1、初三語(yǔ)文第一次月考復(fù)習(xí)題以下是為大家整理的關(guān)于初三語(yǔ)文第一次月考復(fù)習(xí)題的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！一、積累與運(yùn)用。（ 22 分）1、 、兼葭萋萋，。所謂伊人，。 （ 2 分）2、 ，西北望，射天狼。（ 1 分）3、 行路難中最能表現(xiàn)李白面對(duì)挫折積極向上，對(duì)理想執(zhí)著追求的詩(shī)句是， ；但與之相反的是， 宣州謝眺樓餞別校書叔云中 ， 卻又表現(xiàn)出他面對(duì)困難消極避世的思想。（ 4 分）4、 “有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬”出自魯迅的中 一句。 （ 2 分）5、下邊的詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們劃上橫線，然后改正在橫線上。（ 2 分）忍俊不禁銷聲匿跡稍縱既逝同舟共際查無(wú)消息銳不可當(dāng)根深底固巋然不動(dòng)改 正： 6、下

2、列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（） （ 2 分）A.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘，讓人一見就笑。B.這次舉行法律知識(shí)考試，有些人竟對(duì)法人”、行政處罰”等法律基本知識(shí)素昧平生。C兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。D.做任何工作，如果一味循規(guī)蹈矩，沒有開拓精神，那將一事無(wú)成。7、蘋果電腦公司打出了一條精彩的廣告語(yǔ)：“萬(wàn)有引力，從蘋果開始。”請(qǐng)你說說這句廣告語(yǔ)好在何處？（3 分）8、名著閱讀。（ 4 分）語(yǔ)文課開展“走近名著”活動(dòng)， 請(qǐng)接著甲同學(xué)的發(fā)言，也講述一個(gè)你熟悉的名著中的故事。（要求：說出書名、人名和有關(guān)情節(jié)，在敘述中至少運(yùn)

3、用一個(gè)成語(yǔ)或名言、警句、格言。）同學(xué)甲： 水滸傳中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。你的講述：9、仿照下面例句寫一句話，要求與例句格式相似，并運(yùn)用比喻等修辭手法。（ 2 分）例句： 我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草 為壯麗的河山添上一筆綠意。仿句：二、古詩(shī)文閱讀（16 分）（一）古詩(shī)賞析（6 分 ）破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!10、 辛棄疾盡管“白發(fā)生

4、”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場(chǎng)。從詞中哪兩個(gè)細(xì)節(jié)可以讀出這一情節(jié)？（1 分 ）11、根據(jù)你了解的歷史知識(shí)，說說“了卻君王天下事”中的 “天下事 ”指的是什么？（1 分 ）12、試體會(huì)“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中的“秋 ”字的表達(dá)效果。（ 2 分 ）13、從下列詩(shī)歌中選擇風(fēng)格不同的一項(xiàng)：（） （ 2 分 ）A、斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蕷洲。B、了卻君王天下事，贏得生前身后名C、會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。D、壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血（二） 、文言文閱讀（10 分）諸葛亮受遺詔章武三年春，先主于永安病篤。召亮于成都，屬以后事。謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其

5、不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父！”（選自三國(guó)志 諸葛亮傳）14、先主指，后主指。 （ 1 分）15、找出文中的一個(gè)通假字（1 分）16、解釋句中加點(diǎn)的字（2 分）先主于永安病篤亮涕泣曰17、加點(diǎn)字意思相同的一組（） （ 2 分）A 召亮于成都B 其真無(wú)馬邪躬耕于 南陽(yáng) 如其不才B 效忠貞之節(jié)D 故臨崩寄臣以大事繼之以死屬以后事18、翻譯句子：汝與丞相從事，事之如父！（ 2 分）19、 出師表中有一名句所表達(dá)的思想感情與文中劃?rùn)M線句子大致相同，請(qǐng)寫出這一句。（ 2 分）三、現(xiàn)代文閱讀（32 分）閱讀下面語(yǔ)段，然后

