1、冀教版六年級下冊語文課文內容填空重點知識練習題班級：_ 姓名：_一、 按照課文內容填空。1.少小離家老大回,_。兒童相見不相識，_。2.人固有一死, _，_。3.窮人這篇文章是_國作家_寫的。他的代表作_是世界文學中的不朽名作。4.橋這座橋，不是一座小小的木橋，而是一座_，一座_之橋。全文贊揚了老支書_的崇高品質。二、 課文內容回顧。1.匆匆是_寫的一篇散文，課文先寫_的特點，接著寫自己的日子怎樣來去匆匆，稍縱即逝，細膩地刻畫了_。作者最后發出內心的感嘆“_”，流露出作者對時光匆匆流逝的_以及要_的決心。2.那個星期天記敘了母親答應帶孩子出去玩，但由于_而一次次爽約的往事，表現了孩子_的心理過

2、程，也表現了母親從早到晚_的辛勞。三、 課文回顧與積累填空。1.在七律·長征中，_把烏蒙山比作_，在最后翻越岷山時發出了“_”的感嘆。長征的意義是_。2.月光曲這篇課文講述了音樂家_在_河邊小鎮上聽到有位失明的女孩在彈奏他的樂曲，聽到他們因_而無法參加演奏會，于是為_彈奏了一首曲子，之后又在環境的感染下譜寫了_。四、 根據課內外積累填空。1我們形容一個人唱歌跑調時，經常說“五音不全”，“五音指_、_、_、_、_。農民伯伯都希望年年風調雨順，五谷豐登，其中的“五谷”指的是_、_、_、_、_。2皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從_的地方升起來。_的海面上，_灑滿了銀光。月亮_，

3、穿過_輕紗似的微云。這是皮鞋匠在聽貝多芬演奏_時產生的_。3讀了朱熹的觀書有感，我明白了“問渠哪得清如許，_”的道理。五、 理解課文，回答問題。1 浪淘沙的作者是_朝的_，寄托了詩人心底對寧靜的田園牧歌生活憧憬的詩句是： _。2 _的江南春，采用了_相襯、_結合、視覺與聽覺多角度描寫(或聲色結合)等多種方法。3 _的書湖陰先生壁暗用的典故是_和_，采用_的修辭方法，生動地表達了湖陰先生的愛美的情趣。六、 根據課內外積累填空。1伯牙鼓琴志在太山，鍾子期就說：“_”伯牙鼓琴志在流水，鍾子期又說：“_”2皮鞋匠聽著貝多芬的彈奏，眼前浮現了這樣的畫面：微波粼粼的海面上，_。月亮越升越高，_ 。忽然，_

4、，_。3本學期我們認識了魯迅，積累了一些他的名言：魯迅先生在學界的三魂中說，惟有民魂是值得寶貴的，_。在中國人失掉自信力了嗎中說，我們從古以來，就有_的人，有_的人，有_的人，有_的人這就是_。同時，他對待反動派和對待人民，有截然不同的態度：_，_自嘲。4古人對花有自己不同的認識，丁香代表著解不開的愁怨，陸龜蒙這樣說：_，_。周敦頤又是這樣評價蓮花的：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，_，_， _，_，可遠觀而不可褻玩焉。七、 積累運用。1.“（_），日暮客愁新。”寫出了詩人孟浩然的“新愁”。2.茅檐長掃凈（_），花木成畦手自栽。3.（_），聽取蛙聲一片。4.待到重陽日，（_）。過故人莊5

5、.“五嶺逶迤騰細浪，（_）。”詩的前半句寫的是自然條件的險惡，后半句寫的是紅軍戰士的主觀感受。6.無情未必真豪杰，憐子如何（_）。魯迅答客誚7.從“白雨跳珠亂入船”詩句中你看到了_畫面。8.江南春是_朝詩人_所作，詩人抓住“水村山郭酒旗風”中的_三個景物寫出了江南春天的特點。9.“伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。”這句話的意思是_。八、 根據要求填空。1有的人是詩人_為紀念魯迅先生逝世十三周年寫的一首詩。我還知道魯迅先生自嘲中表明自己對待敵人和對待人民截然不同的態度的詩句，是_。2最后一頭戰象的作者是我國著名作家_。我們還知道擅長動物文學的作家還有日本的_（他的作品有孤島野犬

