1、人教版五年級語文下冊文言文閱讀理解專項調研班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 課外閱讀。齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽。宣王悅之，廩食以數百人。宣王死，閔王立。好一一聽之，處士逃。注釋使人：叫人。  必：總是。處士：沒有官職的普通知識分子。請：要求。廩食：公家供給糧食。以：跟別人相同。 好：喜歡。1聯系注釋與上下文解釋句子。（1）南郭處士請為王吹竽：_（2）廩食以數百人：_2南郭先生逃跑的原因是：_3讀了這則寓言，你有什么啟發？_2. 閱讀與理解。昔者,有饋魚于鄭相者,鄭相不受。或謂鄭相曰:“子嗜魚,何故不受?”對曰:“吾以嗜魚,故不受魚。受魚失祿,無

2、以食魚。不受得祿,終身食魚。”注釋:鄭相:鄭國的宰相。或:有人。子:您,對人的尊稱。對:回答。祿:做官的俸祿。1解釋下列句子中的加點詞。(1)昔者: _(2)何故不受: _(3)吾以嗜魚: _2將畫線句子翻譯成現代漢語。_3請給這篇小古文擬個題目,寫在文前的橫線上。_4鄭相為什么不接受別人送來的魚?(用自己的話回答)_3. 閱讀理解。楊氏之子梁國楊氏（sì shì）之子九歲，甚（shèn  shèng）聰惠。孔君平詣（zh  yì）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéi  w&#

3、232;i ）設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應（yng  yìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽（qín  qíng）。”1選擇正確的讀音，打“”。2先解釋帶點詞的意思，再解釋整句話的意思。（1）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。（   ）（ ）（2）孔指以示兒曰：“此是君家果。”（   ）（ ）（   ）（3）兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”（   ）3楊氏之子的語言妙在哪里？_4想象一下，當孔君平聽到楊氏之子的話之后，會有什么樣的表現？自己試著寫一寫。_5這篇文章表達了怎

4、樣的一種思想感情？_4. 課內閱讀。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1本文出自_代詩人_的作品。2解釋下列加點的字詞。（1）余嘗謂_   （2）心不在此_（3）卻只漫浪誦讀_   （4）心到最急_3用自己的話寫出下面句子的意思。心既到矣，眼口豈不到乎？_4下列說法有誤的一項是（   ）A.“三到之中，心到最急”的原因是：心到，眼、口才能到。B.文段闡述了怎么讀書的問題，其中心到最重要。C.文段告訴我們讀書要高度集中注意力

5、，這樣不僅能夠加快閱讀速度，還能提高閱讀質量。5. 課內閱讀。梁國楊氏（sì shì）之子九歲，甚（shèn shèng）聰惠。 孔君平詣（zh   yì）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéi wèi）設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應（yng   yìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽（qín   qíng）。”給加點字選擇正確讀音。給下列句子中的“聞

6、”字選擇正確解釋：A.聽見；B.聽見的事情、消息；C.有名望的；D.用鼻子嗅；E.姓。你號，今天有幸能見到你本人，真是百聞不如一見啊！（ ）西湖是全國聞名的風景區。（   ）你知道嗎？今天晚間的新聞真讓人尋味。（ ）你聞出這是什么味了嗎？（ ）聞家的人都拌到外省去了。（ ）解釋文中語句。孔君平詣其父，乃呼兒出。_孔指以示兒曰：“此是君家果。”_兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”_6. 課內閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：吾盾之堅，物莫能陷也。又譽其矛曰：吾矛之利，于物無不陷也。或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？其人弗能應也。

7、夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1加點詞語解釋不正確的一項是（）A.譽之曰（稱贊）B.于物無不陷也（穿透）C.吾矛之利（好處）D.夫不可陷之盾與無不陷之矛（句首發語詞）2“其人弗能應也”的原因是什么？_3夫不可陷之盾語無不陷之矛，不可同世而立。（翻譯句子）_4假如你是楚國商人，你該怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？_5學習這則寓言后，你得到什么啟示？_7. 精讀細品（先用“”畫出文言文的節奏,再說說全文的意思）。狙公賦芧，曰：“朝三而暮四。”眾狙皆怒。曰：“然則朝四而暮三。”眾狙皆悅。_8. 小古文閱讀。虎求百獸而食之，得狐，狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長百獸；今子食我，是逆天帝命也。子

