中心地位的是（ B ）14-342A.科學技術B.理論知識C.信息技術D.專業與技術人員2.對社會發展總的方向、大目標、主要步驟與重大措施的設想，被稱做（ B ）14-336A.有計劃的社會變遷B.社會發展計劃C.社會現代化D.全球化3.通過收集現存的以文字、數字、符號、畫面等信息形式出現的文獻資料，分析和探討各種個人與社會的關系及社會現象的一種研究方法，被稱做（ D ）2-44A.問卷調查B.實地研究C.社會實驗D.非介入性研究4.1896年在仁學一書中提出“社會學”名稱的學者是（ B ）1-17A

17、.嚴復B.譚嗣同C.康有為D.梁啟超5.研究者在某種程度上置身于觀察對象的環境和社會活動中，使自己成為被研究群體中一員，這種觀察方法被稱為（ B ）2-42A.社會實驗B.參與觀察C.問卷調查D.文獻研究6.按照社會變遷的發展方向，社會變遷可分為（ C ）14-329A.社會改革與社會革命B.自發變遷與有計劃變遷C.社會進化與社會倒退D.整體變遷與局部變遷7.社會學恢復重建后，費孝通說：“我認為社會學最根本的任務是要解決一個生活在社會里的人，怎樣學會做人的問題。”這是指社會學的（ B ）2-37A.研究功能B.教育功能C.社會管理功能D.社會批評功能8.以問題表格形式向被調查者收集相關資料的定

18、量研究方法被稱為（ A ）2-41A.問卷調查B.社會實驗C.實地研究D.介入性研究9.“文化不是先天遺傳的本能，而是后天通過學習和模仿獲得的知識、經驗、技能和習慣等”，這是指文化的（ B ）4-82A.創造性B.習得性C.共享性D.累積性10.體現統治階級意志，最具有強制力的社會行為規范被稱為（ C ）4-92A.習俗B.道德C.法律D.11.上代人對下代人的文化傳遞和教化過程是（ B ）5-115A.基本社會化B.正向社會化C.重新社會化D.反向社會化12.根據埃里克森對個人心理成長歷程的劃分，1830歲屬于（ C ）5-116A.青年期B.成年期C.成年早期D.成熟期13.在老師指導下的

19、大學生實地研究屬于（ C ）6-139A.傳統合作B.自發性合作C.指導性合作D.契約式合作14.在社區研究中，全貌研究就是（ C ）10-230A.分析“社會”和“社區”兩種對立的社會聯系形式的類型B.綜合性的記錄調查，較少理論分析C.描述社區的各個不同部分并解釋這些不同部分的相互關系D.把社區視為人類聚居生活的特殊的空間現象15.某學校為了促使學生努力學習，建立獎學金、跳級等激勵機制來獎勵學生，這一社會控制形式屬于（ A ）12-296A.積極性控制B.消極性控制C.硬控制D.非制度化控制16.行為者之間為了共同的目標而展開的較量、爭奪，這種社會互動形式被稱為（ C ）6-139A.合作B

20、.交換C.競爭D.沖突17.科層制是一種典型的（ C ）1-12A.魅力型統治B.傳統型統治C.法理型統治D.世襲制統治18.關于社會制度的基本特征，表述正確的是（ C ）9-206A.社會制度的核心是文化觀念B.社會制度是人格化的權威力量C.社會制度具有抑揚性D.社會制度不存在差異性19.把社會行動作為研究對象和建構功能理論的出發點的學者是（ D ）2-47A.馬克思B.韋伯C.凡勃倫D.帕森斯20.由個人努力、偶然的機遇等而導致的社會流動是（ A ）11-271A.自由流動B.結構性流動C.垂直流動D.水平流動21.表示人的出身、地位或資格，具有繼承性和不可更改性的概念是（ B ）11-2