6、山大王）和美國的_（他的作品有荒野的呼喚）。3伯牙絕弦講述的是春秋時期俞伯牙和_二人成為知音的傳說。九、 根據課文內容填空。1北京的春節在臘月的_就開始了。2“就這樣身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖。”“58座”說明_，“開山鼻祖”說明_。3寒食即寒食節，在_后的第105天，_節前12天，節日期間不能_。4湯姆·索亞歷險記的作者是_國作家_，小說塑造了_和_這兩個“頑童”的形象，贊美了他們樂觀進取，敢于冒險和追求自由的精神。十、 根據課文內容填空。1.橋中的老支書和他的兒子都有一種_、_的優秀品質；窮人中的漁夫和他的妻子桑娜都有一顆_的美好

7、心靈。2.在柏林中的老婦人重復數“一、二、三”表示_，這是對_的強烈控訴。3. “少小離家老大回，_。”是_代_的_中的詩句，其中寫詩人回鄉后與故鄉人親切問答情景的詩句是: “_，_。”再寫兩句他的其他詩句：_，_。4.童年是_(國)作家_的小說。故事中的主人公是_，他的外祖父是一個_的人,外祖母是一個_的人。十一、 根據課文內容填空。1迢迢牽牛星一詩描述的是_的故事，“迢迢”的意思是_，其中描寫牛郎與織女雖只有一水之隔，卻相視而不得語的詩句是_，_。2那個星期天的作者是_，課文講述了“我”從_母親帶“我”出去到最后_的心情的轉變。3馬詩的作者是_朝的_。這首詩看起來是寫馬，其實是借馬來抒情，

8、抒發詩人_，_的情懷，從“_，_”兩句中最能看出。4為人民服務一文的作者是_，這是他在_的葬禮上的演講稿，其中引用了_的名言：_。十二、 根據課文內容填空。本學期，我們與很多名人進行了心靈的對話在月光曲中，我們認識了_國音樂家_；諸葛亮用“鞠躬盡瘁，_”來表達他的忠君愛國之情；_的狼牙山五壯士，我要為他們的壯舉高歌；走近文學家、思想家、_家魯迅，我們知道了“其實地上本沒有路，_，也便成了路”；讀伯牙鼓琴，我感受到了知音情真：伯牙鼓琴志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_。”伯牙鼓琴志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，_。”十三、 古詩文積累運用。1“月”是自然界的一道絢麗風景，中國古詩詞中借月抒

9、懷的詩句不勝枚舉，如“_，_”襯托出孟浩然孤身一人夜宿建德江的孤寂之情；而辛棄疾筆下的“_，清風半夜鳴蟬”，讓我們感受到的是他夜行黃沙道時輕松愉悅的心情；李白則在“_，_”中將妻子對丈夫的思念之情流瀉到千家萬戶的搗衣聲里，這不禁讓我們再次想起了春江花月夜中的那句“玉戶簾中卷不去，_。”2鍾子期死，伯牙_，終身不復鼓琴，以為_。其中“復”的意思是_，你如何看待“伯牙終身不復鼓琴”的行為？支持還是反對？請分兩點說明理由。_十四、 按課文內容填空。1少年閏土選自_的短篇小說故鄉。閏土的心里有無窮無盡的稀奇事，這些“稀奇事”是指閏土給我講的_、_、_、_幾件趣事。2劉禹錫寫的浪淘沙中用夸張的手法描寫黃

10、河奔涌時雄偉壯觀氣勢的詩句是_，_。我還積累了詩人李白描寫黃河源頭之高，流程之遠的詩句是_。3五谷指的是：稻、麥、_、_、_；五音指的是：宮、商、角、_、羽。4只有一個地球介紹了地球是_的，地球所擁有的自然資源也是_的，科學家已經證明，目前地球是適合人類居住的_星球。說明保護地球_的重要性，提醒人們要_地球，讓地球更好地造福_。十五、 根據課文內容，完成題目。1只有一個地球一文采用科學小品文的形式，闡明了只有一個地球的事實，呼吁人類_。2書戴嵩畫牛作者是_代文學家_，這篇短文塑造了一個_的牧童形象。3我的伯父魯迅先生中“黑洞洞”指的是_。4丁香結作者以丁香結象征_。告訴我們：結，是解不完的；_

