1、北師大版語文二年級下冊第六單元"講信用"教學設計北師大版語文二年級下冊第六單元"講信用"教學設計長安南小學路時教學設課必我去須課、文插圖課及生后。字文章講述李在丹否守信是上遇的到考。驗1.認識本課12生個。字2.正確、利地流讀課文。朗3.培養生學運用多方種法識字能力和的組合作小學的能力習。1認.讀21生個字，給字組生。詞2.確、流正利地讀朗文。課培養學生運多種用法方識的字力能小組和作合習的學能。力多體媒件課實、物影。投教重學點教難學點教學具具學教程動、聽故事一導入新課修、1故事巖石上的小蝌聽聽故事巖石的上蝌小蚪，師生交流后的讀感蚪，自受的想法己文。，看看

2、個故事的小這主公又是人一個怎樣的人。2、板書題課，指名題讀。、二初讀文課學，生習字。、1默課文讀，把認識的默不課讀文，不把識認的字字劃來，采取借出助語漢劃來出采，借取漢助語拼拼音、請同學教和師老等、請教音同和學師等辦老法辦準讀字。音2小、合組作字識。3、檢查識情字：況小組活動法讀字準。音名讀指題課生看后思沉兩分鐘一，自：我師們來再習學篇一由課感受我會讀“”件課示帶拼出生音詞指名讀，詞語老，學生認師讀時及正讀不糾準的字。2、件出課去示掉音的生字詞，拼名讀。指3、示單出生字認讀個，開開火車戲游車；火打亂字生排順序再列指認讀，擴詞名。4、把生字到句放子測里讀，測檢字情識況，導輔。名讀指句。子三初、課

3、文讀整，感體知1標、段上，號讀默文思課：李丹考什么說“我為必須自由讀思文去”？考2、織討組論：果如遇你李丹到種這況，情會怎你小組么活動？3、做請學們比較同一，下讀由自言發巖石上完小的蚪蝌和我必去須兩個故后事班全交流有什么你不的感受？同4小結。、四布置作業比、照第一元單金“匙”的鑰求要寫書課本生字。集反饋體設期qi汽剛den等g我必去qi須gnagan於iap票opdioyu鏢pnd盼約sih失:所有注填寫內容均為楷小體四字南路小學課教時學計必須我去課文、插及圖課后字生。文章述李講丹是否守信在上遇到的考驗1.通過學。課習，文使學生得懂守信一是種德美激發，生學愿意一個做守信的孩的子愿。望2.認會2

4、1個字生會，寫8個字生。3有感.地朗情讀課文。1會寫.個8字。生.2通學習過課文使，學懂得生信守是種一德,激美學生愿發意做一個守的信子孩愿。發學生激愿意恪做信守用的好子孩。件、實課投影物。學點教難具具學學過程教一動、談話導入課新。過上通課的節學，習我們道了李知丹是個信守用人，的有沒因看為馬戲對而敬充院老爺的爺奶和奶班級師生言語流交里的老師同學信，失約如往表前了精演的節彩，目想象一下，敬院老爺的奶奶看爺這著節臺心情會目樣怎？、再二讀課文交流，讀書受感1、。重點語詞描繪：老人看到表演后們們他么怎？樣生回學問答題讀默課師導學引把生老人們的動作、語、神態抓住言發。言2抓詞、語學課，：看到文由自言發老院

5、敬爺爺奶奶這樣興，小高朋友的們情心樣怎請用一？詞來說個。3、師：守信不用使僅別人得到福幸，也會自使己心靈的到真得的正快，所樂以我們一定時要鞭刻自己策做，語言流交守個信用人。的三、積古語累。師在：國我代，人古就們想出一簡些潔句的子來鞭策己自恪諾言、守誠守信。實出駟馬難，。追“必言信行，”必果。”2、生讀語。3古讀一、讀譯文，了古解所表語的達義。含4、背積累誦四。、導寫指字。構。字在字格中的田位。置最滿中和不滿意意地的4方互評：、指對出方的點優不足或，取補長短五、布。置業作。認生讀字，分字析形結自評說出自：寫己的字方或不足，長取短補。1、認讀字，生析字形分結。2構、師生察并觀說每出生個最滿意中和不

6、滿的地意3、評：自說自出己寫字的互：指評對方的優點出誦背積累。讀兩生句古語，積古累、1出兩示句古語“：一既言語。設：高興、預愉快、興高采烈此環節和“語文地天中”的“讀讀一，背背”一相合。彩的戲（我馬須必去去老院演出（敬）守注信：有填寫所內均容楷體小為四字。號安南長路學課時教學設計課小題小山羊小灰兔和小山羊和灰小兔文、插課及課后圖生。字1認.讀5個生，字會寫7個生字。.2確、正利地流朗讀課,體會文句、號號問、嘆號表的語達氣。3.繼續練學過的獨立識字的方法。習.1讀認5生個，字寫會7個字生。2.確、正利地流朗課文讀,體句會、號問、號號嘆達表的語。繼續練氣學習過的獨立字的識方。多媒法課體件，物實投影