8、以我為不信，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。1請解釋劃橫線字的意思：子：_ 然：_  走：_2用一個成語概括這個故事：_3這個故事諷刺了那些 _ 的人。9. 文言文閱讀。廣居右北平，匈奴聞之，（   ），號日“漢之飛將軍”，避之，數歲不敢入右北平。（選自史記李將軍列傳）（注釋）廣：李廣，西漢時期的名將。 居：鎮守。匈奴：古代的一個游牧民族。 號：稱。 歲：年。（閱讀鏈接）公元前129年，李廣以衛尉身份做將軍，率軍出雁門關抗擊匈奴。匈奴軍隊龐大，把李廣的軍隊打敗后，

9、李廣也終因寡不敵眾而受傷被俘。押解途中，他飛身奪得身邊一個匈奴少年所騎的馬匹，搶走少年的弓，射殺追騎無數，終于回到了漢營。1如果要在文中的括號內填入一個詞語，以下最合適的是： 。（填序號）A.大驚失色 B.興高采烈 C.不慌不忙 D.氣極敗壞2請寫出畫橫線的句子的大意：_。3根據閱讀鏈接，匈奴之所以“避之，數歲不敢入右北平”，是因為_。10. 閱讀文言文，完成練習。水滴石穿張乖崖為崇陽令，一吏自庫中出，視其鬢旁巾下有一錢，詰之，乃庫中錢也。乖崖命杖之，吏勃然曰：“一錢何足道，乃杖我耶。爾能杖我，不能斬我也！”乖崖援筆判曰：“一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，

10、水滴石穿！”自仗劍下階斬其首。（注釋）巾：頭巾 勃然：發怒的樣子。1解釋下列加點的字。（1）張乖崖為崇陽令   為：_（2）詰之   詰：_（3）乖崖命杖之   杖：_（4）一錢何足道   足：_2解釋下列句中加點的“自”。（5）一吏自庫中出   自：_（6）自仗劍下階斬其首   自：_3用現代漢語解釋下面的句子。一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿！_4“水滴石穿”的意思是_5文章中張乖崖是一個什么樣的人？你同意他的做法嗎？請簡要分析。_11. 課外文言文閱讀。酒以成禮鐘毓兄弟小時，值父晝寢，因共偷服藥酒。其父時覺，且托寐以觀之。

11、毓拜而后飲，會飲而不拜。既而，問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜。”又問會何以不拜，會曰：“偷本非禮，所以不拜。”（注釋）本文節選自世說新語，題目為編者自擬。鐘毓（yù）：字稚叔，三國時期魏國太傅鐘繇之子，司徒鐘會之兄。會：鐘會，字士季。三國后期曹魏重要謀臣和書法家。既而：一會兒，不久。何以：即“以何”，為什么。1解釋文中加點的字。（1）寢：_（2）因：_（3）時：_2下面句子翻譯不準確的一項是（）A.且托寐以觀之。譯文：父親姑且假裝睡著來看他們（做什么）。B.既而，問毓何以拜。譯文：既然問鐘毓為什么要行禮。C.酒以成禮，不敢不拜。譯文：酒是用來完成禮儀的，不敢不行禮。D.偷本非

12、禮，所以不拜。譯文：偷本來就不是禮儀，所以不行禮。3你認為鐘毓和鐘會兄弟倆哪個更有道理？_12. 閱讀課文，完成練習。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1加點詞語解釋不正確的一項是（）A.譽之曰（稱贊） B.于物無不陷也（穿透）C.吾矛之利（好處） D.夫不可陷之盾與無不陷之矛（句首發語詞）2“其人弗能應也”的原因是什么？_3假如你是楚人，你會怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？_4學了這則寓言后，你得到什么啟發？_5請你用“自相矛盾”

13、造句。_13. 課外閱讀。東施效顰西施病心而顰其里，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。注釋：顰：皺眉頭。里：鄰里。美：認為美。歸：回去。挈：帶著。妻子：妻子和兒女。1解釋下列加點的字。（1）東施效顰（_）（2）挈妻子而去之走（_）2翻譯下面的句子。其里之丑人見而美之。_3用“_”在文中畫出描寫人們看到丑人“亦捧心而顰其里”的表現的句子。這種表現說明了什么？_4東施效顰最大的問題在于：_。（用原文語句回答）5這個故事給人們的啟示是（）。A.每個人都要有追求美的勇氣B.做自己想做的事，不必在意別人的看法C.要懂得揚長避短，不能盲目模仿別人14. 課內閱讀。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1聯系上下文填空。（1）_為_設果。  （2）孔指_以示兒曰。2這句話朗讀時正確的讀法是（   ）A.未聞/孔雀/是夫子家/禽。 B.未聞/孔雀/是夫子/家禽。C.未聞/孔雀是/夫子/家禽。 D.未聞/孔