21、62A.戶籍B.身分C.單位D.契約22.以血統、血緣和職業為標準，將社會成員劃分為不同群體或社會集團，這種社會等級制度是（ C ）11-252A.種族B.等級C.種姓D.階層23.現在的家庭暴力與過去相比出現的新特點是（ D ）13-315A.施行家庭暴力的主體是農民和工人B.施行家庭暴力的主體文化層次低C.丈夫毆打虐待妻子，妻子多以忍耐居多D.攻擊性增強，后果嚴重24.價值沖突理論認為，造成社會問題的根本原因是（ C ）13-305A.個人社會化的失敗B.社會解組C.社會價值崩潰D.文化價值或興趣上的沖突25.不屬于社區構成要素的是（ D ）10-225A.人口B.區位C.經濟D.政治26

22、.在20世紀初的美國，開拓了現代城市社區研究，使社區研究進入了一個新階段的是（ A ）1-14A.芝加哥學派B.哈佛學派C.地理學派D.功能學派27.吳某原是一名返城知青，后進廠當了工人，現下崗開了一家飯館，收入頗豐。吳某完成的社會流動是（ B ）11-271A.代際流動B.垂直流動C.水平流動D.結構流動28.為了追求社會鼓勵的目標，采用了不被社會認可的手段，甚至是違法的手段，這種偏差行為稱之為（ D ）12-288A.形式主義B.退縮主義C.創新D.反叛29.認為人類社會由工業社會進入信息社會是一個重要轉折的論點是（ B ）14-341A.工業社會論B.信息社會論C.風險社會論D.后工業社

23、會論30.內群體和外群體的分類標準是（ C ）7-157A.成員的互動關系B.群體習慣C.對群體的心理歸屬D.成員所在的群體二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。31.偏差行為的負功能有（ ABCD ）12-281，282A.干擾正常的社會生活秩序B.損害個人和社會的利益C.減弱他人遵從規范的意愿D.破壞社會成員間的相互信任E.有助于社會預警32.社會化的主要功能包括（ ADE ）5-108，109A.文化傳承B.結構整合C.社會沖突D.社會穩定E.個人自我完善33

24、.家庭在社會中發揮著重要的作用，家庭的主要功能有（ ABCDE ）7-165，166A.規范性行為功能B.經濟生活功能C.精神生活功能D.教育功能E.撫養、贍養功能34.社會學創立的歷史條件包括（ ABC ）1-2，3A.社會變革的需要B.自然科學發展的推動C.社會經驗研究的積累D.階級斗爭的需要E.解決社會問題的需要35.第三部門與政府部門在組織體制上的最大區別在于（ ABCD ）8-196，197A.依靠成員的志愿參與B.不采取科層制的組織體制C.組織機構的自主管理D.提供公共物品E.公共物品提供的普遍性三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)36.定量方法 2-45答：定量

25、方法是對社會現象的數量特征、數量關系與數量變化進行分析的一種分析方法。37.社會問題13-302答:所謂社會問題是指因個人與社會的關系的失調或社會結構與環境失調而影響相當數量社會成員的正常生活，妨礙社會協調發展的問題。38.家庭 7-161答:家庭是由具有婚姻、血緣或收養關系的人們組成的長期共同生活的群體，是人類生活中最基本、最重要的一種群體形式。39.角色 3-60答:角色是包括職位和由職位發生的權利義務以及行為規范、行為模式的總和，是由個人與社會的結合而產生出來而且比個人更具體的概念。40.社會互動 6-128答:社會互動就是人們對他人采取行動或對他人的行動作出反應的過程。四、簡答題(本大

26、題共5小題，每小題5分，共25分)41.簡述基本社會化的任務。 5-113答:基本社會化的任務可以簡括為兩個方面：（1）生理性成熟，即通過人化的生理發育過程，形成完善健全的身心基礎。（2）社會性成熟，即通過社會文化的教化與自我內化，成為具有獨特個性行為能力的社會成員。42.簡述社會流動的意義。 11-270答：社會流動是社會變遷的一種反映。合理的社會流動是現代社會生存和發展所必需的。（1）社會化大生產客觀上要求實現勞動力流動和人才流動，實現勞動力的合理配置；（2）在現代社會中，傳統的基于個人出身的地位獲得模式正逐步被基于個人業績的現代模式所取代，社會流動成為個人取得社會地位的重要途徑；（3）社

