1、八年級語文測試題（考試后只交答題卡）溫馨提示：親愛的同學們,經過一段時間的初中學習,相信你的收獲肯定很大!下面讓我們一起來回顧一下吧！沉著動筆,祝你旗開得勝!一積累與運用（25分）1. 寫出“艸”部的漢字，并用正楷工工整整寫在下面的田字格中，多多益善?。?分）（1分）（2分）（3分）2.下列詞語中加點的字音、形完全正確的一項（）（3分）A狼藉 j訕笑shn鄙視 b簡陋luB隕落 sn鎖屑su騷亂 so臉頰jiC擦拭 sh懵懂mng輕篾 mi頹唐tuD輪廓 ku奔喪 bn躊躇 ch軌道gu3依次填人下面橫線處的詞語，最恰當的一項是()（3分）生命是盛開的，它綻放得美麗、舒展、絢麗多姿；生命是精美

2、的，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的，奔流不息，滾滾向前。A花朵小詩江河樂曲B.小詩花朵江河樂曲C花朵小詩樂曲江河D.小詩花朵樂曲江河4.下列句子排列順序正確的一項是（）（3分）我國著名的數學家陳景潤從讀書到成為著名的數學家，一直很尊敬自己的老師。，。直到現在，陳景潤給老師寫信，字仍舊像當年那樣工整。他剛考入廈門大學不久，有一次，他寫作業字跡潦草，老師批評他。他每次發表論文，總要寄上一份給老師，并寫上“請老師指正”。第二天交上來的作業，就寫得端端正正。他說：“尊敬老師是起碼的禮貌?！庇幸荒辏惥皾櫬犝f他的老師方教授到北京，他在百忙之中，利用晚上的時間，五次登門看

3、望老師。A.B.C.D.5.下列各項中表述有誤的一項是（）（3分）A永久的悔作者季羨林，當代語言學家，山東清平人。B朱自清，子佩弦，現代散文家。我們學過他的散文春和背影。C鄒忌諷齊王納諫選自左傳，左傳相傳是春秋時期魯國的史官左丘明所著。D訴衷情選自陸游集。本詞為作者宋淳熙十六年（1189）罷官家居所作。訴衷情，詞牌名。6.走進名著。（2分）（此題選擇一道小題作答）魯迅先生的回憶性散文集有著“溫馨的回憶與理性的批判”風格，其中收集了藤野先生從百草園到三味書屋（只要寫其他8篇中任意一篇的題目即可）等10篇文章。駱駝祥子中，祥子有一個最大的夢想，后來發生的諸多 事情使他的夢想最終破滅了。請說出祥子最

4、大的夢想是什么？并說出導致他夢想破滅諸多事情中的一件。7. 文言詩文默寫填空：（8分）兔從狗竇入，。羹飯一時熟，。，匹馬戍梁州。何處望神州？。千古興亡多少事，悠悠，。，八年風味徒思浙。俗子胸襟誰識我？。，；妾之美我者，畏我也；二閱讀理解（35分）（一）閱讀下列文言文，完成8-10題。（10分）（甲）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡

5、人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。（乙）楚人有鬻矛與盾者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬阂宰又葑又?，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。注：陷：刺破，這里有“穿透”、“刺穿”的意思。8.解釋下列加點的詞語。（4分）臣誠知不如徐公美王之蔽甚矣時時而間進楚人有鬻矛與盾者9.把下列句子翻譯成現代漢語（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞（2）或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？10.簡要分析鄒忌諷諫藝術有什么特點？（2分）（二）閱讀下列語段，完成11

6、15題。（15分）不讀書的民族沒有前途環球人物特約撰稿肖復興（作家）最近，溫家寶總理和網友交談時說：“讀書關系到一個人的思想境界和修養，關系到國家的興旺發達，一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的?！笨芍^語重心長，是對現實的一種警世恒言。毋庸諱言，近年來，我們國家的經濟發展速度有目共睹，但全民族的讀書狀況卻不容樂觀，起碼沒有跟上經濟發展的步伐。大學生數量在不斷擴大，論文數量與日俱增，書店里書籍的品種也在不斷豐富，讀書的人卻越來越少。即使在大中小學正值讀書年齡的孩子們中間，我們看到的也大多是一些考試輔導的參考書，或“How to（如何做）”之類的工具書。為什么會出現這種狀況呢