7、學重點教難點教具學具學學教程過、談一話導入課。新1 、課前談充話：大說家你說喜自生發言，由再次感受丹歡丹丹丹嗎？為么什？、2 引入新，課書課題板。二、讀初課，文整體感。知1、自由讀。文出你圈認不識的字并你用喜歡的法認方自識讀文，由出圈不你識認的這字些。字并用你喜的方法認識歡、2檢標段查號，指名分自然些這。字守承信的可諾品質。注，意準聽音。3字、小組內讀，文意讀準字注音，初步解課文內容了。4、名說指說篇課文主這講要了一件么什事。、識三生字記1詞、件出示文課中的重點詞，語動：活“我會”讀。2舉手說、這說詞些中語有，段，號自然段分文小組讀內讀，文小活組動自由言發讀哪不些懂詞的語，全交流。班質疑問。難

8、3、從詞中出抽本課的12個要求會認會、生寫字開火，認車讀。4、自由字進行選擴詞習。練四指導寫、1字、仔細觀察形字及在字田格的中書寫位置說，在書說這寫些字生要時注意么。什2、名反饋指教師強調重點，生學觀察各個字的間生架難點。3和、教師范示書寫。4學生、獨立寫。仿5、展作出業，評價改錯。，生獨立學仿寫四布、作業：抄置詞語寫。出展業作，價，糾錯。評山羊小和小兔結構，灰以及字田中的書格寫位置。由自選進行擴詞字練開火習游戲板chn6c晨a操oyudnwuaaznit咱遇注：所填寫有內容均楷為小四號字體。長南安小學路課教學設計小山容羊小灰和兔課文、插及課后生字圖。課文告我訴們誠：的信要重，性育孩子學做講信

9、用的人。教.1會字5認個,寫會字7。個2練習.復課文述對小，羊山小和灰兔做簡單價。3.評會誠信的體重性要學做，信講的用人。1.會認字5個會寫,7字個。2.習復述課練，文小山羊對小和灰做兔單評價。體簡誠信的會重性要教，育孩子做講學信的用。人物實影、多投媒課體學重點教學教點教難具學具學教過程一、動復習知,舊導新課入復學課述范文例：山羊小和小灰是兔友，朋有一天，它們好去約蘑菇，小采灰兔家拿回籃子小，山羊家里在等著。是在可拿籃子的過中程，小灰卻兩兔失信次了，1、開車抽火讀生卡字,片讀生字，認并生用擴詞字。、2指名說說課中主文要講了件什一么事指導，子孩復課述，積累語言。3文教、小師，結入新課。導、抓二住

10、節，讀懂課文情。1、生自由讀學文，說說課學：生自由讀文課灰小和小山羊兔之間了做自發由言幾次定約分？是在什么時別約候去干定什？么2、指名反，集饋體流，交集體交流互相充補?；パa相充習練述課文復玩識字戲游次一小兔在灰上遇路見了小猬，刺們聊了一會兒它，耽誤了時間，第二小次灰兔看望了花小狗，它玩們了一會，又耽誤了兒間時。然雖每次失都有信由理但，是，這理由些卻蓋不掩住灰兔小守信的壞習不。慣3、于對兩人之間約的，定小羊山小灰和兔是怎么，呢不同的用線劃。出、師：4從前次的約兩中，你定對山小羊和小兔有灰了什了么，說說解。看5、點重內容學：習當小兔第灰山羊態度的是如又何呢(1)？指名回答，互相補充(2)。引課文讀

11、后最段一山羊。豫猶么什？指回名生答自由發，預言：小設山羊信守約定小，兔不講灰用，信這是不的。與次小山羊定時，約學小生自發由言：什解叫么猶“”豫？小生有學感地情讀齊文學生課討交流，論“猶豫”：拿4)學生(有情感地練課讀不定主意。,文相表互演習。學5()一議議:二第早晨小天羊山不會會等灰小兔？呢四繼續、指導寫字五、布作業置：早晨約好去次林采蘑菇。森第二次快：吃飯時午，約好了午飯再去。吃第三次太陽快：山時下約，好天明去采再菇蘑。注：所填有內寫均容為楷小體四號字南路安小學課教學設時“語天地文中的”各項習：1練.正描、寫確五個詞。2.填上語適合詞語，的意注標。3點.讀讀，一背一。背1.正確、描五寫個詞語