6、回答問題（一）感悟春天（18 分） 江南的春天，總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄悄來(lái)臨，“杏花春雨江南”，這是上了名詩(shī)之頁(yè)的。歷數(shù)我經(jīng)歷的幾十個(gè)春天，總是乍暖還寒，需要反反復(fù)復(fù)沖破l i nli的幽風(fēng)和反攻的寒潮才降臨人間，因此春光很金貴，春光也往往只能雨中窺視，總在不經(jīng)意中，便進(jìn)入了初夏的境地，常常令人生出春光難覓的感慨。 珍愛春天，是熱愛生活的一種執(zhí)著。這也是對(duì)照冬天的歲月，有比較而有鑒別的一種實(shí)際行動(dòng)，雖然說冬天的寒冷對(duì)于世界，是凈化，是考驗(yàn)，是生命的再生前提和生活的新生要素；這也是一種反襯和折射：沒有堅(jiān)冰，誰(shuí)去認(rèn)可紅梅的爛漫?沒有白雪，誰(shuí)去判定青松的高潔?但是那似乎是哲學(xué)的命題和詩(shī)人的想像。只

7、有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人、詩(shī)人和農(nóng)人共同承認(rèn)和贊美的。 誰(shuí)不承認(rèn)春天是美好的? “遇物盡歡欣，愛春非獨(dú)我”，詩(shī)人白居易就是這樣說的。翻翻一部唐詩(shī)吧，那里面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀們對(duì)春的感慨。擺著道學(xué)面孔的人們，是不是不詠唱春天呢?北宋理學(xué)家程顥寫下了春日偶成，還成了千家詩(shī)的第一首。朱熹更是有名的“老夫子 ”，他面對(duì)朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春 ”的春日詩(shī)。和尚是講究四大皆空的佛門子弟，也不能不被春天打動(dòng)“凡心 ”。南宋的志南和尚寫下了這樣的名句：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”在中國(guó)的古詩(shī)中，可以看出詩(shī)人們從各個(gè)角度歌唱春天，為春風(fēng)、 春水、

8、春雨、 春草、 春柳、 春鳥、 春山、 春游、春宵、春眠等盡情歌唱，進(jìn)而從欣賞春天寫到珍惜春光。 品味春色，沐浴春風(fēng)，可以感受生活，感悟人生。這可以說是中外一致，概莫能外的。“閨中少女不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”如果這位生在封建時(shí)代的女子奈何不了這種生活的話，那么現(xiàn)代的那位美國(guó)哲人桑塔耶那則更有甘愿為春天俘虜?shù)囊馕读恕＿@先生長(zhǎng)期在哈佛教書，五十歲那年的春日，有一天在講臺(tái)上，偶有知更鳥飛來(lái)，立在窗格子上，他注意到了，感受到又一個(gè)春天的到來(lái)。他回過頭來(lái)，對(duì)學(xué)生們說，我與陽(yáng)春有約! 沖出教室，開始了他云游歐洲大陸之行。 生命四季，是我們每個(gè)人都共有的，而春天更能開啟人們

9、的感情之源，心靈之泉，難怪首次在甲骨文里露面的形聲字就是“春 ”，難怪古人殷殷切切地寄語(yǔ)他的友人“此行江南去，千萬(wàn)和春住”。居住在大觀園中的史湘云更是大聲疾呼：“且住，且住，莫使春光別去! ”可是事實(shí)上春光難永駐，有來(lái)必有去，誰(shuí)也擋不住“落花流水春去也”的結(jié)局。不管是落花有意，還是流水無(wú)情，都表現(xiàn)了時(shí)間之易逝的自然跡象，但是精神上的青春，意志里的春色，進(jìn)取中的春光，則當(dāng)常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里!20、根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。（ 2 分）（1） l i nli（6）（2）窺（）視21 、通讀全文，仔細(xì)體會(huì)，作者通過對(duì)春天的贊美，從中揭示了一個(gè)怎樣的道理？表達(dá)了作者怎樣的人生態(tài)度？