27、會流動加強了個人才能和成就與其社會地位之間的聯系，有利于造成一種積極向上的精神，增強社會的活力；（4）社會流動有利于加強各社會集團之間的聯系，消除可能存在的隔閡，促進社會成員目標方面的一致認同，從而對社會發展起積極的推動作用。43.簡述初級社會關系的特點。 3-64答：初級社會關系一般有這樣幾個特點。（1）從歷史上看是最原始和最早出現的關系，是人們在滿足物質生活資料的生產和自身生命生產中產生的關系，這就是家庭中的關系。家庭中的關系是最典型的初級社會關系。（2）是簡單和初步的關系。社會關系是復雜的，但復雜的關系是由簡單的關系組織和發展起來的。（3）是人們之間的直接互動關系，是人們之間交往最密切、

28、相互最了解和最有影響的關系。初級社會關系表現為夫妻關系、兄弟姐妹關系、父母子女關系和鄰里關系等。44.簡述社區的功能。 10-226，227答：（1）經濟生活功能社區具有一套生產、分配、交換和消費的體系，通過生產或進口，為其成員提供衣、食、住、行等基本的生活必需品和服務，以滿足社區成員的需求，這是社區的首要功能。（2）社會化的功能社區具有一系列的組織和設施，將社區共有的價值觀念、行為規范、基本常識等傳遞給下一代社區成員，或者教育新移入的居民，使他們能夠融人到社區生活中來。（3）社會控制的功能任何社區都會對其社區成員偏離社會規范的行為施以某種形式的制裁，以督促人們遵守社會規范，維護社區的社會秩序

29、。（4）社會參與的功能社區可以向社區成員提供生活和交往的場所、設施和途徑，幫助社區成員參與社區事務以及更大范圍的社會事務，這就是社區的社會參與功能。（5）社會保障的功能社區的社會保障既包括具體落實社會救濟、社會保險、社會服務、公共福利等與整個社會相聯系的社會保障制度，更重要的是，社區還能形成以社會互助為核心的社會支持系統。45.簡述社會控制的特點。 12-292，293答：社會控制的特點有以下這些特點：（1）普遍性。社會控制的普遍性表現在任何社會以及社會發展的任何階段，社會控制總是存在的。（2）規范性。所謂社會控制的規范性，是指社會控制不是盲目進行的，而是朝著設定的目標來實施的，社會控制的目標

30、就在于使社會成員的社會行為規范化，使社會成員的行為具有可預測性。（3）多重性。社會控制作用于社會成員的方式不是單一的，而是多種多樣的。五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)46.試述可持續發展。 3-72，73，74，75，76答：一、什么是可持續發展所謂可持續發展，就是既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足他們需要的能力和機會構成危害的發展。二、可持續發展的內在矛盾人與自然、人與人之間的矛盾的不可調和性決定了可持續發展的內在矛盾。1、從人與自然的矛盾來看（1）人類的產生，形成了人類與自然界的對象性關系。這種對象性關系，概括地說，就是認識關系、改造關系、價值關系。人類對自然的這種認

31、識、利用和改造，又嚴格地受到自然規律的制約，任何違背自然規律的行為，都會對自己造成危害、破壞，因而或早或遲會受到自然的處罰和報復，反過來危害人類自身。（2）工業社會一方面使人類發掘自然的能力大大提高，另一方面，又造成了對自然的空前破壞。于是人們開始反思自工業文明以來的人與自然的關系。人類生產方式、消費方式、價值觀念等方面存在的嚴重問題，是引起環境惡化的主要原因。（3）人們必須尋求一種使人類得以持續發展的道路，即人與自然協調發展的道路。然而人口高速增長與資源短缺的矛盾短時間內不可調和。2、從人與人的關系及其矛盾來看（1）人與人的矛盾，比之人與自然的矛盾，表現得更為尖銳和復雜。階級矛盾、民族矛盾、