7、？原因很簡單，就是實用主義。社會變革帶來的偶像坍塌、信仰失衡，使人們整個青春期所建立起來的價值系統產生動搖而無所適從。又恰值經濟浪潮洶涌到來，傳統的讀書倫理與價值觀，都隨之一起發生了動搖。于是，讀書迅速地淪為一種實用主義的學習方式，成為了不少人“近視”的選擇。而溫總理所說的“讀書關系到一個人的思想境界和修養，關系到國家的興旺發達”，遠沒有能夠成為人們讀書的首要目的。從本質上而言，讀書絕不是實用主義的，溫總理所強調的“思想境界和修養”，都不屬于實用主義的范疇。讀書的作用是潛移默化的，是屬于精神領域的。如果我們希望自己的精神變得高尚，希望我們的心靈變得滋潤，希望我們的感情變得豐富，希望我們的修養變

8、得良好，讀書，特別是讀好書，就變得尤其重要。即便網絡時代已經到來，閱讀依然有著不可取代的獨特魅力，它古典式的寧靜，和在白紙黑字之間彌散著的想象力和慰藉感，是任何其他行為不可比擬的。這是一種美好的生活方式，它可以讓我們的情感和心靈有了一個與之呼應且充滿著悠揚回聲的空間。好書總會給予我們一個與現實相對應的空間。好書總能夠讓我們仰起頭，不再只注意自己鼻尖底下那一點點，而會重新看一看頭頂浩瀚的天空太陽還在明朗朗地照耀著。讀好書是需要品味的，這樣的品味，需要培養；而這樣的培養，需要跳出實用主義的泥沼，也需要從孩子抓起。而現在很多年輕人要么以為文學就是花花綠綠的報刊或網上的笑話和段子，要么就簡單地將文學和

9、考試的作文聯系起來。梁啟超曾說過，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，對年輕人的讀書教育，不僅關系著他個人的人生，也關系著一個民族的成長和成熟。一個民族要有屬于自己強勁的底色，這樣的底色形成，需要多方面的營養，讀書就是必不可少的一種營養。我國一直是一個擁有熱愛讀書傳統的國家，讀書應該成為我們民族不可或缺的內容之一，成為這個社會的良心，成為我們所有人感情和思想的一種滋養。只有這樣，全民族的文化水準、道德水準和思想水準才能夠得到提升，才能夠和飛速發展的經濟相匹配。一個不僅僅重視金錢而同時更加關注精神，不僅僅重視個體而同時更加關注他人的公民社會，才會真正到來。可以說，只有經濟的發展，而缺乏

10、了文化的積累，只能是鳥的一只翅膀，這樣的民族是無法飛得更遠的。我想，溫總理之所以強調“一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的?！闭浅鲇谶@個道理吧？在這里，我特別想說，看起來和實用主義的種種功能最不沾邊的文學書籍，應該引起我們足夠的重視。否則，我們只會認識周迅，而不認識魯迅；我們只會吃點心買鉑金，而不會結識冰心和巴金。11.概括選文的中心論點。（3分）12.選文第段加點詞語“這種狀況”指代什么？（3分）13.選文第段畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）14.概括選文第段的論證內容。（3分）15.收集與“書”或“讀書”有關的名言、詩詞，寫出2條與大家共享。（3分）

11、（三）閱讀下列語段，完成16-20題。（10分）我說道：“爸爸，你走 吧?！彼囃饪戳丝?，說，“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他

12、已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時， 我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。16.用一句話概括這段文字的主要內容。（2分）17.“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”一句中“這時”指什么時候？（2分）18.“我趕緊拭干了淚”的原因是什么？（2分）19. 選段中寫父親的外貌，先后寫了“戴著黑布小帽”“穿著黑布大馬褂”，對其用意理解不正確的一項是() （2分）A因為才替祖母辦喪事，黑色有哀悼的意思。B家景慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境困頓。C著力刻畫父親生活方式古板，表明我要繼承這種家風。D黑色色調暗淡陰沉，與全文氣氛一致。20.文中對父親過鐵路買橘子的情景進行細致的描寫，這部分主要通過描寫和描寫來刻畫人物的。（2分）三作文：（40分）以下作文題目二選一（1）給我上的一堂課（2）走過了春和秋，走在陽光路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗；走過了風和雨，走在陽光路上，鴿子用哨音告訴