10、（4 分）22 、 本文中出現(xiàn)了許多描寫春天景色的詩(shī)句，除此之外你還能寫出一句描繪春天的詩(shī)句嗎（請(qǐng)標(biāo)明作者）？（2 分）23、從第 段來(lái)看，作者認(rèn)為“春光很金貴”的理由是什么?由此引發(fā)了作者怎樣的感慨?（ 4分）24、第 段最后說，“只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人、詩(shī)人和農(nóng)人共同承認(rèn)和贊美的。 ”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（ 2 分）25、假如把本文推薦給你的同學(xué)，推薦理由是什么？（50 字以內(nèi)） （ 4 分）（二）學(xué)會(huì)接納自己的不完美（14 分） 每個(gè)人對(duì)于自己要成為一個(gè)什么樣的人，都應(yīng)該有一個(gè)自我設(shè)計(jì)。但這種設(shè)計(jì)應(yīng)該是相對(duì)模糊的，是不完美的和有待修正的。可生活中偏偏就有人跟自己較勁，覺

11、得自己這也不行那也不好，覺得實(shí)際中的自己距離設(shè)計(jì)中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。其實(shí)這些人往忽視了一個(gè)最基本的現(xiàn)實(shí)，就是人人都有缺陷。“玉，有點(diǎn)瑕疵才是真的。” 有一位腿有殘疾的私營(yíng)企業(yè)主，經(jīng)過自己十幾年的奮斗拼搏，終于成了遐邇聞名的雕刻家和經(jīng)營(yíng)雕刻精品的大老板。有人對(duì)他說：“你如果不是有殘疾，恐怕會(huì)更有成就。”他卻淡然一笑說：你說得也許有道理，但我并不感到遺憾。因?yàn)槿绻麤]得小兒麻癖癥，我肯定早下地當(dāng)了農(nóng)民，哪有時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握一枝之長(zhǎng)？我應(yīng)該感謝上帝給了我一個(gè)殘缺的身體。還有羅斯福和丘吉爾，羅斯福曾連任四屆美國(guó)總統(tǒng)，但很少有人知道他曾經(jīng)是一個(gè)信奉巫醫(yī)、酗酒成癖的人；丘吉爾是英國(guó)歷最的首相

12、，1953 年獲諾貝爾獎(jiǎng)，但他也曾是一個(gè)貪睡、貪酒的人， 還曾因吸食鴉片兩次被趕出辦公室。但他們都痛苦地改掉了自己年輕時(shí)的不良嗜好，經(jīng)過不懈的努力，成就了偉大的事業(yè)。 完美欲是人類的天性之一，有了它，人類才會(huì)永不滿足地向前發(fā)展。我們要努力追求完美，但同時(shí)我們必須學(xué)會(huì)接納我們的不完美。 不能接納自己的不完美，源自我們常常拿理想的自我與現(xiàn)實(shí)的自我進(jìn)行比較而產(chǎn)生的焦慮感。 必須明白，理想的自我是要經(jīng)過若干年或一生的不懈努力才能接近而始終不能達(dá)到的一個(gè)終極目標(biāo)，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)，快樂一點(diǎn)，我們離目標(biāo)也就近了一點(diǎn)。倘若因?yàn)椴荒芙蛹{自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我們離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。不能接納自己的不

13、完美，還源自和別人不正確的比較而產(chǎn)生的自卑感。拿自己與高過自己一大截的人比，拿自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比，拿自己的各個(gè)方面分別與不同人的優(yōu)點(diǎn)比，比較的結(jié)果是事事不如人，誰(shuí)都比自己好。 其實(shí)，每個(gè)人都有足以讓自己確立自信的優(yōu)于別人的長(zhǎng)處。“一棵樹，如果花不鮮艷，也許葉子會(huì)綠得青翠欲滴；如果花和葉子都不漂亮，也許枝干會(huì)長(zhǎng)得錯(cuò)落有致；如果花、葉子和枝干都不漂亮，也許它處的位置很好，在藍(lán)天的映襯下綽約多姿。” 席勒曾經(jīng)給成年人寫過一篇童話；一個(gè)圓的一部分被切去了，它希望自己是一個(gè)完美的圓， 因此它就四處去尋找它遺失的那一部分。但因?yàn)樗皇且粋€(gè)完整的圓，所以只能慢慢滾動(dòng)，由此得以沿途欣賞草的芬芒，陽(yáng)光的燦