32、宗教矛盾、地域矛盾，國家與國家之間的矛盾，發達國家與落后國家、發展中國家的矛盾，種種矛盾常常表現為不同形式的戰爭。（2）究其原因，有觀念上的不同與尖銳對立，更深層的是由于利益分配、財產占有、資源環境的掠奪等造成的利益沖突。（3）人類發展到20世紀下半葉，生存環境的嚴重破壞，使人們逐漸認識到，在人與人之間的矛盾中，不只有局部對局部的矛盾，還存在著市場主體的局部利益與人類整體利益的矛盾。（4）發達國家與落后國家之間的不平衡、不平等與利益沖突不可能在短時間內解決。三、可持續發展的意義可持續發展強調的是環境與經濟的協調發展，追求的是人與自然的和諧，意義是深遠的。1、可持續發展尤其突出強調的是發展，消除

33、貧困是實施可持續發展的一項不可缺少的條件。2、可持續發展把經濟發展與環境保護聯系起來，并強調把環境保護作為發展進程一個重要組成部分，作為衡量發展質量、發展水平和發展程度的客觀標準之一。3、可持續發展強調代際之間的機會均等，指出當代人享有的正當的環境權利，即享有在發展中合理利用資源和擁有清潔、安全、舒適的環境權利，后代人也同樣享有這些權利。4、可持續發展強調了要改變傳統的生產方式和消費方式，要求人們在生產時要少投入、多產出，在消費時要盡可能地多利用、少排放。5、可持續發展要求人們必須徹底改變對自然界的傳統態度，建立起新的倫理道德和價值標準，不再把自然界看作是被人類隨意盤剝和利用的對象，而應看作人

34、類的資源和價值源泉。47.試述科層制的特征并分析其優點和弊端。 8-181，182，183答：一、科層制的特征1、所謂科層制，是指建立在法理型統治基礎上的，以正式規則為管理主體的，具有職權分工和職位等級體系的組織形式和管理方式。2、作為理想類型，科層制組織一般具有以下特征。（1）明確規定的固定權限。科層制組織通過對組織各項工作的細致分工賦予每個職位以特定的權力，使占有職位的個人能夠明確自己所負有的責任以及擁有的權力。這些責任和權力都以組織規章制度的形式確定下來。（2）明確規定的職位等級。組織中的各個職位遵循層序原則規定等級體系，上級可以監督下級，下級服從上級命令并接受上級審查。但因為上下級各有

35、固定權限，因此這并不意味著上級有權越俎代庖而把下級負責的事務攬入自己職責范圍。也就是說，原則上，上級只能督辦但不能代勞。（3）執行職務建立在公文基礎上。組織的內部活動和對外活動都要求以公文的形式來進行，并保存公文檔案。組織運行中產生的各種規章動議、決議、指示、法令都用文字固定下來。由此產生的一個后果便是辦公機關的形成并逐漸成為組織的核心。組織要求任何成員都必須分清辦公和辦私的界限。這一要求最終使組織的辦公場所和私人宅第分隔開來。（4）職務的專業化和量才錄用。職務的分工使職務工作成為專業工作，需要專門的培訓。組織在招聘人員時就是按照職位所需的專業技術的標準來錄用。另一方面，如果一個組織成員達不到

36、足夠的專業資格，就要被解除職務。這不僅適用于下級職位，而且適用于高級職位和組織領導。（5）照章辦事。科層制組織要求其成員在處理事務時完全按照組織制定的規則行事，不看人行事，不摻雜任何個人的好惡愛憎，個人的情感因素不得干擾組織事務的處理。二、科層制組織的優點和弊端1、科層制最大的優點在于，相比較其它組織體系和管理方式，行政管理效率高。2、一般認為，科層制組織在實際操作過程中存在以下一系列問題。（1）形式主義。科層制強調組織成員應嚴格照章辦事，然而過度的照章辦事也會產生形式主義的弊端，即組織成員將把照章辦事本身視為首要的甚至唯一的行動準則，而真正的組織目標反而不被人重視。（2）繁文縟節。科層制強調

