1、兒童語言發展的敏兒童語言發展的敏感期及特點感期及特點語言發展第一次出現的年齡 嬰兒從呱呱墜地的那一天開始，就有學習語言的許多前提條件，他不但自己能夠發出聲音，而且能接觸到包括人類語言在內的各種聲音。很久以來，人們一直認為新生兒的聽覺感受性很差，是在具有學習和經驗之后才能區分差別很小的語音。這無疑是正確的。但是，嬰兒對一些重要語音的區分很早就已開始。心理語言學家用一種裝有記錄嬰兒吮吸率的人工奶嘴對嬰兒聽辨語音的實驗結果表明，1個月的嬰兒就能區別輔音的清濁：和，到了4個月區分這兩個音節就與成人完全一樣了（.，1971）。到了6個月，嬰兒會開始注意語言中的語調和節奏。嬰兒發出語音比語音知覺發展得要晚

2、 從出生到6周，嬰兒的發聲基本上屬于反射性的：哭叫、打噴嚏和咳嗽。從6周至6個月，嬰兒開始把這些聲音與咕咕聲、喀喀聲這種類似語言的聲音結合起來。這些聲音與輔、元音有某種類似，并且常常是對著看護者說的。約4個月時，嬰兒的發音系統的形狀和結構已經成熟，開始發出各種類似語言的聲音。6個月前后嬰兒進入咿呀學語階段（），發出一連串的聲音（典型的是由一個輔音一個元音組成），而且是有節奏地、有語調地加以重復。吳天敏和許政援（1979）的觀察發現，48個月的嬰兒開始發近似詞的音，如（爸爸）、（哥哥）、（媽媽）等雖然寶寶在一周歲時相對于嬰兒時期，語言與認知能力有了質的飛躍。但是在1-3歲這個幼兒時期，寶寶每隔一

3、段時間，語言的進步是很明顯的。各年齡語言發展的敏感期1歲5個月認知能辨別簡單的形狀，能從照片中能找出爸爸媽媽。 開始理解物品的歸屬，并能夠用語言表達出來，如“媽媽的衣”。對“里面、上面”等空間概念有了初步的理解，但還不能運用。語言對媽媽的指令能夠很好的理解和執行有些寶寶可以說出包含主、謂、表的簡單的句子。喜歡聽故事，會有目的的說再見1歲6個月認知寶寶的注意力時間還很短，大概6分鐘左右對陌生人表示好奇;能夠分辨出什么能吃，什么不能吃能夠分辨出物體的形狀，能夠把不同形狀的積木插到不同的插孔中語言寶寶喜歡自言自語能叫出一些東西的名稱，并指出方向寶寶不但能指出自己身體部位的名稱，還能指出其他人的1歲7

4、個月認知寶寶的形狀感知能力進一步提高寶寶不僅僅據先去知道物品的名稱，他渴望你給他講解關于這個物品的知識當寶寶遇到困難時，會嘗試著不依賴大人幫助的情況下，自己解決問題語言有些寶寶看著圖畫書能夠一個字一個字地講故事了。能夠同時執行父母兩個以上的命令。有些寶寶能從一數到一百，還不完全理解人稱代詞。1歲8個月認知當別人夸寶寶的時候，會表現的特別高興寶寶開始憑借經驗做事。喜歡看鏡子中的自己語言50%的寶寶能說出150個詞匯;30%的寶寶能夠使用多字組成的句子說話能聽完一個完整的故事，生氣時會大喊大叫雖然不理解兒歌內容，但能一字不差的背下1歲9個月認知可以分出自己的左右手，并且可以左右手配合。寶寶開始憑借

5、經驗做事喜歡看鏡子中的自己語言有50%的寶寶會說出120-180個詞能夠使用母語表達自己的意愿和要求有些寶寶會把想說的字詞組合成一句話開始學著唱一些簡單的，還喜歡猜謎語 1歲10個月認知寶寶有了安全感，自我意識增強寶寶現在會開始為自己制定目標了，對想要做的事情特別有主見。注意力有5分鐘左右語言能夠根據大人的語言產生聯想并作出相關動作看著圖編故事 ?對于熟悉的小朋友，寶寶能夠叫出名字當父母的要求，寶寶不愿意接受時，會用語言拒絕1歲11個月認知主動地去記憶。需要反復教，不斷復習才能記住。知道紅綠燈的含義了，并形成交通安全的最初概念。對疼痛和冷熱有強烈的感覺，當身體不舒服時，他知道找媽媽。知道前后左