11、。十六、 根據課本內容填空。1.石灰吟是_代詩人_寫的一首詩，其中抒發了詩人高尚氣節的詩句是：_，_。2.只要我們為人民的利益_，為人民的利益_，我們這個隊伍就一定會_。3.十六年前的回憶寫的是_年的事情，是按李大釗_、_、_、_的順序記敘的，條理清楚，結構嚴謹。4.金色的魚鉤按照_的順序寫了長征途中一位_的故事，他接受上級的任務，照顧三個生病的小戰士過草地而不惜犧牲自己，表現了紅軍戰士_、_的高貴品質。十七、 回顧課文內容填空。1.他時常穿著一件樸素的中式長衫，寸把長的頭發一根一根精神抖教地直豎著，濃密的胡須成一個隸體的“一”字，他就是_。這學期我們學過他的_，我還知道他的_等作品。2.談到

12、“知音”，我便想起_和_兩個人，“高山流水”常用來比喻_。3.貝多芬是德國偉大的_,被譽為“_”,月光曲是他即興創作的音樂作品，我還知道他的作品，如_。答案1、鄉音無改鬢毛衰 笑問客從何處來 或重于泰山 或輕于鴻毛 俄 列夫托爾斯泰 戰爭與和平安娜卡列尼娜復活 生命之橋 將黨和群眾緊密聯系在一.起的心靈之橋 老支書無私無畏、不徇私情、英勇獻身2、朱自清 日子匆匆而過，一去不返 時間流逝的足跡 我們的日子為什么一去不復返呢 無奈和惋惜 惜時奮進 家務繁忙 由期待不已到希望落空而失望 忙于家務3、毛澤東 泥丸 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏 粉碎了國民黨圍剿中國革命的企圖，使中國革命轉危為安 貝多

13、芬 萊茵 買不起音樂會的票 失明的姑娘和他的哥哥 月光曲4、宮 商 角 徵 羽 稻 麥 黍 菽 稷 水天相接 微波粼粼 霎時間 越升越高 一縷一縷 月光曲 聯想 為有源頭活水來5、唐 劉禹錫 如今直上銀河去，同到牽牛織女家 杜牧 動靜 點面 王安石 護田 排闥 擬人6、善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 湯湯乎若流水 霎時間灑滿了銀光 穿過一縷一縷輕紗似的微云 海面上刮起了大風 卷起了巨浪 惟有他發揚起來中國才有真進步 埋頭苦干 拼命硬干 為民請命 舍身求法 中國的脊梁 橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子牛 殷勤解卻丁香結 縱放繁枝散誕春 中通外直 不蔓不枝 香遠益清 亭亭凈植7、移舟泊煙渚 無苔 稻花香里說

14、豐年 還來就菊花 烏蒙磅礴走泥丸 不丈夫 白亮亮的雨點像灑落的珠子一樣紛紛亂跳進船艙 唐 杜牧 水村、山郭、酒旗 伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，他認為世上再也沒有值得他為之彈琴的人了8、臧克家 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 沈石溪 椋鳩十 杰克倫敦 鐘子期9、初旬 橋多 唐東杰布在藏戲的發展史中具有重要的地位 冬至 清明 生火做飯 美 馬克·吐溫 湯姆·索亞 哈克·伯利10、先人后己 舍己救人 寧可自己吃苦也要幫助他人 失去了三個兒子 戰爭罪惡 鄉音無改鬢毛衰 唐 賀知章 回鄉偶書二首 兒童相見不相識 笑問客從何處來 不知細葉誰裁出 二月春風似剪刀 蘇聯 高爾基

15、阿廖沙 粗野自私 慈祥善良11、牛郎織女 遙遠 盈盈一水間 脈脈不得語 史鐵生 期盼 失望 唐 李賀 懷才不遇 但又熱切期望自己的才華得以施展 何當金絡腦 快走踏清秋 毛澤東 張思德 司馬遷 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛12、德 貝多芬 死而后已 英勇就義 革命 走的人多了 巍巍乎若太山 湯湯乎若流水13、野曠天低樹 江清月近人 明月別枝驚鵲 長安一片月 萬戶搗衣聲 搗衣砧上拂還來 破琴絕弦 世無足復為鼓琴者 再 我支持。因為世間知音難得，因此伯牙子期的友情就成為了千古絕唱。伯牙破琴絕弦，終身不復鼓表現了伯牙對于子期作為唯一知音的深厚友情，以及敬重和珍惜，伯牙痛心于子期的早逝，以此表達了知音難覓的悲傷情懷。14、魯迅 雪地捕鳥 海邊拾貝 看瓜刺猹 看跳魚兒 九曲黃河萬里沙 浪淘風簸自天涯 君不見黃河之水天上來，奔