37、組織各部門和成員之間的各種交涉應具有正式性，通常要求以公文的形式或特定的儀式來進行，由此會產生繁文縟節的弊端。過多的公文往來和舉行儀式不僅不利于效率的提高，在很多情況下還將大大降低組織的工作效率，妨礙組織目標的實現。（3）用人困境。科層制雖然強調依才能錄用職員，但同時按規章給予晉升的機會，這就會產生源于“彼得原理”的用人困境問題。所謂“彼得原理”是指個人的晉升往往依據其在當前職位上的表現，而非依據此人是否具有所將晉升的那個職位的能力。由此會造成能力不充分的人不恰當地占據了較高的職位，從而降低了組織的行動能力。（4）人情味欠缺。科層制要求組織成員在辦事過程中應去除個人的思想情感對組織事務的干擾，

38、避免由人的主觀性帶來的各種不確定因素。但是過度強調這一點，往往使組織成員在工作中感到缺乏人情味，個性不能體現，成員彼此之間疏離和冷謨。而這將會挫傷組織成員的積極性和自主性，既不利于個人的發展，也不利于組織的發展。（5）對外界變化反應不靈敏。科層制強調組織規章制度的穩定性，但組織外部環境發生變化時，規章制度的改變往往滯后，從而降低了組織的調節和適應能力。全國2010年4月自學考試社會學概論試題課程代碼：00034一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.1895年，在原強一

39、文中首先介紹了斯賓塞及其社會學的學者是( B )1-17A.康有為B.嚴復C.章太炎D.譚嗣同2.對影響社會事實發生、變化的主客觀因素，從其因果聯系上加以說明的過程，指的是社會學的( B )2-36A.描述性功能B.解釋性功能C.預測性功能D.規范性功能3.在社會學研究方法中，屬于定性方法的是( D )2-41A.介入性研究B.問卷調查C.社會實驗方法D.實地研究4.初級社會關系是次級社會關系的基礎，但社會關系大量表現為( C )3-64A.初級社會關系B.血緣關系C.次級社會關系D.結合關系5.人口資源具有兩重屬性，即自然屬性和( A )3-67A.社會屬性B.群體屬性C.資源屬性D.價值屬

40、性6.在自然資源的分類中，天然氣屬于( A )3-70A.礦產資源B.環境資源C.生物資源D.替代資源7.組成文化的最小單位是( D )4-85A.文化模式B.文化集叢C.文化特性D.文化特質8.在文化的功能中，表現為提供知識和積累成果兩方面的是( C )4-86A.反功能B.價值功能C.社會導向功能D.整合功能9.在美國社會學發展史上，對世界社會學發展最具影響力的，首推( B )1-13A.哥倫比亞學派B.芝加哥學派C.哈佛學派D.牛津學派10.第二次世界大戰后，社會學理論逐步走向多元化，其中包括吉登斯的( D )2-51A.社會批判理論B.現象學社會學理論C.溝通理論D.結構化理論11.人

41、們認知與認同社會主導價值觀念的過程，被稱為( A )5-110A.價值觀念社會化B.思維社會化C.思想社會化D.文化社會化12.美國心理學家哈維格斯特強調人的社會化是持續一生的思想，他把人一生的社會化過程分為( B )5-116A.五個階段B.六個階段C.七個階段D.八個階段13.由一群人所共同認可的、有意義地代表其自身以外的別的事物的東西，被稱為( B )6-142A.語言B.符號C.詞匯D.語法14.以成員的互動關系特征為標準，可以把群體分為( D )7-156A.內群體和外群體B.正式群體和非正式群體C.成員群體和參照群體D.初級群體和次級群體15.一對夫婦沒有子女并自愿終生不育的家庭屬

42、于( A )7-163A.核心家庭B.主干家庭C.聯合家庭D.完全家庭16.為了使組織更有效地實現它的目標，必需使組織的結構和過程科學化和合理化，這種觀點來自于( A )8-184A.科學管理理論B.人際關系理論C.組織行為理論D.權變理論17.根據韋伯對合法統治的分類，世襲制屬于( B )8-181A.魅力型B.傳統型C.法理型D.法治型18.反映并決定其他一切關系的基礎的原始的關系生產關系以及與之緊密相聯的經濟活動的規范和制度，被稱為( D )9-207A.自發制度B.派生制度C.從屬制度D.本源制度19.屬于教育制度的顯功能的是( C )9-212A.社會控制功能B.縮小收入差距的功能C