6、右方位。語言有一般的寶寶會使用200-300個詞匯，能說出3-5個字組成的句子。能用三個字組合的句子表達他自己所見所聞或感受。當寶寶憤怒時，會用語言表達。寶寶喜歡和父母對話，盡管有時詞不達意。2歲認知注意力集中時間延長，記憶力增強，獨立性增強。能夠在頭腦中形成圖像、組織分類，并按順序排列。寶寶越來越意識到男女的區別了。女孩會開始模仿女性的行為，而男孩則會模仿男性。通過重復看一本書、玩一個游戲，體驗規律和順序。語言喜歡自言自語，說誰也聽不懂的語言 。開始問一些問題，如“為什么”。開始理解反義詞。孩子現在能自如地說出主、謂、賓語齊全的句子，能夠用兩三句短語來和大人對話。 2歲1個月語言寶寶現在能完

7、整地背一些兒歌，語言發育快的寶寶掌握的兒歌會更多，當你看到寶寶搖頭晃腦地朗誦時，會由衷地感到自豪。有些寶寶語言發育遲，這時可能才剛剛學習說話，別著急，寶寶的變化是跳躍式的，也許明天你就會驚喜地發現寶寶吐語如珠了。2歲2個月語言寶寶已經能單腿做“金雞獨立”了，他(她)可以不扶東西單腳站立2秒以上。當你帶著他(她)外出時，你會發現寶寶已經能從最后一級臺階上跳下來，也能雙腳同時做立定跳遠，這些大動作的發育都說明寶寶的四肢協調能力得到加強。愛玩拼圖的寶寶，現在還可以拼出2-4塊圖片。2歲3個月語言寶寶的變化一日千里，也許有一天你下班回家后，會突然發現寶寶能背出家里的電話號碼，看著他(她)用稚嫩的童聲認

8、真地背誦，你一定會忙不疊地大加贊揚。你現在可以和寶寶用英語進行對話了，這樣寶寶會對英語的發音有一個初步的感覺，對以后學習英語會有很大幫助。2歲4個月語言“謝謝、您好、再見”等禮貌用語寶寶已經掌握了，通過日常生活中的模仿，寶寶很容易就喜歡上這些語言，他(她)在幫你做事以后，會要求你說“謝謝”，因此在適當場合，可以鼓勵寶寶主動用禮貌語言與人交流。一些簡單的英語單詞如香蕉、蘋果、桔子等寶寶已經能正確地發音，還能說出幾種喜歡的動物名稱。背誦是寶寶喜愛的學習方式。到這個月末，寶寶的語言能力進步不小。2歲5個月語言寶寶對于語言的掌握能力有所加強，他(她)已經能正確復述3-4個字的話。也能重復你說出的3個以

9、上的數字。現在你可以和寶寶一起做分辨聲音的游戲，可以鍛煉寶寶的聽力和分析能力。寶寶知道東西是歸誰所有，會用你、我、他等人稱去表達物主。認知到這個月末，寶寶已經可以說出6種以上的交通工具，還可以指出它們的用途，如飛機是在天上飛、輪船是在海里行等等。“多”與“少”的概念在寶寶的小腦袋里已經非常明確，如果你在他(她)面前擺放兩堆5個以內的物品，寶寶已經能分清楚那個多那個少。 2歲6個月語言有時候你會很厭煩寶寶做手工，因為他做手工時常把房間搞得亂七八糟，不要被這種凌亂和噪雜嚇住，它往往是寶寶創造性的開端。你可以教育寶寶把打掃房間看作游戲的一部分，寶寶可能還不會收拾，你可以耐心地陪他收拾幾次，等寶寶再長

10、大一些，就會認可這種方式了。認知和寶寶交談是父母每天必不可少的一項教育內容，現在可以對寶寶進行詞匯教育了，例如，寶寶說：“螞蟻”，那么你可以告訴他：“螞蟻可以搬動比身體重幾十倍的物體，它是個大力士。”經常和寶寶說復雜的詞匯和句子，可以幫助寶寶更快地學習語言，和孩子一起唱歌也是不錯的方法。 2歲7個月父母在與寶寶交流時，要注意使用簡單明確的語言，如果你發現寶寶的語言能力不如其他小朋友，那么你就要反醒一下了，因為寶寶的語言能力與他的講話對象有關，他從家人那里接受到什么樣的詞匯和音調，就會學成同樣的語氣和語調。寶寶現在可以說出6個身體部位的名稱。2歲8個月這一時期的孩子大部分已經能用完整的短句子表達自己的想法;能用疑問句(媽媽，這是干什么用的?);也能自言自語地亂說一氣。對于長一點的、復雜一點的句子還會顛倒、脫漏，有時發音不清。這時周圍的大人不能跟著孩子說孩子話，要用正確的語言、音調多跟孩子講話。2歲10個月節奏感強的音樂及詩歌聽起來特別生動，寶寶的興趣也非常大。父母在教寶寶學語言時可能也發現，節奏明顯的兒歌和唐詩，瑯瑯上口，深受寶寶的喜歡。他已經能背誦許多兒歌了，并能用復雜的句子表達自己的意圖。現在寶寶已經能將各種用途不同的物品分類，這說明寶寶的分析能力和綜合能力已經初步具備。 隨著語言和社會交往的