12、2。填上.適合詞語，的注標點意。.3讀一讀，一背背教學重教點學教點教難學具教具過程學句子上填適的詞語合注，意標，理解句子點表所達感的。情解理古的語意。思多媒體課件實物投，影動、明一確題要目求一。描、描，一寫一。1寫、認讀田字中格五的個詞語。2觀察、字形，展開討論。察形字展，開論討暢生所言欲教，重師點質問難疑強。調、4教師書書寫板5。學、獨生立認真寫仿。、6查。檢二填上、適合的詞，語意注標點。1、件出課句子示。2、明確意題：要填求上表示明確題意人物心理的詞語。3、師提示:根據說話要人的身份年、齡，及所說以內的先立獨思，再考同討桌容論標點與，猜來人物說測話的語氣。時4先、獨立考，再同思桌討論。填合

13、適的上詞5語、填合上的詞語適。、讓學生根據所填的6語，學詞生根據所的填語、詞句子子句標點符號練習有感，情語氣練習，有感情朗讀句地朗地句子。讀子學生獨認立真仿寫一讀，讀一背。背1、課件出示名名句。言、2生學試讀正音，。3、讀一讀文，譯理解兩句學生名讀，試音正。言的意。思3、疑質難問。名言古語摘抄積。四累、布作業置讀一譯文，讀理解兩名句言意思。名言古語的抄積摘累。、師4生再幾找個關有用的信一讀讀背，背。計語文地天言既出一駟馬，追難。言信必行，必果注：所有填。寫容均為內楷體四號小字南路小學課時安學教計“語天文”地的各中項練：習1.讀一朋友讀2.聽故。事巖石上小蝌的蚪3.習學他們應“怎樣做該，”為人他

14、解憂。1.讀一讀朋友。2.聽事故石巖上的蝌小。3蚪學習“他們應該怎.做樣，”他人為解憂學教重點教學點教難學具教具學過程習他“們該怎應做樣”，他人為解憂。短文，讀聽事，理故解事故的內。多媒體課件容實、物影投一明確、題要目。二求“、讀讀一。1”、讀短文。2、自學生自字自。短文讀。自生字。學作：合互幫助相相小組合作：、互相幫助、相互互查檢，短文讀把利流4。、查，檢短文讀流利把。著試說短說主文要講什（么述課文復）、談談自5對己皮斯薩達或蒙的看，法發表己的自解。見重要三。聽故事、巖石上小的蝌蚪。1、課播件放故。事2、教復述故事梗師，概幫助注聽故事專記憶解。理、3學同試們編一著編尾，結生試著編一編尾，結注

15、意這篇童話想事講小故男孩和意注象合想理其，他學耐同合理象，他其學耐心、同認只兩蝌的蚪故事。故中的心事認真、地。4、聽指名復故事。述5、你了這個讀事想說故點什名復指述故。事么呢？、四口交際：他語應該怎們么。1做、ppt出示例,事自己讀一讀。丁丁又該怎么?辦、3班匯報，全探討為較合大理膽言發的做法。、4師：怎么做師絕對可以不的？認真聽呢別人發集體言交流自讀一己。讀2、討：論冬該怎么辦冬？呢自由論討生學討論流、匯報真地交。而小聽蚪卻堅守蝌諾言，后最小蚪懷蝌著對小哥的無限哥信任和美憧好死憬了去。自發由言6、師總教：結情比什友么學生試著都編編一尾結學生述故復引事導學發揮想生象在：皮薩斯來到前，圍周的人會

16、怎們樣說，達會蒙樣想怎，樣怎表現男小孩違了背自己的言，活動評、價認真：傾、聽想后說、說先完整話、話有說生自評、互學評達，成識。共禮貌。、布置作五業文天地語認真傾、先聽后想說說話、完、說話有整貌。寫容內為楷均體四小號字長安。路南學小時教課學計學教容內學教標目學教重點教學點難具學具教學教過語“文地”中的各天項練：習1.寫請假條。2.金學匙：鑰習音學序查法字。1.學請假寫條。2金.鑰：匙習學音序查字法。學請假條。寫學寫假條。請媒體課件多、物實投一明確、目要求。題、二學寫請條。假1、談話入導新：課孩們子說，說為么寫什請假條（明？條是在下不能級時按學傾聽生交，流加上級參安排活動時，的寫給級上的請示信書。是既一種解釋也，是一紀種律要質疑難問求。）2、讀范，了解文請假寫條格式的：呼稱頂，敬語緊格生接認真察，觀現發假條請的文正，在此致”“后到轉一下行特點共，同納。歸頂格寫署名和。日期在寫右下。角、動3手寫假條請強調說明，學討論交流、生報匯請假原因，請多長的時的假間4。、在寫作過程中到遇不寫會的字，準備用音序查字查法字解決典。手寫動請條假動、三鑰金：匙學習序音字法查、翻字開典，順按看序