43、.文憑功能D.吸收剩余勞動力的功能20.一個社區中的各種組織或子系統在本社區內部彼此之間的結構和功能關系，被稱為( D )10-228A.社區塊狀格局B.社區縱向格局C.社區條狀格局D.社區橫向格局21.我國的農村社區大致有兩種形態，即( B )10-231A.散村和鄉鎮B.散村和集村C.鄉鎮和村落D.集村和鄉鎮22.韋伯主張從三項標準來進行社會分層，即( A )11-255A.經濟、政治和社會B.經濟、政治和教育C.經濟、政治和文化D.政治、文化和教育23.美國社會學家特納提出了兩種形式的社會流動，即( C )11-271A.結構流動和自由流動B.垂直流動和水平流動C.競爭式流動和贊助式流動

44、D.代內流動和代際流動24.違反有關維護社會治安和公共秩序的規章條例的行為是( D )12-281A.違例行為B.違法行為C.違規行為D.違章行為25.在失范理論中，既放棄了社會鼓勵的目標，也拋棄了社會認可的手段，這種適應方式被稱為( B )12-288A.形式主義B.退縮主義C.反叛D.革新26.按照一整套條文規定，有某種組織體系加以推行的一種社會控制形式是( C )12-295A.宏觀控制B.外部控制C.制度化控制D.內在控制27.在社會問題研究的理論中，認為不存在客觀意義上的社會問題的理論是( A )13-306A.社會建構理論B.社會解組理論C.文化沖突理論D.行為偏差理論28.家庭矛

45、盾沖突的一種極端行為表現是( D )13-314A.夫妻離異B.子女離家出走C.家庭解組D.家庭暴力29.在社會預警系統中，日常生活、學習、工作中認識和參與社會問題防治的知識屬于( C )13-325A.社會干預中心B.社會支持網C.警示教育體系D.監測系統30.按照社會變遷的人為參與和控制程度，社會變遷可以分為( A )14-331A.自發變遷與有計劃變遷B.社會改革與社會革命C.社會進步與社會倒退D.整體變遷與局部變遷二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。31.

46、社會的基本特征有( BCDE )3-54A.社會以群體為基礎B.社會以人為主體C.社會以人們的物質生產活動為基礎D.社會以人與人的交往為紐帶E.社會來源于自然又不同于自然32.顯性的沖突方式可以分為( ABCDE )6-141A.爭論B.拳斗C.械斗D.仇斗E.戰爭33.隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，我國家庭出現了一些變遷，這些變化的主要表現有( BCD )7-167A.家庭結構趨于復雜B.家庭規模趨于縮小C.家庭功能有所變化D.家庭價值觀的認識趨向現代化E.家庭生活方式個性化34.現代城市社區的生活方式和傳統農村社區相比較具有的特征有( ABDE )10-235A.社會分工復雜B.家

47、庭和初級群體作用減弱C.社會變遷比較緩慢D.人際互動趨向功利化、理性化和膚淺化E.存在和包容了更多的文化差異35.社會控制的方式有( BCDE )12-296A.精神控制B.法律控制C.道德控制D.習俗控制E.宗教控制三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)36.社會學本土化1-21答：社會學本土化是一種使外來社會學與本土社會的實際相結合，形成具有本土特色的社會學理論與研究方法的學術過程。37.宗教4-93答：從本質上說，宗教是人們對超人類、超自然的神的幻想、敬畏與信仰，是現實世界在人的頭腦里的歪曲反映。從文化上講，宗教也是人類社會的一種重要文化現象，是調整人們社會行為的重要規范

48、，是集信仰、觀念、組織、制度等于一體的復合體。38.交換6-137答：交換指的是在一定的規則下，行為者為了獲得回報而行動、并獲得回報的社會互動形式。39.私人部門8-188答：所謂私人部門，是指為私人所擁有，并以利潤最大化為組織目標，通過在市場上出售其產品或提供服務以求得利潤的各類工商企業組織，也稱為私有部門。40.社會變遷14-328答：社會變遷，是個人與社會的關系基本形態的變異。四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)41.簡述馬克思和恩格斯對社會學的貢獻。1-7/8。答：（1）馬克思是馬克思主義的創立者。（2）馬克思將唯物主義和辯證法應用于社會歷史領域，創立了歷史唯物主義。（3