14、爛，并與蚯蚓娓娓而談。有一天，它終于找到了自己遺失的那部分，它高興極了，因它又是一個(gè)完善的圓。它又開始飛快地滾動(dòng)，它在快速滾動(dòng)中發(fā)現(xiàn)世界整個(gè)變了樣，許多美好的東西都失去了，于是它又停下來(lái)，毫不猶豫地將千辛萬(wàn)苦找回的部分丟在路邊，然后慢慢滾動(dòng)著向前走去 人生就是如此，不完美才是真的，只要我們真誠(chéng)地面對(duì)，有點(diǎn)缺憾，人生照樣精彩。26、從文中看，人們往往“不能接納自己的不完美”的主要原因是什么？（2 分）27、文中席勒的童話說明了怎樣的道理？作者引用席勒的童話有什么作用？（3 分）28、請(qǐng)你為本文第 自然段橫線處補(bǔ)寫一個(gè)理論論據(jù)，使文章論證更充分，上下文銜接更順暢。 （ 2 分）29、作者在文中提出

15、了怎樣的觀點(diǎn)？（2 分）30、人，不可能沒有缺陷。讀了本文后，你一定有所反思。你發(fā)現(xiàn)自己的缺陷了嗎？你認(rèn)為這種缺陷產(chǎn)生的原因是什么？請(qǐng)為診治這種缺陷開一個(gè)“處方 ”。 （ 5 分）名稱：形成原因：彌補(bǔ)辦法：四、作文（50 分）下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫一篇作文。歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)人生的花季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上，清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。請(qǐng)以“十六歲，我多了一分”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文

16、章。 “世界，充滿七彩陽(yáng)光，/人生充滿美好向往。/在通往理想的攀登上，/每一步都彈奏著苦與樂的樂章。”品讀上面的小詩(shī)，以“苦與樂 ”為話題，寫一篇文章。要求：1、如果選（1 ）作文，請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整；2、文體不限，詩(shī)歌除外；不少于600 字；答案1、 、 白露未唏，在水之湄。2、 會(huì)挽雕弓如滿月3、 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。4、 自嘲俯首甘為孺子牛5、 、即濟(jì) 杳 蒂6、 D7、 （ 1） ，廣告語(yǔ)與品牌名稱巧妙結(jié)合；（ 2） ，運(yùn)用了語(yǔ)義雙關(guān)的方法，增強(qiáng)了表達(dá)的效果；（ 3） ，突出了品牌的地位。8、 示例： 西游記中的孫悟空。他大

17、鬧天宮，打敗十萬(wàn)天兵天將，令玉皇大帝也無(wú)可奈何，他真是一個(gè)桀驁不馴、敢作敢當(dāng)?shù)挠⑿邸?、 略10、 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。11、 收復(fù)中原12、 一、交代季節(jié)。二、渲染肅殺氣氛。13、 A14、 劉備劉禪15、 屬通囑16、 深重流眼淚17、 D18、 你與丞相共事，要像對(duì)待父親一樣對(duì)待他19、 受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。或：此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分矣。20、（1）凜冽（2） ku i21 、 （ 1 ）春天是美好的，但春天短暫而易逝，我們應(yīng)該倍加珍惜。（ 2）人應(yīng)該保持青春的活力，以積極向上的人生態(tài)度不斷奮斗和進(jìn)取。第二問要突出積極樂觀的人生態(tài)度。22、略。23、 （ 1 ）因?yàn)榇骸翱偸钦€寒，需要反反復(fù)復(fù)沖破凜冽的西風(fēng)和反攻的寒潮才降臨人間“總在不經(jīng)意中，便進(jìn)入了初夏的境地”。（ 2）引發(fā)了作者“春光難覓”“ 春光易逝”的感慨。24、在春天的懷抱里，不論什么樣的身份和地位，人人都能盡享春天帶來(lái)的歡樂，這正是春天被所有熱愛生活的人所承認(rèn)和贊美的原因。25、可以從內(nèi)容、主題、語(yǔ)言、寫作技巧等方面來(lái)推薦，內(nèi)容和答題的口吻應(yīng)符合推薦語(yǔ)的特點(diǎn)。26、 一方面源自常拿理想的自我與現(xiàn)實(shí)的自我進(jìn)行比較而產(chǎn)生的焦慮感（或源自