49、）馬克思的資本論不僅是經濟學著作，更是剖析資本主義社會及其社會結構的社會學篇巨著。（4）馬克思主義社會學不但有其宏觀方面的理論體系，而且有其實踐內容。（5）馬克思和恩格斯注重社會調查的實踐證明，社會調查是社會學研究的基本途徑，是社會學理論的源泉。42.簡述繼續社會化的意義。5-114答：繼續社會化之所以必要，是因為：（1）社會是不斷變化發展的，任何個人的現有知識、才能，都難以適應未來社會的要求，因而，基本社會化只是為人的基本生存和發展能力打下基礎，一個人要適應未來社會的環境和要求，只有在個人與社會的交互作用中繼續學習，不斷提高。（2）現代社會中，科學技術飛速發展，人們面臨著知識的增長與更新急劇

50、加快的潮流，因而，一個人如果不在更廣闊的范圍內繼續學習，接受自己所需要的新知識，就可能被社會淘汰。（3）基本社會化時期的教育范圍有較大的局限性，面對個人交往范圍的逐步擴大，必須充實更多更廣泛的社會生活經驗。（4）人不僅僅是學習社會文化，還肩負著發展社會文化的責任，成年人在生活的實踐中更能主動地選擇和內化知識，更能通過學習開創未來。43.簡述利益群體的相互關系。7-172答：（1）社會各利益群體的存在不是獨立靜止的，每一個利益群體總是處在同其他利益群體相互聯系、相互作用的動態過程中。（2）利益群體之間的相互作用，從根本上說，是社會各利益群體的權利需要與義務承擔之間的矛盾運動。（3）在社會中，每一

51、個利益群體都具有一定的權利需要，并為實現本群體的利益而努力。（4）同時，每一個利益群體又必須為其他群體的權利需要乃至整個社會的利益而承擔一定的義務。44.簡述我國戶籍制度的特點。11-262答：戶籍制度，有兩大特點：（1）它以城鄉劃界，把人固定在自己的出生地；（2）戶籍與勞動用工制度、人事檔案制度和生活資源供應制度相配套。45.簡述全球化在一般意義上的特征。14-345答：（1）以跨國公司為主導的經濟全球化（2）交通與通訊的全球化（3）信息全球化（4）政治的多極化（5）文化全球化五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)46.聯系實際闡述新時期中西文化交流的主要特點。4-102答：（

52、1）這次文化交流有一個顯著的特點，就是中國是以一個獨立的主權國家，完全自主地進行中西文化交流的，不是清代的被迫交流。（2）但是當前的中西文化交流也有不對等的地方，即在物質交流方面，中國向西方出口，的產品技術含量低，西方向中國出口的產品技術含量高，這在勞動付出上是不對等的。在精神文化交流方面，中國從西方引進的多，而西方從中國引進的少。在互派留學生方面，中國派出的多，接受的少，二者不成比例。47.試述中國社區建設的原因及其本質。10-245答：（1）中國社區建設的原因：社區建設在中國的提出和廣泛開展，其根本原因在于原來計劃經濟體制下的城市社區的管理體制和運行機制已經不能適應社會主義市場經濟和現代化

53、發展的新變化、新情況和新要求。（2）中國社區建設的本質：從本質上看，中國社區建設是對傳統城市社會管理模式的制度變革與創新。全國2010年7月自學考試社會學概論試題參考答案課程代碼：00034一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.被人們稱為社會學之父的是( A ) 1-4A.孔德B.斯賓塞C.涂爾干D.韋伯2.1979年，全國哲學社會科學規劃會議籌備處在北京召開“社會學座談會”，共同探討社會學的恢復和重建問題。在座談會上，代表黨中央為社會學正名的是( B ) 1-20A.趙紫陽B.C.費孝通D.胡喬木3.美國社會學家霍曼斯和布勞